Электронная библиотека Веда
Цели библиотеки
Скачать бесплатно
Доставка литературы
Доставка диссертаций
Размещение литературы
Контактные данные
Я ищу:
Библиотечный каталог российских диссертаций

Вы находитесь:
Диссертационные работы России
Педагогические науки
Общая педагогика, история педагогики и образования

Содержание текущего раздела:
Витольник Владимир НиколаевичОгневая подготовка курсантов вузов МВД России на основе современных технических средств обучения 2000  
Вишничкина Елена ВячеславовнаОтношение учителей к современным педагогическим технологиям 2000  
Власов Вадим АлександровичТеория эстетического воспитания в России во II половине XIX - начале XX вв. 2000  
Власова Елена ИвановнаСоциально-педагогические условия формирования духовно-нравственных ценностей у сельских подростков 2000  
Волкова Ольга АлександровнаПедагогические условия и средства профессионального самоопределения будущего учителя 2000  
Волов Вячеслав ТеодоровичСистемно-кластерная теория и технология повышения качества дистанционного образования в вузе 2000  
Волова Наталья ЮрьевнаПедагогические основы дистанционного обучения 2000  
Волчок Татьяна ИвановнаСамоуправление как средство совершенствования подготовки учителя в условиях обновления общества (На материале Республики Саха (Якутия)) 2000  
Воробьева Екатерина ПетровнаРеализация гуманистической концепции образования П. Ф. Лесгафта в современной подготовке учителя 2000  
Воробьева Ольга АнатольевнаПсихолого-педагогический комфорт как условие воспитания гармонично развитой личности в образовательных учреждениях нового типа 2000  
Воронин Игорь ЮрьевичПреодоление межличностных конфликтов в спортивной команде 2000  
Ворошилов Валентин ВикторовичОрганизационные и педагогические условия освоения педагогами способов проектной работы 2000  
Востриков Андрей АндреевичТеория и технология продуктивного обучения в начальной школе 2000  
Врублевска Марина МоисеевнаУправление социальной адаптацией старшеклассников в общеобразовательной школе 2000  
Выговский Леонид АполлоновичСоциально-педагогическая деятельность ИПКРО как фактор развития образования в регионе 2000  
Вышкина Алла РейнгольдовнаФормирование готовности студентов педагогического колледжа к работе на селе (На примере дисциплин музыкально-художественного цикла) 2000  
Вэскер Алла БорисовнаФормирование эмоционально-творческих способностей будущего учителя (На основе педагогического наследия К. С. Станиславского) 2000  
Гаврилов Александр ВладимировичРазвитие теории профессионально-педагогической культуры преподавателя вуза в контексте личностно-ориентированного образования 2000  
Гаврильев Иван ДмитриевичНациональные спортивные традиции как средство социального развития старшеклассников 2000  
Гавришина Галина ВасильевнаФормирование творческой активности младших подростков на уроках гуманитарного цикла 2000  
Гагаев Павел АлександровичКультурно-исторический аспект развития отечественных философско-педагогических учений XVIII - XX веков 2000  
Гагарин Александр ВалерьевичВоспитание гуманистически ориентированной личности в процессе взаимодействия учащихся с миром природы (На материалах Хабаровского региона) 2000  
Гайманова Елена ВладимировнаФормирование этнохудожественных представлений у учащихся на уроках литературы в учебных заведениях народного декоративно-прикладного искусства 2000  
Гайнулова Людмила АлексеевнаСценарное моделирование инновационных образовательных процессов в региональной системе среднего профессионального образования (На примере Республики Татарстан) 2000  
Гайсин Ильгизар ТимергалиевичПреемственность системы непрерывного экологического образования 2000  
Галоян Седа ВагановнаОрганизационно-педагогические условия развития инновационной школы с этнокультурным, армянским, компонентом 2000  
Гамзатова Гульпери КадыровнаНародные художественные промыслы как средство развития творческих способностей младших школьников (На материале Республики Дагестан) 2000  
Ганина Тамара ВасильевнаПедагогические взгляды и деятельность Е. Н. Медынского в области внешкольного образования 2000  
Герасимова Наталья ИвановнаТрадиционалистско-консервативная парадигма как фактор результативности образовательной системы Японии 2000  
Гершкович Наталья АнатольевнаТехнология мониторинга индивидуальности школьника 2000  
Гилязова Ольга ГеннадьевнаПедагогические условия организации интегрированного обучения в сельской малокомплектной школе 2000  
Гипаева Хадижат АбдурашидовнаПедагогические основы адаптации зарубежного опыта преподавания английского языка как иностранного в неязыковом вузе 2000  
Гладышев Геннадий МихайловичПедагогические условия духовно-творческого потенциала будущего художника-педагога 2000  
Глебова Марина ВладимировнаПсихолого-педагогические условия развития продуктивного мышления старшеклассников в процессе обучения 2000  
Глухих Елена ВасильевнаПедагогическое общение как фактор профессионального саморазвития будущего учителя 2000  
Глухих Татьяна АнатольевнаФормирование валеопсихологической компетентности учителя в системе повышения квалификации 2000  
Гоглова Марина НиколаевнаТеоретические основы интегративно-гуманитарной модели экологического образования школьников 2000  
Годовникова Лариса ВладимировнаПедагогические условия деятельности школьного психолога в классах коррекционно-развивающего обучения 2000  
Голованов Виктор ПетровичСовременные социально-педагогические основы развития системы дополнительного образования (На материалах г. Москвы) 2000  
Головин Александр ФедоровичТрудовая подготовка детей коренных малочисленных народов Крайнего Севера 2000  
Голуб Лариса НиколаевнаСоциально-профессиональная адаптация и педагогическая реабилитация учащихся профессиональных училищ 2000  
Голубева Наталья ВикторовнаМузыкальное воспитание как компонент "лечебной педагогики" в условиях детского реабилитационного учреждения 2000  
Гоман Лилия АнатольевнаАнтрополого-гуманистическая сущность педагогической теории М. М. Рубинштейна (1878-1953) 2000  
Гомонова Татьяна АлександровнаВоспитание педагогической любви как профессионально значимого качества будущего учителя 2000  
Гончарова Юлия АдольфовнаПедагогическое проектирование среды экологического образования средствами исследовательской деятельности 2000  
Гончарук Алексей ЮрьевичПедагогические условия развития эстетического отношения школьника к действительности средствами зрелищных искусств 2000  
Горбачева Наталья АлександровнаПодготовка учителей к развивающему педагогическому взаимодействию с учащимися в образовательных учреждениях 2000  
Горбачёва Светлана СергеевнаОбучение студентов педвуза педагогическому взаимодействию в личностно ориентированном образовании 2000  
Горина Любовь ВячеславовнаПодготовка будущего учителя к полихудожественно-дидактическому проектированию 2000  
Горлова Елена БорисовнаБазовая гуманитарная культура личности как фактор социализации младших школьников 2000  

[0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46] [47] [48] [49] [50] [51] [52] [53] [54] [55] [56] [57] [58] [59] [60] [61] [62] [63] [64] [65] [66] [67] [68] [69] [70] [71] [72] [73] [74] [75] [76] [77] [78] [79] [80] [81] [82] [83] [84] [85] [86] [87] [88] [89] [90] [91] [92] [93] [94] [95] [96] [97] [98] [99] [100] [101] [102] [103] [104] [105] [106] [107] [108] [109] [110] [111] [112] [113] [114] [115] [116] [117] [118] [119] [120] [121] [122] [123] [124] [125] [126] [127] [128] [129] [130] [131] [132] [133] [134] [135] [136] [137] [138] [139] [140] [141] [142] [143] [144] [145] [146] [147] [148] [149] [150] [151] [152] [153] [154] [155] [156] [157] [158] [159] [160] [161] [162] [163] [164] [165] [166] [167] [168] [169] [170] [171] [172] [173] [174] [175] [176] [177] [178] [179] [180] [181] [182] [183] [184] [185] [186] [187] [188] [189] [190] [191] [192] [193] [194] [195] [196] [197] [198] [199] [200] [201] [202] [203] [204] [205] [206] [207] [208] [209] [210] [211] [212] [213] [214] [215] [216] [217] [218] [219] [220] [221] [222] [223] [224] [225] [226] [227] [228] [229] [230] [231] [232] [233] [234] [235] [236] [237] [238] [239] [240] [241] [242] [243] [244] [245] [246] [247] [248] [249] [250] [251] [252] [253] [254] [255] [256] [257] [258] [259] [260] [261] [262] [263] [264] [265] [266] [267] [268] [269] [270] [271] [272] [273] [274] [275] [276] [277] [278] [279] [280] [281] [282] [283] [284] [285] [286] [287]

© Научная электронная библиотека «Веда», 2003-2013.
info@lib.ua-ru.net