|
Современное состояние общества можно охарактеризовать все возрастающей ролью человеческого фактора. Это обусловлено тем, что мир, в котором мы живем, становиться с каждым годом сложнее : увеличивается поток информации, растут нагрузки на психику, сам человек претерпевает значительные трансформации. Личность в социуме поставлена перед необходимостью решать всё более ответственные задачи, включаться в новые общественные и межличностные отношения , учитывать большое количество факторов, способствующих успешной и продуктивной деятельности.
Быстрое изменение природной и социальной среды заставляет человека искать новые формы и алгоритмы поведения, позволяющие выжить в новой ситуации, адаптироваться к ней, используя при этом свой прошлый жизненный опыт, умственные способности, творческий потенциал активность и инициативность,
В процессе построения взаимоотношений с действительностью индивид удовлетворяет свои потребности, ставит перед собой разнообразные цели и стремится к их достижению. Он создает и обретает ценности, которые необходимы ему и обществу. При этом у человека формируются определенные модели и стратегии поведения, способствующие реализации своих стремлений.
Одной из специфических особенностей человека как существа социального, является потребность выражения его личностно-ценностных содержаний. Часть этих ценностных образований создается реально достижимыми целями и стремлениями, но наряду с ними существуют и нереализованные или «изгнанные» содержания защитного свойства. Те и другие представляют совокупность сознательных и бессознательных
тенденций активности личности, обусловливающих соответствующее
поведение.
Проблема факторов, формирующих, направляющих и регулирующих поведение личности представляется актуальной для психологической науки на протяжении длительного промежутка времени и остаётся таковой в настоящее время.
Наряду с теоретическими разработками этой тематики не менее
важным является практический аспект проблемы: возможность применения знаний для управления поведением, отдельными его моделями и стратегиями. При этом более глубокие знания о структуре различных видов стратегий поведения, их динамики формирования и энергетической наполненности, позволят продуктивно использовать эти знания при оказании психологической помощи людям, в обучении их рациональным и безопасным формам поведения.
В научных трудах зарубежных и отечественных психологов вопросы детерминации, прогнозирования и моделирования поведения в целом, представлены достаточно широко. Так же и изучение феномена поведения,
его природы, осуществлялось многочисленными психологическими школами, отличающимися широкой вариативностью основополагающих
концепции
Миллер Д., Галантер
Ю.,1965; Ядов В.А.,1979; Узнадзе Д.Н.,1966; Бжалава И.Т., 1968,1971; Прангишвили А.С., 1975; Надирашвили Ш.А., 1974,1987;Анохин П.К.,1972; Мерлин В,С.,1986; Вяткин Б.А., 1964; Леонтьев В.Г.,1992; Асмолов А.Г.,1979; Залевский Г.В.,1976; Чирков В.И.,1996; Deci E.L.,1980; SkinnerB.F., 1971).
Но в рассмотренной нами литературе мало освещались конкретные виды стратегий поведения с точки зрения их наполненности энергетическими и эмоциональными составляющими. Также не определена роль установочной
диспозиции в процессе формирования стратегии. Не исследованы взаимосвязи отдельных видов установок и стратегий поведения Особый интерес представляет возможность регуляции и коррекции поведения при помощи «ресурсной» установки, обеспечивающей позитивное эмоциональное состояние субъекта и обусловливающей мобилизацию внутренних сил человека для более продуктивной деятельности.
В этой связи возникает необходимость проведения теоретических исследований и организации специальной работы, направленной на изучение различных видов стратегий поведения и факторов их формирования. Этими положениями обусловлена цель работы.
Целью исследования является изучение системы факторов и психологических условий формирования стратегии поведения .
Объектом исследования в нашей работе является стратегия поведения её формы и виды, динамика изменения.
Предметом исследования - установка и установочная диспозиция как факторы формирования и изменения стратегии поведения. Для достижения поставленной цели выдвигаются следующие допущения гипотезы:
І.Для построения и формирования стратегии поведения существует система условий и факторов где установка занимает доминирующее положение
2.Из общего числа формирующих факторов наибольшее влияние на стратегию поведения оказывают, по нашему предположению, актуальная и ресурсная установки.
3.Актуальная установка выполняет формирующее действие. 4. Ресурсная установка производит изменения в динамике стратегии поведения, моделируя новую форму стратегии.
Для проверки выдвинутых гипотез поставлены следующие
задачи исследования:
1.Изучить психологическую сущность поведения.
2.Провести теоретический анализ типов и видов стратегий поведения.
3 .Выявить характерные установочные диспозиции личности.
4.Изучить взаимосвязь установки и различных видов стратегий поведения.
5.Исследовать доминирующую роль ресурсной установки в изменении
стратегии поведения.
Методологической основой исследования явились основополагающие принципы психологии: единство сознания и деятельности, принцип детерминизма. Для решения поставленных задач нами использовались различные стандартные и авторские методы исследования, в частности, диагностика ценностных ориентации М. Рокича, метод цветовых выборов-модифицированный цветовой тест М. Люшера, проективные методы определения самооценки личности, стандартизированный многофакторный метод исследования личности (СМИЛ), анкеты, опросники, ранговые шкалы по выявлению установочного поля( диспозиции) и стратегий поведения. Экспериментальные исследования проводились на базе Читинского ИПК и ПК, военного училища МВД г. Новосибирска, НГТУ в 1996-1998 г.г.
Научная новизна и теоретическая значимость исследования.
Проведённая работа позволяет утверждать, что стратегия поведения -это сложное динамическое образование, формирующееся под воздействием различных факторов. Под стратегией поведения мы понимаем генеральное направление устойчивых форм (действий) поведения, выстроенных в определенной последовательности для достижения результата (цели). Нами установлено, что актуальная установка выступает в качестве доминирующего фактора в процессе формирования стратегии поведения.
Ресурсная установка существенно изменяет структуру стратегии и ее энергетическую наполненность. Понятие «ресурсная установка» впервые
і введено нами, оно предполагает задание индивиду состояния, соответствующего максимальной эффективности реализуемого поведения.
Также выявлена и экспериментально подтверждена возможность при помощи ресурсной установки моделировать более продуктивные по сравнению с уже имеющимися в опыте человека стратегии, а следовательно использовать этот моделирующий эффект при расширении системы выбора в построении стратегии.
Практическая значимость выполненных исследований состоит в том , что на основании проделанной работы были разработаны методические рекомендации для психологов, педагогов и родителей где описаны наиболее
действенные стратегии поведения и способы их построения. По результатам экспериментальной части составлены программы для тренингов
личностного и профессионального роста педагогов и различных категорий слушателей курсов повышения квалификации. Приемы, включающие
использование ресурсной установки, используются в практике психологического консультирования для разрешения разного рода проблемных ситуаций и с целью усиления продуктивности процесса обучения среди детей и взрослых.
Основные положения , выносимые на защиту.
1.Стратегия поведения представляет собой устойчивое образование , имеющее генеральную направленность, входящих в него форм ( действий) поведения , выстроенных в определенной последовательности для достижения поставленной цели (результата). Виды стратегий различаются по структуре действий и направленности на цель .
2. Существует система психологических факторов, оказывающих решающее влияние на формирование различных форм и видов стратегий поведения, от которых зависит их структура, характер и степень продуктивности.
3.Установка как фактор формирования стратегии поведения занимает доминирующую позицию в этом процессе. Причем функция актуальной установки - формирующая , а ресурсной - регулирующая динамики
изменения структуры и эмоциональной окрашенности стратегии.
4.Введение ресурсной установки в реальное поведение человека, позволяет изменять ранее сформированные стратегии поведения на более продуктивные, способные с наименьшими затратами психологических и эмоциональных сил более успешно разрешать проблемы, изменять отношение к ним и расширять систему выборов, преодолевая трудности различного характера.
5.Феномен ресурсной установки обусловливает возможность построения успешных и гибких стратегий поведения, улучшающих адаптационные
свойства личности.
| 
