|
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ
Темперамент - базовое природное свойство нервной системы и психики, проявляющийся в поведении устойчивым сочетанием временных и энергетических характеристик..
Темперамент является фундаментальной характеристикой в описании психологической организации человека, стоящий в одном ряду с такими понятиями как «характер» и «личность».
Глобальные изменения общества, несомненно, приводят к изменениям личности и характера, тогда как темперамент меньше зависит от социума и более стабилен. Знания о темпераменте позволяют прогнозировать направления развития психики с раннего детства и строить профилактические и коррекционные мероприятия для предотвращения расстройств поведения.
Классификация четырёх типов темперамента Гиппократа-Галена (сангвиник, меланхолик, холерик, флегматик ), получившая нейрофизиологическое обоснование в работах И.П.Палова (1923,1935), нашла широкое применение в психологии и педагогике. Учитывая тот факт, что чистые типы темперамента у людей являются/ скорее исключением, чем правилом, широкое практическое использование этого подхода привело к разочарованию и, более того, к вытеснению самого понятия темперамента из психологической и клинической практики. Данная теория была единственной признанной и доминировала более двух тысяч лет и толь
ко в XX веке предприняты попытки иного подхода к темпераменту (Мясищев В.Н. 1957; Мерлин B.C. 1964, 1973; Теплов Б.М. 1962; Анохин П.К. 1968; Небылицин В.Д. 1976; Русанов В.М. 1979, 1986, 1993; Колпаков В.Г. 1984, 1987, 1996; Кречмер Э. 1924, 1927; Sheldon W.H., Stevens S.S., Tucker W.B 1940, 1942; Eysenck HJ. 1951, 1956, Thomas A. and et. 1963, 1995, 1996; Persson-Blennow I. 1979, 1980; Strelau J. 1977, 1982; Chess S. 1996; McDevitt S.C. 1995, Carey W.B. 1997). Причём число публикаций постоянно увеличивается.
Ведущий отечественный подход основан на теории И.П.Павлова (1927-1935 ), В.Н. Мясищева (1957-1960) на концепциях Б.М.Теплова (1963), В.СМерлина (1964), В.Д.Небылицына (1966) на идеях П.К.Анохина (1968), получивших своё развитие в исследованиях В.М.Русалова(1989, 1991, 1997).
Однако, в медицинской психологии и клинической практике не нашли достаточного отражения современные подходы к темпераменту. Более того, само понятие "темперамент", в отечественной психиатрии и медицинской психологии последних десятилетий, можно отнести к исчезающим.
Данная работа посвящена использованию распространенной за рубежом современной концепции темперамента A. Thomas (1956, 1996) в медицинской психологии. Продолжительные наблюдения (New York Longitudinal Study (NYLS)), начавшиеся в 1950 году, показали теоретическую и практическую эффективность этой концепции ( Chess S. 1970, 1996; Carey W.B., 1978-1997; Persson-Blennow, 1979; McDevitt S.C, Hedvik R.L.1982 ; McNeil Thomas F. 1984; Goldsmith H.H. 1989; Carson K.D., Bittner M.T., 1994 ; Riese L.M. 1995). В России же эта концепция начала применяться в 80-е годы, когда были переведены и адаптированы
опросники определения темперамента, основанные на теории A.Thomas, тогда же были получены средне популяционные нормы для русскоязычной популяции (Колпаков В.Г., Макаров В.В., Чепрасов И.Л. и др. 1984-1987). Сегодня мы располагаем валидными, адаптированными к русскоязычной популяции, опросниками определения темперамента для широкого спектра возрастов: полгода; 1 год; 2 года; от 3 до 7 лет; от 8 до 12 лет; от 13 и старше. Методы обследования, представленные опросниками, их заполнение и обработка, не представляются трудоёмкими и время отнимающими процедурами. Они позволяют выделить и описать от 9 до 13 характеристик темперамента, которые могут быть прослежены от рождения на протяжении всей последующей жизни.
Данное направление изучения темперамента даёт инструментарий для психологической и клинической практики. А, охватывая широкий спектр возрастных групп и характеризуя каждого человека, а не часть популяции, она становится особенно важной. Многообразие индивидуальных комплексов темпераментальных характеристик, выделяемых с помощью нового подхода, позволяет значительно расширить типологию темпераментов.
Таким образом, данный подход обеспечивает фундаментальному понятию «темперамент» достойное место в теории и практике психологии и медицины.
ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ.
Настоящее исследование предпринято для изучения возможности использования новой концепции темперамента и инструментов его измерения в медицинской психологии детского и подросткового возрастов.
ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ.
Для достижения поставленной цели предстояло решить следующие задачи:
1. Выделение типов и характеристик темперамента, свидетельствующих о психических расстройствах и состояниях дезадаптации, в детской и подростковой возрастных группах.
2. Исследовать типологические особенности темперамента и корреляционные связи между отдельными характеристиками темперамента для каждой возрастной группы (полгода, 1 год, 2 года, от 3 до 7 лет, с 8 до 12 лет и с ІЗдоІблет).
3. Провести проспективные исследования. Проследить изменения характеристик темперамента в онтогенезе у детей с полгода до двух лет.
4. Исследовать влияние социальной среды на характеристики темперамента детей от 3 до 7 лет и с 13 до 16 лет.
5. Провести сравнительный анализ типов темперамента у здоровых и больных детей с резидуально-органическими психическими нарушениями..
НАУЧНАЯ НОВИЗНА.
Впервые, с помощью опросников определения темперамента, выявлены особенности характеристик темперамента детей и подростков г. Красноярска, проведены сравнения с другими регионами.
Впервые исследованы особенности и корреляционные связи между характеристиками темперамента у детей и подростков широкой возрастной группы (от полгода до 16 лет).
Впервые описан индивидуальный набор характеристик темперамента, получивший название «домашний ребёнок».
Впервые применены опросники для сравнительной оценки характеристик темперамента здоровых детей и детей с органическими поражениями головного мозга.
Впервые прослежены изменения характеристик темперамента под влиянием новых социальных условий, на примере первоклассников и курсантов речного училища.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЦЕННОСТЬ РАБОТЫ..
Исследован новый теоретический подход к изучению темперамента и его инструментарий для определения характеристик темперамента у детей и подростков в психологии и медицине.
Рассчитаны и предложены половые и возрастные нормативы характеристик темперамента.
Выделен новый информативный для диагностики и коррекции индивидуальный набор характеристик темперамента у детей 3-5 лет, получивший название «домашний ребёнок».
Определён набор характеристик темперамента, являющийся косвенным подтверждением наличия резидуально-органического поражения головного мозга у детей.
ПОЛОЖЕНИЯ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЗАШИТУ.
1.Девятифакторная концепция темперамента и инструментарий его измерения является эффективным подходом к изучению темперамента здоровых и больных детей и подростков. 2. Существуют чёткие возрастные и половые особенности структуры и
характеристик темперамента детей от полугода до 16 лет.
3. Характеристики темперамента изменяются в онтогенезе, как в процессе созревания, так и в результате макро- и микро-социальных влияний.
4. Обследование с помощью опросников может свидетельствовать о наличии резидуально-органического поражения головного мозга.
АПРОБАЦИЯ РАБОТЫ
Результаты работы были доложены на Всероссийских конференциях по развивающему образованию (Красноярск 1995, 1996), на XX, XX! и XXV Международных декадниках по психотерапии и практической психологии (Красноярск 1993,1994,1995,1996).
ВНЕДРЕНИЕ.
Изданы пять методических рекомендаций с изложением полученных результатов (Красноярск, 1993). Результаты работы использовались в курсе лекций и практических занятий на кафедре психиатрии, медицинской психологии и наркологии в КрасГМА, а также в методических рекомендациях по врачебно-психологическому обследованию больного для врачей и медицинских психологов (Красноярск, 1995).
ОБЪЁМ РАБОТЫ.
Диссертация состоит из введения, трёх глав, включающих обзор литературы, описание методов исследования и результатов собственных исследований, заключения, выводов и приложения.
Текст диссертации изложен на 170 страницах машинописного текста и содержит 30 таблиц. Библиографический указатель включает 168 источников, в том числе 61 зарубежных. К работе приложены опрос
ники, ключи для работы с ними, таблицы коэффициентов корреляции. Информационный поиск проводился с использованием электронных баз данных по психологии и медицинской психологии Medline, Internet (глубина поиска 10 лет).
| 
