|
Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. -М., Наука, 1980. -334с.
і 2. Агеев B.C. Психология межгрупповых отношений. - М., МГУ, 1983.-144 с.
\/ 3. Агеев B.C. Влияние факторов культуры на восприятие и оценку человека человеком //Вопросы психологии. 1985, №3. - С. 135-140.
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания //Ананьев В.Г. Избранные психологические труды. В 2-х томах. Т.1. - М.: Педагогика, 1950.-С.16-179.
Ананьев Б.Г. Человек как предмет воспитания. - Л., 1968. - 339 с.
Андреева Г.М. Социальная психология. - М.,1988.
Анастази А. Психологическое тестирование. В 2-х томах. Т.2. -М.,1982.
Арутюнов С.А. Об условности понятия этнопсихологии //Советская этнография, 1983, №4. - С.3-13.
Арутюнян Ю.В. Нация и ее психологический склад. - М., 1976.
Арутюнян Ю.В., Дробижева Л.М. Советский образ жизни: общее и национально-особенное //Советская этнография., 1976, № 3. - С. 10-23.
Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. - М., 1976.-146 с.
Аслонов И.И. Педагогические проблемы формирования коллектива с многонациональным составом учащихся: Автореф. ...канд.пед. наук.-М.,1968.
Асмолов А.Г. Деятельность и установка. - М.: МГУ, 1979. - с. 191.
Асмолов А.Г. Психология личности. - М.: МГУ,1988. - 187с.
Баграмов Э.А. К вопросу о научном содержании понятия «национальный характер». - М.: Наука, 1973. - 14 с.
110
Балдаев СП. Родословные предсказания и легенды бурят. -Улан-Удэ, 1970.-363 с.
iJ 17. Бальжиев В.Г. Роль традиций и обычаев в воспитании детей. -Улан-Удэ,1971.-78с.
Барадин Б.Б. Бурят-монголы. Краткий исторический очерк оформления бурят-монгольской народности. - Верхнеудинск,1927. - 16 с.
Бардаханова С.С. Малые жанры бурятского фольклора. -Улан-Удэ, 1982.-207 с.
Басаева К.Д. Семья и брак у бурят (II половина XIX - начало XX века). - Новосибирск. Наука, 1980. - 223 с.
Бердяев Н. Судьба России: Опыты по психологии войны и национальности. - М.: Мысль, 1990. - 205 с.
Берне Р. Развитие «Я» - концепции воспитания. - М.: Прогресс, 1986.-420 с.
Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. - М.: МГУ, 1982.-199 с.
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. -М.: Изд-во АПН, 1968.-С. 174,294,322,325,337-338.
Божович Л.И. Психологические закономерности формирования личности в онтогенезе. //Вопросы психологии. -1976, № 6. - С. 45-53.
Божович Л.И., Благонадежина Л.В. Формирование личности в коллективе //Вопросы психологии. 1967, № 3.
Блонский П.П. О национальном воспитании. - М., 1915.
Бороноев А.О. Основы этнической психологии: Учебное пособие.-СПб, 1991.
Бороноев А.О., Павленко В.Н. Этническая психология. -СПб,1994.
Бороноев А.О., Смирнов П.И. Россия и русские. Характер народа и судьба страны. - СПб., 1992.
Ill
Бромлей Ю.В. Этнос и этнография. - М.,1973.
Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. - М.: Наука, 1983. - 412 с.
Бромлей Ю.В. Этнические процессы в современном мире. -М.,1987.
Бызова В.М. Психология этнических различий: проблемы менталитета, отношений, понимания. Автореф. ... докт.психол.наук. -
СПб.,1996.
Бюлер Ш. Что такое пубертатный период? //Педология юности. -М.-Л.: Учпедгиз, 1931. -С.75-94.
Валлон А. Психическое развитие ребенка. - М.: Просвещение, 1967.-196 с.
Васильцова З.П. Мудрые заповеди народной педагогики. - М.: Педагогика, 1983. - 137 с.
Виноградов Г.С. Народная педагогика. - Иркутск, 1922. - 30 с.
Волков Г.Н. Этнопедагогика. Чебоксары, 1974. - 375 с.
Воропаева Н.В. Идентификация как психологический механизм формирования этнического самосознания. //Мир психологии и психология в мире. 1995, № 1.
Выготский Л.С. Собр.сочинений: В 6 Т. - М.: Педагогика, 1984. -Т.4.
Выготский Л.С. Педология подростка. Избранные главы. -Собр. соч. В 6-ти Т., Т. 4. Детская психология /Под ред. Д.Б.Эльконина. -М., 1984.-С. 385.
Вундт В. Проблемы психологии народов. - М.,1912. - 387 с.
Вяткина К.В. Очерки культуры и быта бурят. - Л.:Наука,1969-218 с.
v 45. Гаврилова Т.А. Новые исследования особенностей подросткового и юношеского возраста. //Психологический журнал, 1984, № 1.
Галкина Е.М. Методический аспект изучения проблемы этниче-
110 J- -J_ -
ской идентичности (опыт зарубежных исследований) //Духовная культура и этническое самосознание наций. - Выпуск 1. - М.,1990. - С.57-83
Галкина Е.М. Этническая идентичность подростков из национально-смешанных семей (по материалам этносоциального исследования в г.Москве). Дисс. ... канд.психол.наук. - М., 1993.
Гачев Г. Национальные образы мира. - М.,1988.
Гезелл А. Педология раннего возраста. - М.: Учпедгиз, 1932. -196 с.
Гнатенко П.И. Национальный характер: мифы и реальность. -Киев: Вища школа, 1984. - 152 с.
Головина Г.М. и др. Математические методы в современной психологии: статистика, разработка, применение. - М., 1995.
Горячева А. И, Некоторые моменты социально-психологической характеристики нации. - М., 1975.
Грачева A.M. Психологический анализ особенностей становления национальной идентичности подростков. Автореф. ...канд.психол.наук. -М., 1996.
Гумилев Л.Н. География этноса в исторический период. - Л.: Наука, 1990.
Гуткина Н.И. Направленность личности и рефлексивные ожидания. // Некоторые актуальные психолого-педагогические проблемы воспитания и воспитательного обучения. - М.: Педагогика, 1986.
Давыдов В.В. Возрастные аспекты развития всесторонней и гармонической личности и индивидуальности в детском возрасте /Психолого-педагогические проблемы становления личности и индивидуальности в детском возрасте. - М.: Педагогика, 1980. - 162 с.
Данзанов СМ. Национальная самоидентификация: состояние, тенденции и пути гуманизации. Автореф. ...канд.социол.наук- М.,1992.
Дашдамиров А.Ф. К методологии исследований, национально-
113
психологических проблем. //Советская этнография., 1983, № 2. - С.62-74.
Дашдамиров А.Ф. Национальная и интернациональная формы социального бытия личности. Автореф. ...докт.филос.наук. - М., 1977. -45 с.
Дейкер X., Фрайда Н. Национальный характер и национальные стереотипы. - В кн. Современная зарубежная этнопсихология. - М., 1979. -С.116-122.
Джандильдин Н. Д. Природа национальной психологии. - Алма-Ата Л 971.-302 с.
Добрынин Н.Ф. Активность личности и принцип значимости /Проблемы личности. - М., 1969. - С.450-458.
Додонов Б.И. Потребности, отношения и направленность личности //Вопросы психологии, 1973. - № 5.
Драгунова Т.В. Проблема конфликта в подростковом возрасте //Вопросы психологии, 1972. - № 2. - С.2 9.
Дреев О.И. Роль национальных обычаев и традиций в социальной регуляции поведения. - Л., 1982.
(/ 66. Дробижева Л.М. Социально-культурные особенности личности и национальные установки //Советская этнография, 1983, № 4. - С.63-67.
Дробижева Л.М. Ценности и символы национального самосознания в условиях изменяющегося общества. - М., 1994.
Дробижева Л.М., Кузнецов И.М., Кцоева Г.У. Некоторые проблемы этнопсихологических исследований //Психологический журнал. -1988,Т.9.-№3.-С.26-34.
Дробижева Л.М. Интеллигенция и национализм. Опыт постсоветского пространства //Этничность и власть в полиэтнических государствах. Материалы международной конференции. - М.,1994. - С.71-85.
Дубровина И.В. Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту. - М.: Педагогика, 1987. - 206 с.
114
Дубровина И.В. Особенности обучения и психического развития школьников 15-17 лет. - М.: Педагогика, 1988. - 204 с.
Дугаров Б.С. Бурятские народные сказки. - М.: Современ-ник,1990. -382 с.
Душков Б.А. Актуальные проблемы этнической психологии //Психологический журнал, 1981. - Т.2. - № 5. - С.42-53.
Духовная культура и этническое самосознание наций. - М., 1991, вып. 2.
Егорычева И.Д. Психологические особенности личностной направленности подростка: Автореф. ...канд.психол.наук. -М.,1994.
Железняк Л.Ф. Проблемы направленности личности в советской психологии //Вопросы психологии, 1972, № 5. - С. 157-161.
Забродин Ю.М., Сосновский Б.А. Мотивационно-смысловые связи в структуре направленности личности человека //Вопросы психологии, 1989, №6.
Захарова А.В. Генезис самооценки: Автореф. ...докт.психол.наук. -М.,1989.
Захарова А.В. Психология формирования самооценки. - Минск, 1993.
Зерцало мудрости, разъясняющее, принимаемое и отвергаемое по двум законам. Памятник бурятской литературы нач.ХХв. /Под ред. Ц.А.Дугарнимаева. - Улан-Удэ, 1966. - 372 с.
Зобков В.А. Психология отношения и личности учащихся. - Казань, 1992.-154 с.
Зотова О.И. Направленность личности и социальная регуляция поведения молодежи //Психология личности и образ жизни. - М.: Нау-ка,1987. -С.ЗО-33.
Иванова А.А. Особенности этнического самосознания подростков: Автореф. ...канд.психол.наук. - М.,1995.
115
Изучение мотивации детей и подростков /Под ред. Л.И.Божович, Л.В.Благонадежиной. - М.: Педагогика, 1972. - 351 с.
Кагермазова СБ. Маргинальность как проблема социологии: Автореф... канд.социол.наук. - СПб., 1994.
Каневская М.Е. Основные типы и психологические особенности направленности личности (у детей младшего школьного возраста): Автореф. ...канд.психол.наук. - М., 1975. - 24 с.
Катаев В.И. Изучение и формирование мотивационной сферы личности в подростковом и юношеском школьном возрасте: Учебное пособие. - Орехово, 1992.
Карницкая В.П. Влияние направленности личности на самообразование старшеклассников //Формирование направленности личности. -Владимир: Изд-во Владимирского гос.пед.института, 1976.
Кле М. Психология подростка. Психосексуальное развитие. - М.: Прогресс, 1991.-317 с.
Ковалев А.Г. Психология личности. - М..-Просвещение, 1970. -391 с.
Ковалев А.Г., Мясищев В.Н. Психологические особенности человека. -Л., ЛГУ, 1990X2.
Козлов В.Н. О некоторых методологических проблемах изучения этнической психологии //Советская этнография. - 1983. - № 2. - С.74-86.
Козлов В.Н., Шелепов Г.В. Национальный характер и проблемы его исследования //Советская этнография. - 1973. - № 2. - С.69-87.
Кон И.С. К проблеме национального характера //История и психология. Под ред.Б.Ф.Поршнева и Л.И.Анциферовой. - М: Наука,1971. -С. 122-159.
Кон И.С. Ребенок и общество. - М.: Наука,1988. - 269 с.
Кон И.С. Традиционное воспитание детей у народов Сибири. -Л.,1988.-252с.
116
Кон И.С. Нужна помощь психологов //Советская этнография, 1987, №7. -С.75-78.
Кон И.С. Психология ранней юности. - М.: Просвещение, 1989. -255 с.
Коэн Р. Этничность и государство в современном мире //Этнические процессы в СССР и США. Материалы советско-американского симпозиума. -М., 1986. -С.21-36.
Конникова Т.Е. Роль коллектива в формировании личности школьника: Автореф. ...докт.психол.наук. - Л., 1970. - 57 с.
Королев СИ. Вопросы этнопсихологии в работах зарубежных авторов: Автореф. ...канд.ист.наук. - М., 1965. - 16 с.
Краковский А.П. Трудный возраст. - М.: Просвещение, 1966. -160 с.
Крысько В.Г., Деркач А.А. Этнопсихология: Учебное пособие. -В 2-х частях.-М., 1992.
Кузнецов И.М. Методологические проблемы этнопсихологических исследований //Вопросы философии, 1985. - С. 157-162.
Кузьмина Н.В. Формирование педагогической направленности у студентов в процессе изучения педагогики и психологии //Ученые записки. - Л., ЛГУ, 1957. - № 224, выпуск И. - С.139-149.
Кцоева Ґ.У. Этнические стереотипы в системе межэтнических отношений: Автореф. ... канд.психол.наук. - М., 1985. - 24 с.
Кцоева Г.У. Опыт эмпирического исследования этнических стереотипов //Психологический журнал. -1986. -Т.1. -№2. -С. 41-51.
Левитов Н.Д. Психология характера. - М.: Просвещение, 1969. -С.36.
Левитов Н.Д. Направленность личности подростка: Учебное пособие для пед.ин-тов. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Просвещение, 1964. - 478 с.
117
Лебон Г. Психология народов и масс. СПб., 1986.
Левкович В.П. Обыденное этническое сознание как регулятор межнациональных отношений //Обыденное сознание и идеологическая работа. Тезисы докладов межрегиональной научно-практической конференции. Часть 1. - Кострома, 1990. -С.51-52.
Леонтьев А.А. Национальная психология и этническая психология //Советская этнография. - 1983. - № 2. - С.80-82.
Леонтьев А.А. Личность как историко-этническая категория //Советская этнография, 1981. -№ 3. -С. 11-120.
Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - М.:МГУ, 1981.-584 с.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Политиздат, 1977. - 506 с.
Личность и труд /Под ред. К. К. Платонова- М.: Мысль,1965. -365 с.
Леонтьев Д.А. Методика изучения ценностных ориентации. -М., 1992.
Логический словарь-справочник. - М., 1975.
Лурье СВ. Метаморфозы традиционного сознания: опыт разработки теоретических основ этнопсихологии и их применения к анализу исторического и этнографического материала. - СПб., 1994. - С.66.
Макаров Н.И. Направленность личности и проблемы ее воспитания: Автореф.... канд.психол.наук. - М., 1970. - 23 с.
Макаров Н.И., Платонов К.К. Об изучении направленности личности рабочего. - В кн. Материалы научной конференции по вопросам психологии. -Ташкент, 1964.
Макаренко А.С. О воспитании /Сост.В.С.Хелемендик. - М.: Политиздат, 1988. -С.29-30.
Мартьянова Ю.П. Направленность личности школьника. -
*
118
Пермь, 1985.-73 с.
Мерлин B.C. Структура личности. - Пермь, 1990. - 107 с.
Методические рекомендации по изучению направленности личности учащегося и учебного коллектива в средних специальных учебных заведениях. - Киев, 1987.
Мид Маргаред. Культура и мир детства: Избранные произведения /Под ред. И.С.Кон. - М.,1988. - 429 с.
Мухина B.C. Проблемы генезиса личности. - М.,1985.
Мухина B.C. Этнопсихология: настоящее и будущее //Психологический журнал. -Т. 15, № 3, 1994. - С.42-49.
Мясищев В.Н. Социальная психология и психология отношений. - М., 1965.
Мясищев В.Н. Проблема отношений человека и ее место в психологии //Хрестоматия по психологии. - М., 1987.
Надирашвили Ш.А. Установка и деятельность. - Тбилиси, 1987. -361с.
Национальная психология: анализ проблем и противоречий. -Киев, 1990.-24 с.
Неймарк М.С. Направленность личности и аффект неадекватности у подростков //Изучение мотивации детей и подростков /Под ред. Л.И.Божович, Л.В.Благонадежиной. - М.: Педагогика, 1972. -
С. 148 Л 99,201,229,238.
Неймарк М.С. О соотношении осознаваемых и неосознаваемых мотивов в поведении, характеризующем направленность личности подростка //Вопросы психологии. -1968. - № 5.
Неймарк М.С. К вопросу об экспериментальном исследовании направленности личности //Вопросы психологии, 1983. - № 1.
Некоторые проблемы мотивации общественно-полезной деятельности старшеклассников /Под ред.Никереева Е.М. - М., 1975. - 43 с.
•119
Никиреев Е.М. О системном подходе в изучении мотивацион-ной сферы личности //Тезисы науч.сообщества сов.психологов к XXII Межд.психологическому конгрессу. - М., 1981. - 4.4. -С.435-436.
Никиреев Е.М. Некоторые теоретические вопросы изучения направленности личности //Психологические проблемы формирования социально-активной личности учителя: межвуз. сб. научных трудов. -МГПИ им.В.И.Ленина/Подред. П.А.Просецкого. - М., 1982. -С.18-30.
Общая психодиагностика. — М.: МГУ, 1987. - 304 с.
Оконешникова А.П. Межэтническое восприятие и понимание людьми друг друга: Автореф. ...докт.психол.наук. - М.,1959. - 32 с.
Павленко В.Н., Таглин С.А. Введение в этническую психологию: Учебное пособие. - Харьков, 1992.
Петренко В.Ф. Психосемантика сознания. - М.,1988. - 207 с.
Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. - М.: Педагогика-Пресс, 1994.-526 с.
Платонов К.К. Система психологии и теория отражения. -М.,1982.
Платонов К.К. Структура и развитие личности. - М.: Наука, 1986.-255 с.
Платонов Ю.П., Почебут Л.Н. Этническая социальная психология: Учебное пособие. - СПб.,1993.
Поршнев Б.Ф. Принципы социально-этнической психологии. -М.:Наука,1964.-11 с.
Практикум по психодиагностике. - М., 1990.
Психологические аспекты изучения направленности личности учащейся молодежи. - Новосибирск, 1988.
Психологические и психофизические особенности студентов /Под ред. Н.М.Пейсахова. - Казань, 1977. - 296 с.
Психологические основы формирования личности в педагоги-
120
ческом процессе /Под ред.А.Коосовски, Х.Кюна и др. - М.: Педагогика, 1981.-224 с.
Психологические средства выявления особенностей личностного развития подростков и юношества. - М.,1990. -166 с.
Психология. Словарь. /Под ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. - М.: Политиздат, 1990.
Рабочая книга социолога. - М.,1982.
Рандалов Ю.Б. Проблема исторического фактора в возрождения бурятской нации //Вопросы методологии и истории наций и национальных отношений в регионе Восточной Сибири. - Улан-Удэ, 1993. - 42 с.
Рейнвальд Н.И. Психология личности. - М., 1987. -151 с.
Романова О.Л. Развитие этнической идентичности у детей и подростков: Автореф. ... канд.психол.наук. - М.,1994.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. В 2-х т. Т.1. - М., 1946.
Рубинштейн С.Л. Теоретические вопросы психологии и проблемы личности //Вопросы психологии, 1957. - С.30-38.
Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии. -М.,1959.-354 с.
Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. - М.,1957. - 328 с.
Рунион Р. Справочник по непараметрической статистике: Современный подход/Пер. с англ. - М.; Финансы и статистика, 1982. -188 с.
Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности /Под ред. В.А.Ядова. -Л.: Наука, 1979. - 264 с.
Саракуев Э.В. Национально-психологические особенности студентов и их учет в воспитательной деятельности преподавателей в ВУЗе: Автореф. ...канд.психол.наук. - М.,1991.
Славина Л.С. Роль мотива и способов поведения при выполнении школьниками общественных поручений //Вопросы психологии лич-
121
ности школьника. - М. Л 961.
Симонов В.П. Темперамент, характер, личность. - М.,1984.
Снежкова И.А. К проблеме изучения этнического сознания у детей и юношей //Советская этнография,!982. -№ 1.
Солдатова Г.У. Установочные образования в этноконтактной ситуации //Духовная культура и этническое самосознание. - М, 1990.-Вып. 1.-С.221-240.
Солдатова Г.У. О методических проблемах этнопсихологического исследования //Психологический журнал. Т. 13. - № 4. -1982. -С.33-44.
Соловьев B.C. Соч. в 2-х томах. Философская публицисти-ка.Т.1.-М., 1989.-688 с.
Соснин В.А. Культура и межгрупповые процессы: этноцентризм, конфликты и тенденции национальной идентификации. //Психологический журнал. Т. 15. -.№ 1. -1997.
Старовойтова Г.В. Некоторые методологические вопросы определения предметной области этнопсихологии. - В кн.: Социальная психология и общественная практика /Отв. ред. Морохова Е.В. - М., 1985.-233 с.
Старовойтова Г. В. О предметной области этнопсихологии //Советская этнография. - 1983. -№ 3. - С. 104-111.
Степанов В.Г. Индивидуальный подход к трудным подросткам. -М., 1994.
Степанов Ф.Г. Психологические особенности взаимосвязи направленности личности и темперамента подростков: Автореф.
...канд.психол.наук. - М., 1988.
Стоунквист Э. Маргинальный человек. Исследование личности и культурного конфликта. В кн. Современная зарубежная этнопсихоло гия. - М.,1979.
122
Сухомлинский В.Л. О воспитании. - М.,1963.
Теплов Б.М. Избранные труды. - М: Педагогика,1985. -Т.1. -388 с.
Трусов В.Л. Современные психологические теории личности. -Л.. ЛГУ. 1990.-72 с.
Трусов В.Л., Филиппов А.С. Этнические стереотипы //Этническая психология (этнические процессы и образ жизни людей). -М., 1984. -С.3-21.
Тугутов И.Е. Материальная культура бурят.-Улан-Удэ,1958. -215с.
Узнадзе Д.Н. Экспериментальные основы психологии установки.-Тбилиси, 1961.
Узнадзе Д.Н. Психологические исследования. - М.,1966.
Фельдштейн Д.И. Психология развития личности в онтогенезе. -М.: Педагогика, 1989.-С. 136-144,156.
Фельдштейн Д.И. Психологические особенности формирования готовности подростков к общественно-полезному труду. - М.,1986. - 124 с.
Фельдштейн Д.И. Психологические особенности развития личности в подростковом возрасте //Вопросы психологии, 1988. - № 6. - С. 31-41.
Фельдштейн Д.И. Обращение к читателю //Мир психологии и психология в мире. -№!.- 1995. -С.7-12.
Фельдштейн Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии: (избранные психологические труды). - М.,1995.
Филатов В.Н. Национальный характер и классовая психология. - В сб. Нации и национальные отношения. -Фрунзе, 1976. - С. 216-234.
Филатов В.Н. О структуре национального самосознания //Известия АН Кир.ССР, 1996. - № 6. - С. 62-65.
Формирование личности в переходный период /Под ред. Дуб-
12 3
ровиной И.В. - М.,1987. - 181 с.
Формирование направленности личности. - Владимир, 1976. -132 с.
Холл Ст. Собрание статей по педологии и педагогике. - М.: Моск. кн-во.1912. -444 с.
Чудновский В.Э. Опыт экспериментального выявления преобладающих мотивов школьников //Вопросы психологии. - 1968. - № 1.
Чудновский В.Э. Направленность личности и поведение школьников //Советская педагогика, 1968. - № 9. - С. 59-73.
Чудновский В.Э. Устойчивость личности школьника и некоторые проблемы ее формирования //Советская педагогика, 1973. - № 8. -С. 13-24.
Чудновский В.Э. О возрастном подходе к проблеме формирования личности школьника //Вопросы психологии. - 1976. - № 4.
Чудновский В.Э. Нравственная устойчивость личности. - М.: Педагогика, 1981.-208 с.
Чудновский В.Э. К проблеме соотношения "внешнего" и "внутреннего" в психологии //Психологический журнал. Т. 14. - № 5. -1993.-С. 3-11.
Чудновский В.Э. Смысл жизни: проблема относительной эмансипированное™ от "внешнего" и "внутреннего" //Психологический журнал. Т. 16.-№2, 1995.-С.15-25.
Шилина З.М. Формирование общественной направленности личности школьника. - М.,1977.
Шкуленда Н.М. Психологические особенности общения подростков с различной направленностью: Автореф. ...канд.психол.наук. - Киев, 1980.
Шлягина Е.Н., Ениколопов В.Н. Методы этнопсихологического исследования. - М., МГУ, 1993.
124
Шмелев А.Г., Кондратьева А.С. Введение в экспериментальную психосемантику: теоретико-методологические основания. - М.,1983.
Шпет Г. Введение в этническую психологию. - М., 1927.
Штейнталь Л., Лацарус С. Мысли о народной психологии. -СПб., 1865.
Шумилин Е.А. Психологические особенности старшеклассника. -М., 3982.
Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды /Под ред.В.В.Давыдова, В.П.Зинченко. - М.: Педагогика Л 989. - 554 с.
Эриксон Э. Детство и общество. - Обнинск: Принтер, 1993- 55 с.
Этнометодология: проблемы, подходы, концепции. Выпуск 2. -М., 1995.
Этнопсихологические сюжеты (из отечественного наследия). -М, 1992.
Этнос. Нация. Общество. Этнологический словарь. - М.,1996.
Ядов В.А. Методология и процедура социологических исследований. - Тарту: Изд-во Тартусского гос.ун-та, 1968. - 281 с.
Якобсон П.М. Психологические проблемы мотивации поведения человека. - М.,1969.
Якубова З.Ю. Соотношение направленности личности и специальных способностей у старшеклассников: Автореф.... канд.психол.наук. -М.. 1988.
Allport G.W. Becoming Basic Considerations for a Psychology of Personality. New-Haren, 1955, p.49.
Allport G.W. Personality and Social En Counter. N.Y., 1960.
Altruism and Helping Behavior. Ed by J.Macanlay, L.Berkowits. N.Y.,L.1970.
Erikson E. Children and society. N 4., 1950, 72 p.
Erikson E. The life Cycle Completed. N.Y., 1982, 232 p.
125
Cordon M.M. Can social science help resolve national problems? N.Y.,L.1971,217p.
Inkeles A., Levinson B. National Character the study of modal personality and sociocultural systems II Hand book of social Psychology. Cambridge, 1954. V.2.
Maslow A. Motivation and Personality. N.Y., 1954, 382 p.
Mead M. Culture and Commitment. A study of the Generalition Gap. N.Y., 1970,334 р.
Osgood C.E., Miran M., May W. Cross-Cultural Universals of affective Meaning. Urbana, 1975, 224 p.
Rogers C.R. Some observations on the organion of personality. Amer.Psychol., v.2, 1947, p.358-368.
Rogers C.R. On Becoming a Person. A therapists's view of Psycho-terapy. Boston, 1961.
Rokeach M. Beliefs, attitudes and values. San Francisco, 1968.
Simons S.E. Social assimilation II A.I.S., 1981, vol.6, n.6, p.131-152, vol.7, n.2, p. 128-143.
Socialization and Society I Ed. By V.Clansen. Boston, 1968, 325 p.
Tajfel H. Differentiation between social groups. Studies in the social psychology of intergroup relations. London, 1979.
Tajfel H. Social Stereotypes and Social Groups. - In: Intergroup Behavior. Oxford, 1981, p.144-168.
| 
