|
Абрамова Г.С. Введение в практическую психологии.- Брест: 1993. -144 с.
Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. -М.:Фонд "За экономическую грамотность", 1993. -296 с.
З.Азаров Ю.П. Семейная педагогика.-Н.:Политиздат, 1982.-180 с.
Андреева Г.И. Социальная психология.-И.:МГ9,1980.-416 с.
Анищук Е.В. Эмоциональность учителя начальных классов как фактор эффективности профессионального общения. -Автореф. дисс. ... канд. псих. наук. -И., 1987.-23 с.
Анциферова Л.И. Некоторне вопроси исследования личности в современной психологии капиталистических стран// Теоретические проблемы психологии личности .-И.:Наука,1974.-С.278-318.
Аргентова Т.Е. Стиль общения как фактор эффективности совместной деятельности.-Автореф. дисс. ... канд. псих. наук.-И., 1984.-23 с.
Архиреева Т.В. Родительские позиции как условие развития отномения к себе ребенка младмего мкольного возраста. -Дис.канд.псих.наук.-И.,1990.-196 с.
Байярд Р.Т., Байярд Д. Вам беспокойный подросток.-И.:Просве-щение,1991.-224с.
Ю.Бардиер Г.Л. Социально-психологические аспекты личного отношения человека к человеку.-Автореф. дисс. ... канд. психол. наук.-Л.,1982.-23 с.
131 -
ІІ.Баснина Е.В. Психологические особенности межличностного взаимодействия преподавателя со студентами -иностранцами в процессе обучения.-Дис. ... канд. псих. наук.-Иркутск, 1992.-142 с.
Берн Э. Игры, в которые играют лшди.-М.:Прогресс,1988.-400 с.
Берн Э. Трансакционннй анализ и психотерапия.- Спб.,1992.-224 с.
Берхин Н.Б. К проблеме развития процесса познания людьми ДРУГ друга // Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга. -К.: МГ9,1979.- С.23-24.
Бехтерев В.й. Коллективная рефлексология.-Пг.,1921.-478 с.
Іб.Бобнева М.С. Социальные нормы и регуляция поведения.-М.: Наука,1978.-312 с.
Бодалев й.й. Формирование первого впечатления // Человек и общество / Под ред. Б.Г.Ананьева, Д.Й.Керимова.-Л.:ЛГ9,1966,вып.1.-С.103-113.
Бодалев й.й. 0 психологии познания людьми друг друга // Социально-психологические и лингвистические характеристики форм общения и развития контактов между людьми.-Л.:ЛГ9.1970.-С.37-38.
Бодалев Й.Й., Криволап Л.И. 0 некоторых особенностях формирования у подростков симпатии к другим лицам // Общение как предмет теоретических и прикладных исследований.-Л.:ЛГ9,1973.-С. 25-27.
Бодалев й.й. Быть знатоком людей не просто // Социальная психология личности / Под ред. Й.Й.Бодалева.-Л.: Знание,1974.-С.100-105.
Бодалев й.й. Человек как объект и субъект познания в про-
132 -цессе общения // Проблемы общения и воспитания / Под ред. Л.П.Буевой.-Тарту,1974.-С68-77.
Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком.-М.: МГЭ. і982.-200 с.
Бодалев й.й. Личность и общение.-М.:Педагогика,1983.-272 С.
Бодалев А.А. Психология о личности.-М.:МГ9,1988.-188 с.
Больжев Л.Н.,Смирнов Н.В. Таблицы математической статистики. -М.:Наука,1983.-416 с.
Бондаревекая Е.В. Воспитание и развитие личности в обновляющейся системе образования // Педагогические системы в мколе и вузе: технология и управление: Тезисы докл. научн.конф. - Волгоград: Перемена. 1993.-С.15-16.
Бондаревекая Е.В. Гуманизация воспитания как основа возрождения гражданина России, человека культуры и нравственности // Воспитание и развитие личности в обновляющейся системе образования. Материалы к научно-практической конференции. Выпуск I. Ростов-на-Дону, 1996.-134 с.
Борисенко СБ. Методы формирования и диагностики эмпатии учителей.-Автореф. дис.канд. пед. наук. -Л:, 1988. - 14 с.
Бохорский Е.М. Развитие рефлексии как условие формирования у учащихся субъектного отношения к труду.-Автореф. дис. ... канд. псих. наук.-М.,1991.-21 с.
ЗО.Брудннй й.й. К теории коммуникативного воздействия //Теоретические и методологические проблемы социальной психологии.-М.:МГ9,1977.- 205 с.
ЗІ.Бурменская Г.В., Караванова О.Й., Лидере Й.Г. Возрас-тно-психологическое консультирование.-М.:МГЭ,
133 -1990.-237 с.
Буянов Н.И. Беседы о детской психиатрии.-М.:Просвещение, 1986.-208 с.
Варга А.Я. Типы неправильного родительского отношения.-Ав-треф.дисс. ... канд.псих.наук.-М.,1987.-25 с.
Варга ft.Я.,Смехов В.й. Психологическая коррекция взаимоотношений детей и родителей.//Вестник МП),сер.Психология,» 4,1986.-С.22-29.
Варга А.Я.,Столин В.В. Тест-опросник родительского отношения. /Практикум по психодиагностике. Психодиагностические материалн.-М:МП),1988.-С.107-113.
Зб.Власенко В.В. Психология взаимных оценочных отношений учителей и учащихся старшего школьного возраста.-Автореф. дисс. ... канд. псих. наук.-Киев,1981.- 24 с.
Гаврилова Т.П. Анализ эмпатических переживаний младших школьников и младших подростков // Психология межличностного познания.-М.:Педагогика,1981.-С.122-139.
Галузо П.Р. Понимание младшими подростками своих учителей.-Дис. ... канд.псих.наук.-Гродно,1986.-193 с.
Гарбузов В.И., Захаров А.И., Исаев Д.Н. Неврозы у детей и их лечение.-Л.:Медицина,1977.-115 с.
Гласе Дж., Стенли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии.-И.:Прогресс,1976.-495 с.
Головей Л.А., Грищенко Н.А. Психологическая служба в школе.- Л.:Знание,1987.-30 с.
Гоноболин Ф.Н. 0 некоторых психических качествах личности учителя //Вопросы психологии.- 1975 - НІ. С.100-111.
*#Шйч-.
Гребенников И.В. Ікола и семья: Пособие для учителей. -М: :ЩІ| : Просвещение, 1985.- 176 с.
Гусева Т.Г. Восприятие и представление младшими школьниками ;Ш;-!ЭД-. учителя.-Дисс. ... канд. псих. наук.-Д., 1971.-
205 с. 45.Гуткина Н.И. Личностная рефлексия в подростковом возрас-
; те.-Дисс. ... канд.псих.наук.-М.,1983.-176 с. Іб.Джайнотт.Х.Ді. Родители и дети //Нар.университет.Пед.факультет ,N4.-М.:Знание,1986.-96 с. 47.Добсон Д. Непослумннй ребенок."Пенаты".-М.:1992,-205 С. 48.Дранков В.Л. 0 творческой природе познания внутреннего мира человека // Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга / Под ред. Й.Й.Бодалева.-Краснодар:Кубан. ун-т, 1975.-С.21-22. 49.Дубов И.Г. Эффекты индивидуально-специфического влияния личности педагога на учащихся // Вопросы психологии. -1990.-N5.-С.56-65. 50.Егорова К.С. Особенности социализации, влияющие на формирование когнитивного стиля // Экспериментальные исследования по проблемам общей и социальной психологии и дифференциальной психофизиологии. М.,1979.-С.21-26. 51.Еремеев Б.й. Изучение социальной перцепции по материалам речевых описаний.-Автореф. дис. ... канд. псих. наук.М.:МГ9,1975.- 24 с. 52.Еремеев Б.й. Основное содержание мнений о людях у учителей, учащихся, родителей // Вопросы психологии.-1993.-НЗ.-С.119-121. 53.Ершов й.й. Личность и коллектив: Межличностные конфликты в
135 -коллективе и их разрешение.-Л.:Знание,1976.-40с.
Ерюва Л.Д. Особенности перцептивных отношений учителя // Психология труда и личности учителя.-Л.,1977.-С. 91-107.
1уков Ю.М. Ценности как доминанты принятия решения. Социально-психологический подход к проблеме // Психологические проблемы социальной регуляции поведения. -М.: Наука, 1976. -С. 254-277.
Іутикова Н.В. Учители о практике психологической помощи. -М.:Просвещение.1988.-170 с.
1учева Е.Н. Успешность педагогической деятельности учителя в зависимости от педагогических и специальных способностей.-Автореф. дис. ... канд. псих, наук.-Л. :ЛГ9.1983.-22 с.
Захаров Й.И. Психотерапия неврозов у детей и подростков.-Л.: Медицина,1982.-215 с.
Захаров Й.И. Неврозы у детей и подростков.-Л.:Медицина. 1988. -248 с.
бО.Золотнякова Й.С, Яковличева Й.Ф. Взаимопонимание в общении как прикладная и научная проблема // Проблемы психологии личности и коллектива.-М.:МГПИ.1979. -С.119-129.
Ибрагимова Р.й. К проблеме понимания в процессе речевого общения // Сознание и общение / Под ред. й.ft.Брудного.-Фрунзе:Илим.1968.-С.39-48.
Иванова Е.В. Межличностное восприятие в педагогическом общении // Психология учителя.-М.,1989.-С.56-57.
бЗ.Иванчук И.й. Влияние стиля познания личности на способы ее коммуникативной деятельности.-Автореф. дисс. ... канд. псих. наук.-Киев,1987.-25 с.
136 -
Кабанов М.М.,Личко А.Е.,Смирнов В.М. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике.-Л.:Медицина, 1983.-312 с.
Карамуратова Р.Б. Психологическое исследование роли оценочной эмпатии в педагогическом процессе.-Автореф. дисс. ... канд. псих. наук.-Алма-Ата,1984.-24 с.
бб.Кериг П.К. Семейный контекст: удовлетворенность супружеством, родительский стиль и речевое поведение с детьми //Вопросы психологии.-І990-НІ.-С.158-167.
Князев В.Н. Психологические особенности понимания личности значимого другого как субъекта общения.-Автореф. дисс. ... канд. псих. наук.-М,1981.-22 с.
Ковалев Б.П. Представления педагогов о понимании их учащимися ПТН.-Дис. ... канд.псих.наук.-Минск,1984.-195 с.
Козлова И.Н. Теория личностных конструктов в современной психологии. (Экспериментальный и теоретический анализ).-Автореф. дис. ... канд. псих, наук.-М.:МГУ,1976,- 22 с.
Козлова И.Н. Личность как система конструктов. Некоторые вопросы психологической теории Дж.Келли // Системные исследования.-М.,1976.
Колга В.А. Дифференциально-психологические исследования когнитивного стиля и обучаемости.-Автореф. дис. ... канд. псих. наук.-Л.:ЛГ9,19?6.- 23 с.
Коломинский Я.Л. Алгоритм общения // Знание-сила.-1972.-N3. -С.41-43.
Коломинский Я.Л. Социально-психологические эталоны и стереотипы как алгоритмы общения // Мымление и обще-
137 -ниє.-Алма-Ата,1973.-347 с.
Коломинский Я.Л.,Березовий Н.А. Некоторые педагогические проблемы социальной психологии.-II.:МГУ, 1977.-221 с.
Кон И.С. Открытие Я.-М.:Политиздат,1978. - 367 с.
Кондратьев M.D. Экспериментальная процедура выявления "личностных конструктов" как методическое средство исследования процессов внутригруппового структурирования // Педагогическое взаимодействие: Психологический аспект./Под ред.А.В.Петровского.-М.: АПН СССР, 1990.- С.53-64.
Кондратьева С.В. Нчитель-ученик.-М.:Педагогика,1984.-80 с.
Кондратьева С.В.Межличностное понимание и его роль в общении. -Дис. ... канд. псих. наук.-Л,1976.- 211 с.
Кондратьева С.В.Психолого-педагогические аспекты проблемы понимания людьми друг друга // Психология межличностного познания / Под ред. А.А.Бодалева. -М.:Педагогика,1981.-С.158-174.
Коняева А.П. Психологические особенности формирования социальной перцепции у будущих учителей.-Дис. ... канд. псих.наук.-Киев,1985.-243 С.
Копьев А.Ф. Психологическое консультирование: опыт диалогической интерпритации //Вопросы психологии.-1990. -НЗ.- С.17-25.
Корницкая СВ. Влияние содержания общения со взрослым на отношение к нему ребенка. Автореф. дис. ... канд. псих наук. 11.,1986.-22 с.
Котова И.Б., Рогов Е.И. Эффекты и феномены педагогического взаимодействия //Педагогическое взаимодействие: Психологический аспект./ Под ред. А.В.Петровско-
138 -
го.~М:нПН СССР. 1990.- С.3-14.
ні ; *
Изотова И.Б., Іиянов Е.Н. Педагогическая психотерапия:необ-
^ ходимость и возможность //Развитие личности в
образовательных системах Южно-Российского региона: Тезисы докладов IY годичного собрания Южного отделения РАО и XYI региональных психолого-педагогических чтений Юга России.-Ростов-на-Дону :РГП9, 1997.Часть І.-189 с.
Котова И.Б., Іиянов Е.Н. Философско-гуманистические основания педагогики.-Ростов-на-Дону:РГП9,1997.-80 с. ** 8$.Кривоиеев В.А. Рефлексия в деятельности начинавцих учителей, -йвтореф.дисс. ... канд. псих. наук.-Минск, 1991.-24 с.
Кроник А. А. Межличностное оценивание в малых группах.-Киев,1982.-119 с.
Крутецкий В.А., Лукин Н.С. Психология подростка.-М.:Просвещение, 1965.-316 с.
Кузьмина Н.В. Формирование педагогических способностей.-Л.: ЛГ9.1961.-98 с. 4 90.Кузьмина Н.В. Очерки психологии труда учителя. -Л.:ЛГУ,
1967.-183 с.
Кузьмина Н.В. Оценка деятельности и личности учителя учащимися стармих классов и руководителями мкол // Человек и общество.-Л.:Знание, 1968.
Кузьмина Н.В. Педагогическое мастерство учителя как фактор развития способностей учащихся //Вопросы психологии. -1984.-N1.-С.20-26. 4 93.Кулпткин Ю.Н. Психологическая природа деятельности педагога // Творческая направленность деятельности пе дагога.-Л., 1978.-С.7-10
139 -94.Куліткин Ю.Н. Профессиональные функции учителя //Совершенствование профессиональных знаний и умений
учителя в процессе повышения его квалификации.-
М.. 1982.-С.4-7.
Кэмпбелл Р. Как на самом деле любить детей./Нар.университет. Пед.фак.-T.N 4.-М.:3нание.1990.-С.5-130.
Леви В. Нестандартный ребенок.-М.:Знание.1983.-208 с.
Левитов Н.Д. Психология труда.-М.:Знание.1963.-170 с.
Лендел 1. 0 понимании личности учителей ікольниками YIII-X классов.- йвтореф. дис. ... канд. псих, наук.-
М.:МИ,1979.-23 с.
Лендел I. Возрастные различия восприятия преподавателей старшеклассниками // Новые исследования в психологии. -1978.-Н2.- С. 37-44.
Леонтьев Й.Н. Проблемы развития психики.-М.:МГ9.1972. - 584 с.
Леонтьев А.й. Психология общения.-Тарту,1974.-219 с.
Леонтьев й.й. Психология речевого общения.-йвтореф. дис. ... докт. псих. наук.-М.МГ9,1975.-39 с. *Ф і03.Леонтьев А.й. Педагогическое общение.-К.:Знание,1979.-
48 с.
Леонтьев й.й. Деятельность и общение.// Вопросы философии, N1.1979.-С.128-137.
Лисина И.И. Общение ребенка со взрослыми как деятельность // Общение и его влияние на развитие психики дошкольника.-М.:Наука,1974.-С.3-23.
Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения.-М.:Педагогика, 4 1986.-143 с.
Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. -М.: Наука, 1984.-444 с.
140 -
Юв.Магун B.C. 0 многоуровневое™ факторной структури индивидуально-типических особенностей человека ( рассмотрение позиций Г.ййзенка и Р.Кеттелла ).-В сб. Экспериментальная и прикладная психология,вып.5.-Л.. 1973.-С.92-101.
Макаренко А.С. Книга для родителей. М.: Просвещение. 1968. -359 с.
ИО.Макаренко Й.С. 0 воспитании.-М.:Политиздат,1988.-256 с.
Ш.Максимова Н.1. Оценочная деятельность учителя и Формирование самооценки мкольника // Вопросы психологии. -1983. -Н5. -С. 42-49.
Марищук В.Л. и др. Методики психодиагностики в спорте. -М.: Просвещение.1990.-256 С.
ИЗ.Матвхина М.В. Изучение и формирование мотивации учения у младмих школьников. Учебное пособие.-Волгоград: ВГПИ,1983.-72 с.
Межличностное восприятие в группе / Под ред. Г.М.Андре-
евой, ft.И.Донцова.-М.:МГЗ.1981.-295 с.
Миккин Г. 0 роли кинезики в условиях затрудненного диади-
ческого общения // Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга / Под ред А.А.Бодалева.-Краснодар:Кубан. ун-т,1975 -С.91-94.
Иб.Нихальченко Г.Ф. Формирование эмпатии у старіеклассников. ориентирующихся на педагогическую профессию. -Дисс. ... канд. псих. наук.-М.,1989.-198 с.
і 17.Минина Т.М. Психологическое исследование супружеских отношений при неврозах //Семейная психотерапия при нервных и психических заболеваниях./Под ред. В.К.Мягер и Р.А.Зачепицкого.-Л.:Медицина,1978.
141 -- С.13-20.
Ш.Мясищев B.H. Личность и неврозы.-Л.:ЛГУ.1960.-224 с.
Насонова Е.Б. Влияние внутрисемейных отношений на эмоциональное поведение младіих мкольников.-Ав-тореф. дисс. ... канд. псих. наук.-Киев, 1990.-24 с.
Новгородцева А.П. Взаимосвязь особенностей личности с характером понимания других людей.-Автореф. дисс. ... канд. псих. наук.М., 1989.-21 с.
Обозов Н.Н. 0 трехкомпонентной структуре межличностного взаимодействия //Психология межличностного познания. Под ред.А.А.Бодалева.-М.:Педагогика, 1981. - С.80-92.
і22.Обозов Н.Н. Межличностные отножения.-Л.:ЛГ9,1979.-151 с.
Обозов Н.Н. Психология межличностных отножений.-Киев: Лы-бидь,1990.-192 с.
Общая психодиагностика /Под ред.А.А.Бодалева.В.В.Столина.-М.:МГ9.1987.-304 с.
Общение и формирование личности жкольника / Под ред. А.А.Бодалева, Р.Л.Кричевского.-М.: Педагогика, 1987.-152 с.
Палей А.И. Модальные структуры эмоциональности и когнитивный стиль // Вопросы психологии.-1982.-N2.-С.73-81.
Парнгин Б.Д. Основы социально-психологической теории.-М.: Мысль,1971.-243 с.
Парнгин Б.Д. Социальная психология как наука.-Л.:Лениздат, 1967.-262 с.
Парнгин Б.Д. Социально-психологический барьер и его функции // Философия и социальная психология / Под
142 -ред. Б.Д.Парнгина.-Л.:ЛГПИ,1974,внп.8.-С.78-79.
ІЗО.Пахальян В.Э. Психолог и учитель: проблемы взаимодействия./ Диагностическая и коррекционная работа кольного психолога.-М.гнПН СССР.1987.-178 с.
Петровский Й.В..Ярошевский К.Г. История и теория психологии. -Ростов-на-Дону:Феникс,1996.В 2-х тт.
і32.Петровский В.й. Психология неадаптивной активности.-К.: Горбунок. 1992.-224 с.
Петровский В.А. Принцип отраженной субъектности в психологическом исследовании личности // Вопросы психологии. -1985.-N4.- С.43-51.
Пинчук В.й. Анализ психологических характеристик, диагностируемых вопросником 16 PF Кеттелла //Экспериментальные исследования по проблемам общей и социальной психологии и дифференциальной психофизиологии. -М.:Наука.1979.-С.27-34.
Познание и общение./ Под ред. Б.Ф.Ломова.-М.:Наука.1988.-208 С.
ІЗб.Похилько В.И..Федотова Е.О.Техника репертуарных решеток в экспериментальной психологии личности //Вопросы психологии.-1984.-НЗ.-С.151-157.
Практикум по психодиагностике.Дифференциальная психометрика / Под ред. В.В.Столина. Й.Г.1мелева.-М.:мТН, 1984.-214 с.
Прохоров Й.С. Психические состояния школьников и учителя в процессе их взаимодействия на уроке //Вопросы психологии.-1990.-N6.-С.68-75.
Психология. Словарь /Под общ.ред.й.В.Петровского. М.Г.Яро-шевского. М.:Политиздат, 1990.- 494 с.
Психология развивающеся личности /Под ред.й.В.Петровского.
143 -М.:Педагогика,1987.-240 с.
Психолого-педагогические проблемы взаимодействия учителя и учащихся /Под ред.н.н.Бодалева,В.Я.Ляудис.-М.: Педагогика,1980.-163 с.
Психолого-педагогические проблемы общения /Под ред.fl.fi.Бо-далева. М.:Педагогика,1979.- 172 с.
НЗ.Разуваева Т.Н. Восприятие личности учителя младмими школьниками .-Дисс. ... канд.псих.наук.-М.,1986.-153 с.
Реан fl.fi. Психология познания педагогом личности учащегося. -М.:Высмая школа, 1990.-80 с.
Рогов Е.И. Личность в педагогической деятельности.-Ростов - на - Дону,1994.-240 с.
Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапии: Становление человека. -М.гПрогресс, 1994. -480 с.
Розин К.В. Предсталения о родителях и семейных конфликтах в неформальной подростковой субкультуре.//Вопросы психологии.-1990-N4.-С.91-99.
Розов Г.ft. Понимание классным руководителем личности старшеклассников.-Автореф. дисс. ... канд. псих, наук.- Киев,1981.-26 с.
Романова Е.С,Потемкина О.Ф. Графические методы в психологической диагностике.-М.:Дидакт,і992.-256 с.
Рощин С.К. Западная психология как инструмент идеологии и политики.-М.:МТ9,1980.-243 с.
Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии.-М.: МГ9Л959.- 372 с.
Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии.-М.:Педагогика, 1973.-337 с.
і53.Руднева М.В. Трансформация личного отношения человека к
144 -человеку.- йвтореф. дисс. ... канд. псих, наук.-Л..1986.-23 с.
Руководство по проведению и оценки теста 16PF.-M.,1974.-34 с.
Рыбакова М.М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе.-М.:Просвещение,1991.-128 С.
Сатир В. Как строить себя и свои семью.:Пер.с англ.-М.:Педагогика-Пресс .1992.-192 с.
Сенько Т.В. Личностные установки матерей и их представления об идеальном ребенке // Психолого-педагогические проблемы семейного воспитания.-Могилев, 1985.-М1.-С.21-28.
Скиннер Р.. Клииз Д. Семья и как в ней уцелеть.-М., 1995. -272 с.
Снегирева Т.В., Платон К.Н. Особенности межличностного восприятия в подростковом и раннем юношеском возрасте.-Кишинев:1тиинца,1988.-63 с.
ІбО.Соковнин В.М. О природе человеческого общения.-Фрунзе:Мек-теп,1974.-116 с.
Соколова Е.Е. Тринадцать диалогов о психологии.- М.'.Смысл, 1995.- 653 с.
Социальная психология /Под ред.Е.С.Кузьмина,В.С.Семенова. -Л.:ЛГН.1979.-288 с.
ІбЗ.Спиваковская А.С. Профилактика детских неврозов.-М.:МГУ. 1988.-200 с.
Столин В.В. Самосознание личности.-М.:МГ9,1983.-285 с.
Страхов И.В. Психология педагогического такта.-Саратов, 1966.-280 с.
Сухарева Й.И. Диагностика структуры личности /к работам Р.Кеттелла/.В кн.-.Психологическая диагности-
145 -
ка./Под ред.К.М.Гуревича.-М.,1975.-343 с. . 187.Сдходольский Г.В. Основи математической статистики для
психологов.-М.:МГУ,1972.-345 с.
Ш.Сухомлинский В.А. Сердце отдан детям.-Минск,1987.-208 с.
Сухомлинский В.й. Родительская педагогика. Избр. пед. соч. в 3-х томах.-М.:Педагогика,1981.
Турьян В.й. Социально-психологические фактори семейного воспитания.-йвтореф.дисс. ... канд. псих, наук.-М.,1986.-25 с.
Федотова Н.Ф. Форимрование знаний друг о друге у участников совместной деятельности.- йвтореф. дис. ... канд. псих. наук.-Л.:ЛГ9,1973.-21 с.
Флоренская Т.й. Диалог в практической психологии.-К.:Наука, 1990.- 163 с.
і73.Франкл В. Человек в поисках синела.- М.:Прогресс,1990.-368 с.
Франселла Ф.,Баннистер Д. Новий метод исследования личности. -М.:Прогресс.1987.-235 с.
і75.Фридман И.К. 0 контакте родителей с детьми //Вопроси психологии. -1990-Н1.-С.93-100.
Фромм й. Азбука для родителей.-Л.гЛениздат,1991.-319 с.
Харрис Т.й. Я хоромий. ты хороший.-М.:Соль,1993.-176 с.
Хоментаускас ГЛ. Использование детского рисунка для исследования внутрисемейных отномений //Вопросы психологии.-1986-Н1.-С.165-171.
Хоментаускас Г.Т. Семья глазами ребенка.-М.:Педагогика, 1989.-160 с.
Хохлова Л.П. Формирование мемличностного восприятия у детей и подростков.-Тамкент.:Фан, 1990.-84 с.
Цуканова Е.В. Психологические трудности межличностного об-
146 -щения.-Киев:Вища ік.,1985.-159 с.
Чеснова И.Г. Межличностнне отношения в семье как фактор формирования эмоционально-ценностного самоотношения подростка.-Автореф. дисс. ... канд. псих, наук.-М.,1987.-22 с.
Ш.Іевандрин Н.И. Социальная психология в образ ова-нии.-М.:ВЛАДОС, 1995.-554 с.
1ибутани Т. Социальная психология.-П.:Прогресс,1969.-535с.
Мкуратова И.П. Исследования особенностей общения с когнитивным стилем личности.-Автореф. дис. ... канд. псих. наук.-Л.:ЛГ9,1983.-21 с.
ІМЄЛЄВ А.Г. Введение в экспериментальную психосемантику: теоретико-методологические основания и психодиагностические возможности.-М:МГ9, 1983.- 157 с.
Щербаков А.И. Психологические основы формирования личности советского учителя.-Л.:ЛГН,1967.-268 с.
Щербаков А.И. Совершенствование системы психолого-педагогического образования будущего учителя//Вопр. психологии.-1981-Н5.-С.13-21.
Эйдемиллер Э.К.,Юстицкий В.В. Семейная психотерапия.-Л.: Медицина,1989.-192 с.
Яковличева А.Ф. Взаимоотношение, взаимопонимание и взаимодействие в структуре общения учителя и учащихся// Взаимопонимание в общении учителя и учащихся.-Ростов-на-Дону:РГПИ, 1980.-С. 15-25.
Bannister D., Маіг 3. The Evaluation of Personal Constructs. L.,H.Y.,1968.
Barker Ph. Basic FaMily Therapy.- London:Granade,1981.-P.214.
Carlson S. Hhere is the person in personality research?
147 -
//Psichol.bull. 197i.Uol.75.N 3. 194.Hauer E. Critique of Svensen's "Eipirical evaluations of
huian figure dranings//Handbook of projective
technique/Murstein B. N.Y., 1965. 195.Marcus S., Catina A. Stiluri apreciative. Bucuresti, 1980. 196.Piaget J. La psychologies les relations interdisciplinai-
res et le systeie des sciences // Bulletin de
Psychologie.1966.-p.242-254. 197.Taginri R. Person perception // The handbook of social
psychology / Ed. by G.Lindzey and E.Aronson.-
Addison-Hesley,1969.-P.395-449. 198.Hitkin H.A. Psychological Differentiation and Foris of
Pathology // Journal of Abnorial
Psychology.1965.Yol.70.
| 
