|
Абульхаыова-Славекая К.А. Категория деятельности в советской психологии // Психологический журнал.- 1980.- т.1.- N4.- С. 11-28.
Абульханова-Славская К.А. Личностные типы мыпшения //Когнитивная психология. Материалы финско-советского симпозиума. - М.: Наука-1986.-С.154-172.
Абульханова-Славская К.А. О субъекте психической деятельности.- М., 1973.-287 с.
Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни.-М.: Мысль, 1991.-299 с.
Аверьянов А.Н. Системное познание мира: Методол. проблемы.- М.: Политиздат, 1985.- 263 с.
Азаров В.Н. Проблема диагностики импульсивности как фактора индивидуальных различий в зарубежной психологии // Экспериментальные исследования по проблемам общей и социальной психологии и дифференциальной психофизиологии.- М., 1979. С. 34-42.
Алахвердов В.М. Когнитивные стили в контурах процесса познания // Когнитивные стили. Тез. научи, семинара/ Под. ред. В.А.Колга.- Таллин.-1986.-С. 17-20.
Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды.- М., Педагогика.- т.1.-1980.-230 с.
Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания.- М.: Наука, 1977.-380 с.
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания.- М., 1980.
Анохин П.К. Принципиальные вопросы общей теории функциональных систем // Принципы системной организации функций.- М., 1978.
Анцыферова Л.И. Системный подход в психологии личности // Принцип системности в психологических исследованиях.- М., 1990.- С.6І-78.
Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования.- М., 1984. - 105 с.
Асмолов А.Г. Когнитивный стиль как средство разрешения проблемно-конфликтных ситуаций // Когнитивные стили. Тез. научн. семинара/ Под. ред. В.А.Колга.-Таллин, 1986.- С.21-23.
Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования.-М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984.-104 с.
Асмолов А.Г. Основные принципы психологического анализа в теории деятельности // Вопросы психологии.- N2.- 1982.- С. 25-29.
Белавина И.Г. Применение ЭВМ в режиме диалога для экспериментально-психологического исследования мышления. Канд. дис. М., 1981.
Березанская Н.Б. Непроизвольные компоненты целеобразования. Канд. дис.М., 1978.
j Берулава Г.А. Психологические особенности интегративного когнитивного
стиля "дифференциальность - синтетичность" // Современные проблемы психологии мышления: сб. научн. трудов.- Бийск, НИЦ БиГПИ, 1994.
Богданова Т.Г. Корнилова ТВ. Диагностика познавательной сферы ребенка.- Москва, Роспедагентство, 1994.- 68 с.
Богоявленская Д.Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества.- Ростов-на-Дону: изд-во Рост, ун-та, 1983.- 173 с.
Брунер Дж. Психология познания: за пределами непосредственной информации.Пер. с англ./Под ред. А.Р.Лурия.- М.: Прогресс, 1977.- 411 с.
Брунер Дж. О познавательном развитии //Исследование развития познавательной деятельности. - М.,1971 - 392 с.
Брушлинский А.В. Мышление и прогнозирование: (Логико-психологический анализ).- М.: Мысль, 1979.- 230 с.
Бр>тшіинский А.В. Психология мышления и проблемное обучение.- М.: Знание, 1983.-96 с.
Брушлинский А.В. Взаимосвязь взаимосвязь процессуального и личностного аспектов мышления / Методологический анализ // Мышление: процесс, деятельность, общение.- М.- 1979.-С.5-50.
Брушлинский А.В. Поликарпов В.А. Мышление и общение.- Минск, Университетское, 1990.- 212 с.
Васильев И.А., Поплужный В.Л., Тихомиров O.K. Эмоции и мышление.-М., 1980.- 191 с.
Величковский Б.М. Современная когнитивная психология- М.: МГУ, 1982.-336 с.
Вертгеймер М. Продуктивное мышление. Пер. с англ./ Общ. ред. С.Ф.Горбова, В.П.Зинченко.- М.: Прогресс, 1987,- 336 с.
Выготский Л.С. Проблемы общей психологии //'Собр. соч., т.2.- М.: Педагогика, 1968. - 504 с.
Выготский Л.С. Проблемы развития психики/ Под. ред. А.М.Матюшкина.- М.: Педагогика, 1983.- т.З.- 367 с.
Выготский Л.С. Педагогическая психология/ Под. ред. В.В.Давыдова.-М.: Педагогика, 1991.- 479 с.
Вяткин Б.А. Щукин М.Р. Развитие учения об интегральной индивидуаль^ ности: проблемы, итоги, перспективы//Психологический журнал.- 1997./ T.18.-N3.-C. 126-141.
Герасимов В.П. Математическое обеспечение психологических исследований. - Бийск, НИЦ БиГПИ, 1997.- 89 с.
Гласе Д., Стэнли Д. Статистические методы в педагогике и психологии.-М.: Прогресс, 1976.- 495 с.
Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. т.2: пер. с фр.- М.: Мир, 1992.-376 с.
Голубева Э.А. Типологический и измерительный подходы к изучению индивидуальности: от Оствальда и Павлова к современным исследовани-ям//Психологаческий журнал.- 1995.- т. 16.- N1.- С.64-71.
Горбачева Е.И. Предметная ориентация мышления и понимание/ЛЗопросы психологии.- 1994.- N5.- С.78-85.
Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента/Пер. с англ.- ML: Изд-во Моск. ун-та, 1982.- 463 с.
Григоренко Е.Л. Лабуда М.С. Моделирование с пом. Lisrel: генетическая и средовая компоненты межиндивидуальной вариативности по признаку зависимости-независимости от поля//Вопросы психологии.- 1996.- N2.-С.55-72.
Гуревич К.М. Психологическая диагностика и проблема индивидуальных различий // Психологический журнал.- т. 19.- N3.- 1998. - С.84-89.
Гурова Л.А. Когнитивно-личностные характеристики творческого мышления в структуре общей одаренности//Вопросы психологии.- 1991.- N6.-С. 14-20.
Гусев С.С. Тульчинский Г.Л. Проблема понимания в философии. М.: Политиздат, 1985.- 191 с.
Давыдов В.В., Зинченко В.П., Талызина Н.Ф. Проблема деятельности в работах А.Н.Леонтьва //Вопросы психологии.- N4.-1982.- С.61-66.
Давыдов В.В.Виды обобщения в обучении. - М.: Педагогика, 1972.- 423 с.
Джужа Н.Ф. Применение методов кепараметрической статистики в психолого-педагогической исследованиях/ЛЗопросы психологии- 1987.- N4.-С.145-150.
Дорфман Л.Я. Эмоциональный стиль как проблема интегрального исследования индивидуальности // Индивидуальность человека: условия проявления и развития. - Пермь, 1988.- С.71-72.
Дорфман Л.Я. Индивидуальный эмоциональный стиль II Вопросы психо- V логии.- 1989.- N5.- С.88-95.
Дружинин В.Н. Интеллект и продуктивность деятельности: модель "интеллектуального диапазона"// Психологический журнал.- т. 19.- N2.- 1998.-С.6Ї-70.
Дункер К. Психология продуктивного (творческого) мышления//Психология мышления.- М., 1965.- С.86-242
Дунчев В.Н. Исследование когнитивных стилей в связи с проблемой креативности: Дисс. ... канд. психол. наук, Л., 1985.- 123 с.
Дунчев В.Н. Палей И.М. Когнитивный стиль и дивиргентное мышле-ние//Когнитивные стили. Тез. научн. семинара/Под. ред. В.А.Колга, Таллин, 1986.-С.86-91.
Егорова М.С. Проблема зависимости-независимости от поля и возможность ее исследования в генетике поведения// Вопросы психологии.- 1981.-N4.-C.161-168.
Завалишина Д.Н. Системный характер мышления.- Психологический журнал.- 1983.- T.4.-N3.-C.3-11.
Залевский Г.В. Психическая ригидность в норме и патологии. - Томск, 1993.-272 с.
Залевский Г.В. Фиксированные формы поведения.- Иркутск: Вост.-Сиб. кн. изд-во, 1976.- 192 с.
Зимняя И.А. Педагогическая психология: учеб. пос.- Ростов н/Д.: "Феникс", 1997.-480 с.
Знаков В.В. Понимание как проблема психологии мышления // Вопросы психологии.-1991.-N1.- С.18-26.
Знаков В.В., Тихомиров O.K. Понимание текста как процесс постановки и решения мыслительной задачи II Вестник Московского ун-та. Сер. 14, Психология.- 1991.-N3.-C.17-26.
Калмыкова З.И. Продуктивное мышление как основа обучаемости. - М.: Педагогика, 1981.- 200 с.
Калмыкова З.И. Проблема преодоления неуспеваемости глазами психолога.- ML: Знание, 1982.
Карпов А.В. Процессы принятия решения в регуляции деятельности // Психологический журнал -T.12-Nl-1991.-Ci 2-21.
Карпова А.К. О структуре стиля индивидуального развития личности в стадии ранней взрослости // Индивидуальность человека: условия проявления и развития. - Пермь, 1988. - С.33-35.
Клаус Г. Введение в дифференциальную психологию учения. Пер. с нем. / Под. ред. И.В.Равич-Щербо.- М.: Педагогика, 1987. - 173 с.
Клочко В.Е. Инициация мыслительной деятельности. Автореф. дисс. докт. психол. наук. Москва, 1991. - 46 с.
Клочко В.Е. Онтологизация психологии и психодиагностика // Психологическая диагностика в образовательной практике. Мат. науч.- практ. конференции.- Барнаул, БГГТУ, 1999.- С.3-8.
Клочко В.Е. Саморегуляция хчышления и ее формирование.- Караганда, 1968.-94 с.
Клочко В.Е. Целеобразование и динамика оценок при решении задач: Автореф. дисс.... канд. психол. наук, М., 1978. - 18 с.
Клочко В.Е. Человек как психологическая система // Сибирский психологический журнал. Выпуск 2.- Томск, 1996.- С. 10-13.
Клочко В.Е. Человекообразование как предмет современной психологии образования // Образование и социальное развитие региона.- Барнаул.- N3-4. -1995
Козелещшй Ю. Психологическая теория решений.- М.: Прогресс, 1979.-504 с.
Колга В.А. Возможные миры когнитивных стилеМКогнитивные стили. Тезисы научн. семинара/Под ред. В.А.Колга.- Таллин, 1986.
Колга В.А. Дифференциально-психологическое исследование когнитивного стиля и обучаемости: Дисс. ... канд. психол. наук.- Л„ 1976.- 164 с.
Конопкин О.А, Мооосанова В.И. Стилевые особенности саморегуляции
ч
деятельности // Вопросы психологии.- N5.- 1989.- С. 18-26.
Корнилова Т.В. Целеобразование в "диалоге" с ЭВМ и в условиях общения. Канд. дисс. М., 1980.
Корнилова ТВ. Парамей Г.В. Подходы к изучению когнитивных стилей: двадцать лет спустя//Вопросы психологии.- 1989.- N6.- С. 140-147.
Коул М. Скрибнер С. Культура и мышление. - М.: Прогресс, 1977.- 261 с.
Краснорядцева О.М. Регуляция мыслительной деятельности на стадии инициации.- Канд. дисс, м., 1986.
Краснорядцева О.М. Психологические механизмы возникновения и регуляции мышления в реальной жизнедеятельности.- Автореф. дисс. ... докт. психол. наук.- Москва, 1996.- 47 с.
Краснорядцева О.М. Особенности профессионального мышления в условиях психодиагностической деятельности.- Барнаул, 1998.- 114 с.
Кузьмин В.П. Различные направления разработки системного подхода и их гносеологические основания // Вопросы философии.- 1983.- N3.- С. 18-29.
Кулюткин Ю.Н. Психология обучения взрослых.- М.: Просвещение, 1 1985.-128 с.
Кулюткин Ю.Н. Эвристические методы в структуре решений.- М., "Педагогика", 1970.-232 с.
Кюйнарпуу X. Когнитивный стиль в контексте интегральных качеств лич-ности//Когнитивные стили. Тез. научн. сем./Под ред. В.А.Колга. - Таллин, 1986.-С.171-175.
Лебедева Н.М. Когнитивный стиль и мыслительные страте-гии//Когнитивные стили. Тез. научн. сем./Под ред. В.Колга.- Таллин, 1986. -С.38-41.
Левин Г.Д. Диалектико-материалистйческая теория всеобщего.- М.: Наука, 1987.-172 с.
Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. М.:1975.-302 с.
Леонтьев А.Н. Психология образа.// Вестник МГУ - сер. 14. Психология.-1979.-N2.-C.43-57.
Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики.- М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981.-584 с.
Леонтьев Д.А. К проблеме детерминации индивидуально-стилевых осо-бенностей//Когнитивные стили. Тез. научн. сем./Под ред. В.АЖолга. - Таллин, 1986.
Ливер Лу Бетти. Обучение всего класса. - М.: Новая школа, 1995.- 48 с.
Ломов Б.Ф. Когнитивные процессы как процессы психического отражения/Когнитивная психология. Мат. финско-советского симпозиума. - М.: Наука, 1986.- С.5-12.
Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. -М.: Наука.- 1984.- 444 с.
Ломов Б.Ф. О системном подходе в психологии.// Вопросы психологии.-N2.-1975.-C.31-45.
Лурия А.Р. Об историческом развитии познавательных процессов. -М.Д974. - 171 с.
Лурия А.Р. Мозг человека и психические процессы. - М.: Педагогика, 1963., Т.1.-479 с.
Малых СБ. Егорова М.С. Пьянкова С.Д. Детерминанты индивидуальных особенностей когнитивных характеристик и психологическая структура деятельности/ЛІсихологический журнал.- 1993.- т. 14.- N5.- С.67-72.
Маствштискер Э.И. О месте когнитивного стиля в структуре индивидуаль-ности/ЛСогнитивные стили. Тез. научн. сем./Под ред. В.А.Колга.- Таллин, 1986.-242 с.
Матюшкин A.M. Исследование психологических закономерностей процесса мышления (анализа и обобщения): Дисс. ... канд. психол. наук.- М., I960.-172 с.
Матюшкин A.M. Проблемные ситуации в мышлении и обучении.- М.: Педагогика, 1972.- 208 с.
Матюшкин A.M. Психологическая структура, динамика и развитие познавательной активности // Вопросы психологии.- 1982.- N4.- С.5-17.
Мерлин B.C. Деятельность как опосредующее звено в связи разноуровневых свойств индивидуальности // Проблемы интегрального исследования индивидуальности. - Пермь, 1978. - С. 15-40.
Мерлин B.C. Очерк интегрального исследования индивидуальности.- М.: Педагогика, 1986.- 356 с.
Мерлин B.C. Психология индивидуальности. Избр. психол. тр./Под ред. Е.А.Климова. - Москва-Воронеж, 1996.- 446с.
Митькин А.А. На пути к системной психологии развития// Психологический журнал.- т.18.- N 3.-1997.- СЗ-12.
Моросанова В.И. Стилевые особенности саморегулирования лично-сти.//Вопросы психологии.-1991.- N1.
Мышление: процесс, деятельность, общение / Под ред. А.В.Брушлинского. М,: 1982.- 287 с.
Обухова Л.Ф.Концепция Ж.Пиаже: за и против. - М.: МГУ, 1981.- 191 с. ПО. Обуховский К. Психологическая теория строения и развития личности//
Психология формирования и развития личности.- М: 1981 111. Палей А.И. Модальностная структура эмоциональности и когнитивный стиль//Вопросьт психологии- 1982.- N4- С. 118-126.
Парилис С.Э. Когнитивный стиль "простота - сложность" как характеристика индивидуальности. Дисс. ... канд. психол. наук. - Москва, 1988.- 131 с.
Пиаже Ж. Природа интеллекта. Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления/Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, В.В.Петухова. - М.: МГУ, 1981.
Поддьяков А.Н. Противодействие обучению и развитию как психолого-!,
У
педагогическая проблема.// Вопросы психологии- N1- 1999.- С. 13-20.
Пономарев Я.А. О понятии "психологический механизм решения творческих задач'7/Психологический журнал.- 1996.- т.17.- N6.- С.19-29.
Протасова И.Н. Влияние типологических особенностей личности на формирование когнитивного стиля. Канд. дисс- Новосибирск, 1998.- 159 с.
Психология творчества: общая, дифференциальная, прикладная./Отв. ред. Я.А.Пономарев. - М.: Наука, 1990.- 223 с.
Равич-Щербо И.В. Исследования по психогенетике человека.// Вопросы психологии.- N1.- 1972.- С. 178-187.
Розет И.М. Что такое эвристика. Минск, "Нар. асвета", 1969.-120 с.
Рубинштейн С.Л. О мышлении и путях его исследования. - М.,1958. - 148 с.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии в 2-х т. Т. 1.- М.: Педагогика, 1989.-486 с.
Сеченов И.М. Рефлексы головного мозга. Л.: Прибой, 1926. -125 с.
Селиванов ВВ. Взаимосвязь когнитивного стиля и процессуальных характеристик мышления: Дисс. ... канд. психол. наук.- М., 1988.- 178 с.
Сивак Л.Г. Взаимосвязь интеллектуального и эмоционального факторов в онтогенезе индивидуального стиля. Дисс. ... канд. психол. наук.- Пермь, 1993.- 153 с.
Симонов П.В. Ершов П.М. Темперамент. Характер. Личность. - ML: Наука, 1984.-160 с.
Скотникова И.Г. Реализация когнитивного стиля в познавательных стратегиях как проявление его содержательной стороны/Когнитивные стили. Тез. научн. сем/ Под ред. В.А.Колга. - Таллин, 1986.- 242 с.
Славская К.А. Мысль в действии.- М.: Политическая литература.- 1968.-208 с.
Смирнов М.В. Темперамент, внимание, когнитивный стиль.//Когнитивные стили. Тезисы научн. сем./Подред. В.А.Колга. - Таллин, 1986.
Смирнов С.Д. Психология образа: проблема активности психического отражения.- М.: Изд-во Моск. ун-та, 1985.- 231 с.
Соловьев А.В. Исследование познавательных стилей в американской психологии/Зарубежные исследования по психологии познания. Сб. аналитических обзоров. - М., 1977.- С.235-255.
ІЗ І. Солсо Р.С. Когнитивная психология.- М., 1996.- 598 с{/"'
СосновскиЙ Б.А. Лабораторный практикум по общей психологии.- М.: Просвещение, 1979.- 156 с.
Сочивко Д.В. К вопросу о соотношении научных интересов и индивидуальных стилей познавательной деятельности студентов//Когнитивные стили. Тез. научн. сем./Под ред. В.А.Колга.- Таллин, 1986.- С. 135-138.
Способности и склонности: комплексные исследования/Под ред. Э.АХолубевой.- М.: Педагогика, 1989.- 200 с.
Стоуне Э. Психопедагогика, Психологическая теория и практика обучения. Пер. с англ./Под. ред. Н.Ф.Талызиной. - М.: Педагогика, 1984.- 472 с.
Теплов Б.М. Избр. труды: в 2-х т. Т. П.- Педагогика, 1985.- 360 с.
Теплов Б.М. Проблема индивидуальных различий.- М.: АПН РСФСР-1961.-561 с.
Тихомиров O.K. Психология мышления. М.: МГУ, 1984,- 270 с.
Тихомиров O.K. Теория психологических систем.- Вест. Моск. ун-та, серия: Психология, 1982.- N2.- С.3-13
Тихомиров O.K., Знаков В.В. Мышление, знание и понимание // Вест. Моск. ун-та. Сер.14, Психология.- 1989.- N2.- С.6-16.
Тихомиров O.K., Клочко В.Е. Эмоциональная регуляция мыслительной деятельности II Вопросы психологии.- N5.- 1980.- С.23-31.
Тихомирова И.В. Способности и когнитивный стиль// Способности и склонности: комплексные исследования. Под. ред. Э.А.Голубевой.- М.: Педагогика, 1989.- 200 с.
Толочек В.А. Исследование индивидуального стиля деятельности // Вопросы психологии.- 1991.- N3.- С.
Томская Р.Г. Сравнительное исследование восприятия слов, изображения и мелодики у якутов и русских//Псих0логаческий журнал.- 1995.-T.16.-N1.-С.159-163.
Трофимова И.Н. Индивидуальные различия с точки зрения эволюционно-синергетического гюдходаУ/Вопросы психологии.- 1996.- N1.- С.72-84.
Урванцев Л.П. Индивидуальные различия в практическом мышление/Психологический журнал.- 1996.- т. 17.- N4.- С,97-306.
Холодная М.А. Когнитивные стили и интеллектуальные спо-собности//Психологический журнал.- 1992.- т. 13.- N3.-С.84-93.
Холодная М.А. Когнитивные стили как проявление своеобразия индивидуального интеллекта. - Киев УМК ВО, 1990.- 75 с.
Холодная М.А. О соотношении стилевых и продуктивных аспектов интеллектуальной деятельностиУ/Когнитивные стили. Тез. научн. сем./Под ред. В.Колга. Таллин, 1986.- С.59-64.
Холодная М.А. Психологические механизмы интеллектуальной одаренно-сти//Вопросы психологии.- 1993.- N1.
Холодная М.А. Психология интеллекта. Парадоксы исследования. Москва -Томск, 1997.-392 с.
Холодная М.А. Структурная организация индивидуального интеллекта: автореф. дисс. докт. психол. наук.- Москва, 1990.- 40 с.
Чудновский В.Э. К проблеме соотношения "внешнего" и "внутреннего" в^/ психологии/ЯІсихологический журнал.-1993.- т.14.~ N5.- С.3-12.
Шкуратова И.П. Гипотетическая структура инструментальной стороны индивидуальности // Системное исследование индивидуальности.- Пермь, 1990.-С. 121-123.
Шкуратова И.П. Исследование особенностей общения в связи с когнитивным стилем личности. Дисс. ... канд. психол. наук. - М., 1983.- 194 с.
Шкуратова И.П. Когнитивный стиль и общение. - Ростов-на-Дону, 1994.V 156 с.
Шоломий К.М. Об одном виде саморегуляции мышления // Вопросы психологии.-N6.- І979.-С.78-85.
Элиава Н.Л. Мыслительная деятельность и установка // Исследования мышления в советской психологии.- М.: Наука, 1966.- С.293-317.
Clause G. Zur Psychologic kognitives stile Neuere Entwikllungen im Grenzbereich von Allgemeiner und Personlichzeitspsychologie.- In: Zur psychologie Personlichkeitforschung. Berlin,- 1978, P. 122-137.
Clause G., Kulka H. u.a. (Hrg) Worterbuch der Psychologie. - Leipzig: VEB Bibliographisches Institut.-1976.- 596 P.
Gardner R.W. Cognitive styles of categorising behavior II J. of Person.- 1953. Vol.22.-P.214-223.
Gardner R.W. Holzman P. S. Klein G.S., Linton H.B., Spence D.P. Cognitive control. A study of individuel consistencies in cognitive behavior.- 1959.-Psychological Issues, Monograph 4.- V.1.-N4.-165 p.
Gardner R.W.Jackson D.N., Messich S.J. Personality organization in cognitive controls and infellectual abilities.- 1960.- Psychological Issues, Monograph 8.-vol.11.-N4.
Gardner R.W., Schoen R.A. Differentiation and abstraction in concept formation// Thought and Personality/ Ed by P.B.Warr- Baltimor, 1970, P.55-92.
Kagan J. Reflection-impulsivity: the generality and dynamics of conceptual tempo// J. of Abnarmai Psychology.-1966.- V.71.
Klein G.S., Gardner R.W., Schlesinger H. Tolerance for unrealistic experiences: a study of the generality of cognitive behavior// Bit. J.Psychologic- 1962.-V.52(l),P.41-55.
Mc-Kenney J.D. Problem-solving strategies in im impulsive and reflective second grades/ZDevei. Psychol.-1973.-V.8. P. 145-178.
Messik S., Kogan N. Diffeeotiation and compartmentalisation in object-sorting megsures categorising-style// Perceptual and Motor shills.- 1963.- V.16, P.47-51.
Wallach M.A. Comraentaiy: Active-analitical vs. passive-global cognitive functioning/Measurement in Personality and cognition/Ed. by S.Nessck, J.Ross.- N.Y. London, 1962, P. 199-216.
Wardeli D.M.,Royce J.R. Toward a multi-factor theory of styles and their relationship to cognition and affect//J. of Personality.- 1978.- V.46 (3),R74-505.
Within H.A.,Okman P.J. Cognitive style// International journal of Neurology. -1967.- V.6, P. 119-137.
| 
