|
Абалакина М.А. Агеев В.С.Романтическая любовь, полоролевые стереотипы и динамика предбрачпых отношений. 7 Идеологические и психологические аспекты исследования массового сознания. М. ИНИОН. 1989. стр. 7 34
Абрамова Т.Г. Специфика социальной причинности: анализ проблемы в отечественной философии. Томский Государственный университет, 1993.
Александров И.О. Максимова И.Б. Структурные уровни организации познания и проблема специфичности научной картины мира. / Модели мира. Отв. ред. Д.А. Поспелов, М.: Российская ассоциация искусственного интеллекта, 1998.
Алексеева A.M. Влияние самооценки на способ разрешения конфликтной ситуации. Автор, дисс. ... канд. психол. наук. Ленинград. 1983.
Алексеева R.B. Ответственность и особенности преодоления подростками грудных жизненных ситуаций. / Маш проблемный подросток. С-Пб.: «Союз», 1999, стр. 123.
Ананьев Б.Г. Человек как предмет воспитания. Советская педагогика. 1965. №1.
Андреева Г.М. Психология социального познания. М.: «Аспект-Пресс». 1997,239 стр.
Андреева Г.М., Донцов А.И. Место межличностного восприятия в сисгеме перцептивных процессов и особенности его содержания. Исследования феномена каузальной атрибуции. // Хрестоматия по социальной психологии. М.: «Международная педагогическая академия», 1994. стр. 106-120.
Андреева Г.М., Яноушек Я. Основные направления воздейсівия общения на совместную деятельность. ІІ Общение и оптимизация совместной деятельности. / Под ред. Г.М. Андреевой, Я. Япоушека М., изд. Московскою университета, 1987, стр. 6-20.
Ю.Анисимова О.М. Самооценка в структуре личности студента. Автор, дисс. ... канд. психол. i-mvK. Ленинград. 1984.
113 П.Анцыферова Л.И. Некоторые теоретические проблемы психологии
личности. // Вопросы психологии, 1978, N1, стр.37-50. !2.Анцыферова Л.Н. Психология повседневности: жизненный мир личности и
"техники" ее бытия. // Психологический журнал, №2,1993. 1 З.Бабич Н.И. Психологические особенности первого впечатления о другом
человеке у младших школьников. Автор, дисс. ... канд. психолог, наук. М.,
1989. Н.Бахтин М.М. Проблема текста в лингвистике, филологии и других
гуманитарных науках. // М.: «Российский открытый университет», 1995. 15.Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. М.:
«Academia - Центр», 1995, 323 стр. Іб.Бистрицкас Р.Б. Теория социальной атрибуции в западноевропейских
психологических исследованиях. // Сб. обзоров ИНИОН - Личность и
социальная среда. Идеологические и психологические аспекты общения. М.,
1987. П.Бодалев А. А. Личность и общение. М.: «Международная педагогическая
академия», 1995, 326 стр. 18.Бодалев А. А. Социальная психология личности. / ж-л Мир психологии и
психология в мире. №1,1995. 19.Бодалев А.А. Общение и формирование личности школьника. М.:
«Педагогика», 1987. 20.Бодалев А. А. Восприятие и понимание человека человеком. Изд.
Московского университета, 1982, стр. 151. 21.Бодалев А. А. О социальных эталонах и стереотипах и их роли в оценке
личности. / Человек и общество. Уч. зап., ИНИКСИ, Ленинград 1971
стр.151-160. 22.Бодалев А.А. Представление о школьнике и понятие о его личности у
сверстников и родителей. / Уч. зап., ЛГУ, №341, вып.1., 1968.
114 23.Борисов И.Ю. Радзиховский Л.А. Зарубежные исследования молодежных
субкультур. // Идеологические и психологические аспекты исследования
массового сознания. М., ИНИОН. 1989. 24.Бурлачук Л. Ф. Введение в проективную психологию. Киев, «Ника - Центр»,
1997,127 стр. 25.Бурлачук Л.Ф. Коржова Е.Ю. Психология жизненных ситуаций. Учебное
пособие. М., Российское педагогическое агентство, 1998. 26.Васильев И.А. Магомед-Эминов М.Ш. Мотивация и контроль за действием.
МГУ, 1991, стр.27-29. 27.Верньо Ж. К интегративной теории представления. // ж-л Иностранная
психология, том 3, №5,1995, стр. 9-17. 28.Веровский В.И. Представление как чувственно-наглядный образ и его роль в
познавательной деятельности. // Автор, дисс. ... канд. филос. наук. Киев
1976. 29.Власенко В.В. Психология взаимных оценочных отношений учителя и
учащихся старшего возраста. Автор, дисс. ... канд. психолог, наук. ЛГУ,
1981. ЗО.Воронин В.Н., Князев В.Н. К определению психологического понятия
ситуации. // Актуальные вопросы организационно методического
обеспечения работы с кадрами. М., 1989; 31.Выготский Л.С. Педология подростка. М., 1931. 32.Галузинский М.В. О некоторых трудностях в общении со сверстниками в
коллективе класса. // Проблемы общения и воспитания. Тарту, 1974 ч.2,
СТр. 45-48. ЗЗ.Гительмахер Р.Б. Восприятие руководителя подчиненным. Иваново., 1994. 34.Горелов Н. И., Седов К. Ф. Основы психолингвистики. М.: «Лабиринт»,
1997,221 стр. 35.Григорьева М.Н. Восприятие причин трудностей общения
старшеклассниками. Дисс. ... канд. психол. наук М., 1989.
115 Зб.Гулевич О.А., Безменова И.К. Атрибуция: общее представление,
направление исследований, ошибки. Реферативный обзор. М., Российское
психологическое общество. 1998, стр. 12. 37.Донцов А.И. Емельянова Т.П. Концепция социальных представлений в
современной французской психологии. МГУ, 1987. 38.Донцов А.И. Емельянова Т.П. Концепция социальных представлений о
феноменах обыденного сознания. // Идеологический и психологический
аспекты исследования массового сознания. М., Сб. обзоров ИНИОН, 1989,
стр.11-45. 39.Донцов А.И., Агеев B.C. Прогнозы развития психологической науки на
Западе. // Сб. обзоров ИНИОН - Личность и социальная среда.
Идеологические и психологические аспекты общения. М., 1987. 40.Драгунова Т.В. Психологический анализ оценки поступков подростками. //
Вопросы психологии личности школьника. / Под ред. Л.И. Божович Л.В.
Благонадежиной. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961, стр. 170-218. 41.Дуаз. М. Явление анкеровки в исследованиях социальных представлений. /
Психологический журнал, Т. 15, №1, 1994, стр. 18-26. 42.Дубровина Н.В. Формирование личности в переходный от подросткового к
юношескому возрасту период. // Формирование личности в переходный
период от подросткового к юношескому возрасту. / Под ред. Дубровиной
И.В. М.: «Педагогика», 1987, стр. 7-26; 43.Емельянов Е.Н. Теория формирования и практика совершенствования
коммуникативной компетентности. М. 1990. 44.Еремеев Б.А. Изучение социальной перцепции по материалам речевых
описаний. Автор, дисс.... канд. психолог, наук. Л. 1975. 45.Еремеев Б.А. Отношение школьников к сверстникам и сверстницам // Наш
проблемный подросток. С-Пб., «Союз», 1999, стр. 25. 46.Жемчугова Л.В. Исследование динамических характеристик общительности
в юношеском возрасте. Авт. дисс. ... канд. психол. наук М. 1987 стр.18.
Жуков Ю.М., Петровская Л.А., Растянников П.В. Диагностика и развитие
компетентности в общении. Практическое пособие. Киров: «Энном», 1991. 48.Знаков В.В. Психология понимания в познании и общении. / Дисс. в виде
научного доклада ... д-ра психолог, наук. ИПРАН. М. 1995. 49.Иберла К. Факторный анализ. М.: «Статистика», 1980. 50.Иванова Н.В. Динамика ценностных ориентации личности в зрелом
возрасте. Автор.... канд. психолог, наук. МЛ994. 51.Ильин И. Постмодернизм: от истоков до конца столетия. М.: «Интрада, 1998. 52.Ильин И. Постструктурализм, деструктивизм, постмодернизм. М.:
«Интрада», 19%. 53.Карандышев Ю.Н. Возрастная функционально-стадийная периодизация
психического развития детей. Автор, дисс. ... доктора, психолог, наук. Л.,
1991. 54.Карандышев Ю.Н. Проективные представления у детей, начальный этап
становления познавательной рефлексии. / Вопросы психологии познания
людьми друг друга и самопознания. Краснодар, 1977. 55.Келли Г. Процесс каузальной атрибуции. // Современная зарубежная
социальная психология. Тексты. Под ред. Г.М. Андреевой, Н.Н.
Богомоловой, Л.А. Петровской. Изд. Московского университета. 1984. 56.Кисловская В.Р. Школьники в среде сверстников и взрослых. Алма-Ата,
1975. 57.Клименко И.Ф. Психологические особенности отношения к себе и другим
как носителям нравственных ценностей на разных этапах онтогенеза
личности. Автор, дисс.... канд. психолог, наук. М.Ї987. 58.Князев В.Н. Психологические особенности понимания личности значимого
другого как субъекта общения . Автор, дисс. ... доктора, психолог, наук.
М.1981. 59.Колобкова Е.С. Личностные детерминанты когнитивно-аффективных
отношений. Автор, дисс.... канд. психолог, наук. М., 1992.
117 бО.Кон И.С. В поисках себя. М.: Изд. «Политическая литература». 1984. стр. 192-
61.Кон И.С. Психология ранней юности. М.: «Просвещение», 1989. 62.Кон И.С. Психология старшеклассника. М.: «Просвещение», 1982 стр. 207. 63.Кон И.С. Эстафета поколений. Заметки о воспитании молодежи. //
Коммунист. 1987, №4, стр. 97. 64.Кон И.С, Лосенков В.А. Юношеская дружба как объект эмпирического
исследования. // Проблемы общения и воспитания. Тарту, 1974 ч. 2 стр. 74-
65.Краткий психологический словарь. Изд. 2-е дополненное, под общ. Ред.
Петровского А.В. и Ярошевского М.Г. Ростов-на-Дону, изд. «Феникс», 1998. бб.Крижанская Ю.С, Третьяков В.П. Грамматика общения. Л., ЛГУ, 1990. 67.Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы. Изд.
Московского университета, 1991, стр. 84. 68.Курячий С.А. Роль установок личности в восприятии другого человека.
Автор, дисс.... доктора, психолог, наук. М.1986. 69.Лакан Ж. Семинары. Книга 1. Работы Фрейда по технике психоанализа
(1953 /1954 г.). В редакции Жака - Алэна Миллера. М.: «Гнозис» / «Логос»,
1998, книга 1, стр. 20-22. 70.Леонтьев А.А. Психология общения. Тарту, 1974. 71.Либин А.Б. Дифференциальная психология: на пересечении европейских,
российских и американских традиций. Москва, изд. «Смысл», 1999. 72.Лукьянова З.Н. Влияние самооценки внешности учащегося на его общение с
другими людьми. // Психологический журнал, №3 1989. 73.Лунева В.А. К проблеме общения и общительности в юношеском возрасте //
Вопросы психологии. 1977, N5. 74.Магнуссон Д. Ситуационный анализ: эмпирические исследования
соотношений выходов и ситуаций. // Психологический журнал. №2, 1983. 75.Майерс Д. Социальная психология С.-Пб., 1997, 684 стр.
118 76.Мальковская Т.Н. Воспитание социальной активности старших
школьников. Ленинград, ЛГПЙ им. А.Н. Герцена, 1973, стр. 172. 77.Методы исследования межличностного восприятия. // Спецпрактикум по
социальной психологии. / Под редакцией Андреевой Г.М., Агеева B.C.,
МГУ, 1984, стр. 7-8, 89-101. 78.Мишель Фуко. Археология знания. «Ника - Центр», Киев, 1996. 79.Московиси С. От коллективных представлений к социальным. / ж-л
Вопросы социологии. Т.1,1992, №2, стр. 83-95. 80.Московиси С. Социальные представления. / Психологический ж-л Т. 16,
1995, №1, стр. 3-8; №2, стр. 3-14. 81.Мудрик А.В. Развитие творческих проявлений старшеклассников в
общении. // Психология общения. М„ НИИ ОП АПН СССР, 1978, стр.8-14. 82.Мудрик А.В. О воспитании старшеклассника. М. 1981; 83.Мудрик А.В. Общение в коллективе школьников. Советская педагогика,
1987 N9. 84.Мудрик А.В. Общение как фактор воспитания школьников. Автор. ...
доктора, психолог, наук. Л., 1981. 85.Муздыбаев К. Психология ответственности. М.: «Наука», 1983; 86.Николюкина М.И. Атрибуция успеха и неудачи в процессе
межличностного познания в группе. Авт. дисс. ... канд. психол. наук. М.,
1987. 87.Новгородцева А.П. Взаимосвязь особенностей с характеристиками
понимания других людей. Автор.... канд. психолог, наук. М., 1989. 88,Ольшанский В. Б. Проблемы межличностных отношений и история
когнитивной психологии. / Вопросы истории общей и прикладной
психологии. Ростов-на-Дону, 1978, стр. 155; 89.Панферов В.Н. Общение как предмет социально-психологического
исследования. Автор, дисс.... канд. психолог, наук. М., 1983. 90.Пархоменко О.Г. Исследования имплицидных теорий интеллекта в
зарубежной психологии./ РГПИ им. А.И. Герцена, С-Пб., 1993.
119 91.Петренко В. Ф. Психосемантический подход к исследованию сознания и
личности. // ж-л Психологическое обозрение, №2(3), 1996, стр. 12-17. 92.Петренко В.Ф. Психосемантика сознания. МГУ, 1988. 93.Петровская Л.А. Компетентность в общении. М., 1989 стр. 17-26. 94.Петровская Л.А. Социальная перцепция и обратная связь. // Хрестоматия по
социальной психологии. М.: «Международная педагогическая академия»,
1994, стр. 120-128. 95.Петухов В.В. Понятие личности. // Общая психология. Сборник текстов. Под
общ. ред. Петухова В.В., выпуск 2 «Субъект деятельности», М., 1998, стр.
96.Пиаже Ж. Избранные психологические труды. Москва: Просвещение, 1969,
659 стр. 97.Подросток на перекрестке эпох. Проблемы и перспективы социально-психологической адаптации подростков. М., Генезис, 1997, стр. 10. 98.Полубятко В.И. Философские регулятивы, разработки и обоснования
современных психологических концепций. / Редк. журн. Вести. Белорус.
Унив. им. В.И. Ленина, сер.З., Минск, 1989. 99.Прихожан А.М. Применение методов прямого оценивания в работе
школьного психолога. // Научно-методические основы использования в
школьной психологической службе конкретных психологических методик.
М., 1988, стр. 110-118.
Психология. Словарь. Изд. 2-е, под ред. Петровского А.В., Ярошевского М.Г. М.: «Политической литературы» 1990;
Рабочая книга социолога. М.: «Наука», 1976.
Радзиевская Т.В. Прагматические свойства высказывания-объяснения. // Каузальность и структуры рассуждений в русском языке. РГГУ. М., 1993, стр. 167.
Ремшмидт X. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности. М.: «Мир», 1994, стр. 10-11.
Ришар Ж.Ф. Ментальная активность. Понимание, рассуждение,
нахождение решений. М.: «Институт психологии РАН», 1998.
Рождественская Н.А. Формирование когнитивного компонента межличностного восприятия у старшеклассников. Автор, дисс. ... канд. психолог, наук. М., 1991.
Розен Г.Я. Влияние представления о себе на формирование представления о личности другого человека. // Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга. / Под ред. Бодалева А.А. Тезисы докладов. Краснодар, 1975.
Романов К.М. Взаимосвязь характеристик деятельности людей и особенностей познания ими друг Друга. Автор, дисс. ... канд. психолог, наук. М., 1983.
Росс Л., Уорд А. «Наивный реализм» в повседневной жизни и его роль в изучении социальных конфликтов и непонимания. Стэнфордский университет, 1995, в печати.
Ротенберг B.C., Бондаренко СМ. Мозг. Обучение. Здоровье. М., 1989. ПО. Руденко И.Л. Стиль общения и его детерминанты. Автор, дисс. ... канд.
психолог, наук. М., 1988.
Русина И.А. Изучение оценочных эталонов и социальных стереотипов с помощью семантических измерений. // ж-л Вопросы психологии №5, 1981.
Семчук Л.А. Понимание учителем ученика и самого себя в конфликте. Автор, дисс.... канд. психолог, наук. Минск, 1992.
ИЗ. Скрипкина Т.П. Психологические особенности доверия в юношеском возрасте. Автор, дисс.... канд. психолог, наук. М.,1984.
Славина Л.С. Дети с аффективным поведением. М., 1966, стр.150.
Снегирев Т.В. Платон К.Н. Особенности межличностного восприятия в подростковом и раннем юношеском возрасте. Кишинев, 1988.
і 16. Собчик Л.Н. Методы психологической диагностики. Выпуск 3. М., 1990. 117. Современная зарубежная социальная психология. Тексты. / Под ред. Г.М. Андреевой и др. М.: изд. Московского университеты, 1984,251 стр.
Справочник по математике для экономистов. М.: «Высшая школа», 1987.
Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. Выпуск 2, М., РПО, 1998, стр. 78.
Творогова Н.Д. Психология управления общением личности. Автор, дисс. ... доктора, психолог, наук. МЛ992.
Тернер Дж.С, Оукс П.Дж., Хэслем С.А., Дэвид В. Социальная идентичность, самокатегоризация и группа. / Иностранная психология Т.2 №2 1994.
Трофимова Елена Михайловна. Представления дошкольников о субъекте влияния (сверстнике, взрослом). / Автореферат дисс. ... канд. психол. наук. Москва, 1997.
Трусов В. П. Социально-психологические исследования когнитивных процессов. Л., 1980, стр.26.
Трусов В.П. Теории атрибуции в современной зарубежной психологии. // Психология межличностного познания. / Под редакцией Бодалева А.А. М.: «Педагогика», 1981, стр.139-157.
Турен А. Возвращение человека действующего. Очерк социологии. М., «Научный мир», 1998.
Фельдштейн Д.И. Проблема развития личности в современных условиях. / ж-л Мир психологии и психология в мире. №3,1995.
Франселла Ф. Баннистер Д. Новый метод исследования личности. М.: «Прогресс», 1987, стр.42-82.
Фридман Л. Ф., Кулагина И. Ю. Психологический справочник учителя. М.: «Совершенство», 1998.
Харьковская Е.А. Особенности формирования понятия о человеке по аккустическим характеристикам его речи. Автор, дисс. ... канд. психолог, наук. М., 1986.
Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. М.: «Педагогика», В 2-х томах, 1986.
Цуканова Е.В. Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга (в семье, школе, производственных
122 коллективах). Тезисы докладов II всероссийской конференции в г.
Краснодаре 31 мая - 2 июня 1979 г.
Чаганова Г.Я. Влияние фактора "свой" на процесс восприятия и оценки действий человека. Дисс. ... канд. психол. наук, Тбилиси, 1978.
Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии. М. 1977, стр. 153.
Шаров А.С., Круглое Б.С. Особенности формирования мотивов общения и ценностных ориентации у подростков и старшеклассников. Новые исследования в психологии. М., 1988, №1 (38), стр. 32;
Шибутани Т. Социальная психология. Ростов-на-Дону, изд. Феникс, 1998;
Шихирев П.Н. Современная социальная психология США. М. Наука 1979.
Шкуратова И.П. Когнитивный стиль и общение. Ростов-на-Дону, 1994, стр. 6-36.
Шмелев А.Г. Психосемантика и психодиагностика личности. Автор, дисс. ... д-ра психол. наук. М., 1994.
Шмелев А.Г., Похилько В.И. Экспериментальный подход к построению базисного семантического словаря личностных черт. // Вестник Московского университета, сер. Психология, 1985, №3.
Шумилин Е.А. Психологические закономерности развития личности в старшем школьном возрасте. Автор, дисс. ... д-ра психол. наук, М., 1982, стр.38.
Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте. // Вопросы психологии. 1971, №4.
Юревич А.В. Причинная интерпретация в процессе социального восприятия. Дисс.... канд. психол. наук М. 1984.
Юревич АВ. Социально психологический анализ научного и обыденного объяснения.. Дисс. доктор психол. наук, М., 1994, стр. 108;
Якимова Е.В. Западная социальная психология в поисках новой парадигмы. Анализ методологических дисскурсий 70-90х годов: научно аналитический обзор. / М. ИНИОН, 1993.
Ян тер Лаак. Психодиагностика: проблемы содержания и методов. М.:
Институт практической психологии, 1996.
Ярошевский М.Г. Предметная деятельность как основа системы психологии // Вопросы психологии 1984, N1.
Abramson L.Y., Seligman М.Е.Р. Teasdale I.D. Learnedhelplessness in humans: Critigue and reformulation. II Journal of Abnormal Psychology. 1978, Vol. 87.
Aderman D., Archer R.L. Effects of emotional empathi on attribution of responsibility. - Journal of personality. 1975, Vol. 43, N1, p. 156-167.
Alcock. J.E., Carment. D.W., Sandava. S.W. A Textbook of Social Psychology. - Scarborough, (Ontario): Prentice-Hall, Canada Inc., 1988. XVI, 678 p.
Allport G. W. Pattern and Growth in Personality. London. 1967. p. 489-520.
Allport G.W., Oldbert H.S. Trait names: A psycho-lexical study. Psychological Monographs. II В Ян тер Лаак Психодиагностика: проблемы содержания и методов. Москва, 1996, стр. 178.
Antaki С, Naji S. Event explained in conversational "because" statement. British Journal of Social Psychology, 1987, Vol. 26, p. 119-126.
Antaki C.L., Fielding G. Research on ordinary explanations. The psychology of ordinary explanations of social behavior. Ed. by C.L. Antaki, 1981, p. 27-55.
Argyle M., Furnham A., Graham J. A. Social situation. Cambridge, 1981;
Asch S.E. Social Psychology. New York: Prentice-Hall, 1952.
Bargh. J.A. Automatic and conscious processing of social information. In R.S. Wyer, Т.К. Srull (Eds.), Handbook of socialcognition. Hillsdale, NJ: Erlbaum. 1984, p. M3.
Bern D.J. Self-perception theory. II Advances in Experimental Social Psychology. I Ed. by L. Berkowitz, N.Y.: Academic-Press. 1972, Vol. 6.
Bern D.J., Allen A. On predicting some of the people some of the time: The search for cross-situational consistencies in behavior. II Psychology Review, 1974, Vol. 81, 506-520.
Bohner G., Bless H., Schwarz N., Strack F. What triggers causal attributions? The impact of valence and subjective probability. European Journal of Social Psychology, 1988, Vol. 18, p. 335 - 345.
Bond M., Chiu C.K., Wan K.O. When modestly fails: The social impact of group-eflacing attribution following success or failure. European Journal of Social Psychology, 1984, Vol. 14, p. 335-338.
Bond M.H., Hewstone M., Kwok-Choi Wan, Chi-Kwan Chui. Groupserving attribution across intergroup contexts: cultural differences in the explanation of sex-typed behaviors. European Journal of Social Psychology, 1985, Vol. 15, p. 435^51.
Bruner J.S. Going beyond the information given. In H. Gruber, K.R. Hammond, R. Jesser. Contemporary approaches to cognition. Cambridge, MA: University Press, 1957, p. 41-69;
Bruner J.S., Tagiuri R. The perception of people. In: Handbook of social psychology. I Ed. by G. Lindsey, E. Aronson. Wesley, Cambridge, Mass, 1954, p. 634-655.
Buss D.M., Craik K.H. The act frequency approach to personality. Psychological Review, 1983, Vol. 90, p. 105-126.
Cantor N., Mischel W. Prototypes in person perception. In L. Berkowitz (Ed.), Advances in experimental social psychologv, Vol. 12, p. 3-52. New York: Academic Press, 1979.
Conway M., Ross M. Getting what you had. II Journal of Personality and Social Psychology, 1984, Vol. 47, 738-748.
Corson Y. Recuperation en memoire d'informations thematiquement liees. I Cahiers de psychologie, Vol. 7, 1,1987, p. 33-55.
Darley J.M., Gross P. A hypothesis-confirming bias in labeling effects. Journal of Personality and Social Psychology, 1983, Vol. 44, p. 20-33.
Deschamps J.C. L'attribution et la categorisation sociale. Berne, 1977.
Deschamps J.C. Social attribution. Attribution theory and research: conceptual,
developmental and social dimensions. Ed. by Jaspars J. Et al., London, 1983, p. 223-240.
Deschamps J.C. Social identity and intergroup relations. Ed. by Tejfel H. Cambridge; Paris, 1982, p. 71-98.
Deschamps J.C, Doise W. Crossed category memberships in intergroup relations. 1978. II In Tajfel (Ed.), Differentiation between social groups: Studies in the social psychology of intergroup relations. London: Academic Press, p. 141-158.
Douvan E., Adelson J. The Adolescent Experience. Wiley, New York, 1966. Цит. по Ремшмидт X. Подростковый и юношеский возраст: проблемы становления личности. М., Мир, 1994, стр. 144.
Eisert D.C., Kahle L.R. The development of attributions: An integration of probability and logic. Human development. 1986, Vol. 29, p. 61-81.
Engel U., Hurrelmann K. Psychosoziale Belastung im Jugendalter. Empirische Befunde zum Einfluss von Familie, Schule und Gleichalterigengruppe. De Gruyter, Berlin, 1989 II Prevention und Intervention im Kindes- und Jugendalter, Bd. VI. Цит. по Ремшмидт X. Подростковый и юношеский возраст: проблемы становления личности. М., Мир, 1994, стр. 144.
Fiedler К. Causal schemata: review and criticism of research on a popular construct. II Journal of Personality and Social Psychology, 1982, Vol. 42, p. 1001-1013.
Fishbein M., Aizen J., Attribution of responsibility: A the oretical note. II Journal of experimental social psychology. 1973, Vol. 9, N2, p.142-153.
Fiske S.T. Taylor S.E. Social Cognition. New York: McGraw-Hill, Inc, 1991.
Forgas J.P. Rerponsibility attribution by groups and individuals: The effekts of the interaction episode. II Europan Journal of social psychology 1981, Vol. 11, N1, p. 87-99.
Furnham A. Explanations for unemployment in Britain. II European Journal of Social Psychology, 1982, Vol. 12, p. 335-352.
Furnham A.F. Common sense theories of personality. In Gun R. Semin, K.J.
Gergen. Everyday understanding: Social and Scientific Implications. London: Sage Publications. 1990.
Garland H., Hardy A., Stephenson L. Information search as affected by attribution type and response category. Personality and Social Psychological Bulletin, 1975, Vol. 4, p. 612-615.
Gergen K.I. The social constructionist movement in modern psychology. II Amer. Psychologist, Wash., 1985, Vol. 40, №3, p.266-275.
Gilbert D.T. Attribution and interpersonal perception. Advanced social psychology. Ed. By A. Tesser. New York: McGraw-Hill, 1995, p. 99-147.
Gilbert D.T., Pelham B.W., Krull D.S. On cognitive busyness: When person perceivers meet persons perceived. Journal of Personality and Social Psychology, 1988, Vol. 54, p. 733-739.
Goffman E. Frame analysis: An essay on the organization of experience. N.Y., 1974, p. 10-11.
Hamilton M.C. Using masculine generics:Does generiche increase male bias in the user's imagery? Sex Roles, 1988, Vol. 19, p. 785 - 799.
Harkness AR., DeBono K.G., Borgida E. Personal involvement and strategies for making contingency judgments: As take in the dating game makes a difference. Journal of Personality and Social Psychology, 1985, Vol. 49, p. 22-32.
Hartshorne H., May M.A. Studies in the nature of character. Vol. 1. Studies in deceit. New York: Macmillian, 1928. II Цит. по Либин А.Б. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций. Москва, изд. «Смысл», 1999, стр. 387.
Hastie R., Kumar P.A. Personal memory: Personality traits as organizing principles in memory for behavior. II Journal of Personality and Social Psychology, 1979, Vol. 37,25-38.
Hewstone M., Brown R. Contact and conflict in intergroup encounters. Oxford: Basil Blackwell, 1986.
Hewstone M., Jaspars J. Explanations for racial discrimination: The effect of
group discussion on intergroup attributions. European Journal of Social Psychology, 1982, Vol. 12, p. 1-16.
Hewstone M., Jaspars J. Social dimensions of attribution. The social dimensions: European developments in social psychology. Ed. by Tejfel H. Cambridge; Paris, 1984, Vol. 2, p. 379-404.
Hilton D.J. A conversational model of causal attribution. European review of social psychology. Ed. by W. Stroebe, M. Hewstone. Chichester: Wiley, 1991, Vol. 2, p. 51-82.
Hilton D.J. Conversational processes and causal explanation. Psychological Bulletin, 1990, Vol. 107, p. 65-81.
Jaspars J. Hewstone M. Fincham F. Attribution theori andresearch: Thestate of art. // Attribution Theory and Research:Conceptual, Developmental and Social Demensions. I Ed. by J. Jaspars et al. L.: Academic Press, 1983 p. 3-36.
Johnson T.S. Feigerbaum R. Welby M. Some determinans andconseguents of the theachers perception of Causation. II J. Of Educational Psychology. 1964, Vol. 55, p. 237-246.
Jones E.E. Davis K.E. From acts to dispositions: The attribution process in person perception. - In: Advances in experimental social psychology. - N.Y. Academic Press. 1965, Vol. 2, p. 219-266.
Jones E.E., Harris V.A. The attribution of attitudes. II Journal of Experimental Social Psychology. 1967, Vol. 3, p. 1-24.
Kakas B. Bltal6nos Pszicholygiar Tanszek. II Magyar Pszicholygial Szemle. 1987/88. №2. II Цит. по Ремшмидт X. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности. М.: «Мир», 1994.
Kelley Н.Н., Michela L.J. Attribution theory and research. Annual Review of Psychology, 1980, Vol. 31, p. 457-501.
Kelley. H.H., Attribution in social interaction. In Jones E.E. et al. (Eds.), Attribution: Perceiving the causes of behavior. Morristown, NJ: General Learning Press, 1972, p. 1-26.
Kiesler S.B. Actuarial prejudice towards women and its implication. II Jouraa
of appl social psychology. - Wash. 1975. - Vol. 5. N2. p. 201-216. І Цит. no Абалкина M.A. Агеев B.C. Романтическая любовь, полоролевые стереотипы и динамика предбрачных отношений, стр. 134. // Идеологические и психологические аспекты исследования массового сознания. М. ИНИОН. 1989.
Krech D., Crutchfield R.S. Theory and Problems of Social Psychology. New York: McGraw-Hill, 1948.
Kun A. Development of the magnitude - covariation and compensation schemata in ability and effort attributions of performance. Child Development. 1977, Vol. 48, p. 862-873.
Kun A., Parsons J.S. Development of integration processes using ability and effort information to predict outcome. Developmental Psychology. 1974, Vol. 10, p. 721-732.
Lamb R., Lalljee M., Jaspers J. A paradoxical prediction from locus of control. - Personality and individual differences. 1985 Vol. 6 N2 p.277-281.
Lau R.R., Russel D. Attribution in the sports pages. II Journal of Personality and Social Psychology. 1980, Vol. 39, p. 29-38.
Lerner M.J., Miller D.T. Just world research and the attribution process: Looking back and ahead. Psychological Bulletin. 1978, Vol. 85, p. 1030-1051.
Lewicky V. Nonconscious social information processing. Orlando, EL: Academic, 1986.
Lindsey G. Handbook of Social Psychology. USA. 1959. p.639.
Lloyd - Bostock S. Attributions of cause and responsibility of social phenomena. Attribution theory and research : conceptual, developmental and social dimensions. Ed. J. Jaspars etal. L., 1983, p. 261-289.
Markus. H. Self-schemata and processing information about the self. II Journal of Personality and Social Psychology, 1977, Vol. 35, p. 63-78.
McMullin E. Struktural explanation. - Amer. philos. guarterly. 1978. Vol. 15. N2. p. 92.
Minsky M. A framework for representing knowledge. II Frame conceptions
and text understanding. - В., 1980. p. 11.
Moller J. Spontane attributionen. Zeitschrift fur socialpsychologie, 1993, p. 129-136.
Murdock G. Mass. communication and the construction of meaning. II Reconstructing social psychology./ Eol. by Armistead N. -L. 1974. p. 213.
Nicholls J.G. The development of the concepts of effort and ability, perception of academic attainment, and the understanding that difficult tasks require more ability. Child Development. 1978, Vol. 49, p. 800-814.
Nisbett R.E., Ross L. Human inference: Strategies and shortcoming of social judgment. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1980.
Nisbett R.E., Wilson T.D. Telling more than we can know: Verbal reportson mental processes. Psychological Review, 1977, Vol. 84, p. 231 - 259.
Park B. A method for studying the development of impressions of real people. Journal of Personality and Social Psychology, 1986, Vol. 51, p. 907 - 917.
Park В., Fink С Asocial relations analysis of agreement in liking judgments Journal of Personality and Social Psychology, 1989, Vol. 56, p. 506 - 518.
Peterson C, Semmel A., von Baeyer C, Abramson L.Y., Metalsky G.J., Seligman M.E.P. The Attributional Style Questionnaire II Cognitive Therapy and Research. 1982. Vol. 6. p. 287-300.
Peterson D.R., Maier S.F., Seligman M.E.P. Learned helplessness: the theory for the age of personal control. Oxford: Oxford University Press, 1993.
Regan D.T., Straus E., Fazio R. Liking and the attribution process. - Journal of ex. soc. psych. 1974, Vol. 10, N4, p. 385-397.
Rosenberg S., Sedlak A. Structural representathions of implicit personality theory. In L. Berkowitz (Ed.), Advances in experimental social psychology. New York: Academic, 1972, Vol. 6, 235-297.
Ross L., Nisbett E.R. The Person and the situation. N. Y.: Perspectives of Social Psychology. McGraw-Hill Publishing Company. 1991,286 p.
Rotter J.B. A new scale for the measurement of interpersonal trust. - Journal of personality. 1967, Vol. 35, p. 651-655.
Schneider D. J. Implicit personality theory: A review. II Psychological Bulletin, 1973, Vol. 79,294-309.
Sears. D.O, Peplau L.A., Taylor S.E. Social Psychology. Prentict Hall, Englewood. New Jersey, 1991- 660 p.
Seligman M.E.P., Abramson L.Y., Semmel A., Von Bauyer С Depressive attributional style. II Journal of Abnormal Psychology. 1979. Vol. 88. p. 242-247.
Shultz T.R., Butkowsky J., Pearce J.W., Shanfield H. Development of schemes for the attribution of multiple psychological causes. Developmental Psychology. 1977, Vol. 35, p. 734-741.
Smith E.R., Miller F.D. Mediations among attributional inferences an comprehension processes: initial findings end general method. Journal of Personalit and Social Psychology, 1983, Vol. 44, p. 492-505.
Smith M.C. Children's use of the multiple sufficient cause schema in social perception. Journal of Personality and Social Psychology. 1975, Vol. 32, p. 737-747.
Snyder M., Jones E.E. Attitude attribution when behavior is constrained. II Journal of Experimental Social Psychology. 1974, Vol. 10, p. 585-600.
Storms M.D. Mc Caul K.D. Attribution processes and emotionalexacerbation of dystunctional behavior. II New Directions in Attributional Research. / Ed. by J.H. Harwey et al. Hillsdale. N.Y. Erlbaum 1976. Vol. 1. p. 143-165.
Taylor, S. E., Lichtman. R., R., Wood. J.V., Attributions, beliefs about control, and adjustment to breast cancer. Journal of Personality and Social Psychology, 1984,46,489-502.
Tetlock P.E. Accountability: A social check on the fundamentel attribution error. - Social psychological guarterly. 1985, Vol. 48, N3, p. 227-236;
Turnbul W., Slugoski B. Conversational and linguistic processes in causal attribution. Contemporary science and natural explanations: commonsense
131 conceptions of causality. Ed. by D. Hilton. Brighton: Harvester Press, 1988, p. 66-
Van Dijk T. A., Semantic macrostroctures and Knowledge Frames in Discourse Comprehension. 1977. цит. по: Ришар Ж.Ф. Ментальная активность. Понимание, рассуждение, нахождение решений. Москва, «Институт психологии РАН», 1998, стр. 36;
Weiner В. "Spontaneous" causal thinking. II Psychological Bulletin, 1985, Vol. 97, p. 74-84.
Weiner B. An attributional theory of motivation and emotion. New York: Springer-Verlag, 1986.
Winter L., Uleman J.S. When aresocial judgments made? Evidence for the spontaneousness of trait inferences. Journal of Personality and Social Psychology, 1984, Vol. 47, p. 237-252.
Winter L., Uleman J.S., Cunniff С How automatic are social judgments? Journal of Personality and Social Psychology, 1985, Vol. 49, p. 904-917.
Wolf E. Untersuchungen zur Ontogenese der interpersonellen Wahmehmung und Urteilsbildung. II Psychology fur die Praxik. Berlin DDR. 1990, Vol. 8. p. 27-42.
Wyer R.S. Srull Т.К. Understanding social knowledge: If only the data could speak themselves. II In: The social psychology of knowledge. I Cambridge, 1988, p. 211-246. Цит. по дисс. Юревича A.B.
| 
