|
Абульханова-Славская К.А. О субъекте психической деятельности.-М., Наука, 1973.-288 с.
Абульханова-Славская К.А. Диалектика человеческой жизни. М., Мысль,1977.-224с.
Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни.-М., Мысль, 1991.-303 с.
Абульханова-Славская К.А. Акмеологическое понимание субъекта. В кн.: Основы общей и прикладной акмеологии/М., РАГС, 1995.-С. 85-95, С. 108.
Абульханова-Славская К.А., Брушлинский А.В. Философско- психологическая концепция С.Л.Рубинштейна.-М., Наука, 1989.-169 с.
Абульханова-Славская К.А. Субъект - символ российского самосознания. В кн.: Сознание личности в кризисном обществе. -М., ИП РАН,1995.-С.10-28
Автономова Н.С. Человек науки и науки о человеке. В кн.: Современная наука: познание человека,- М., Наука, 1988, С. 146-147.
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания.-Л.:Изд-во ЛГУ, 1968.-337с.
Ананьев Б.Г. Проблемы современного человекознания. -М., Наука, 1976.-313 с.
Анисимов О.С. Акмеологическая концепция самоорганизации педа- > гога: творчество и культура мышления: Автореф. дисс. ... докт. психол. наук.-М., 1994.-35 с.
Анисимов О.С. Профессионализм в воспитании и образовании. В кн.: Основы общей и прикладной акмеологии. - М., РАГС, 1995.- С. 205-219.
Анцыферова Л.И. Методологические проблемы психологии развития. В кн.: Принцип развития в психологии. М., Наука, 1978.- С.3-21.
Анцыферова Л.И. К психологии личности как развивающейся системы. В кн.: Психология формирования и развития личности. - М., Нау-ка,1981.-С.З-18.
Анцыферова Л.Й. О динамическом подходе к психологическому изучению личности// Психол. журн.- 1981.- N 2.-С. 14-20.
Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание ситуаций и психологическая защита. //Психол. журн..-Т.6.-№3.- 1991.-С.54-72.
Асеев В.Г. Мотивация поведения человека. -М., Наука, 1976. - 225 с.
Асеев В.Г. О диалектике детерминации психического развития. В кн.: Принцип развития в психологии. - М., Наука, 1978.-С.21-38.
Асмолов А.Г. Психология личности. -М., МГУ, 1990.-367 с.
Бехтерев В.М. Личность и условия ее развития и здоровья. -Спб., 1905.-225с.
Богданов Е.Н. Формирование и развитие профессионально- нравственной культуры будущего учителя: Автореф. дисс. ... докт. психол. наук.- М., 1995.-35 с.
Бодалев А.А. О предмете акмеологии. //Психол. журн.-Т.14.- 1993.- N * 5.-С.73-79.
Бодалев А.А. Личность в общении. -М., Педагогика, 1983.- 78 с.
Бодалев А.А. Акмеология как учебная и научная дисциплина. -М., • Изд-воРАУ,1993.-12с.
Бодалев А.А., Столин А.А./ред./ Общая психодиагностика.- М., МГУ,1987.-304с.
Бодалев А.А., Рудкевич Л.А. Как становятся великими или выдаю- . щимися? -М., РАГС,1997.-104 с.
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте.- М., Просвещение, 1968.-435 с.
Брушлинский А.В. Проблемы психологии субъекта.- М., ИП РАН, 1994.-492 с.
Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика личности.- Киев: Здоровье, 1988.-1.63 с.
Буева Л.П. Человек: деятельность и общение.- М., Наука, 1978.-285 с.
Вартофский М. Модели: репрезентация и научное понимание. Пер. с англ. -М., Прогресс, 1988.-507 с.
Выготский Л.С. Педология подростка. - М., Соцпедгиз, 1930. - 79 с.
Выготский Л.С. Собр. соч.- Т.З. -М., Педагогика, 1983.-253 с.
Гаврилов Ф.П. Производительность труда: показатели планирования и методы измерения. -М., 1985.
Голубева Э.А. Способности и индивидуальность.- М., Педагоги-ка,1993.-292с.
Гуманистические проблемы психологической теории.- М., Наука, 1995.-214 с.
Гуманистические проблемы психологической теории.- М., Наука, 1995.-214 с.
Гусева А.С. Закономерности гуманитарно-технологического развития государственных служащих: Автореф. дисс. ... докт. психол. наук.-М., 1997.-60 с.
Гусева А.С, Деркач А.А. Оптимизация гуманитарно-технологического развития государственных служащих: теория, методология, практика.- М., Международный психолого-акмеологический конгресс-центр, 1997.-299 с.
Давыдов В.В. Проблемы развивающегося обучения. -М., Педагогика, 1986.-278 с.
/
Давыдов В.В. Личностью надо "выделяться". С чего начинается лич ность?-М., Педагогика, 1979.-41 с.
Давыдов В.В. О понятии личности в современной психологии. //Психол. журн., 1988.-N 4.-С.25-32.
Дементий Л.И. Типология ответственности и личностные условия ее реализации: Автореф. дисс. ... канд. психол. наук. - М., 1990. - 21 с.
Деркач А.А., Исаев А.А. Педагогическое мастерство тренера. -М., Физкультура и спорт, 1981.-,239 с.
Деркач А.А., Кузьмина Н.В. Акмеология: пути достижения вершин профессионализма. -М., РАГС, 1993.-23 с
Деркач А.А., Ситников А.П. Формирование и развитие профессионального мастерства руководящих кадров: социально-психологический тренинг и прикладные психотехнологии. -М., РАУ,1993.-75с.
Деркач А.А., Старовойтенко Е.Б., Кривокулинский А.Ю. Реализация концепции "Я" в системе жизненных отношений личности (акмеологический аспект).-М., РАГС, 1993.-156 с.
Джидарьян И.А. Проблема счастья в русском менталитете. В кн.: Российский менталитет. -М., ИП РАН, 1996.- С. 187-223.
Джиоев О.П. Проблема культуры в марксистской философии. В кн.: Культура в свете философии. - Тбилиси, Мецниереба, 1978.- 283 с.
Дробницкий О.Г. Понятие морали. -М., Наука, 1974.-285 с.
Дружинин В.Н. Психология общих способностей. -М., Латерна Ви-та,1995.-151 с.
Дружинин В.Н. Психологическая диагностика способностей. - Саратов, 1990.-231 с.
Емельянов А.Л. Влияние рефлексивной культуры на повышение про-фесионализма государственного служащего: Автореф. дисс. ... канд. психол. наук.-М., 1997.-24 с.
Ерина Н.А. Психологические особенности профессионального менталитета государственных служащих: Автореф. дисс. ... канд. психол. наук.-М.5 1997.-24 с.
Забелова Л.Б. Саморегуляция психических состояний государственных служащих: Автореф. дисс. ... канд. психол. наук.- М., 1997. - 23 с.
Зазыкин В.Г., Чернышев А.П. Акмеологические проблемы профессионализма. -М., 1992.- 48 с.
Зейгарник Б.В. Теория личности К.Левина.-М., Педагогика, 1981.-53с.
Зинченко В.П. Проблемы психологии развития. //Вопросы психологии, 1991.-N6, №3-4.
Зинченко В.П., Мунипов В.М. Основы эргономики.-М., Наука, 1979.-105с.
Ильясов И.И. Эвристические приемы. -М., Изд-во МГУ,1992.- 102 с.
Карсаевская Т.В. Этапы жизненного цикла человека. В кн.: Что такое человек? -С-П., 1996.-С.52-61.
Кедров Б.М. Классификация наук./ Философская энциклопедия. -Т.З.-М., 1967.-С.281-282.
Климов Е.А. Введение в психологию труда.- М., МГУД988.-243 с.
Климов Е.А. Общие, особенные и единичные характеристики профессионализма. В кн.: Основы общей и прикладной акмеологии. -М., РАГС, 1995.-С. 164 и далее.
Козловская С.Н. Личностное самоопределение и формирование индивидуального стиля деятельности кадров государственной службы: Автореф. дисс. ... канд. психол. наук.-М., 1996.-24 с.
Копнин П.В. Гносеологические и логические основы науки. -М., Наука, 1974.-289 с.
Костенко Е.П. Психодиагностика в системе отбора, подготовки и переподготовки кадров госслужбы: Автореф. дисс. ... канд. психол. наук. -М.5 1995.-24 с.
Конопкин О.А. Психологические механизмы регуляции деятельности. -М., Наука, 1988.-256 с.
Коул М., Скрибнер С. Культура и мышление. -М., Прогресс, 1977.-
255 с.
Коул М., Скрибнер С. Культура и мышление. -М., Прогресс, 1977.-
255 с.
Кривокулинский А.Ю. Акмеологические условия продуктивного г взаимодействия педагога и самодеятельных объединений старше классников: Автореф. дисс. ... канд. психол. наук. -М., 1994.- 24с.
Кричевский Р.Л., Дубровская Е.И. Психология малой группы. -М., МГУ,1991.-207 с.
Кузьмина Н.В., Реан А. А. Профессионализм педагогической деятельности.-С-Пб., 1993.-54 с.
Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя. -М., Высшая школа, 1990.-120 с.
Лаптев Л.Г. Оптимизация управленческой деятельности военных кадров: Автореф. дисс. ... докт. психол. наук. -М., 1995.-35 с.
Лобачевский Н.И. Три сочинения по геометрии. Геометрия. Геомет рические исследования по теории параллельных линий. Пангеомет- рия.-М., Учпедгиз, 1956.-581 с.
Логинова Н.А. Становление комплексного подхода в психологических школах В.М.Бехтерева и Б.Г.Ананьева: Автореф. дисс. ... докт. психол. наук.-Л., 1990.-32 с.
Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии.-М., Наука, 1992.-444 с.
Ломов Б.Ф. О комплексном изучении человека. В кн.: Познание человека.- М., Наука, 1988.
Лосский Н.О. Чувственная, интеллектуальная и мистическая интуи-ция./Составители А.П.Поляков, Р.К.Медведев / М., 1995.-285 с.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. -М., Политиз дат, 1975.-304 с.
Ляшенко А.И. Профессиональное становление социального работника /акмеологическое системное исследование/: Автореф. дисс. ... канд. психол. наук. -М., 1993.-24 с.
Маркова А.К. Психология профессионализма. -М., 1996.-308 с.
Марасанов Г.И. Тренинг взаимовосприятия и взаимопонимания. -М., РАГС, 1994.-78 с.
Михайловский В.Г. Организационно-педагогические основы профес сионального становления офицерских кадров: Автореф. дисс. ... докт. педагогич. наук. -М., 1995.-35 с.
ч/'-
Московией С. Социальное представление: исторический взгляд.// Пеихол. журн., Т.16.-1995.- № 1-С.З-12.; №2.-С. 3-19..
Мерлин B.C. Принципы психологической характеристики типов личности. В кн.: Теоретические проблемы психологии личности. -М., Наука, 1974.-С.226-249.
Мухина B.C. Проблемы генезиса личности.-М.,Педагогика, 1985.-151с.
Мясищев В.Н. Личность и неврозы.- Л., Изд-во ЛГУ, 1960.-224 с.
Никитин Е.П., Харламенкова Н.Е. Проблема самоутверждения личности в философии и психологии.// Вопросы философии, 1995.- N8.-С.38-52.
Ньюэл. А., Саймон Г. Программа, моделирующая процесс человеческого мышления. В кн.: Вычислительные машины и мышление. - М., 1967, с.283-301.
Основы общей и прикладной акмеологии. - М., РАГС, 1995.-387 с.
Панасюк А.Ю. Управленческое общение. -М., Экономика, 1990.-112 с.
Парыгин Б.Д. Социально-психологические проблемы научно- технического прогресса. -Л., Изд-во ЛГУ, 1972.-234 с.
Пегов С.А. Интегральные характеристики в системно-экологическом моделировании. В кн.: Системные исследования. Методологические проблемы.- М., Наука,1985.-С. 161 и далее.
Петровская Л.А. Компетентность в общении. -М., МГУ, 1990.- 331 с.
Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. -М., Политиздат, 1982.-255 с.
Пиаже Ж. Избранные психологические труды.-М.,Педагогика, 1969.-659с.
Пономарев Я.А. Фазы творчества и структурные уровни его организации. //Вопросы психологии, 1982.- N 2.-С.38-54.
Пономарев Я.А. Закон в психологии. В кн.: Категории материалистической диалектики. -М., Наука, 1988- С. 187-197.
Пономаренко В.А. Психология духовности профессионала. -М., Инст-т авиационной и космической медицины, 1997.-296 с.
Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. -М., Наука, 1979.-
232 с.
Прангишвили А.С. Психологические очерки.- Тбилиси, Мецниере-ба,1975.-185с.
Принцип развития в психологии /Отв. ред. Л.И.Анцыферова/. -М., Наука, 1978.-368 с.
Проблемы принятия решений /Отв. ред. П.К.Анохин, В.Ф.Рубахин/. -М., Наука, 1976.-319 с.
Проблемы личности. - М., Инс-т философии АН СССР, 1969.- 519 с.
Реан А.А. Рефлексивно-перцертивный анализ в деятельности педагога. //Вопросы психологии, 1990.- N 2.-С.30-43.
Рубинштейн С.Л. Принцип творческой самодеятельности. Ученые записки высшей школы. -Одесса, 1922.-Т.2.-С. 148-154.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Изд. 3-е.- М., Педаго-гика,1989.-Т. 1.-486 с; Т.2.-323 с.
Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. -М., Наука, 1957.-328 с.
Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. 2-е изд.-М., Педагогика, 1976.-416 с.
Садовский В.Н. Основания общей теории систем.-М.,Наука, 1974.-
286 с.
I ПО. Садовский В.Н., Юдин Э.Г. Задача, методы и приложения общей
теории систем. В кн.: Исследования по общей теории систем. -М.,
Наука, 1969.-354 с.
Сетров М.И. Степень и высота организации систем. В кн.: Систем ные исследования. Ежегодник. -М., 1969, С. 156-167.
Семенов И.Н. Экзистенциально-акмеологический и рефлексивно- . психологический подходы к изучению одаренных и личностных ори ентации непрерывного образования. В кн.: Психолого-педагогические аспекты перестройки образования. T.YI, -Тверь, ТГУ.-1994.-С.78-82.
Семенов И.Н., Степанов СЮ. Типы взаимодействия наук и методологические ориентации творчества и рефлексии. В кн.: Наука о человеке. Под ред. Б.Ф.Ломова и др. -М., 1990.-С.35-48.
Семенов И.Н. Акмеологический подход к развитию духовных цен- „ ностей и творческих способностей в игрорефлексике. В кн.: Духовная деятельность и ее специфика. -Запорожье. 1993.-С.21-27.
Семенов И.Н. Методологические проблемы акмеологии. В кн.: Общие и прикладные проблемы акмеологии. -М., РАГС,1995.-С.58-68.
'і
Скриптунова Е.А. Влияние профессиональных ценностей консультантов организационнного развития на эффективность их деятельности: Автореф. дисс. ... канд. психол. наук. -М., 1996.-25 с.
Сластенин В.А. Учитель и время.// Сов. педагогика, 1990.- N 9.-С.54-68.
Старовойтенко Е.Б. Система жизненных отношений личности и общий психолого-педагогический принцип их развития. В кн.: А.А.Деркач, Е.Б.Старовойтенко, А.Ю.Кривокулинский. Реализация концепции "Я" в системе жизненных отношений.-М.,1992.-С.7-45.
Степин В.И. Философская антропология и философия науки. -М., Наука,1992.-284с.
Ситников А.П. Теоретические и прикладные основы акмеологиче- ского тренинга программно-целевой направленности: Автореф. дисс. ... докт. психол. наук. -М., 1995.-35 с.
Субъект и социальная компетентность личности. /Под ред. А.В.Брушлинского/ .-М., ИП РАН, 1995.-167 с.
Суслова Е.А. Методы социальной диагностики.-М.,РАГС, 1993.-87 с.
Социальная психология. Под ред. Е.С.Кузьмина. -Л., Изд-во ЛГУ, 1979.-288 с.
Татенко В. А. Психология в субъектном измерении. -Киев: "Просвіта", 1996.-404 с.
Фресс П. О психологии будущего.//Психол. журн.,1981.-Т.2,Ш.-
С.48-54.
Фролов И.Т. Перспективы человека.-М., Наука, 1983.- 124 с.
Фромм Э. Иметь или быть? -М,, Прогресс, 1990. -331 с.
Фуре Р.Ф. Имидж политического лидера: психологическая структура и пути оптимизации: Автореф. дисс. ... канд. психол. наук.-М., 1996.-22С.
Шадриков В.Д. Деятельность и способности. -М., Логос, 1994.- 320 с.
Шафф А.. Введение в семантику. -М., Прогресс, 1969. -354 с.
Шинкарук В.И.,.Яценко А.И. Гуманизм диалектико-материа- _ листического мировоззрения. -Украина: Лыднов, 1984.-351 с.
Щедровский Т.П. Структурный анализ и моделирование сложных си-стем. В кн.: Проблемы исследования систем и структур.-М., 196S. C.I 5-22.
Юнг К. Психологические типы. -Цюрих, Дорндорф, 1920.-387 с.
| 
