|
Абдуллаева М.М. Семантические характеристики профессиональной направленности медиков //Дис. ... канд.психол. наук. М., 1993.
Авдеева Н.И. Развитие образа самого себя у младенца: Автореф. дис. ... канд. пси-хол. наук. -М., 1982.
Амосов Н.М. Мысли и сердце. М.: Молодая гвардия, 1976. -320 с.
Ананьев Б.Г. Психология педагогической оценки // Труды ин-та по изучению мозга им. В.М.Бехтерева. Л., 1935.-Т. IV,- 145 с.
Ананьев Б.Г. К постановке проблемы развития детского самосознания // Известия АПН РСФСР. М; Л., 1948. - Вып. 18. С. 97-124.
Ананьев Б.Г. Теория ощущений. Л.: Изд-во ЛГУ, 1961. - 456 с.
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л.: Изд-во ЛГУ, 1968. - 338 с.
Ананьев Б.Г. О проблеме современного человекознания. М.: Наука, 1977. - 380 с.
Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. М.: Педагогика, 1980. - Т.1. - С. 16-178.
Андронов В.П. Психологические основы формирования профессионального мышления (на материале профессии врача-хирурга): Дис. ... докт. психол. наук. Саранск, 1992.
Анкудинова Н.Е. О развитии самосознания // Дошкольное воспитание. - 1958, - № 2. -С. 9-16.
Анкудинова Н.Е. Об особенности оценки и самооценки учащихся 1-4 классов в учебной деятельности//Вопросы психологии. - 1968. - № 3.- С. 131-134.
13 Анисимов НС, Пантина Н.В., Полунина М.В. и др. К вопросу квалификационной характеристики врача // Здравоохранение Рос. Федерации. М., 1979. - С. 34-38.
Андрущенко Т.Ю. Психологические условия формирования самооценки в младшем школьном возрасте: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. М., 1976.
Анцыферова Л.И. Эпигенетическая концепция Э. Эриксона // Принцип развития в психологии М., 1978. - С. 212-242.
Анцыферова Л.И. Принцип связи психики и деятельности и методология психологии // Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1969. - С. 57-118.
Артемьева Е.Ю., Вяткин Ю.Г. Психосемантические методы описания профессии // Вопросы психологии. - 1986. - № 3. - С. 127-133.
Артемьева Е.Ю. Психология субъективной семантики. М., 1980. - 128 с.
Байметов В.А. Диалог в профессиональном самоопределении // Дис. ...канд.психол. наук. М., 1990.
Баумгартен Ф. Психотехника. Часть I. Исследование пригодности к профессиональному труду. Берлин, 1922. -С. 118-126.
Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М: Прогресс, 1986. - 422 с.
Бернштейн Н.А. Очерки физиологии движений и физиологии активности. М., 1966. 23 Бехтерев В.М. Сознание и его границы. Казань, 1988. - 32 с.
Боброва Е.М. Психологические особенности профессионального самопознания студентов педагогического вуза: Автореф. дис... канд. психол. наук. М, 1989.
Бодалев А.А. О воздействии профессии актера на восприятие и понимание им других людей и самого себя // Тезисы XX Международного психол. конгресса. М., 1972. -С. 25.
Бодалев А.А. Восприятие человека человеком. Л.: Изд-во ЛГУ, 1965. - 123 с.
Бодалев А.А. Формирование понятия о другом человеке как личности. Л.: Изд-во ЛГУ, 1970.- 135 с.
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М.: Просвещение, 1968. -464 с.
Божович Л.И. Особенности самосознания у подростков // Вопросы психологии. -1955. -№ 1.-С.98-107.
Борисова Е.М. О роли профессиональной деятельности в формировании личности // Психология формирования и развития личности. М., 1981. - С.159-177.
Боришевский М.И. Психологические условия формирования самоконтроля в поведении младших школьников: Автореф. дис... канд. психол. наук. М., 1966.
Боришевский М.И. Психологические особенности самосознания подростка. Киев: Вища школа, 1980. - 167 с.
Бочкарева Т.И. Особенности проявления самосознания подростков и старших школьников при восприятии произведений художественной литературы // Учен. зап. ЛГПИ. Л., 1971. -Т. 445. - С. 132-146.
Брагина В.Д. Представления о профессии и самооценка профессионально значимых качеств у учащейся молодежи //Вопросы психологии. - 1976.- № 2. - С. 146-150.
Бронников И.Н. Особенности осознания поступков детьми от 2 до 5 лет: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. М., 1964.
Брушлинский А.В. Субъект и его деятельность // Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории. М, 1997. - С. 208-261.
Брушлинский А.В. Проблемы психологии субъекта. М., 1994. - 90 с.
Будасси С. А. Способ исследования количественных характеристик личности в группе // Вопросы психологии. - 1971. - № 2. - С. 138-144.
39 Будилова Е.А. Философские проблемы в советской психологии. М.: Наука, 1972. -336 с.
Буева Л.П. Социальная среда и сознание личности. М.: Изд-во МГУ, 1968. - 268 с.
Васюк А.Г. Психологические особенности профессионального становления личности врача//Дис. ... канд. психол. наук. Калуга, 1992.
Васьковская СВ. Психологические условия формирования профессионального самопознания будущего учителя // Дис. ... канд. психол. наук. Киев, 1987.
Величковский Б.М., Зинченко В.П., Лурия А.Р. Психология восприятия. М., 1978.
Визгина А.В. Роль внутреннего диалога в самосознании личности // Дис. ... канд. психол. наук. М, 1987.
Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков / Под ред. Д.Б. Эльконина, Т.В.Драгуновой. М.: Просвещение, 1967. - 360 с.
Возрастная и педагогическая психология /Под ред. А.В.Петровского. М., 1979.-288 с.
Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. М.:Педагогика, 1960.-500 с.
Выготский Л.С. Педология подростка // Собр. соч.: В 6 т. М.,1984. - Т. 4. - С.5-243.
Выготский Л.С. К вопросу о динамике детского характера // Собр. соч.: В 6 т. М.: Педагогика, 1984. - Т. 5. - С. 153-165.
Галич А.. Картина человека. СПб., 1834. - 670 с.
Галкина О.И., Каверина Р.Д., Климов Е.А. Информационно-поисковая система «Профессиография». М., 1972.
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М, 1996. - С. 293-297.
Гиппенрейтер Ю.Б., Пузырей А.А. Предисловие к фрагменту книги У. Джемса // Психология личности. Тексты /Под ред Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. М, 1982. -С. 60.
Головаха Е.И., Кроник А.А. Психологическое время личности. Киев: Наукова думка, 1984. -207 с.
Горбачева В.А. К вопросу о формировании оценки и самооценки у детей // Известия АПН РСФСР. М.;Л„ 1948.-Вып. 18.
Грабарь М.И., Краснянская К.А. Применение математической статистики в педагогических исследованиях: Непараметрические методы. М: Педагогика, 1977. -136 с.
425 57 Гублер Е.В., Генкин А.А. Применение непараметрических критериев статистики в медико-биологических исследованиях. Л.: Медицина, 1973. - 141 с.
Гуркина А.П. Осознание нравственно-психологических качеств личности школьниками 5-7 классов//Дис. ... канд. психол. наук. М., 1950.
Гусева А.Г. Особенности познания себя студентами вузов в зависимости от половой принадлежности // Дис. ... канд. психол. наук. М, 1981.
Демина Д.В. Соотношение самооценки и объективной оценки свойств личности школьников старших классов: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. Яросл., 1974.
Демина И.В. Формирование самооценки нравственных качеств личности как условие самовоспитания старших подростков: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. М, 1976.
Джемс В. Научные основы психологии. СПб., 1902. - 448 с.
Димитров Т.Н. Содержание и функции образа самого себя у дошкольников: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. М., 1979.
Драгунова Т.В. К характеристике некоторых психологических особенностей советских подростков: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. М, 1951.
65 Драгунова Т.В. Особенности самосознания подростка // Проблемы возрастной педагогики. Материалы научного совещания / Под ред. А.К.Бушля. Л., 1960. - С. 47-50.
Дубровский Д.И. Психические явления и мозг. М.: Наука, 1971. -386 с.
Зеер Э.Ф. Психологические основы профессионального становления личности инженера-педагога // Дис. ... докт. психол. наук. Свердл., 1985.
Зубриская О.С. Особенности восприятия «противника» в спортивной деятельности // Социально-психологические и лингвистические характеристики форм общения и развития контактов между людьми. Тезисы Всесоюзн. симп. Л., 1970. - С.71.
Жукова М.И. Социально-психологические факторы успешности деятельности врача //Дис. ... канд. психол. наук. М., 1990.
Еремеев Б.А. Изучение социальной перцепции по материалам речевых описаний // Дис. ... канд. психол. наук. Л., 1975.
Еремеев Б.А. О выявлении психологического содержания речевых описаний объекта отражения // Экспериментальная и прикладная психология. Л., 1976. - Вып. 7. -С.36-41.
Еремеев Б.А. Статистические процедуры при психологическом изучении текста. СПб.: Образование, 1996. - 55 с.
Иванков В.Т. О формировании самосознания личности // Изв. Воронежского пед. ин-та. Воронеж, 1976. -Т. 172. -С.5-14.
426 74. Иванова 3., Косев И. Личность и профессия. София, 1976. - 178 с. 75 Ильенков Э.В. Что же такое личность // Психология личности. Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. М., 1982. -С. 11-19.
Кан-Калик В.А. Педагогическая деятельность как творческий процесс. Грозный: Че-чено-Инг. книжн. изд-во, 1976. - 286 с.
Карцева Т.Б. Изменения образа Я в ситуациях жизненных перемен.: Автореф. дис.... канд. психол. наук. М,. 1989.
Каташев В.Г. Педагогические основы формирования профессионального самосознания учащихся: Автореф. дис... докт. пед. наук. Казань, 1996.
Кириллов Л. А. Особенности самосознания лиц с акцентуациями характера: Автореф. дис... канд. психол. наук. Саратов, 1991.
Климов Е.А.Путь в профессию. Л.: Лениздат, 1974. - 190 с.
Климов Е.А. Введение в психологию труда. М., 1988. - 200 с.
Климов Е.А. Образ мира в разнотипных профессиях. М.: Изд-во МГУ, 1995. -224 с.
Климов Е.А. Реплика о структуре профессионализма и профессионала // Психология профессионала. М., 1996. - С. 386-389.
Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. Р.-на-Дону, 1996. -512с
Козак М.Г. Динамика оценочных отношений личности к себе и другим: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. Киев, 1978.
86 Козиев В.Н. Психологический анализ профессионального самосознания // Дис. ... канд. психол. наук. Л., 1980.
Коломинский Я.Л., Кухарчук A.M., Ценципер А.Б. Зависимость профессиональных намерений учащихся от некоторых психических и социально-психологических факторов // Вопросы профессиональной ориентации школьников. Минск., 1972.-С.41-61.
Кон И.С. Социология личности. М.: Политиздат, 1967. -383 с.
Кон И.С. Психология юношеского возраста М.:Просвещение, 1972. -175 с.
Кон И.С. Открытие Я. М.: Политиздат, 1978. - 367 с.
Кон И.С. В поисках себя. М.: Политиздат, 1984. - 335 с.
Кон И.С. Категория «Я» в психологии // Психолол. ж-л. - 1981. -Т.2. - № 3. - С. 25-38.
Кон И.С. Психология старшеклассника. М., 1980. - С. 59-60.
Кондаков И.М., Сухарев А.В. Методологические основания зарубежных теорий профессионального развития // Вопросы психологии. - 1989. - № 5. - С. 158-164.
Конопкин О.А., Прыгин Г.С. Связь учебной успеваемости студентов с индивидуально-типологическими особенностями их саморегуляции // Вопросы психологии. -1984. -№3.-С. 42-52.
Корнеева Л.Н. Самооценка как механизм саморегуляции профессиональной деятельности // Вестник ЛГУ. - 1989. - Вып.4.- С .91-96.
Корнилов А.П. Саморегуляция человека в условиях социального перелома // Вопросы психологии. - 1995. - № 5,- С. 69-78.
Костюк Г.С. Принцип развития в психологии //Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1969. - С. 118-152.
Кочетов А.И. О психолого-педагогической характеристике самосознания подростков // Учен. зап. Свердл. пед. ин-та. Шадринск, 1970. - Сб. 130. - С.63-77.
Крылов А.Н. «Образ Я» как фактор развития личности // Дис. ... канд. психол. наук., М., 1984.
Крутецкий В.А. Психология обучения и воспитания школьника. М.: Просвещение, 1976.-303 с.
Кудрявцев Т.В. Психолого-педагогические проблемы высшей школы // Вопросы психологии. - 1981. - № 2. - С. 20-30.
Кукосян О.Г. Профессия и познание людей. Р-на-Дону, 1981.-157 с.
Кузьмина Н.В. Очерки психологии труда учителя: Психологическая структура деятельности учителя и формирования его личности. Л.: Изд-во ЛГУ, 1967. - 183 с.
Кулюткин Ю.Н. Психологическая природа деятельности педагога // Творческая направленность деятельности педагога / Под ред. Ю.Н.Кулюткина, Г.С.Сухобской Л., 1978. -С.22.
Кулюткин Ю.Н., Сухобская Г.С. Функциональные роли учителя // Творческая направленность деятельности педагога / Под ред. Ю.Н.Кулюткина, Г.С.Сухобской Л., 1978. -С. 19-24.
Куницына В.Н. Восприятие подростком другого человека и самого себя: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. Л., 1968.
Куницына В.Н. К вопросу о самооценке подростка // Учен. зап.ЛГУ. - № 352. - Вып. 2. Экспер. и прикл. психол. Л, 1970. - С. 62-63.
Кухарчук A.M. Самооценки учащихся старших крассов в процессе профессионального самоопределения: Автореф. дис. ...канд. психол. наук. Минск, 1973.
Кухарчук A.M., Ценципер А.Б. Профессиональное самоопределение учащихся. Минск, 1976.
Кэрт P.В. Становление взаимооценок и самооценок учащихся группы токарей-универсалов в среднем профтехучилище // Вопросы психологии. - 1980. - № 6. - С. 131-134.
Левитан К.М. Основы педагогической деонтологии. М: Наука, 1994. - 192 с.
Левитов Н.Д. О психических состояниях человека. М.: Просвещение, 1964. - 344 с.
Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст. М.: Педагогика, 1971. - С.129-200.
Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики, М.: Изд-во МГУ, 1981. - 584 с.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975. - 304 с.
Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. М.: Педагогика, 1983. - Т. П. - 320 с.
Липкина А.И. Психология самооценки: Автореф. дис. ... докт. психол. наук. М., 1974.
Липкина А.И. Проблема личности и ее самооценки в буржуазной психологии // Советская педагогика. - 1975. - № 9. - С.94-105.
Липкина А.И. К вопросу о методах выявления самооценки как личностного параметра умственной деятельности // Проблемы диагностики умственного развития. М., 1975. -С. 134-155.
Липпс Т. Самосознание. СПб., 1903. - 72 с.
Лисина М.И. Общение детей с взрослыми и сверстниками. Общее и разное // Исследование по проблемам возрастной и педагогической психологии. М., 1980. - С.3-32.
Лисина М.И., Авдеева Н.Н. Развитие представления о себе у ребенка первого года жизни // Исследования по проблемам возрастной и педагогической психологии. М., 1980.-С. 50-77.
Логинова Н.А. Личность и время: Научное освоение новой реальности // Вопросы психологии. - 1986. - № 1. - С. 179.
Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 1984. -448 с.
Лурия А.Р. Об историческом развитии познавательных процессов. М.: Наука, 1974. -172 с.
Макаренко А.А. Человек и профессия. Новосибирск: Зап.Сиб. книж. изд-во, 1976. -23 с.
Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 1996. - С.749-757.
Маслоу А. Самоактуализация личности // Психология личности. Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. М., 1982.
Мдивани М.О. Исследование структуры образа физического «Я» школьников // Дис. ... канд. психол. наук. М., 1991.
Меграбян А. А. К вопросу о содержании сознания // Проблемы сознания. Материалы симпозиума. М., 1966. - С. 133-146.
Меграбян А.А. Личность и сознание. М.: Медицина, 1978. - 176 с.
Мейли Р. Различные аспекты Я // Экспериментальная психология / Под ред. П. Фресса и Ж. Пиаже. М., 1975. - Вып. V. - С. 132-141.
Мель Ю. Социальная компетентность как цель психотерапии: проблема образа Я в ситуации социального перелома//Вопросы психологии. - 1995. - № 5. - С. 61-68.
Мельник Ю.И. Индивидуализация и деиндивидуализация как состояние самосознания в подростковом возрасте // Актуальные проблемы практической психологии. СПб., 1992.-С. 35-42.
Мельникова М.И. Психологическое содержание ценностных ориентации работников разных видов сельскохозяйственного труда // Дис. ... канд. психол. наук. М., 1994.
Миронова Т.Л., Еремеев Б.А. Структура самохарактеристики учащихся ПТУ как субъектов учебно-производственной деятельности. Деп. в НТИ ВНИК профте-хобр.П. 08. 86., №79. - 18 с.
Миронова Т.Л., Еремеев Б.А. Содержание самосознания учащихся ПТУ как субъектов деятельности // Сельская школа и труд. Иркутск, 1986.- С.97-103.
Миронова Т.Л. О профессиональном самосознании будущего учителя // Совершенствование профессиональной направленности учебно-воспитательного процесса в педагогическом вузе. Материалы Всерос. науч.-практ. конф. Часть 1. Улан-Удэ, 1990.-С.75-77.
Миронова Т.Л. Развитие самосознания в онтогенезе // Вестник Бурятского ун-та. Серия 10. Психология. Улан-Удэ, 1998. - Вып. 1. - С.34-48.
Миронова Т.Л. Самооценка личностных качеств у врачей-хирургов (по результатам методики ЛД) // Вестник Бурятского университета. Серия 10. Психология. Улан-Удэ,
-Вып 1,-С.73-80.
Миронова Т.Л. Самосознание профессионала. Улан-Удэ: Изд-во Бурятского ун-та,
-200 с.
Митина Л.М. Формирование профессионального самосознания учителя // Вопросы психологии. - 1990. - № 3. -С. 58-64.
Михайлов И.В. Роль самоанализа в профессиональном самоопределении учащихся старших классов //Новые исследования в психологии. М., 1976. - № 1.
Михайлов И.В. Проблема профессиональной зрелости в трудах Д.Е. Сьюпера // Вопросы психологии. - 1975. - № 5. - С. 116-122.
Моделирование педагогических ситуаций. Проблемы повышения качества и эффективности общепедагогической подготовки учителя / Под ред. Ю.Н.Кулюткина, Г.С. Сухобской. М.: Педагогика, 1981. - 119 с.
Мороз О.М. Исследование некоторых условий формирования адекватной самооценки личностных качеств // Научн. труды Кубанского ун-та. Краснодар, 1977. - Вып. 235. -С. 161-168.
Мухина B.C. Детская психология. М., 1980. - 272 с.
Мясищев В.Н. Проблема отношений человека и ее место в психологии // Личность и неврозы. Л., 1960. - С. 210-226.
Некрасова Е.В. Психологическое время в структуре самосознания: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. М., 1988.
Непомнящая Н.И. и др. Ценностность как центральный компонент психологической структуры личности // Вопросы психологии. -1980.- № 1. - С. 20-30.
Непомнящая Н.И. Становление личности ребенка 6-7 лет. М.: Педагогика, 1992. -160 с.
Овсянникова В.В. Самооценка учащегося ПТУ как субъекта профессиональной деятельности//Дис. ... канд. психол. наук. Л., 1982.
Олейник Л.Д. Индивидуальное самосознание и пути его формирования // Дис. ... канд. философ, наук. М, 1975.
Опыт системного исследования психики ребенка / Под ред. Н.И. Непомнящей. М.: Педагогика, 1975. - 231 с.
Панасюк А.Ю. А что у него в подсознании? Двенадцать уроков по психотехнологии проникновения в подсознание собеседника. М., 1996. -266 с.
Пантилеев СР. Самоотношение как эмоционально-оценочная система. М.: Изд-во МГУ, 1991.- 108 с.
Пантина Н.С, Полунина Н.В. Принципы разработки и применения модели врача // Здравоохр. Рос. Федер.- 1980. - № 10. - С.35-39.
Парыгин Б.Д. Основы социально-психологической теории. М.: Мысль, 1971. - С. 127-129.
Пашина А.Б. Самосознание школьников и выбор профессии // Проблемы профори-ентационной работы в средней общеобразовательной школе. Р-на-Дону. - 1973. С. 74-81.
Петренко В.Ф. Экспериментальная психосемантика: исследования индивидуального сознания // Вопросы психологии. - 1982. - № 5. - С.23-35.
Петренко В.Ф. Психосемантика сознания. М: Изд-во МГУ, 1997. - 400 с.
Петрулите А.Р. Когнитивный и эмоциональный компонент в структуре образа Я у студентов//Дис. ... канд. психол. наук. Л., 1984.
Пикельникова М.П. О понимании мальчиками и девочками 12-17 лет своей личности //Вестник ЛГУ. -1970. -№ 11. - Вып. 2,-С. 154-156.
Платонов К.К. Сознание и личность // Проблемы сознания. Материалы симпозиума. М, 1966.
Плохинский Н.А. Алгоритмы биометрии. М.: Изд-во МГУ, 1967. - 81 с.
Плохинский Н.А. Алгоритмы биометрии. М.: Изд-во МГУ, 1980. - 150 с.
Подоляк Л.Г. Влияние труда в учебных мастерских на формирование самооценки у учащихся 5-7 классов: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. Киев, 1960.
Полозова Т.В. О внутренней структуре самооценки личности // Социально-психологические проблемы формирования личности и учебно -воспитательного коллектива. М., 1975.-С. 109-115.
Потебня А.А. Полное собрание сочинений. Мысль и язык. Одесса: Гос. изд-во Украины, 1822.-Т. I.- 188с.
Принцип развития в психологии. М.: Наука, 1979. - 368 с.
Проблемы экспериментальной психологии личности // Ученые зап. Пермского пед. ин-та. Пермь, 1970. - Т. 77. -296 с.
Протасеня В.Ф. Происхождение сознания и его особенности. Минск, 1959. -310 с.
Прыгин Г.С, Степанский В.И„ Фарютин В.П. Влияние особенностей саморегуляции деятельности на профессиональное самоопределение старшеклассников // Вопросы психологии. -1987. - № 4. - С. 45-51.
Психологические тесты. М., 1996. - С.60-64.
Пфендер А. Введение в психологию. СПб., 1909. - 368 с.
Райнаи Г. Образ психотерапевта в обыденном сознании и самовосприятии // Дис. ... канд. психол. наук. М., 1991.
Раева В.М. Проблема представления о себе в американской психологии // Обзор по важным научно-педагогическим проблемам. Психология межличностного познания. М., 1981.-Вып. 5.-С. 29-44.
Развитие общения у дошкольников / Под ред. А.В. Запорожца и М.И. Лисиной. М., 1974. -288 с.
Размыслов П. Роль коллектива в формировании самосознания школьника // Семья и школа, 1951. - № 6.
Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М.: Прогресс, 1994. -479 с.
Рожина Л.Н. Самооценка пригодности выбираемой профессии у учащихся // Вопросы профессиональной ориентации школьников. Минск, 1972. - С. 16-27.
Розен Г.Я. Психология познания как самостоятельное направление исследований // Зарубежные исследования по психологии познания. М, 1977. -С. 13-61.
Рубин А. А. Генезис и структура самосознания личности // Дис. ... канд. философ, наук. Л., 1979.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М.: Учпедгиз, 1946. - 704 с.
Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии М.: Изд-во АН СССР, 1959. -354 с.
Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. М: Изд-во АН СССР, 1957. - 328 с.
Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии М.: Педагогика, 1976. - 416 с.
Рубинштейн С.Л. Человек и мир // Проблемы общей психологии. М., 1976. - С. 253-384.
Рубинштейн С.Л. Принцип творческой самодеятельности // Вопросы психологии. -1986. -№4.-С. 101-108.
Рубцова Т.В. Особенности осознания моральных свойств личности школьниками разного возраста // Вопросы психологии. - 1956. - № 4. - С. 83-94.
Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология. Л: Изд-во ЛГУ, 1990. -252 с.
Саврасов В.П. Особенности развития профессионального самосознания будущего учителя//Дис. ... канд. псих. наук. Л., 1986. .
Селиванов ВИ. Психология волевой активности. Рязань, 1974. - 150 с.
Серебрякова Е.А. Уверенность в себе и условия ее формирования у школьников // Учен. зап. Тамб. пед. ин-та., 1967. - Вып. 10. - С. 41-73.
Сеченов И.М. Избранные философские и психологические произведения. М.: Политическая л-ра, 1947. - 647 с.
Силвестру А.И. Роль индивидуального опыта и опыта общения в формировании у дошкольников представления о своих возможностях: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. М, 1978.
Силвестру А.И. Основные факторы развития образа самого себя у дошкольников // Исследования по проблемам возрастной и педагогической психологии. М., 1980. - С. 119-139.
Соловьева А.Е. Самооценка как фактор самовоспитания в юношеском возрасте: Ав-тореф. дис. ... канд. психол. наук. М., 1973.
Собиева Г.А. Формирование самосознания и самооценки у советских школьников: Автореф. дис... канд. психол. наук. М, 1953.
Соложенкин В.В. Психологические основы врачебной деятельности. М, 1997.-264 с.
Спиркин А.Г. Сознание и самосознание . М.: Политиздат, 1972. - 303 с.
Стеркина Р.Б. Роль деятельности в формировании самооценки у детей дошкольного возраста: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. М, 1977
Столин В.В. Познание себя и отношение к себе в структуре самосознания личности //Дис, ... докт. психол. наук. М., 1985.
Столин В.В. Самосознание личности. М: Изд-во МГУ, 1983 (а). - 284 с.
Столин В.В. Проблема самосознания личности с позиций теории деятельности А.Н. Леонтьева // Леонтьев и современная психология. М., 1983 (б). - С. 220-231.
Сук И.С. Врач как личность. М.: Медицина, 1984. - 64 с.
Суходольский Т.В. Основы психологии теории деятельности. Л.: Изд-во ЛГУ, 1988. -166 с.
Творогова Н.Д., Орлов Ю.М. Психологические основы воспитания и самовоспитания. М„ 1989.
Теплов Б.М. Об объективном методе в психологии // Известия АПН РСФСР, 1953. -Вып. 45. - С. 49-74.
Титюник А.И. О профессии повара. М.: Экономика, 1975. - 87 с.
Тютюнник В.И. Начальный этап онтогенеза субъекта творческого труда: Автореф. дис. ... докт. психол. наук. М., 1994.
Толковый словарь русского языка: В 4 т. Под ред. Д. Ушакова. М., 1996.
Ткачева Н.Ю. Профессиональная направленность как личностное новообразование юношеского возраста// Дис. ... канд. психол. наук. М., 1983.
Трусов В.П. Современные психологические теории личности. Л., 1990. - 72 с.
Тугаринов В.П. Философия сознания. М.: Мысль, 1971. - 199 с.
Фам Тхань Нги. Развитие профессионального самосознания студентов технических вузов//Дис. ... канд. психол. наук. М., 1989.
434 218. Федоришина И.Л. Влияние «образа Я» на особенности профессионального самоопределения // Дис. ... канд. психол. наук. Киев, 1990. 219 Фельдштейн Д.И. Психология современного подростка. М., 1987. - 236 с.
Филиппов А.В., Ковалев СВ. Психология и экономика // Психологический журнал. -1989.-Т. 10,-№ 1.-С. 22-31.
Философский словарь / Под ред. И.Т. Фролова. М., 1980. - С. 134.
Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту / Под ред. Дубровиной И.В. М., 1987. - С. 65-95.
Франкл В. Поиск смысла жизни и логотерапия // Психология личности. Тексты / Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, А.А.Пузырея. М, 1982. - С.118-126.
Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб, 1997. - 608 с.
Чамата П.Р. Вопросы самосознания личности в советской психологии // Психологическая наука в СССР. М., 1960. - Т. 2. - С. 91-109.
Чамата П.Р. К вопросу о генезисе самосознания личности // Проблемы сознания. М, 1966. -С. 228-239.
Человек и профессия / Под ред. Е.А.Климова . Л., 1980. - Вып. 5. - 158 с.
Человек и профессия /Под ред. Е.А.Климова. Л., 1979. - Вып. 4. - 151 с.
Чеснокова И.И. Самосознание личности // Теоретические проблемы психологии личности. М., 1974. - С. 209-225.
Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии. М.: Наука, 1977. - 144 с.
Чеснокова И.И. Особенности развития самосознания в онтогенезе // Принцип развития в психологии. М., 1978. - С. 316-337.
Углов Г. Сердце хирурга: Автобиографическая повесть. Л., 1981. -267 с.
Уляева Л.Г. Я-физическое в таэквон-до // Управление психомоторной деятельностью человека. М., 1997. - С. 26-27.
Шавир П.Р. Психология профессионального самоопределения в ранней юности. М: Педагогика, 1981. - 91 с.
Шибутани Т. Социальная психология. М: Прогресс, 1969. - 535 с.
Шмелев А.Г. Традиционная психометрика и экспериментальная психосемантика: объектная и субъектная парадигмы анализа данных // Вопросы психологии. - 1982. -№ 5. - С.36-45.
Шнирман А.Л. Формирование отношений к коллективу и развитие самосознания старших школьников // Изв. АПН РСФСР.М.; Л, 1948. - Вып. 18. - С.59-99.
Шорохова Е.В. Проблема «Л» и самосознание // Проблемы сознания. М, 1966. С. 217-227.
Шорохова Е.В. Проблемы сознания в философии и естествознании. М: Соц-но-экон. л-ра, 1961. -263 с.
Шубкин В.Н. Социологические опыты. М: Мысль, 1970. - 288 с.
Шумилин Е.А. Психологические особенности личности старшеклассника. М.: Педагогика, 1979. - 152 с.
Щербаков А.И., Мудрик А.В. Психология учителя // Возрастная и педагогическая психология. /Под ред. А.В. Петровского. М., 1979. - С. 258-283.
Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Вопросы психологии. -1971. - № 4. - С. 6-20.
Эриксон Э. Детство и общество. СПб.,1996. - 347 с.
Эриксон Э. Идентичность: Юность и кризис. М.: Прогресс, 1996. - 344.
Эткинд A.M. Эмоциональные компоненты самоотчетов и межличностных суждений // Вопросы психологии. - 1983. - № 2. - С. 106-112.
Юдин С.С. Творчество хирурга // Вестник хирургии им. И.И. Грекова. -1961. - № 12. -Т. 87.-С. 3-16.
Allport G. W. Pattern and growth in personality. New York, 1961.
Bern S.L. ' Self-perception ', Psychological Review, 74, 1967, p.p. 183-200.
Bern S.L.' Self-perception theory', in Berkowitz, L. (ed.) Advances in Experimeital Social Psychology, New York: Academic Press, 1972.
Brown J.D. The Development of creativen. Teacher - Scholars. Jn: Creative and learning, ed. by J. Kagan. Boston, 1976, p. 164-180.
Bugental J. F. T. Investigations into the self - concept: III. Investigations for the Way method - Psychological Reports, 1964, 15, p.p. 643-650.
Combs A. W. ' Intelligence from a perceptual point of view ', Journal of Abnormal and Social Psychology, 47, 1952, p. 662-73.
Cooley C.H. Human Nature and the Social Order, New York, 1912, p.p. 183-185.
Cormier C.H., Cormier L.S. Interviewing for helpers. Second Ed, 1985.
Fisher S., Cleveland S. Body - image and personality. New York., 1958.
Fisher S. The body - image as a source of selective cognitive sets. Journal: Per sonality, 1965, 33.
Grossack M. M. The «Who - Am -1» test - The* Journal Social Psychology, 1960, 51, p.p. 39-402.
Kuhn M.H., Macpartland T.S. An empirical investigation of Self - attitudes. - American Sociological Review . 1954, vol. 14, № 1, p.p. 68-76.
Maslow A.H. Motivation and personality . New York, 1987.
Mead G.H. Mind, Self and Society, Chicago: University of Chicago Press, 1934.
McClelland D.C. Personality. New York, 1971.
Samuel S.C. Enhancing self- concept in early childhood. New York, 1977.
Super D.E. Vocational development. New York. 1957.
Super D.E., Bahn M.Y. Occupational psychology. London, 1971.
Wylie R.C. The Self- concept (A critical survey of pertinent research literature). Univ. of Nebrasca, Press, Lincoln, 1961.
Wylie R.C. The Self- concept. Vol. Lincoln, 1974.
Wylie R.C. The present status of Self - concept theory. - Jn: Handbook of personality theory and research. Chicago, 1977.
| 
