|
Акмеологическая школа: поиски и решения: уч. Пособие. - СПб: Лен.Обл институт развития образования (ЛОИО), 1-998
Актуальные проблемы развития петербургской школы/ Под ред О.Е.Лебедева, аналитический обзор организационно-педагогических проек тов. -Спб. 1999.- с.23
З.Абросимова Л.И. Карасик В.Е. Определение физической работоспособности детей и подростков . медицинские проблемы физической культуры -Киев, 1978
Абульханова - Славская К.А.Стратегия жизни. - М., Мысль, 1991 -с.299
Акбашев Т.Ф. Валеопедагогика как система./проблемы педагогической валеологии
Сборник научных трудов.-С.ШС.Пб. ГУІІМ, 1996- с. 7-9
Актуальные проблемы теории физической культуры как учебной дисцип лины/ Сборник науч.трудов под ред. Выдрина В.М. - Л: 1988 - с. 42
7 . Алексеев С В Янушанец О И Львов С Н Валенго С Л Профилактические технологии наблюдения за состоянием здоровья в рамках учебных заведений - СПб Педиатрическая мед акад 1997 - с.82
Алимова И.Б. Социально-психологический тренинг в профессиональной подготовке валеологов. Здоровье и образование: проблемы педагогов валеологии. - Спб.: 1995-, - с.14-15
Антология педагогической мысли Росоии первой половины XIX века - М: Педагогика, 1987.-с. 124
Антология педагогической мысли украинской ССР - М: Педагогика, 1988. -с205 .
Ашмарин В.А. Теория и методика педагогического исследования в физическом воспитании: Пособие для студентов, аспирантов и преподавателей институтов физической культуры. - М: Физкультура и спорт, 1978. - с.223
Аршавский И.А. Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития. - Наука, 1982
Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований - М: Педагогика, 1982
Батарникова Л.Г. Захаревин Н.Б. Калинина Т.О. Валеология и основы безопасности и жизнедеятельности ребенка: пособие к курсу «Я и мое здоровье» -СПб: Петроградский и К, 1994
Башарина Л.А., Демин Е.А., Татарникова Л.Г., Школа Е.О. Культурологические и валеологические аспекты петербуржской школы. -СПб.: 1995 - с.
Бездухов В.П. Теоретические проблемы становления гуманистического стиля -едагогической деятельности будущего учителя. - Самара: Изд-во Самарского пед.инст-та, 1990. - с. 32
Белкин А.С. Ситуация успеха. Как ее создать -М. «Просвещение» 1991 -с.31,130
Белова А.Г. Организация медицинской помощи детям в условиях крупных городов
Л: просвещение, 1978 - с.40
Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движения и физиологии активности - М., Медицина, 1966 - с.349
Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии -М. Педагогический 1989. -С.85
21 Блонский П.П. Возрастная педология- М.-Л., Работник просвещения, 1930
Блонский П.П. Избранные психологические произведения. - М., «Просвещение» 1964. - с. 129 - 134
Бойко В. В. Счастье. Семья. Дети. - М. Знание 1988. - с. 18
24 Брехман И И Валеология. - СПб Наука!993. - с.24
Брехман И И Валеология - нааука оздоровье. 2-е изд. Перераб и дополн -М Физкультура и спорт 1990. - с.208
26 Брехман И.И. Философско-методические аспекты проблемы здорового школьника. Вопросы философии, 1982, №2. - с.48-53
Брехман И.И. Введение в валеологию - науку о здоровье. Л: Наука, 1987. -С.207.
Бутенко И.А. Анкетный опрос как сообщение сощиолога с респондентом: учебн. Пособие для университетов. - М: Высш.школа, 1989. - с. 125-150
Ваизман Н.П. Реабилитационная педагогика. Психологическое здоровье школьника
М. Психологическое здоровье школьника 1996.
Валеологические и культурологические основы Петербургской школы -СПб: ПЕТРОС, 1995 - с.39,98
Валеология: учебная программа. - СПб, 1995. - с.29
Вершловский С.Г. Учитель о себе й профессии - Ленинград «Знания» Ошибка! Недопустимый объект гиперссылки.
Вершловский С Г. Проблемы гуманизации школьного образования. (Гуманизация образования. Теория. Практика). - СПб: СПбГУПМ, 1994. - с.5 -14
Веселов Н.Т. Социальная педиатрия. Актуальные проблемы.- Уфа, 1992
Винакуров А.И. Состояние здоровья и психофизиологическая реактивность организма школьников смоленской области
Смоленск: институт усовершенствования учителей, 1996. -с. 15
Виру А.А. Защитные реакции, включаемые при утомлении. Теория и практика физической культуры. № 12 с 27-30. 1974
Вопросы общей нозологии/ под ред. А.Д.Адо М: Медицина, 1985. - с.86
Вопросы охраны здоровья школьников/ под ред. М.П.Кравцова., Р.А.Якимович
Минск: пед.уп-т им.Горького, 1983.-с.28
Вопросы охраны здоровья школьников/ Под рук. Кравцова М.П., Р.Я.Якимович
Минск, пед. Университет им. Горького. Минск, 1983. - с. 126
Воронцов И.М. К обоснованию некоторых методологических и частных подходов для формирования валеологичёских концепций в педиатрии и пе- дологии.Сб: методология и социлогия педиатрии. - СПб: 1991, с. 8-27
Воронцов И.М. . Закономерности физического развития детей и методы его оценки: учебно-методическое пособие. - Л: Лен. Пед. Мед ин-т, 1988. -с.142
Воскресенкин В.А. Здоровый образ жизни и гигиеническое воспитание подростков и молодежи - М., Знание, 1987. - с.34
Всемирная Организация Здравоохранения. Основные документы. - Женева: ВОЗ, 1991. -С.5
Выготский Л.С. Педагогическая психология/ Под ред. В.В.Давыдова. - М: Педагогика, 1991. - с.480
Выготский Л.С. К вопросу о педалогии и смежных с нею науках.- 1931, №4
Выготский Л.С. Основы педологии (под рук. М.А. Левиной). - Гос. Пед. Институт им. А.ИХерцена, кафедра педологии Л. 1935
Выготский Л.С. К вопросу о педологии и смежных с нею науках.. Педология, 1931, №3
Выготский Л.С. Собрание сочинений. Т.1. Методика рефлексологического и сихологического исследования - М: Педагогика, 1982. - с.42
Выдрин В.М. Педагогика: методическое пособие для слушателей заочников. - Л: 1984
Выдрин В.М. . Введение в профессиональную деятельность: Учебное пособие для физкульт.вузов - СПб: 1995. С.138
Выпускник-93 - СПб: центр педагогической информации, 1993. - с. 18
Выпускник-95 - СПб: центр педагогической информации, 1995. - с. 16
Гагин Ю.А. Концептуальный словарь-справочник по педагогической ак-меологии. Учебное пособие. - СПб, 1998. - с.53
Гагин Ю.А. в поисках новых путей развития индивидуальности школьников. Вестник Балт. Пед.академии Вып 2, проблемы развития и осуществимости индивидуальности. - Б.П.А. СПб: 1995, с.26-28
Гальперин П.Я. Введение в психологию - М: Изд-во МГУ, 1976
Глинянова И Ю Концептуальные основы валеологического образования молодежи. В сб.: «Экополис. Образование и здоровье». - СПб УВН 1995
Глинянова И Ю . Валеологический подход в экологическом образовании молодежи. В сб.: «Биология и экология». -СПб пед ун-т 1994. С-146
Гребенников И.В., Дубровина И.В., Разумихина Г.П.
Этика и психология семейной жизни: пособие для учителей/ под.ред.Гребенникова И.В., -М. Просвещение 1984
Гришаков Д.Л., Зайцева Ж.И., Захарова Л.А., Фатьянова Е.А., Куликова А.И. Перспективы валеологической подготовки в условиях многоуровневого образования/Здоровье и образование: Проблемы педагогической валеологии. -СПб.: 1995. -с.26-27
Детская спортивная медицина: руководство для врачей/ под ред. Проф.С.Б.Тихвинского - Медицина, 1991. - с.96
Диагностика, как фактор развития образовательной системы С.П.УПМ1995.-С.15
Дмитриев А.А. Оздоровительная направленность обучения как один из важнейших принципов педагогической валеологии / Проблемы пед. валеологии (сборник науч. Трудов) - СПб.: СПб, ГУПМ, 1997. - с.181
Дубинин Н.П. Биологическое и социальное в развитии человека М., Наука, 1977.-с.84
Евсеев С .П. Пашкарнова Г.М. Прохорова Н.В. Проведение олимпийских уроков в школе: учебное пособие. - С-П. 1995
Евстафьев М.В. Николаев Ю.М. Анализ основных понятий в теории физической культуры: материалы к лекциям - Л: изд. ВДКИФК, 1985. С.142
Жутикова Н.В. Учителю о практике психологической помощи М: Просвещение, 1988. - с. 149
Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования. - М., Педагогика, 1982
Заир - Бек Е.С Основы педагогического проектирования. - СПб.: 1995. -
с.234
Зайцев Г К Колбанов В В Колесникова М Г. Педагогика здоровья. Образовательные программы по валеологии. - СПб 1994
Зайцев Г.К. Здоровье школьников и учителей. Опыт валеологического исследования - СПб. Г.УПМ 1995
Зайцев Г.К. Школьная валеология. - СП. Акцидент 1998. - с.55
Зайцев Г.К. Зайцев А.Г. Твое здоровье. Укрепление организма СПб: «Акцидент», 1988. - с.104
Зайцев Г.К., Колбанов В.В. Стратегия понимания здорового образа жизни у учителей/Валеология: диагностика, средства и практика обеспечения здо-ровья.(сборник научных трудов). Выпуск 3. - Владивосток: Дальнаука, 1996. -с.148-153
Закон Российской Федерации об образовании
Здоровый образ жизни: двигательная активность и конституция человека/ Под рук. А.В. Сахно, А.С. Щубукова. - М., Союзинфор, 1990. - с.185.
Здоровый образ жизни: проблемы пути утверждения/ под рук А.И. Авра-менко. - Минск, Полымя, 1988
Здоровье человека как предмет социально-философского познания/ под рук. Е.Н.Кудрявцева., .Д.Тищенко. -М., Прогресс, 1989
Здоровье школьника/ под ред. А.Г.Сухарева. - М: ЦНИИОП, 1984. - с.74
Здоровье школьника: сборник нормативных документов
Здоровье, развитие, личность/ Под рук. Г.Н. Сердюковой. - М., Медицина, Ошибка! Недопустимый объект гиперссылки.
Иванюкин А.Я. «Здоровье» и «болезнь» в системе ценностных ориентации человека. «Вестник АМН СССР 1982. №4, с.29
Игнатьев В.Н. Проблема человека и «мировая проблематика». Шестой доклад «Римскому клубу». - «Вопросы философии» 1981, № 4 с. 161-167
Изуткин Д.А. Здоровый образ жизни как основа профилактики Автореф. МГМИ.-М.Д982
Изучение личности школьника учителем/ Под ред. Васильевой З.И., Аха-ян Т.В., Казакиной М.Г. - М. Педагогика 1991. - с.81
Казначеев В.П. Современные аспекты адаптации. - Новосибирск: Наука, Ошибка! Недопустимый объект гиперссылки.
Казначеев В.П. Очерки теории и практики экологии человека. М: Наука, 1983.-с.48
Казначеев СП. Современные аспекты адаптации Новосибирск: Наука, 1980. - с. 12.
Казначеев В.П. Казначеев СВ. Адаптация и конституция человека. -Сиб.отд: Наука, 1988
Как быть здоровым: из зарубежного опыта обучения принципам здорового образа жизни (пер. с англ.). - М., Медицина, 1990
Каминская Н.Н., Зимина Т.В., Пантелеева Н.А. Физическое воспитание и спортивная подготовка: новые подходы. -Вологда ИПК и ППК,1992. - с. 140
Кара-Мурза С.Г. Проблемы организации научных исследований. М: Наука, 1981
Карпова Г.Ф., Михайлычев Е.А. Методика изучения личности учащегося М. Высшая школа 1989
Коган В.З., Мартыненко А.В. Здоровый образ жизни: некоторые аспекты проблемы формирования в сб.: «Сборник научно - методических материалов для службы формирования здорового образа жизни.» - ВНИЦ проф. мед. Минздрава СССР М.,1991
Колбанов В В ,3айцев Г К . Валеология в школе. - СПб 1992. - с.52
Колбанов В.В. Перспективы развития валеологии в России./Проблемы педагогической валеологии(Сборник научных трудов). - СПб.: СПб.ГУПМ, 1994.-C.26-28
Колбанов В.В. Непрерывное валеологическое образование: сущность и содержание/Здоровье и образование: Проблемы педагогической валеологии. -СПб.: СПб. ГУПМ, 1995. - с.5-8
Колбанов В.В. Валеологический аспект гуманизации школьного образования /Проблемы педагогической валеологии (Сборник научн. трудов) -СПб.: СПб. ГУПМ, 1997, - с.26 - 28
Колесникова И А . О критериях гуманизации образования -СПб 1994, -с.37-45
Колесникова И А К вопросу об индивидуально-личностной ориентации содержания подготовки учителя в системе повышения квалификации в сб.: «Личностно ориентированное обучение в системе повышения квалификации работников образования». Тезисы докладов и выступлений на Всерос.науч-практ. Конферениции. СПб, май, 1993. 4.1 «Вопросы методологии». - М: Ошибка! Недопустимый объект гиперссылки.
Колмогоров А.Н. Три подхода к определению понятия «количество информации». Проблемы передачи информации, 1965. № 1, с 1-13
Кон И. С. Ребенок и общество. - М . Наука 1988
Кон И.С Психология старшеклассников: пособие для учителей М. Просвещение 1980. — с.118
Конаржевский Ю.А. Система. Урок. Анализ. - Псков 1996.
Коротяев Б.И. Учение - процесс творческий. - М. «Просвещение» 1989. -
с.32
Крюкова А.А. Абрамчук Т.В. Особенности моторики исследований фи зиологических параметров у детей и подростков
Гиг и сан. №10,1984
Кузьмина Н.В. Реан А.А. Профессионализм педагогической деятельности: методическое пособие, научно-исследовательский центр развития молодежи. Рыбинск: 1993. - с. 54
Куинджи Н.Н. Режим дня школьника: руководство для врачей школ. -М: 1983.-с. 140
Кулакова СА. Психопрофилактик и психотерапия в средней школе. -СП. 1996.-С.9
Культура - человек - философия: к -проблеме интеграции и развития. -Вопросы философии, 1982. № 1
ПО. Лесгафт П.Ф. 1. Антропология и педагогика., 2.Семейное воспитание ребенка. - СП., 1990. - с.96
111 .Лесгафт П.Ф. Избранные сочинения (Редакционная коллегия. Кондаков М.И., Бабанский Ю.К. и др.) - М., Педагогика, 1988. - с. 192
Лисицин Ю.П. Здоровое население -и современные теории медицины: критич. анализ. - 2-е изд - М: Медицина, І982
ПЗ.Лисицин Ю.П. Образ жизни и здоровье населения. - М: Знание, 1982. -с.162
Лисицын Ю.П. Санология - наука об общественном здоро-вье./комплексные социально - гигиенические исследования М.:1988.-с.5-10
Лихтмангоф А. 3 . Юрьев В.К . Юрьев В.В. Симаходский А.С. Анализ и оценка здоровья детей. Здоровье и образование.: материалы Всероссийского семинара. (7-9 декабря). - С-П 1994. - с.21-22
Личность, семья, школа. Проблемы социализации учащихся: пособие для руководителей школ/ под ред. Доктора пед. Наук Вершловского С.Г. С-П 1996.-С.104
Личность, семья, школаЛІод ред.Вершловского С.Г. - СПб: 1966. - с.44
Львова Ю.Л. Творческая лаборатория учителя. - М: 1985. - с.38
Маркова А К , Матис Т А, Орлов А Б. Формирование мотивации учения. - М Просвещение 1990. - с. 102
Маслоу А.Психология бытия. Пер. с англ. - М: «Рефл-бук», К: «Веклер», Ошибка! Недопустимый объект гиперссылки.
Матвеев Л.Г. Саноян Г.Г. Физическая культура в системе НОТ.- М, 1981
К проблеме основ содержания физкультурного образования школьников. - М: Физкультура и спорт, 1996. - с. 14
Матвеев Л.П. Мельников СБ. Методика физического воспитания с основами теории.: уч.пособие. - М:Просвещение, 1991. - с. 148
Мечников И.И. Этюды о природе человека. - 2-е изд. - М, 1905
*'
Минияров В.М. Педагогическая диагностика школьника. - Самара: Мин-во обр. России, 1994. - с.45
Минцер О.Г. Ченкин, Цианин А.А., Заславский. Проблемы медицинской кибернетики. - М: Наука, 1972
Миронов В.Б. Век образования. - М. Педагогика 1990
Мнацаканян Л.И. Личность и оценочные способности старшеклассни ков. - М: Просвещение, 1991. С. 121
Муравов И.В. Физическая культура и активное долголетие М: Знание, 1979.
Мюллер. Моя система для детей. - М: 1911
На пути к новой школе, /опыт перестройка народного образования. - М. Педагогика 1988. - с. 45
Настольная книга учителя физкультуры/ Под редакцией профессора Кофиана Л.Б. - М. Ф-ра и спорт. 1998
Некоторые причины школьной дезадаптации и пути их коррекции в сб. «Психологические аспекты гуманизации педагогического процесса. Сборник научных трудов. - М.:. Педагогика, 1998. -f с.215
Николов А.И. Обучение и здоровье. - М., Высш. шк. 1985
Об актуальности физической культуры в целях укрепления здоровья обучающихся: письма коллегии Мин.обр. Рос.Федерации.. 70-м от 04.09.95
Олейник С.Ф. О санологии// вопросы санологии. - Львов, 1967. - с.140
Педологическая служба в советской школе в 20-30-е годы Советская педологика, 1990, №3. С.93-100
Первая российская ассамблея «Здоровье человека»./под ред. Чучалина А.Г. Воробьева B.C. - М: Голос, 1992
Петленко В П Познай и сотвори себя: основные проблемы педагогической валеологии в сборнике: «Здоровье и образование: концептуальные основы педагогической валеологии: материалы Всерос.науч-прак. Семинара. -СПб: Петрос, 1994. - с.26-27
Петленко В.П. Валеологический семинар Т.1 . Валеология и мудрость здоровья. - СПб: Петрос, 1996. - с.25
Петров Б.Д. О терминологии профилактика - охрана здоровья здоровых. -М:Медгиз, 1935
План действий по осуществлению Всемирной Декларации об обеспече нии выживания, защиты и развития детей в 90-е годы
1990
Победонцев Г.А. Совершенствуем систему воспитания школьников. - М. «Просвещение» 1989. - с. 45
Под ред. Марковой А.К. Формирование интереса к учению у мальчиков. - М. Педагогика 1986. - с.92
Познавательные процессы и способности в обучении/ Под ред. Доктора психических наук Шадрикова В.Д. - М. «Просвещение» 1990
Покровская М.И. Воспитание здоровых привычек. - СПб: тип. П.П. Сой-кина, 1902
Положение детей в мире. ЮНИСЕФ 1991
Положение детей в Российской Федерации. Государственный ежегодный доклад 1993 г. - М. Изд. дом 1994
Поляков С.Д. Школа: поиск в пути - М. «Просвещение» 1989. С.45
Пономарев Н.И. Социальные физической культуры и спорта М: физкультура и спорт, 1974. - с.310
Поташник М.М. В поисках оптимального варианта. - М. Педагогика Ошибка! Недопустимый объект гиперссылки.
Примерное учебно-тематическое планирование и программа семинара учителей по проблемам: Этика и Психология семейных отношений. - М. 1981
Проблемы социально-педагогической защиты детей. - СПб: центр педагогической информации, 1995. - с.61
Проведение олимпийских уроков в школе: учеб.пособие /под ред. СП. Евсеева, Г.М. Поликарпова, М.В.Прохоровой.. - СПб: 1995
Программа педагогических институтов. Этика и психология семейной жизни». -М: 1983
Программа. Этика и психология семейной жизни. Типовая программа курса для учащихся старших классов средней школы. - М: Просвещение, 1986
Прохорова М В, Катрич Е В, Федоров Д .Ю .
Характеристика педагогической позиции специалиста по физической культуре учебных заведений нового типа: уч.пособие. - Санкт-Петербургская государственная академия им . П.Ф. Лес гавта 1995
Психолого - педагогическая грамотность современного учителя/Учебно- методическое пособие. - СПб. Ленингр.област. инст. Развития и образования, 1997
Пути становления Петербургской школы здоровья: из опыта организации валеологической службы в общеобразовательных учреждениях Петербурга. -С-Пб. Ошибка! Недопустимый объект гиперссылки.
Рабочая книга социолога. - М: Наука, 1983. - с.297,286
Роджерс Карл Р. Взгляд на психиатрию. Становление человека. - М: Прогресс «Универсал», 1991. - с.480
Рабунский Е.С. Индивидуальный подход в процессе обучения школьников. - М: Просвещение, 1975. - с.109
Регум Л.А. Наблюдение в практической психологии. - СПб: Образование, 1996. - с. 17
Ротенберг B.C. Бондаренко СМ. М: Просвещение , 1989. - с.95
Роттенберг B.C. Аршавский В.В. Поисковая активность и адаптация. -М: наука, 1984
Саймон Брайан. Общество и образование. - М. Прогресс. 1989. - с.114
Салтыкова Я.И. Методология и методы педагогического исследования. -М: Педагогика, 1996
Серенко А.Ф. Ермакова В.В. Социальная гигиена и организация здравоохранения. - М: медицина, 1974
Силла Р.В. К динамике работоспособности школьников в течение дня/Материалы Конференций Таллинского научно-исследовательского ин ститута эпидемиологии, микробиологии и гигиены . - Таллин., 1986, с.86
Сиротинин Н.Н. О понятии «болезнь». Некоторые философские вопросы медицины и естествознания. - Киев, 1957
Скалкова Я и коллектив. Методология и методы педагогического исследования. - М Педагогика 1989. - с.111
Скульский Р.П. Учиться быть учителем. - М. Педагогический 1986
Смирнов Е.Э., Курлов В.Ф. Мир ребенка. Некоторые черты школьной жизни. - СПб: УПМ, 1997
Соблюдение прав ребенка. Конвенция ООН о правах ребенка 1989
Собянин Ф.И. Введение в акмеологию учителя физической культуры. -Муя, 1998
Соколов Н.В. Пути формирования валеологической культуры будущего учителя. - Магадан : международный мед. Университет
Социальная и социально-политическая ситуация в России. Анализ и прогноз. - М:Педагогика, 1989. - с. 129
Социально исторический подход в психологии обучения/ под ред. Коула М. - М. Педагогика 1989
Станкин М.И. Психолого-педагогические основы физического воспитания: пособие для учащихся. - М. Просвещение 1997
Сыренский В.И. Залог успеха: валеологические анкеты. - СПб, 1998. -с.41
Тальский И.О. О влиянии школы на здоровье со воспитанников. - М., 1981
Татарников Л Г. Российская школа здоровья и индивидуального развития детей. - СПб 1993
Татарникова Л Г. - Социальному педагогу о валеологии -науке о формировании здоровья Научно-методические материалы для занятий в школе социальной педагогики и социальной работы. - М Евсопир 1993
Татарникова Л Г. Теоретические основы педагогической валеологии в св. «Экополис. образования и здоровья»: материалы VII Международного конгресса. Май 1994 г. - СПб: УПН, 1995.;- с.28-35
Татарникова Л.Г. Становление нового предмета школьного курса. Перестройка школы, поиски новых форм педагогической деятельности . - Л: АПН СССР
Татарникова Л.Г. Поздеева М.В. Валеология подростка: пособие к курсу валеология для учащихся 5-6 классов. - С-Пб:РЕТЯОС, 1996
Татарникова Л.Г., Захарович И.Б., Калинина Т.О. Валеология - основы безопасности жизни ребенка. - СПб:: ПЕТРОС, 1995
Татарникова Л.Г., Поздеева М.В., Валеология подростка: пособие к курсу «Валеология для уч-ся 5-7 классов» .- СПб: ПЕТРОС, 1995
Татарникова Л.Г. Педагогическая валеология. Генезис. Тенденция развития. - СПб, 1995
Тартаковский М.С. Акмеология. - М: «Панорама», 1992. - с.320
Теплов Б.М. Избранные труды. Т.2. О культуре научного исследования. -М.: Педагогика, 1985
Туманян Г.С. Физическая культура учащейся молодежи: концептуальные основы научных исследований// Теория и практика физической культуры. № 4. - с.35-36
Туманян Г.С. Мартиросов Э.Г. Телосложение и спорт. - М. Физкультура и спорт 1996.
Узен Н.В. Пахомов Ю.В. Психотехнические игры в спорте. - М: 1985
Учитель. Школа. Общество: социологический очерк 90-х годов. 1995
Фабер Д А. Физиология подростка/ под ред. Д.А.Фагер. - М Педагогика 1998
Фармаковский В.Л. Школьная диэтетика. - Одесса: тип. СИ. Фесенко , 1995
Фельдштейп Д.И. Психология развития личности в октогенезе М. Педагогика 1989
Физическое воспитание детей Санкт-Петербурга. Материалы городской научно-практической конференции апрель, 1998 год. - СПб: Центр Педагогической информации. - с.74
Физическая культура в школе: научно-теоретический и метод. Журнал. 1996
Франкл В. Человек в поисках смысла. - М: Прогресс, 1990. - с.334
Фромм Э. Человеческая ситуация/ Пер. с англ. под ред. Д.А.Леонтьева. -М: Смысл, Ошибка! Недопустимый объект гиперссылки.
Фридман Л.М. Психологическая наука - школе. - М: Просвещение, 1987
Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. -М. «Просвещение» 1991
Фролов И.Т. Философия глобальны* проблем. Перспективы человека: опыт комплексной постановки проблемы, дискуссии, обще
ния/ 2-е изд. - В опр.фил., 1980, № 2
Хроменков Н.А. Образование. Человеческий фактор. Общественный процесс. - М. Педагогический 1989. - с. 148
Царегородцев Г.И. Здоровое население как социально-гигиеническая проблема. - М: Медицина, 1973. - с. 140
Царегородцев Г.И. Условия жизни и здоровье населения. Экология человека в системе медицинских знаний. - Вопросы философии, 1980. № 8. — с.38
Что такое человек?/ Учебно-научное пособие. Под ред.В.Л.Обухова. -СПб: 1969
Чумаков Б.Н. Валеология. - М. Российское педагогическое агентство Ошибка! Недопустимый объект гиперссылки.
Шакуров Р.Х.Социально-психологические основы управления: руководитель и педагогический коллектив. - М. «Просвещение» 1990. - с. 153
Школа и психическое здоровье учащихся/ под ред. С.М.Тромбаха. - Медицина, 1988.-С.131-139
Шульгин Е А. Об экологической направленности и структурировании курса «Основы валеологии в педагогическом университете в сб: «Биология и экология». - СПб пед ун-т 1994
Шюллер У. Проблема здоровья и физического развития человека. - М: медицина, 1981
Экология человека и валеология научные и прикладные аспек ты здоровья детей и подростков: материалы научно-методического семинара . - 10-14 февраля 1997. - С-П 1997. - с.43
Ядов В.А. Социалогическое исследование: методология, программа, методы. - М: наука, 1987.
Atkinson J. An irtroduction to motivation/ - Princeton, New Jersey, Toronto, London, 1978.-p. 48
Atkinson J, Raynor J. Personality, motivation and achievment. - Washington, London, 1978.-p. 52
Ames C. Ames R. Research on motivation in education. - Y,Y. Academic Press, 1989 45-60
Alschuler A.S. Tabor D.., Mc Intire J. Teaching achievement motivation. -Middletown, Conn, 1970
Lempp R. Teilleistungsstorungen in Kindesalter - Bedeutung und Mo-glichkeiten der Fruhbehandlung. - Dtsch. Med. Wschr, 1981. p. 106
Content of the Curriculum - 1988 ASCD Year book. - p. 76
Education W.O.Lester Smith - Pelican Original. - p.68
Great Teachers - A Vintage Book, A Caravelle Edition. - p. 17.
How Children Fail - John Holt a dell Book. - p.75
Chapman Y.S. Health and medicine. - Acoh Environ, 1974
| 
