|
Абульханова-Славская К. А. Деятельность и психология личности. Москва, 1980.
Абульханова-Славская К. А. Диалектика человеческой жизни: Соотношение философского, методологического и конкретно- научного подхода к проблеме индивида. М., 1977.
Аза Л.А., Поддубный В.А., Ручка А.А. Ценностные ориентации работающей молодежи. Киев, 1978.
Активность личности в социалистическом обществе. М. — Варшава, 1974.
Актуальные проблемы марксистской этики. Тбилиси, 1957.
Ананьев БХ. Человек как предмет познания. ЛГУ, 1968.
Андреева Г.М. Современная буржуазная эмпирическая социология. Москва, 1965.
Анцыферова Л.И. Некоторые вопросы исследования личности в современной психологии капиталистических стран. — в кн. Теоретические проблемы психологии личности. Москва, 1974.
Анцыферова Л.И. Принцип развития-ЧвЪсихологии. Москва, Наука, 1978.
Асеев В.Г. Проблемы структуры мотивации в советской психологии. — Некоторые проблемы личности. Москва, 1971.
Асеев В.Г. Об истоках человеческой мотивации. — Проблемы формирования социогенных потребностей. Тбилиси, 1974.
Асмолов А.Г. Деятельность и установка. Москва, МГУ, 1979.
Асмолов А.Г., Ковальчук М.А. К проблеме установки в общей и социальной психологии. — Вопросы психологии. 1975, № 4.
146
Бажин Е.Ф., Голынкина Е.А., Эткинд A.M. Метод исследования уровня субъективного контроля. — Психологический журнал. 1984, т. 5,№3.
Байчинска К.К. Влияние на ценностните ориентации на личността върху преднамереното запомняте. В кн. Психична регуляция на дйността. София, Наука и изкуство, 1980, с. 167 — 291.
Байчинска К.К. Ценности. Ценностей стресс... Ценностна криза! София, 1994.
П.Бобнева М.И. Социальные нормы и регуляция поведения. Москва, 1978.
Бобнева М.И. Социальная психология личности, Москва, 1979.
Бодалев А.А. Психология о личности. Москва, МГУ, 1988.
Бодалев А.А. Общение и формирование личности. — Социальная психология личности. Москва, 1979.
Бодалев А.А. Личность и общение. Москва, Педагогика, 1983.
Божович Л.И. Проблема развития мотивационной сферы ребенка.
Изучение мотивации поведения детей и подростков. Москва, Педагогика, 1972.
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. Москва, Просвещение, 1968.
Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе. Вопросы психологии, 1978, № 4, с. 23 — 34.
Бубнова С.С., Крылов В.Ю. Ценностные ориентации личности как система с многомерной структурой. Тезисы докладов научной конференции института психологии. Психологическая наука: традиции, современное состояние и перспективы. Москва, 1997, с. 48
49.
Василенко В.А. Ценность и оценка. Киев, 1964.
147
Василюк Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций). Москва, 1984.
Васина Е.А. Ценностные ориентации личности в юношеском возрасте. Спец. 19.00.05. Автореф. дисс. на соиск. уч. ст. канд. пс. н. С—Петербург, 1993.
Власова Т. В. Особенности ценностных ориентации лиц, проживающих в регионах, пострадавших от аварии на Чернобыльской АЭС. Москва, 1995.
Волченко Л.Б. Добро и зло как этические категории. Москва, 1975.
Вопросы формирования направленности личности. Сб. статей., Владимир, 1972.
Вопросы формирования направленности личности. Сб. статей., Владимир, 1993.
Вяткин Б.А. Психическая активность как опосредующее звено в развитии интегральной индивидуальности. — Мерлинские чтения. Пермь, 1990.
Вяткин Б.А. Стиль активности как предмет интегрального исследования индивидуальности. — Системное исследование индивидуальности. Пермь, 1991.
Вяткин Б.А., Праведникова И.Е. Системная характеристика индивидуального стиля моторной активности и его системообразующая функция. — Системное исследование индивидуальности. Пермь, 1991.
Вяткин Б.А. Стиль активности как фактор развития интегральной индивидуальности. — интегральное исследование индивидуальности: стиль деятельности и общения. Пермь, 1992.
Вудкок М., Френсис Д., Раскрепощенный менеджер. Москва, Дело, 1991.
148
Гинсбург М.Р. Личностное самоопределение как психологическая проблема. — Вопросы психологии, 1988, № 2, с. 19 —26.
Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. Москва, 1990.
Головаха Е.И. Структура групповой деятельности: социально— психологический анализ. Киев, Наукова думка, 1979.
Горбатков А.А. О соотношении ориентации на положительные и отрицательные качества в структуре ценностных ориентации личности. — в кн.: Личность и деятельность. Тезисы докладов к Y Всесоюзному съезду психологов СССР. М., 1977.
Горбунов Ю.Я. Индивидуальный стиль волевой активности и его системообразующая функция. — Системное исследование интегральной индивидуальности. Пермь., 1991.
Гудечек Я. Ценностные ориентации личности. — Психология личности в социалистическом обществе. Москва, Наука, 1989.
Десятникова Ю.М. Психологические условия адаптации старшеклассников в новой социальной действительности. Автореф. дисс. на соиск. уч. стканд. пс. н. Москва, 1996.
Джарназян Л.Н. О некоторых аспектах психосоциальной революции советского общества. — Психологический журнал, 1990, том11,№5,с.Ю6— 113.
Додонов Б.И. Эмоция как ценность. Москва, Политиздат, 1978.
Дробницкий О.Г. Мир оживших предметов. Москва, 1967.
Дубровина И.В. (ред.) Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту. Москва, Педагогика, 1987.
Жуков Ю.М. Ценности как детерминанты принятия решения. Социально—психологический подход к проблеме. — в кн.: Психологические проблемы социальной регуляции поведения. Москва, Наука, 1976.
149
Заиченко Н.У. Обусловленность личностного самоопределения юношества социальными условиями жизнедеятельности. Автореф. дисс. на соиск. уч. ст. канд. пен., Москва, 1991.
Здравомыслов А.Г. Потребности. Интересы. Ценности. Москва, 1986.
Здравомыслов А.Г., Ядов В.А. Отношения к труду и ценностным ориентациям личности. — Социология в СССР. Т. 2. Москва, 1965.
3ейгарник Б.В., Братусь Б.С. Очерки по психологии аномального развития личности. Москва, МГУ, 1980.
Зейгарник Б.В. Теории личности в зарубежной психологии. Москва, МГУ, 1982.
Зотова О.И., Бобнева М.И. Ценностные ориентации и механизм социальной регуляции поведения. — Методологические проблемы социальной психологии. Москва, 1975, с. 243 — 254.
Зотова О.И. О некоторый социологических аспектах выбора профессии выпускниками средних школ. Москва, 1970.
Исмагилова А.Г. Индивидуальный стиль педагогического общения воспитателя детского сада. — Интегральное исследование индивидуальности: стиль деятельности и общения. Пермь., 1992.
Истомин И.Ю. Ценностные ориентации в личностной системе регуляции поведения. — Психологические механизмы регуляции социального поведения. Москва, 1979, с. 252 — 267.
Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы. Казань., 1969.
Ковалев А.Г. Психология личности. Москва. Просвещение, 1970. 61.Колб У. Л. Изменение понятия ценностей в современной
социологической теории. — в кн. Беккер Г., Босков А. Современная социологическая теория. Москва, 1963.
150
Колга В.А. Когнитивный стиль как системная характеристика индивидуальности: перспективы исследования. — Личность в системе общественных отношений. М., 1983.
Коломиец В.А. Психологические предпосылки устойчивости моральных убеждений учащихся. Автореф. дисс. на соиск. учен. ст. канд. пс. н. Москва, 1993.
Комсомольская правда. 16 августа 1997.
Кон И.С. Психология ранней юности. М., Просвещение, 1989.
Копотев С.Л. Многообразие ценностей. Проблемы молодежи. Ижевск, 1989.
Коротаев А.А. Изменение разноуровневых связей индивидуальных свойств в зависимости от сдвигов в ЦОЕ в лонгитюдном исследовании. — Индивидуальные особенности психического и соматического развития и их роль в управлении деятельностью человека. Пермь., 1982.
Коротаев А.А., Тамбовцева Т.С. Качественная психологическая характеристика индивидуальных стилей педагогического общения учителей. — Интегральное исследование индивидуальности: стиль деятельности и общения. Пермь., 1992.
Кортава В.В. К вопросу о ценностной детерминации сознания. Тбилиси, 1987.
Кравченко Л.С. Жизненный выбор личности (психологический анализ). Дисс. на соиск. уч. ст. к. пс. наук. Москва, 1987.
Кузнецов Н.С. Человек: потребности и ценности. Свердловск., 1992.
Куницина В.Н., Раушенбах 3. Ценностные ориентации студентов в связи с их профессиональной направленностью. — Researh in Soviet Social Psychologi I Ed. L.P.Strickland, V.P.Trusov and E. Lockwood. — Kanada, 1986, p. 80 — 89.
Левитов Н.Д. Направленность подростков. Москва, 1969.
151
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. Москва, 1977.
Леонтьев А.Н. Некоторые психологические вопросы воздействия на личность. Москва, Прогресс, 1967.
Леонтьев А.Н. и современная психология. Москва, МГУ, 1983.
Леонтьев Д.А. Методика изучения ценностных ориентации. Психодиагностическая серия. Выпуск 5., Москва, Смысл, 1992.
Леонтьев Д.А. Очерк психологии личности. Москва, Смысл, 1993.
Линчук Е.Н. Проблема свободы и ответственности личности. Киев, 1982.
Личность и ее ценностные ориентации. Информационный бюллетень ССА, № 40, Москва, 1969.
Личность и общество: ценностные ориентации личности и ее образ жизни. Межвуз. сб. научн. трудов. Вып. 4. Калининград, 1979, с. 39 —45.
Ломов Б.Ф. Методологические и теоретическое проблемы психологии. Москва, Наука, 1984.
Ломов Б.Ф. Личность в системе общественных отношений. — Психологический журнал. Т. 2,1981. С. 3 — 16.
Любимова Т.Б. Понятие ценности в буржуазной социологии. — Социальные исследования, вып. 5., Москва, 1980.
Маркин В.Н. Жизненная позиция личности (методология, теория, практика). Спец. 09.00.02. — теория научного социализма и коммунизма, дисс. на соиск. уч. ст. д. филос. н., М., 1990.
Маркова А.К., Никонова А. Я. Психологические особенности индивидуального стиля деятельности учителя. — Вопросы психологии., №5,1987.
Марковская Н.Г. Место семьи в системе ценностных ориентации личности: автореф. дисс. на соиск. уч. ст. канд. пс. н. Москва, 1990.
Маркс К., Энгельс Ф. Поли. Собр. Соч. Т.2, с. 47.
152
Мартынюк И.О. Жизненные цели личности: понятие, структура, механизмы формирования. Киев., Наукова думка., 1990.
Маслоу А. Самоактуализация. — Психология личности: тесты. Москва, МГУ, 1982, с. 108 —117.
Махлах Е.С., Павлов В.Л., Байчинска К.К., Раппапорт И.А. Методика измерения ценностей личности. — Методы социально— психологических исследований. Москва, АПН СССР, 1975.
Мельников В.М., Ямпольский Л.Т. Введение в экспериментальную психологию личности. Москва, Просвещение, 1985.
Мерлин B.C. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М., Педагогика, 1986.
Мерлин B.C. Личность и общество. Пермь, 1990.
Мерлин B.C., Климов Е.А. Формирование индивидуального стиля в процессе обучения. — Советская педагогика. 1968. № 3.
Мерлин B.C. Лекции по психологии мотивов человека. Пермь, 1971.
Мерлин B.C. Взаимоотношения в социальной группе и свойства личности (системный подход к исследованию их связи). — Социальная психология личности. Москва, Наука, 1987, с. 242 —261.
Мерлин B.C. Деятельность как опосредующее звено в связи разноуровневых свойств индивидуальности. — Проблемы интегрального исследования индивидуальности. Пермь, 1978, вып. 2, с. 15—40.
Миков Ю.В. Соотношение понятий «ценностные ориентации» и «жизненные ориентации»: (методологический аспект). — Социалистический образ жизни и проблемы образования. Свердловск, 1989.
Милославова И.А. Динамика ценностных ориентации в сфере брачно—семейных отношений. — Динамика ценностных ориентации в системе социалистического образа жизни. Ленинград, ЛГПИ, 1980.
153
Минц Г., Непомнящий А. Человек в расцвете лет: ценностные ориентации. Рига, 1989.
Миронова Р.Е. Категория ценности: ее определение и место в методологии. Методологические функции философских категорий. Саратов. 1989.
Мищенко М.Д. Самоактуализация личности как социальная ценность. — Проблемы философии. Киев, 1987, Вып.7 — 73, с. 28 — 34.
Молодежь в современном мире: проблемы, суждения. — Вопросы философии. 1990, № 5, с. 12 — 23.
Мотивация личности (феноменология, закономерности и механизмы формирования), сб. научных трудов., М., 1982.
Мудрик А.В. Социализация и смутное время. Москва, Знание, 1991.
Мухина B.C. Возрастная психология (от рождения до старости). Москва, Педагогика. 1995.
Мухина B.C. Проблемы формирования ценностных ориентации и социальной активности личности. Сб. научн. трудов. Москва, 1981.
Мухина B.C. Механизмы формирования ценностных ориентации и социальной активности личности. Москва, 1985.
Мучник И.Б., Жуковская В.М. Факторный анализ в социально— психологическом исследовании. Москва, 1976.
Мясищев В.Н. Основы общей и медицинской психологии. — Ленинград, Медицина, 1968.
Мясищев В.Н. Структура личности и отношения человека к действительности. — Доклады на совещании по вопросам психологии личности. Москва, 1956.
Надирашвили Ш.А. Понятие установки в общей и социальной психологии. Тбилиси, 1974.
154
Надирашвили Ш.А. О формировании и смене социальных установок личности. — Вопросы психологии, 1978, № 3.
Наумова Н.Ф. Социологические и психологические аспекты целенаправленного поведения. Москва, Наука, 1988.
Непомнящая Н.И. Опыт системного исследования психики ребенка. М., Педагогика, 1975.
Непомнящая Н.И. О ценности и ее роли в структуре личности. — Проблема формирования социогенных потребностей. Тбилиси, 1974.
Непомнящая Н.И., Котова М.Е. Методы изучения личностной ценности. Новые исследования в психологии, 1981, № 2.
Непомнящая Н.И., Каневская М.Е., Пахомова О.Н., Бацалкина В.В., Рубцова С.Н., Музе Э.Н. Ценностность как центральный компонент психической структуры личности. — Вопросы психологии, 1980, № 1.
Низовских Н.А. Психосемантический анализ жизненных ориентации личности (на материале студентов педагогического вуза). Спец. 19.00.07 — педагогика и возрастная психология. Автореф. дисс, на соискан. учен. ст. к. пс. н. М., 1995.
Никиреев Е.М. Системный подход в изучении направленности личности студентов педагогического института. — Формирование учителя в системе учебно—воспитательного процесса в пединституте. Москва, МГПИ, 1980.
Образ жизни и ценностные ориентации личности. Отв. ред . Л.А.Арутюнян, Ереван, 1979
Ольшанский В.Б. Личность и социальные ценности. — Социология в СССР, т. 1, Москва, 1965.
О свободе человеческой воли: (А.Шопенгауэр, Е. и Н. Рерихи) диалог мировоззрений. Москва, 1991.
155
Очере Ф.А. Психологические особенности влияния традиционных ценностных ориентации этнической группы Акан на структуру самосознания личности. Автореф. на соиск. уч. ст. к. пс. наук. Москва, 1994.
Парыгин Б.Д. О некоторых аспектах социальной обусловленности ценностных ориентации личности. — Проблемы личности, Москва, 1969.
Периль Б.В. Влияние ценностных ориентации на формирование художественной культуры личности. — Художественная культура и искусство. Москва, 1987, с. 51 —58.
Петровский А.В. (ред) Психология развивающейся личности. Москва, Педагогика, 1987.
Петровский А.В., Шпалинский В.В. Социальная психология коллектива. Москва, 1978.
Пикалов И.Х. Зависимость связи между направленностью личности, общительностью и межличностными отношениями старшего школьника от индивидуальной организации деятельности. Дисс. на соиск. уч. ст. канд. пс. н., Пермь, 1983..
Покровская А.Н. Художественные ценности в изменяющемся мире. Минск, 1990.
Попова И.В. Тенденции изменений ценностных ориентации старшеклассников в условиях реформ 1990 — 1993 годов (на примере Костромской области). Автореф. дисс. на соиск. учен. степ. канд. социологических наук. Москва, 1994.
Попова И.М. Системный подход в социологии и проблема ценностей. — Вопросы философии. 1968, № 5.
Пороховская Т.И. Нравственно-ценностная ориентация как стимул социальной активности личности. — Мораль, общество, личность. Вып.2, МГУ, 1980.
156
Поршнев Б.Ф. Функция выбора — основа личности. — Проблемы личности: материалы симпозиума. Москва, 1969, с. 344 — 349.
Потапов В.И. Формула убежденности. Днепропетровск, 1977.
Приставкина М.В. Об исполнительском стиле как разновидности индивидуального стиля деятельности. — Психологический журнал. 1988, №4.
Проблемы формирования ценностных ориентации и активности личности в онтогенезе: межвуз. сб. научных трудов. МГПИ, 1987.
Проблема ценности в философии. Сб. статей по ред. А.Г.Харчева. Москва — Ленинград, 1966.
Проблемы экспериментальной психологии и ее история. Москва, МГПИ, 1973.
Прозумовская Г.Н. Некоторые вопросы сформированности ценностных ориентации учащихся. — Психолого—педагогические вопросы организации учебно—воспитательного процесса. Томск, 1978, с. 144 —149.
Прокофьев И. И. О ценностных ориентациях в общении подростков. — Психологические условия и механизмы воспитания подростков. Москва, 1983, с. 75 — 83.
Психология студента как субъекта учебной деятельности: сб. Научных трудов. М., 1989.
Роль ценностей в регуляции поведения индивида.— Социологическое исследование жизненного пути молодежи. Вильнюс, 1988.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. 1989. Т. 2.
Рубинштейн С.Л. Человек и мир. — Проблемы общей психологии. — 2-е издание. Москва, 1976, с. 253 — 381.
157
Русалов В.М. Опросник структуры темперамента. Методическое пособие. Психодиагностическая серия. Выпуск 3, Москва, Смысл, 1992.
Ручка А. А. Социальные ценности и нормы: некоторые теоретические и прикладные вопросы социологического анализа. Киев, 1976.
Рыбалко Е.Ф., Волкова Н.А. Динамика ценностных ориентации у старшеклассников и студентов. — Молодежь в общественных отношениях развитого социализма. Тарту, 1984.
Саарнийт Ю.Р. Ценностные представления учащихся различных типов учебных заведений: сравнительный анализ. — Социалистический образ жизни и проблемы образования. Свердловск, 1989, с. 15 —22.
Саарнийт Ю.Р. Проблемы измерения социально— психологической структуры ценностных ориентации. Дисс. на соиск. уч. ст. канд. пс. н., Таллин, 1981.
Саарнийт Ю.Р. Ценностное содержание жизненных планов молодежи. — Психология личности и образ жизни. Москва, Наука, 1987, с. 145— 148.
Саитова А.К. Система ценностей и мотивы учения у учащихся подростков: автореф. дисс. на соиск. уч. ст. канд. пс. н. Москва, 1990.
Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности. Л., Наука, 1979.
Сержантов В.Ф., Горбацевич Л.В., Кравченко В.П. Рефлексивное «Я» и система ценностных ориентации личности. — Теория личности. Ленинград, 1982, с.77 — 101.
Серый А.В. Ценностные ориентации личности в структуре профессионально значимых качеств школьных практических
158
психологов. Автореф. дисс. на соиск. уч. ст. к. пс. наук, Иркутск, 1996.
Сивак Л.Г. Роль эмоционального и рационального в формировании индивидуального стиля предметной деятельности у детей старшего дошкольного возраста.— Интегральное исследование индивидуальности: стиль деятельности и общения. Пермь, 1992.
Сидоров Н.Р. Психологические особенности развития мотивационно—потребностной сферы личности в раннем юношеском возрасте. Автореф. дисс. на соиск. уч. ст. к. пс. наук. Москва, 1996.
Силгиджиян Х.К. Ценностни ориентации и времеви хоризонт на личността в юношеска възраст. — Психология, 4, София, 1985.
Силина Е.А. Индивидуальный стиль учебной деятельности старшеклассников в зависимости от разноуровневых свойств интегральной индивидуальности. — Интегральное исследование индивидуальности: стиль деятельности и общения. Пермь, 1992.
Симонов Т.В. Междисциплинарная концепция человека: потребностно - информационный подход. — Человек в системе наук. Москва, 1979.
Соколов Э.В. Культура и личность. — Ленинград, Наука, 1972. ІбЗ.Сосновская О.Б. Психологические особенности профессионально—
ценностных ориентации социальных педагогов. Автореф. на соиск. уч. ст. к. пс. наук. Москва, 1997.
Сосновский Б.А. Мотивационно—смысловые образования в психологической структуре личности. Дисс. на соиск. уч. ст. доктора пс. н. Москва, 1991.
Социальная психология личности. Москва, 1979.
Страйкер М. Современный символический интеракционизм: направления. Философская и социологическая мысль. 1990, № 5.
159
Сулейманова Л.А. Ценностные ориентации личности и регуляция взаимоотношений в контактных группах. Баку, ЭЛМ, 1989.
Сулеманова Л.А. Ценностные ориентации личности как регулятор межличностных отношений: автореф. дисс. на соиск. уч. ст. канд. пс н. Москва, 1982.
Титма М.Х. Ценности, влияющие на выбор профессии. — Вопросы философии, 1969, № 4.
Титма М.Х. Жизненная ориентация как феномен сознания. — Формирование молодежного сознания. Таллин, 1978.
Титова Т.И. Грани нравственной зрелости. Минск, 1985.
Токарев П.В. Индивидуальный стиль эмоциональной активности спортсмена в соревнованиях. — Системное исследование индивидуальности. Пермь, 1991.
Трощин Д.М. Философия и ее функции в обществе. Москва, 1986.
Тугаринов В.П. О ценностях жизни и культуры. Ленинград, 1960.
Тугаринов В.П. Теория ценностей в марксизме. Ленинград, 1968.
Узнадзе Д.Н. Психологические исследования. Москва, 1966. 177.Файнбург З.И. Ценностные ориентации личности в некоторых
социальных группах социалистического общества. — в кн. Личность и ее ценностные ориентации. Информационный бюллетень. ИКСИ АН СССР. Москва, 1969, № 25/40, вып. 2, с.59—99.
Факторный, дискриминантный и кластерный анализ. Под. ред. Енюкова И.С. Москва, Финансы и статистика, 1989.
Фельдштейн Д.И. Психология становления личности. Москва, 1994.
Фан Ван Ньян. Роль ценностных ориентации в регуляции процесса профессионального смоопределения. (Сравнительное исследование учащихся ПТУ Вьетнама и России). Автореф. дисс. на соискание уч. ст. к. пс. н., М., 1992.
160
Фомин Л.П. Понятие и типы ценностных ориентации: автореф. дисс. на соиск. уч. ст. канд. филос. н., Ленинград, 1970
Фомин Л.П. Ценностные ориентации в марксистской теории ценностей. — Философия и наука. Под ред А.С.Колесникова, Ленинград, 1975, с. 143 — 147.
Формирование и изменение ценностных представлений (на примере Латвии). — Социологические исследования в Прибалтике. Вильнюс, 1990.
Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту. Под. ред И.В.Дубровиной, Москва, Педагогика, 1987.
Формирование направленности личности. Сб. статей., Владимир, 1988.
Формирование нравственного сознания и поведения старшеклассников. Москва, Педагогика, 1988.
Франкл В. Человек в поисках смысла. Москва, Прогресс, 1990.
Фрейд 3. Введение в психоанализ. Лекции. Москва, Наука, 1989.
Харман Г. Современный факторный анализ. Москва, 1972.
Цехновичер В.М. Способ измерения ЦОЕ в малой группе. — Вопросы психологии, 1984, № 2, с. 130 —132.
Чавчавадзе Н.З. Культура и ценности. Тбилиси. 1984.
Чамокова Э.А., Чеснокова В.Ф. К операционализации понятий «норм» и «ценности». — Социология культуры. Москва, 1975.
Человек и его работа: социологическое исследование. М., Мысль, 1967.
Человек и его ценности. В двух частях. Москва, 1988. 195.Черноволенко В.Ф. Мировоззрение личности и ее основные
жизненные выборы.// Диалектический и исторический материализм
161
философская основа коммунистического мировоззрения. — Киев, 1977.
Шаукенова З.А. Направленность личности руководителя. С.— Петербург, 1995.
Шафранская К.Д., Суханова Т.Г. К вопросу о ценностных ориентациях личности. — Личность и деятельность. Ленинград, 1982, вып. 2, с. 108—115.
Швырков В.Б. Об общечеловеческих ценностях. Психологический журнал. 1993,т. 14,№6, с. 119—131.
Шеремет И.И., Балакирева О.Н. Структура ценностных ориентации учащейся молодежи. — Образование как фактор социального развития молодого поколения. Москва, 1989, с.86 — 94.
Шердаков С.Н. Добро — истина — красота. Москва, 1983.
Шерховин Ю.П. Проблема ценностных ориентации и массовые информационные процессы. — Психологический журнал. 1982, т. 3, №5, с. 135—145.
Шпалинский В.В. Влияние референтных групп на развитие личности учащихся. — Советская педагогика. 1975, № 4.
Штиммер Э.В. Роль обучения в усвоении типологически обусловленного стиля у детей старшего дошкольного возраста. — Вопросы теории темперамента. Пермь, 1974.
Шумилин Е.А. Психологические особенности личности старшеклассника. Москва, Педагогика, 1979.
Щукин М.Р. Проблемы индивидуального стиля в современной психологии. — Интегральное исследование индивидуальности: стиль деятельности и общения. Пермь, 1992.
Щукин М.Р. Роль интеллектуального фактора в индивидуальном стиле трудовой деятельности и его формировании.— Интегральное
162
исследование индивидуальности: теоретические и педагогическое аспекты. Пермь, 1988.
Эрме И.Ф. Ценностные ориентации в сфере досуга школьной молодежи: автореф. дисс. на соиск. уч. ст. канд. пс. н., Ленинград, 1987.
Ядов В.А. (ред.) Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности. Ленинград, Наука, 1979.
Ядов В.А. (ред). Социальный портрет. Ленинград, Наука, 1977.
Якобсон П.М. Психологические проблемы мотивации поведения человека. Москва, Просвещение, 1969.
Якобсон П.М. К характеристике оценок качеств личности и ее жизненных установок старших школьников. — Вопросы психологии, 1985, №6.
Якобсон П.М. — Психологический журнал, 1981, т. 2, № 4.
Allport G.W. Attitudes.—In: The Handbok of Sozial Psychologi. Ed. By C.Murchison.— Worcester: Clark University Press?1935.
Allport G.W., Vernon P.E. A Study of Values. — Boston, 1931.
Allport G.W., Vernon P.E., Lindzi G. Studi of Values. — Boston, 1960.
Astin A.W., King M.R., Richardson G.T. The Amerikan Freshman: National Norms for Fall 1976, Cooperative Institutional Research Program. —UKLA, 1977.
Atkinson I.W. Motivational determinats of risk—takinq behavior// Psyhol. Rev. — 1957.
Farnsworth D.L. Attitudes and Values of College Students. — In: Issues in Amerikan Educadion. Ed by A.M.Kroll. — Oxford Un. Press N.Y., Lnd., Toronto, 1970.
Folsom I.K. Social Psychologi. (Harpers Social Science Series). — Preface written Dec. 1930.
163
Graumann C.F.Die Dynamik von Interessen, Wertungen und
Einstellungen. — In: Handbuch der Psychologi in 12 Banden, 2.Band. —
Gottingen, 1965. 221.Insko C.A. Theories of Attitude Change. — Aphleton—Century—
Grofts, 1967. 222.Kluckhohn С The Study of Values. — In: Values in Fmerica. Ed. By
Donald N.Barret. 1967. 223.Kluckhohn С The Scientific Studi of Values. In: Three Lektures. —
Toronto, 1959. 224.Krech D., GrutchfieldR., Ballachey E. Individual in Society: a Textbook
of Social Psychologie. — N.Y., 1962. 225.Me. Cuire W.I. The Nature of Attitude Chanqe. In: G.Lindsey and
G.Aronson (Ed.) The Hand Book of Social Psyhologi. Vol. 3. — Mass,
1962. 226.Morris C. Varieties of Human Value. — The University of Chikago
Press., 1956. 227.Parsons T. The Strukture of Social Action. — N.Y., Mc Crof Hill, 1937. 228.Rokeach M., Parker S. Values as social indikators of poverti and race
relations. — Annals of the American Akademi of Politikal and Social
Sciences, 1970. 229.Rokeach M., McLennan D.D. Feedback of information about the
values and attitudes of self and others as determinants of long—term
cognitive and behavioral change.— Journal of Applied Social Psychology,
1972, vol. 2, №3. 230.Rokeach M. Beliefs, attitudes and values. A theory of organization and
change. — San Francisco, 1972. 231.Rokeach M. The Nature of Human Values. — N.Y., 1973. 232.Thomas W.I., Znanecki F. The Polish Peasant in Europa and Amerika.
Boston, 1918 —1920.
164
Thornstone L.I. The Theory of Attitude Measurement. — Psych. Pev.,
vol. XXXYI, 1929. 234. Values and Ideals of Amerikan Youth. Ed. By E. Ginzberg. N.Y., Lnd.,
Columbia University Press, 1961.
| 
