|
Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. - М., 1991. - 302 с.
Алферов А.Д. Эффективность психологического аспекта педагогической деятельностиУ/Вопросы психологии. - 1988. - №4. - С. 116-120.
Ананьев В.Г. О проблемах современного человекознания. - М., 1977. -380 с.
Асмолов А.Г., Ковальчук М.А. К проблеме установки в общей и социальной психологии.//Вопросы психологии. - 1975. - № 4. - С. 11-22.
Велик П. Мышление командираУ/Военный вестник. - 1965. - № 7. -С. 45-48.
Бурлачук Л., Морозов СМ. Словарь-справочник по психологической диагностике. - Киев, 1989. - 200 с.
Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контексный анализ. - М., 1991.- 207с.
Вершловский СГ. Общее образование взрослых: стимулы и мотивы. -М., 1987. -184 с.
Волков К.Н. Психологи о педагогических проблемах. - М., 1981. -128 с.
Вудкок М., Френсис Д. Раскрепощенный менеджер. - М., 1991. — 320 с.
Выготский Л.С. Мышление и речь./УСобр. соч. - М., 1982.—Т$.-382 с.
'119
Габдреев Р.В. Психологический подход к оценке профессиональной готовности инженераУ/Психология и научно-технический прогресс. - М., 1988. -С. 102-103.
Галкин М., Дьяченко М. Знать и учитывать психические особенности подчиненных при обучении и воспитании. - "Красный воин", 1962, 29-30 авг.
Гандер Д.В. Структура психологической подготовки к профессиональной деятельностиУ/Психология и научно-технический прогресс. - М., 1989. - С. 104.
Глоточкин А.Д., Китов А.И. Психолого-педагогические основы предупреждения правонарушений.// В кн. Предупреждение правонарушений. - М., 1976.-С.75-85.
Глоточкин А.Д. О личностной, социально-психологической адаптации.//Актуальные психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания в школе и вузе. - Тверь, 1994.
Глоточкин АД., Забродин В.М., Состовский Б.А. О психологической готовности учителя к педагогической деятельностиУ/Качество подготовки учителя-предметника.- М., 1991 - С 43-44.
Глоточкин АД. Психология военной дисциплины подразделения.//В кн. Военная психология. -М., 1972. С. 381-397.
Головаха Е.И., Панина П.В. Психология человеческого взаимопонимания. - Киев, 1989. - 189 с.
Голубков Е.П. Какое принять решение. - М., 1990. - 189 с.
Государев И.А. Треугольный человек. - М., 1991. - 270 с.
Грехнев B.C. Культура педагогического общения. - М., 1990. - 144 с.
Деркач А.А. Взаимосвязь структурных компонентов состояния психологической готовности студентов к педагогической деятельности.ЛПсихолого-педагогические проблемы взаимодействия учителя и учащихся. - М., 1989. - С. 141-149.
Джаренъян СТ. Экспериментальное исследование эффективности са-моконтроляУ/Проблемы развития личности и коллектива. - Ростов, 1986. - С. 25-32.
Дмитриева М.В. Психологический анализ системы "человек- профессиональная среда".//Вестник ЛГУ. Серия 6. - 1990. - Вып. 1. - № 6. - С. 82-90.
Добрович В.К. Воспитателю о психологии и психологогигиене общения. - М., 1987. - 207 с.
Дмитриевский А. Идеал офицера.//"Воен. Сборник". - 1912. - № 4. - С. 69-80.
Драгомиров МИ. Подготовка войск в мирное время. (Воспитание и образование). - Киев, 1906. - С. 126.
Дубровина И.В. Школьная психологическая служба, вопросы теории и практики. -М., 1991. -231 с.
121 ! ЗО.Дурай-Новакова K.M. Формирование профессиональной готовности студентов к педагогической деятельности.: Дисс. ...докт. психол. наук. - М., 1983.
Дьяченко М.И. Психологический анализ боевой деятельности советских воинов.: Дисс. ...докт. психол. наук. -М., 1969.
Дьяченко М.И. Психологические условия укрепления воинской дис-циплины.//"Коммунист Вооруженных Сил". - 1964. - № 12. - С. 46-51.
Дьяченко М.И., Павленко И.М. Военная психология и педагоки-ка.//Учеб. пособие. - М., 1972.
Дьяченко М.И., Кондмбрович Л.А., Пономаренко В.А. Готовность к деятельности в напряженных ситуациях (Психологический аспект). - Минск, 1985.-206 с.
Дьяченко М.И. Психологические проблемы готовности к деятельности. -Минск, 1976- 175 с.
Дьяченко М.И. Психологическая подготовка советских воинов к боевым действиям в условиях современной войны. - М., 1966. - 67 с.
Дьяченко М.И. Влияние обстановки современного боя на психологию воинов и воинских коллективов.//В кн. Военная психология. - М., 1972. - С. 348-357.
Дю-Тейль. Психология командования. - Варшава, 1911. - 64 с.
Забродин Ю.М., Глоточкин А.Д., Сосновский Б.А. Базовая психологическая модель личности учителя./ЯІедагогическое образование. - 1991. - № 4.
Забродин Ю.М., Глоточкин А.Д., Сосновский Б.А. О психологической готовности учителя к педагогической деятельностиУ/Качество подготовки учителя-предметника. - М., 1991. - С. 13-14.
Забродин Ю.М. Развитие советской психологии и задачи психологической службы.//Психологический журнал. - 1984. - №6. -С. 3-20.
Заречин С. Знания психологии - каждому офицеру.//"Коммунист Вооруженных Сил". - 1963. - № 19. - С.64-66.
Зеер Э.Ф. Динамика формирования профессионально-важных качеств личности инженера-педагогаУ/Методология и история психологии. Экономическая психология и психология хозяйственного управления. - М., 1989. - С. 112.
Зыков А. Как и чем управляются люди. Опыт военной психологии. Сиб., 1997. - 190 с.
Иванова Е.М. Основы психологического изучения профессиональной деятельности. - М., 1987. - 208 с.
Кайсаров В. Сущность командования. (О морально-боевых качествах полководда).//"Военный вестник". - 1914. - №12. - С. 1-26,
Как построить свое "я".// Под ред. В.П. Зинченко. - М., 1991. - 136 с.
Кан-Калик В.А. Педагогическая деятельность как творческий процесс. -М., 1977. -64 с.
Киряшов Н.И. Командирская требовательность и ее психолого-педагогическая характеристика: "Труды академии". -М., 1965.-С. 3-36.
Китов А.И. Управление поведением воинов и воинского коллектива -
важная проблема войсковой практики: "Труды академии". - М., 1968. - С. 318-348.
Котов А.И. Психология воинской дисциплины. - М., 1969. - 66 с.
Климов Е.А. Введение в психологию труда. - М., 1988. - 200 с.
Климов Е.А. Психология профессионала. - М., 1996. - 400 с.
Ковалев А.Г. Три стратегии психологического воздействия.//Вопросы психологии. - 1987. - № 3. - С. 41-49.
Козиев В.И. Формирование профессиональных качеств личности учителя. - Л., 1987. - 15 с.
Коробейников М.П. Современный бой и проблемы психологии. - М., 1972.
Коробейников М.П. О психологической подготовке военнослужа-щих.//"Коммунист Вооруженных Сил". —1967. № 8. - С. 62-67.
Коробейников М.П. Формирование знаний, умений и навыков.//В кн. Основы военной педагогики и психологии. - М., 1964. - С. 48-53.
Котелова В.В. Очерки по психологии труда. - М., 1986. - 120 с.
Крягдже СП. Психология формирования профессиональных интйере-сов. - Вильнюс, 1981. - 196 с.
Ксенофонтова Е.Г. Термин "Jloij&yc контроля" и точность его употреб-ления.//Активизация личности в системе общественных отношений. - М., 1989. -С. 31-32.
Кудрявцев Т.В., Ценгурова В.Ю. Психологический анализ динамики профессионального самоопределения личностиУ/Вопросы психологии. - 1983. -№2.-С. 51-53.
Кудрявцев Т.В. Психолого-педагогические проблемы высшей шко-лы.//Вопросы психологии. —1981. - № 2. - С. 20-30.
Кузьмина Н.В. Акмеология - наука о фактах достижения вершин в профессиональной деятельностиУ/Методология и история психологии. Экономическая психология и психология хозяйственного управления. - М., 1989. - С. 27-28.
Кудрявцев А. Психология и служба.//"Пограничник". - 1971. - № 9. -С. 25-28.
Кулагин Б.В. Основы профессиональной психодиагностики. - М., 1984.
Кухарев Н.В. На пути к профессиональному совершенству. - М., 1990. -159 с.
Лабунская В.А. Способность к психологической интерпретации невербального поведенияУ/Вопросы психологии. - 1987. - № 3. - С. 71-77.
Леонтьев А.Н. Педагогическое общение. —М., 1981. - 80 с.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Создание. Личность. - М., 1977. - 304 с.
Личность и трудУ/Под ред. К.К. Платонова. -М., 1965. - 364 с.
Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. -М., 1984. -444 с.
Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации: Описание и руководство к использованию. - Петразаводск, 1992. -318 с.
Матвеев А. Особенности психологической подготовки курсан тов.//" Авиация и космонавтика". - 1969. - № 9. - С. 8-9.
Майзель Н.И. О некоторых проблемах психологического профессионального отбора.//В кн. Тезисы докладов на 11 Съезде психологов. Вып. 3. - М., 1963.-С 59.
Мартынюк И.О. Жизненные цели личности: понятие, структуры, Механизмы, формирования. -Киев, 1990. - 124 с.
Метельницкая Т.П. Психологическая готовность к совершенствованию педагогического мастерства./ЯІсихология учителя. - М., 1989. - С. 32-33.
Моляко В.А. Концепция нового творческого мышления и формирования психологической готовности к труду в условиях научно-технического про-гресса./ЯІсихология и научно-технический прогресс. - М., 1989. - С. 16-17.
Мороз А.Г. Формирование готовности к педагогической деятельности у будущих учителей.//Психолого-педагогическйе основы совершенствования специалистов/Под ред. В.И. Ткачук. - Днепропетровск, 1989. - С. 71-75.
Мошкова И.Н., Малов С.Л. Психология производственного обучения. - М., 1990. - 207 с.
Муздыбаев К. Психология ответственности. - Л., 1983. - 240 с.
. . 126
і
Мусатов С.А. Психологические условия формирования готовности пропагандиста к взаимодействию со слушателями: Автореф. дисс. ...канд. пси-хол. наук.-Киев, 1991.
Нартова-Бочар С.К. Ситуация достижения как фактор изменения готовности к помощи: Автореф. дисс канд, психолог, наук. - М., 1992. - 18 с.
Непомнящая Н.И. Творчество и нравственность./УМетодология и история психологии. Экономическая психология и психология хозяйственного управления. -М., 1989. - С. 34-35.
Нижерадзе Г.А. О двух типах рогидности при решении интеллектуальных задач.//Вопросы психологии. - 1987. - № 3. - С: 142-145.
Общая психодиагностика. Основы психодиагностики, немедицинской психотерапии и психологического консультирования./Под ред. Бодалева А.А., Столина ВВ. - М., 1987. - 303 с.
Педагогическая диагностика в системе непрерывного повышения квалификации учителей. - Л., 1989. - 38 с.
Перевалов В.Ф, Подготовка офицеров к управленческой деятельности: вопросы теории и методики. - М., 1991 .-210 с.
Перевалов В.Ф. Воинский коллектив: Динамика отношений. - М., 1991.
Петровская Л.А. Компетентность в общении. - М., 1989. - 216 с.
Петров Ю.А. Культура мышления. Методологические проблемы научно-педагогической работы. - М., 1990. - 118 с.
Платонов К.К. Как организовать изучение с офицерами основ психологии? -М., 1960.
Платонов К.К. Психология и ее значение в воспитании воинов.//В кн. О педагогическом мастерстве офицера. - М., 1960. - С. 118-128.
Платонов К.К. Краткий словарь системы психологических понятий. -М., 1984. -174 с.
Платонов К.К. Структура и развитие личности. - М., 1986.
Плиев Н. Морально-боевые качества офицера.//"Военный вестник". -1965. -№2- С. 59-63.
Практикум по психодиагностике. Психодиагностические материа лы/Под ред. А.А. Бодалова, И.М. Карлинской, СР. Пантилеева, В.В. Столина. - М., 1988. - 141 с.
Рабочая книга школьного психолога/Под ред. И.В. Дубровиной, М.К. Акимова. - М., 1991. - 303 с.
Ронзин Д.В., Алексашина И.Ю. Фррмирование профессионального сознания учителя в свете задач перестройки высшей школы: методические рекомендации. - Л., 1988. - 46 с.
Ростунов Т. Нужен психологический отбор. Проблемы подготовки военных кадров.//"Красная звезда", -1969,19 сент.
Руководство по психологической подготовке личного состава Сухопутных войск. Проект. - М., 1970. - 135 с.
Сластонин В.А. Профессиональная готовность учителя к воспитательной работе: содержание, структура, функционирование.//Профессиональная подготовка учителя в системе высшего педагогического образования. - М., 1982. - С. 14-28.
Собчик Л.Н. Диагностика межличностных отношений /модифицированный вариант интерперсональной диагностики Т. Лири/. Вып. 3. -М., 1990. -С. 48.
Смирнов А. А. О психологической готовности к труду .//Вопросы психологии. - 1984. -№ 5. -С. 107-114.
Столин В.В. Самосознание личности. - М., 1983. - 284 с.
Стоуне Э Психопедагогика. Психологическая теория и практика обучения./ Под ред. Н.Ф. Талызиной. - М., 1984.-472 с.
Стасенко Н. Психология командирского труда.//"на страже Родины". -1970, 19 авг.
Стрежнев В.В С учетом психологии каждого. В помощь молодому офицеру. - М., 1969. - 144 с.
Творческая направленность деятельности педагога./ Под ред. Ю.Н. Кулюткина. - Л., 1978.
Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. Т.122./пер. с немецк.//Под ред. В.Н. Величковского. - М., 1986. - 400 с.
Ханин Ю.А. Краткое руководство к применению шкалы реактивной и личностной тревожности Ч.Д. Спилборгера. - Л., 1976. - 54 с.
.129
Хвостов В.В. Изучение психологии армии.//"Военное дело". - 1919.
-№34-35.-С. 1059-1062.
Чеснокова ИИ. Самосознание, саморегуляция, самодетермина-ция.//Проблемы психологии личности. - М., 1982. - С. 121-126.
Черкасов Л. Психологию на вооружение командира.//"Военные вести". - 1962. - № 10. - С.124-125.
Швец В. Курсанты овладевают знаниями психологии.//"Коммунист Вооруженных Сил". - 1966. - № 17. - С. 52-54.
Шоляховская Н.К. Об изучении психологического состояния готовности к труду/ЯТроблёмы деятельности в советской психологии. - М., 1977. -С. 225-232.
117i Шакурова Р.Г. Структура и уровни психологической готовности учиться и профессионально-педагогической деятельности.//Дисс. канд. психол. наук. -М., 1994.0
| 
