|
Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2-х т. Т.2 / Под ред. А.А.Бодалева и др. - М.: Педагогика, 1980. - 288с.
Анализ знаний, умений и навыков учащихся школ г. Москвы: Методические рекомендации / Составители: Ф.В.Касабиева, С.М.Саакян, Р.Б.Ткачук идр. - М., 1983. - С. 105-114.
Анализ интенсивности физической нагрузки учеников на уроке физкультуры в школе: Методические указания. - Малаховка, 1987. - 16 с.
Андреев Ю.М. Двигательная деятельность как объект системного анализа теории физической культуры // Теория и практика физической культуры. - 1987. - № 11. - С. 52-56.
Анохин П.К. Очерки по физиологии функциональных систем. - М.: Медицина, 1975. - 448 с.
Антропова М.В., Козлов В.И. Физическое развитие подростков и их работоспособность: Физиология подростка / Педагогическая наука - реформа школы // Под ред. Д.А.Фарбер; науч.-исслед. Институт физиологии детей и подростков АПН СССР. - М.: Педагогика, 1988. - С. 158 - 182.
Антропова М.В., Кузнецова З.И., Сальникова Г.П. и др. Физическое воспитание учащихся подготовительной медицинской группы / Под ред. З.И.Кузнецовой. - М.: Просвещение, 1970. -104с.
Арвисто М.А. Некоторые проблемы и перспективы повышения физкультурно-спортивной активности студентов основных и подготовительных групп // Роль физического воспитания в
личности будущего специалиста в свете решений XXVI съезда КПСС: Тезисы доклада 111 Всесоюзной конференции по физическому воспитанию студентов. - Таллин, 1982. - ч.1. - С. 61-63.
Артемов В.А., Подалко Э.П. О системном подходе к культурно- спортивной деятельности //' Теория и практика физической культуры.- 1977. -№9.-С. 8-11.
Артемьев В.П. Влияние различных форм информации на эффективность обучения движениям мальчиков 11-13 лет (на примере обучения разбегу в прыжках в высоту): Автореферат диссертации кандидата педагогических наук. - М., 1968. - 16 с.
Аршавский И.А. Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития. - М.: Медицина, 1982. - С. 102-120.
Асларханов С.А. Народные подвижные игры и физические упражнения как средства повышения эффективности уроков физической культуры // Теория и практика физической культуры. - 1991. -№ 12. -С.43-45.
Афанасьев В.Г. Общество, системность, познание и управление. -М.: Наука, 1981, - 302 с.
Ахундов Р.А. Исследование двигательной активности (основных локомоций) учащихся начальной школы: Автореферат диссертации кандидата педагогических наук. - М., 1970. - 33 с.
Ахундов Р.А. Суточные объемы основных локомоций учащихся начальной школы на протяжении учебного года / Некоторые закономерности двигательной активности детей и подростков: Сб. трудов. Вып. 1. Отв. ред. Д.Э. Розенблюм. - М.: МОПИ им. Н.К.Крупской, 1876. -С. 38-70.
Ахундов Р.А., Меринов С.Г., Розенблюм Д.Э. Двигательная активность учащихся начальной школы в связи с реформой начального образования / Некоторые закономерности двигательной активности детей и подростков: Сб. трудов. Вып. 1. Отв. ред. Д.Э. Розенблюм. - М.: МОПИ им. Н.К.Крупской, 1976. - С. 30-38.
Ашмарин Б.А., Завьялов Л.К. Педагогический контроль за физической подготовленностью школьников // Физическая культура в школе. - 1980. - № 9. - С. 13-17.
Ашмарин Б.А., Завьялов Л.К. Педагогический контроль за физической подготовленностью школьников // Физическая культура в школе. - 1980. - № 10. - С. 11-16.
Ашмарин Б.А. О тестах и тестировании // Физическая культура в школе. - 1985. - № 6. - С. 61-64.
Ашмарин Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. - М.: Физкультура и спорт, 1987. - 223 с.
Бабанский Ю.К. Избранные педагогические труды / Сост. Ю.К.Бабанский. - М.: Педагогика, 1989, - С. 560.
Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения : Автореферат диссертации доктора педагогических наук. - М., 1973. - 28 с.
Бабанский Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе. - М.: Просвещение, 1985. - 208 с.
Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований. Дидактический аспект. - М.: Педагогика, 1982. - 192 с.
Байков В.П. Путь к самостоятельным занятиям физическими упражнениями // Физическая культура в школе. - 1982. - № 8. - С. 23-26.
Бальсевич В.К. Проблемы физического воспитания младших школьников // Советская педагогика. - 1983. - № 8. - С. 18-21.
Бальсевич В.К., Громыко В.В., Захаров А.С, Попков В.В. Естественно-научные и организационные предпосылки развития массовости физкультурно-спортивного движения на современном этапе // Теория и практика физической культуры. - 1981. - № 8. -С. 43-45.
Бальсевич В.К. Физическая культура для всех и для каждого. -М.: Физкультура и спорт, 1988. - 208 с.
Бальсевич В.К. Физическая подготовка в системе воспитания культуры здорового образа жизни человека (методологический, экологический и организационный аспекты) // Теория и. практика физической кульуры. - 1990. - № 1. - С. 22-26.
Бальсевич В.К. Интеллектуальный вектор физической культуры человека (к проблеме развития физкультурного знания) // Теория и практика физической культуры. - 1991. - № 7. - С. 37-41.
Бальсевич В.К. Эволюционная биомеханика: проблемы, достижения, перспективы практических приложений: Сб.: Принципиальные вопросы кинезиологии спорта / Под ред. Коренберга В.Б. - Малаховка: Моск. обл. гос. инст-т физкультуры, 1991. - С. 79-85.
Бальсевич В.К. Конверсия высоких технологий спортивной •подготовки как актуальное направление совершенствования
физического воспитания и спорта для всех // Теория и практика физической культуры. - 1993. - № 4. - С. 21-22.
Бальсевич В.К. Олимпийский спорт и физическое воспитание: взаимосвязи и диссоциации // Теория и практика физической культуры. - 1996. - № 10. - С. 2-8.
Бальсевич В.К., Лубышева Л.И. Физическая культура: молодежь и современность // Теория и практика физической культуры. - 1995. -№5.-С. 2-7.
Бальсевич В.К., Наталов Г.Г., Чернышенко Ю.К. Конверсия основных положений теории спортивной подготовки в процессе физического воспитания // Теория и практика физической культуры. - 1997. - № 6. - С. 15-26.
Бальсевич В.К. Онтокинезиология человека. - М.: Теория и практика физической культуры, 2000. - 275 с.
Баранов СП., Болотина Л.Р., Воликова.Т.В., Сластенин В.А. Педагогика. - М.: Просвещение, 1981, - 367 с.
Баранов СП., Болотина Л.Р., Сластенин В.А., Педагогика: Учеб. пособие для пед. училищ по спец. № 2001 "Преподавание в нач. классах общеобразоват. шк." - 2-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 1987. - 368 с.
Баршай В.М. Исследование взаимосвязи процессов развития физических качеств и формирования двигательных навыков у юных акробатов: Автореферат диссертации кандидата педагогических наук. - М., 1973. - 22 с.
Барышев В.И. Планирование учебного материала по физической культуре в общеобразовательной школе южной зоны УССР. Сб.: Совершенствование подготовки учителей физической культуры в
педагогических вузах страны / Материалы Всесоюзного совещания-семинара преподавателей физического воспитания педагогических институтов / - Пенза, 1988. - С. 77-78.
Барышева Н.В. Педагогические технологии и содержательные характеристики образовательного процесса по углубленному изучению предмета "Физическая культура" // Физическая культура и спорт на рубеже тысячелетий: Материалы Всеросс. науч.-практ. конф. - СПб., 2001. - С. 26-27.
Белинович В.В. Основы методики физической культуры. - М.: Физкультура и спорт, 1939. - 220 с.
Белинович В.В. Обучение физическим упражнениям. - М.: Физкультура и спорт, 1949. - 184 с.
Белинович В.В. Обучение в физическом воспитании. - М.: Физкультура и спорт, 1958. — 262 с.
Белинович В.В. Процесс разучивания двигательных дествий. - В кн.: Очерки по теории физического воспитания / Под ред. А.Д.Новикова. - М.: Физкультура и спорт, 1959. - С. 32-68.
Белинович В.В. Принципы и методы обучения двигательным действиям в процессе физического воспитания: Автореферат диссертации доктора педагогических наук. - М., 1959. - 24с.
Белорусова В.В. Основные проблемы теории и методики нравственного воспитания советского спортсмена: Автореферат диссертации доктора педагогических наук. - М., 1969. - 46 с.
Бернштейн Н.А. О ловкости и ее развитии. - М.: Физкультура и спорт, 1991,-288 с.
Бернштейн Н.А. О построении движений. - М.: Медгиз, 1947. -235 с.
Беспалько В.П. Основа теории педагогических систем (проблемы и методы психолого-педагогического обеспечения технических обучающих систем). - Воронеж: Изд-во Воронежского госуд. унта, 1977.-252 с.
Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. - М.: Педагогика, 1989. - 192 с.
Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. - М.: Изд-во ин-та профессионального образования. Мин. обр. РФ, 1995. - 336 с.
Блауберг И.В., Юдин Э.Г. Становление и сущность системного подхода. - М.: Наука, 1973. - 270 с.
Блауберг И.В., Садовский В.Н., Юдин Э.Г. Системный, подход в современной науке // Проблемы методологии системных исследований. - М.: Мысль, 1970.-С. 12-15.
Благуш А.К. К теории двигательных способностей. - М.: Физкультура и спорт, 1982. - С. 18-32.
Бобовская Т.Н. Исследование эффективности народных физических упражнений в учебной работе по физической культуре в школе: Автореферат диссертации кандидата педагогических наук. - Фрунзе, 1967. - 21 с.
Богданов Г.П. Школьникам здоровый образ жизни (внеурочные занятия с учащимися по физической культуре). - М. : Физкультура и спорт, 1989. - 192 с.
Богданов Г.П. Физические нагрузки для развития выносливости и быстроты в беге // Физическая культура в школе. - 1977. - № 8. -С. 15-18.
Богданов Г.П., Куземко Л.М. Бег на уроках в 10 - 11 классах // Физическая культура в школе. - 1985. - № 10. - С. 21-27.
Богданов Г.П., Бондаренко В.А., Железняк Ю.Д. Внеклассная работа по физической культуре: Метод, пособие для учителей физ. культуры, воспитателей и старших пионервожатых / Под ред. Г.П.Богданова. - М.: Просвещение, 1965. - 190 с.
Богданов В.П. Для самостоятельных занятий бегом // Физическая культура в школе. - 1983. - № 1. - С. 25-30.
Боген М.М. Задачи обучения двигательным действиям // Теория и практика физической культуры. - 1981. - № 3. - С. 24-27.
Боген М.М. Обучение двигательным действиям. - М. : Физкультура и спорт, 1985. - 192 с.
Боген М.М. Современные теоретико-методологические основы обучения двигательным действиям : Автореферат диссертации доктора педагогических наук. - М., 1988. - 53 с.
Боген М.М. Физическое совершенствование как основное понятие теории физической культуры // Теория и практика фи зической культуры - 1997. - № 5. - С. 18-21.
Болдырев Н.Н. Воспитание коммунистической морали у школьников. - М., 1952. - С. 169.
Боголюбов К.Н. Профессиональная подготовка учителя физической культуры в области педагогического обучения: Автореферат диссертации кандидата педагогических наук. -Ростов-на-Дону, 1987. - 19 с.
Боголюбов В. Педагогическая технология и подготовка учителя . Газета "Учительская газета", 1993. - № 5. - С.21.
Боголюбов В.И.Педагогическая технология: Эволюция понятия // Советская педагогика, - 1991. № 9. - С. 123-128.
Богославский В.П., Кузнецова З.И. Оценка успеваемости по предмету "Физическая культура в школе". - 1972. - № 3. - С. 11.
Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. - М.: Педагогика, 1982. - С. 192.
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. -М.: Педагогика, 1968. - 189с.
Бойко B.C. Целенаправленное развитие двигательных способностей человека. - М.: Физкультура и спорт, 1987. - С. 20-41.
Бондарчук А.П. Педагогические основы системы подготовки высококвалифицированных легкоатлетов-метателей (теория, методика, практика): Афтореферат диссертации доктора педагогических наук. - М., 1987. - 52 с.
Брусилавский М.С. Физическая культура в Советском Казахстане (1917 - 1960 г.г.): Автореферат диссертации кандидата педагогических наук. - Алма-Ата, 1960. - С. 18.
Бугров Н.Н. и.др. Совершенствование управления физической культурой школьников: Метод, указания и рекомендации / Бугров Н.Н., Жолдак В.И., Смыков А.С. - Ульяновск, 1979. - 15 с.
Буржуазная педагогика на современном этапе: Критический анализ / Под ред. З.А. Мальковой, Б.Л. Вульфсона. - М.: Педагогика, 1984. - 256 с.
Будь готов к труду и обороне. — М.: Физкультура и туризм. -1935.-98 с.
Быховская И.М. Физическая культура как практическая аксиология человеческого тела: методологические основания анализа проблемы // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка / РГАФК. - М., 1996. - № 2. - С. 19- 27.
Быховская И.М. Человеческая телесность в социокультурном измерении: традиции и современность. - М.: РИО ГЦОЛИФК, 1993.-168 с.
Быховская И.М. "Человек телесный" в социокультурном пространстве и времени. - М.: ФОН, 1997. - 209 с.
Быховская И.М. Человеческая телесность в социокультурном измерении: традиции и современность / ГЦОЛИФК. - М., 1993. -168 с.
Вавилов Ю.Н. Концептуальные предпосылки перестройки школьной системы физического воспитания в СССР // Теория и практика физической культуры. - 1990. - № 10. - С. 2-9.
Вайнбаум Я.С. Дозирование физических нагрузок школьников. -М.: Просвещение, 1991. - 64 с.
Введение в теорию физической культуры: Учеб. пособие для инст-в физ. культ. / Под ред. Л.П.Матвеева. - М.: Физкультура и спорт, 1983.- 128 с.
Введение в философию: Учебник для вузов. В 2 Ч.Ч.2 / Фролов И.Т., Араб-Оглы Э.а., Арефьева Г.С. и др. - М.: Политиздат, 1989. -639 с.
Виданов Ф.А. Вопросы теории учебного предмета. - Советская педагогика, 1970. - №1. - С. 19-27.
Визитей Н.Н. Физическая культура личности (проблемы человеческой телесности: методологические, социально-
философские, педагогические аспекты) / Под ред. В.И.Столярова. - Кишинев: Штиница, 1989. - 110 с.
Виленский М.Я., Литвинов Е.Н. Физическое воспитание школьников: Вопросы перестройки //Физическая культура в школе. - 1990. - № 12. С.2-7.
Виленский М.Я. Физическая культура в профессионально-ценностных ориентациях студентов в процессе их формирования // Теория и практика физической культуры. - 1990. - № 12. - С. 29-31.
Виленский М.Я., Соловьев Г.М. Основные сущностные характеристики педагогической технологии формирования физической культуры личности //Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2001. - №3. - С.2-7.
Виленский М.Я. Лабиринты методологии // Теория и практика физической культуры. - 1996. - № 7. - С.40-42.
Виленский М.Я. Конструкция и действенность гипотезы // Теория и практика физической культуры. - 1997. - № 5. - С. 15-18.
Виленский М.Я. Формирование физической культуры личности в процессе его профессиональной подготовки: Афтореферат диссертации доктора педагогических наук. - М., 1990. - 84 с.
Виноградов П.А. О современной концепции развития физической культуры и спорта // Современные проблемы и концепции развития физической культуры и спорта: Сб. науч. Трудов /Урал. ГАФК. - Челябинск, 1997. - С. 15-35.
Вишнева Л.В. Цель деятельности и освоение двигательных действий // Физическая культура. - 1979. - № 4. - С. 32-36.
Внутришкольный контроль (физическое воспитание): Метод, рекомендации / Сост. Ф.И.Корольков. - М.: Моск. городской ин-т усовершенств. Учителей, 1978. - 31 с.
Войшвилло Е.К. Понятие как форма мышления: логико-гносеологический анализ. - М.: Изд-во МГУ, 1989. - 315 с.
Волков Л.В. Физические способности детей и подростков. -Киев: Здоровя, 1981. - 120 с.
Вольбекене В. И. Эффективность внеурочных форм двигательной активности для повышения уровня физической подготовленности школьников 1 - 8 классов: Автореферат диссертации кандидата педагогических наук. - М., 1980. - 19 с.
Вопросы психологии спорта. Сб. научных трудов / Под ред. А.Ц.Пуни. - М.: Физкультура и спорт, 1955. - 272 с.
Временный Государственный образовательный стандарт. Общее среднее образование. Физическая культура. Минобразования РФ, НИИ общей возрастной физиологии РАО. - М., 1993.
Выдрин В.М. Введение в специальность: Учеб. пособие для ин-в физ. культ. - 2-е изд., перераб. - М.: Физкультура и спорт, 1980. - 119с.
Выдрин В.М. Введение в специальность (опыт и проблемы) // Теория и практика физической культуры. - 1985. - № 12. - С. 34-36.
Выдрин В.М.,Пономарев Н.И., Евстафьев Б.В. и др. К вопросу определения понятий в теории физической культуры // Теория и практика физической культуры. - 1987. - № 2. - С. 23-25.
Выдрин В.М. Теория физической культуры (культуроведческий аспект): Учеб. пособие / ГДОИФК им. П.Ф.Лесгафта. - Л., 1988. -45 с.
Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка // Вопросы психологии. - 1966. - № 6. - С. 69-76.
Выготский Л.С. Педагогическая психология / Под редакцией В.В.Давыдова. - М.: Педагогика, 1991. - 48 с.
Выготский Л.С.Развитие высших психических функций. - М.: Издательство АПН РСФСР, 1960. - 499 с.
Выготский Л.С. Собр. Сочю - М.: Педагогика, 1982, т. 1.
Выготский Л.С. Умственное развитие детей в процессе обучения. -М.-Л., 1935.-С. 386.
Высоцкая СИ., Краевский В.В. Дидактические основания конструирования процесса обучения // Новые исследования в педагогических науках. - М.: Педагогика, 1986. - № 1. - С. 36-40.
Гавердовский Ю.К. Забытая проблема. Опыт трактовки ортодоксальной дидактики в современном контексте обучения спортивным упражнениям // Теория и практика физической культуры. - 1991. - № 8. - С. 31-34.
Голощапов Б.Р. Развитие выносливости мальчиков 9-11 лет в процессе совершенствования их физической подготовленности во внеучебное время: Автореферат диссертации кандидата педагогических наук. - М., 1979. - 18 с.
Гончаров В.Д. Человек в мире спорта. - М.: Физкультура и спорт, 1978.-96 с.
Гончаров Ю.И. Обоснование путей повышения физической подготовленности школьников Крайнего Севера: Автореферат диссертации кандидата педагогических наук. - М., 1978. - 20 с.
Гориневский В.В. Культура тела: Двигательные средства физической культуры. - М.: Изд-во Наркомздрава РСФСР, 1927. -318с.
Грантынь К.Х., Шитикова Г.Ф. Требования к уроку // Физическая культура в школе. - 1974. - № 11.-С. 13-16.
Григорьев В.И. Социокультурная интеграция содержания неспециального физкультурного образования: Диссертация доктора педагогических наук, - С.-Петербург, 2001. - 461 с.
Гугин А.А. Уроки физической культуры в начальной школе. -М.: Просвещение, 1969. - 239 с.
Гужаловский А.А. Этапность развития физических (двигательных) качеств и проблема оптимизации физической подготовки детей школьного возраста: Автореферат диссертации доктора педагогических наук, -.М., 1979. - 26 с.
Гужаловский А.А., Ворсин Е.Н. Физическое воспитание в школе: Метод, пособие. - Мн.: Полымя, 1988. - 95 с.
Гужаловский А.А. Физическая подготовка школьника. -Челябинск: Юж.-Урал. кн. Изд-во, 1980. - 152 с.
Гурвич С.С, Кудренко А.И. Социалистический образ жизни и проблемы воспитания спортсменов // Всемирный научный конгресс "Спорт в современном обществе" / Философия, история, социология. Первое направление. - М.: Физкультура и спорт, 1980.-С.60.
Гуревич И.А. Единая система - единая программа // Физическая культура в школе. - 1989. - № 1. - С. 30-31.
Гуревич М, Озерецкий Н. Психомоторика: Методика исследования моторики. - М., Л., Госуд. медиц. Изд-во. 4.1, 1930.- 159 с; Ч. 2.- 175 с.
Гуськов СИ. Государство и спорт (о государственной политике зарубежных стран в области физического воспитания и спорта). - М.: ВНИИФК, 1996. - 176 с.
Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. - М.: Педагогика, 1986. - 240 с.
Дидактика средней школы. Некоторые проблемы современной дидактики. Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Под ред. М.А. Данилова и М.Н.Скаткина. - М.: Просвещение, 1975. - 303 с.
Дидактика средней школы: Некоторые проблемы современной дидактики. Учеб. пособие для слушателей ФПК директоров общеобразовательных школ и в качестве учеб. пособия по спецкурсу для студентов пед. ин-тов / Под ред. М.Н.Скаткина. -2-е изд. перераб. и доп. - М., Просвещение, 1982. - 319 с.
Дидактика современной школы: Пособие для учителей / Б.С.Кобзарь, Г.Ф.Гмурмана, Ю.А.Кусый и др. Под ред. В.А.Онищука. - Киев: Рад. Шк., 1987. - 351 с.
Донской Д.Д. Теория строения действий // Теория и практика физической культуры. - 1991. - № 3. - С. 9-12.
Донской Д.Д. Физические качества - функциональные особенности деятельности // Теория и практика физической культуры. - 1989. - № Ю. - С. 48-51.
Дренков Е., Грюн У. Дальнейшее развитие системы взглядов на цели и содержание уроков физической культуры в ГДР. В сб современные аспекты физического воспитания школьников / Отв. ред. Л.Е.Любомирский, Г.Б. Мейксон. - М.: Изд-во АПН СССР, 1985.-С. 39-41.
Дрефенштедт Э., Бабанский Ю.К. Организация процесса обучения: В кн.: Педагогика / Под общей ред. Г.Нойнера и Ю.К.Бабанского. - М.: Педагогика, 1984. - С. 290-303.
Дюперрон Г.А. Теория физической культуры. Изд. 3-е. - Л.: Время, 1930.-621 с.
Дюперрон Г.А. Теория физической культуры: Семантика. Элементы физической культуры. Основные гимнастические системы. Ритмопластические элементы. Спортивные игры. Эклектические системы. 2-е изд., доп. - Л.: Время, 1925. - 282 с.
Дьяченко В.К. Организационная структура учебного процесса и ее развитие. - М.: Педагогика, 1989. - 160 с.
Евстафьев Б.В. Анализ основных понятий в теории физической культуры: материалы к лекциям и семинарам. - Л.: ВДИФ, 1985. -132 с.
Евстафьев Б.В. О сущности всестороннего физического развития личности // Теория и практика физической культуры. - 1984. - № 2.-С. 46-48.
Евстафьев Б.В. О сущности триады К.Марса «By education we understand three things» II Теория и практика физической культуры. - 1983. - № 2.- С. 5-7.
Евстафьев Б.В. Система основных педагогических понятий в области всестороннего физического развития личности // Теория и практика физической культуры. - 1985. - № 1. - С.45-47.
Евстафьев Б.В. Физические способности как вид способностей человека (материалы к лекциям). - Л., 1987. - 55 с.
Ефремов Н.Н. Классификация и структура занятий физическими упражнениями. - В кн.: Очерки по теории физического воспитания / Под общ. ред. А.Д.Новикова. - М.: Физкультура и спорт, 1959.-С. 163-213.
Железняк Ю.Д. В новых условиях - новый учитель // Физическая культура в школе. - 1989. - № 2. - С. 33- 36.
Железняк Ю.Д. Концепция непрерывного физкультурного образования // Подготовка студентов факультета физической культуры к профессиональной деятельности: Межвузовский сб. научных трудов / Отв. ред. Ю.Д. Железняк. - М., 1991. - С. 3-18.
Железняк Ю.Д. Волейбол в 4 - 6 классах // Физическая культура в школе. - 1986. - № 1. - С. 17-19.
Железняк Ю.Д., Туревский И.М., Горбачев Е.Г. Педагогические принципы формирования программ по физической культуре для учащейся молодежи // Теория и практика физической культуры. - 1989. -№ 8. -С. 24-26.
Железняк Ю.Д. Формирование двигательных навыков у юных волейболистов: Автореферат диссертации кандидата педагогических наук. - М., 1962. - 23 с.
Журавлев В.И. Взаимосвязь педагогической науки и практики. -М.: Педагогика, 1984. - 176 с.
Журавлев И.К. Дидактические основы трансформации структуры содержания учебных предметов по ступеням обучения // Новые исследования в педагогических науках. Вып. 1 (53) / Сост. И.К.Журавлев, В.С.Шубинский. - М.: Педагогика, 1989. - С. 30-34.
Журавлев И.К., Зорина Л.Я. Дидактическая модель учебного предмета. - В кн.: Новые исследования в педагогических науках.
М.: Педагогика, 1979. - № 1 - С.49-57.
Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования. - М.: Педагогика, 1982. - 160 с.
Зак Н.В. Положение и завдачи физического воспитания в современной школе. - М., 1980. - С. 15.
Занков Л.В. Избранные педагогические труды / Составители: М.В.Зверева, Н.К.Индик. - М.: Педагогика, 1990. - 424 с.
Занков Л.В. О предмете и методах дидактических исследований.
М.: Изд-во АПН РСФСР. 1862. - 180 с.
Запорожец А.В. Избранные психологические трудыб В 2-х т. Т.1. Психическое развитие ребенка. - М.: Педагогика, 1986. - 320 с.
Запорожец А.В. Избранные психологические труды: В 2-х т. Т.2. Развитие произвольных движений. - М.: Педагогика, 1986. -296с.
Зациорский В.М. Кибернетика, математика, спорт (применение математических и кибернетических методов в науке о спорте и в спортивной тренировке). - М.: Физкультура и спорт, 1969. -199с.
Зациорский В.М. Физические качества спортсмена. - М.: Физкультура и спорт, 1970. - 200 с.
Зорина Л.Я.Дидактический цикл процесса обучения и его элементы. - В кн.: Новые исследования в педагогических науках. -М.: Педагогика, 1984, № 1.-С. 57-71.
Зорина Л.Я., Журавлев И.К. Представление об учебном предмете: Теоретические основы общего среднего образования / Под ред. В.В.Краевского, И.Я.Лернера. - М.: Педагогика, 1983. -С. 191-201.
Зорина Л.Я. Программа - учебник - учитель. - М.: Знание, 1989. - (новое в жизни, науке, технике. Сер. «Педагогика и психология»; № 10). - 80 с.
Зорина Л.Я. Отражение науки содержания образования: Теоретические основы общего среднего образования / Под ред. В.В.Краевского, И.Я.Лернера. - М.: Педагогика, 1983. - С. 104-118.
Зубарев В. Почему никого не тревожит двойка по физкультуре // Комсомольская правда, 1975, 14 января.
Ижеровская Е.И. Роль наглядных пособий в формировании представлений при обучении школьников гимнастическим упражнениям: Автореферат кандидата педагогических наук. -М., 1970.-18 с.
Ильин Е.П. Одаренность, способности, качества - синонимы или разные понятия? // Теория и практика физической культуры. -1981.-№9.-С. 14-16.
Ильин Е.П. Умения и навыки: Нерешенные вопросы // Вопросы психологии. - 1986. - № 2. - С. 138-148.
Ильин Е.П. Психология физического воспитания: Учебн. Пособие для студентов пед. ин-тов по спец. 32114 «Физ. воспитание». - М.: Просвещение, 1987. - 287 с.
Ильина Т.А. Педагогическая технология // Буржуазная педагогика на современном этапе. Критический анализ. Под ред. В.А.Мальковой, Б.Л.Вульфсон. - М.: Педагогика, 1984. - С. 200-210.
Ильина Т.А. Понятие «педагогическая технология» в зарубежной педагогике // Советская педагогика. - 1974. - №.4. - С. 123-132.
Ильина Т.А. Педагогика: Курс лекций. Учеб пособие для студентов пед. ин-тов. - М.: Просвещение. 1984. - 496 с.
Инструктивно-методические рекомендации по повышению качества урока физической культуры (сокращенный вариант) // Физическая культура в школе. - 1978. - № 5. - С. 19-25.
Кабисов И.С. Исследование методики урока физической культуры в малокомплектной школе: Автореферат диссертации кандидата педагогических наук. - М, 1972. - 13 с.
Каган М.С. Человеческий фактор развития общества и общественный фактор развития человека // Вопросы философии. - 1987.-№ 1.-С. 15-26.
Каган М.С. Человеческая деятельность (опыт системного анализа). - М.: Политиздат, 1974. - 328 с.
Казначеев В.П., Спитин Е.А. Феномен человека: комплекс социоприродных свойств // Вопросы философии. - 1988. - № 7. -С. 29-37.
Кантор И.М. Понятийно-терминологическая система педагогики: логико-методологические проблемы. - М.:Педагогика, 1980. -157 с.
Каптерев П.Ф. Избранные педагогические сочинения / Под ред. А.М.Арсеньева. - М.: Педагогика, 1982. - 704 с.
Кардялис К.К. Педагогические основы информационного воздействия на отношение школьников к физкультурно-спортивной деятельности: Автореферат диссертации доктора педагогических наук. - М., 1980. - 46 с.
Качашкин В.М. Методика физического воспитания. - М.: Госучпедгиз, 1957. - 192 с.
Качашкин В.М. Методика физического воспитания в школе. Л.: Ленинградское отделение Госучпедгиз, 1962. - 209 с.
Качашкин В.М. Физическое воспитание в начальной школе. Пособие для учителя. Изд. 2-е, доп. и перераб. - М.: Просвещение, 1978. - 207 с.
Качашкин В.М. Физическое воспитание в наальной школе: Пособие для учителей. - 3-е изд., перераб. и доп.- М.: Просвещение, 1983.-224с.
Кашкаева Э.А. Народные танцы как средство и форма физического воспитания школьниц Дагестанской АССР: Автореферат диссертации кандидата педагогических наук. - М., 1983.-18 с.
Кларин М.В. Педагогическая технология в учебном процессе. Анализ зарубежного опыта. - М.: Знание, 1989. - 80 с.
Книга учителя физической культуры / Под ред. В.С.Каюрова. -Физкультура и спорт, 1973. - 336 с.
Коблев Я.К. Выносливость. Методы оценки и совершенствования // Физическая культура в школе. — 1973. - № 4.-С.4.
Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-Х1 классов общеобразовательной школы // Физическая культура в школе. - 1987. - № 6. - С. 26-39.
Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-Х1 классов общеобразовательной школы //Физическая культура в школе. - 1987. - № 7. - С. 31-37.
Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-Х1 классов общеобразовательной школы. // Физическая культура в школе. - 1987. - № 8. - С. 55-59.
Кон И.С. Социология личности. - М.: Политиздат, 1967. - 383 с.
Кон И.С. Молодежь в современном мире: проблемы и суждения (материалы круглого стола) // Вопросы философии. - 1990. - №6. -С. 12-28.
Кон И.С. На стыке наук // Вопросы философии. - 1981. - № 10. -С. 47-55.
Концепция перестройки физического воспитания в общеобразовательной школе //Физическая культура в школе. -1991.-№6. -С. 3-8.
Концепция содержания общего среднего образования в сфере физической культуры в 12-летней школе (проект) // Физическая культура в школею. - 2000. - № 3. - С. 19-26.
Концепция федеральных компонентов образовательного стандарта. Учительская газета. 1993. - №№ 32-34.
Концепция развития физической культуры // Теория и практика физической культуры. - 1990. - № 3. - С. 3-7.
Концепция развития физической культуры // Теория и практика физической культуры. - 1980. - № 3. - С. 3-7.
Корнеева Т.В., Полянская Н.В. Пути и формы развития массовой физической культуры и спорта среди учащихся // Физическая культура в школе. - 1989. - № 1. - С. 63-64.
Корчагина Л.Б. Особенности содержания прогаммного материала для девочек по физической культуре. В сб.: Современные аспекты физического воспитания школьников / Под ред. Л.Е.Любомирский, Г.Б.Мейксон. - М.: Изд-во АПН СССР.- 1985.-С. 43-46.
Кочарян А.Л. Развитие выносливости учащихся сельских школ посредством бега различной интенсивности: Автореферат диссертации кандидата педагогических наук. - М., 1974. - 18 с.
Краевский В.В. Методологические основы построения теории содержания общего среднего образования и ее основные проблемы: Теоретические основы содержания общего образования / Под ред. В.В.Краевского, И.Я.Лернера. - М.: Педагогика, 1983. - С. 40-58.
Краевский В.В. Проблемы научного обоснования обучения (методологический анализ). - М.: Педагогика, 1977. - 264 с.
Краевский В.В. Дидактика как теория образования и обучения // Дидактика средней школы: Учебн. пособие для слушателей ФПК, директоров общеобразовательных школ и в качестве учеб. пособия по спец. курсу для студентов пед. ин-тов / Под ред.
М.Н.Скаткина. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Просвещение, 1982.-С. 5-47.
Крестовников А.Н. Очерки по физиологии физических упражнений. -М.: Физкультура и спорт, 1951.-531 с.
Кружило Г.Г. Обоснование количества повторений гимнастических упражнений при выполнении их девушками старших классов на уроках физической культуры. С: Современные аспекты физического воспитания школьников / Под ред. Л.Е.Любомирский, Г.Б.Мейксон. М.: Изд-во АПН СССР/- 1985.-С. 46-51.
Крутецкий В.А. Психология. Учебник для учащихся пед. училищ. Изд-во 2-е перераб. и доп. - М.: Просвещение, 1986. -336 с.
Кудино А.А. Комплексная система подготовки школьников в различных видах легкой атлетики. - М.: ВНИИФК, 1994. - 44с.
Кузин В.В. Физическая культура детей и молодежи: актуальные проблемы воспитания // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 1996. - № 1. - С. 3-5.
Кузин В.В. Современное состояние и перспективы развития физической культуры и спорта в России // Теория и практика физической культуры. - 1996. - № 9. - С. 55-58.
Кузнецова З.И., Шурухина В.К. Необходимые условия. О контроле за двигательной подготовленностью школьников // Физическая культура в школе. - 1970. - № 8. - С.6-7.
Кузнецова З.И., Шурухина В.К. Уроки физической культуры в 1-4 классах. - Л.: Учпедгиз, 1961. - 127 с.
Кузнецова З.И. Как вести контроль за двигательной подготовленностью школьников // Физическая культура в шкопе, - 1975.-№ 1.С. 15-17.
Кузнецова З.И. Проверка успеваемости по физической культуре // Физическая культура в школе, - 1977. - № 3. - С. 11-13.
Кузнецова З.И. Дифференцированное обучение // Физическая культура в школе. - 1973. - № 3. - С. 8-10.
Кузнецова З.И. Развитие двигательных качеств в условиях урока // Физическая культура в школе. - 1976. - № 11.-С. 11-15.
Кузьмина Н.В. Понятие "педагогическая система" и критерии ее оценки // Методы системного педагогического исследования. -Л., 1980.-229 с.
Кузьмина Н.В. Способности, одаренность, талант учителя. - Л.: Знание, 1985.-243 с.
Кукушкин Г.И. Социальные проблемы физической культуры и спорта. - М.: Физкультура и спорт, 1975. - 128 с.
Кулжинский И.П. Педагогика и физическая культуоа. - М.: Физкультура и спорт, 1925. - 46 с.
Кулинко Н.Ф. Развитие физической культуры в советской общеобразовательной школе (1959-1967 г.г.): Автореферат диссертации кандидата педагогических наук. - М., 1970. - 24 с.
Куписевич Ч. Основы общей дидактики / Пер. с польск. О.В.Долженко. - М.: Высш. шк., 1986. - 368 с.
Кун Л. Всеобщая история физической культуры. Пер. с венгерск. / Под ред. В.В.Столбова. - М.: Радуга, 1972. - 398 с.
Лебедева Н.Т. Сколько двигаться ребенку? // Физическая культура в школе. - 1983. - № 2. - С. 8-9.
Лебедева Н.Т. Возрастная динамика энергетических затрат на движения у младших школьников / Новые исследования по возрастной физиологии - № 2 (5). - М., Педагогика, 1975. - С. 56-58.
Левшин Л.А. Логика педагогического процесса. - М.: Знание, 1980.-96 с.
Леднев B.C. Содержание общего среднего образования. - М.: Педагогика, 1980. - 264 с.
Леднев B.C. Содержание образования: Учеб. пособие. - М.: Высш. шк., 1989. - С. 360 с.
Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2-х т. Т. 1. - М.: Педагогика. 1983. - 392 с.
Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2-х т. Т. 2. - М.: Педагогика, 1983. - 320 с.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Политиздат, 1977. - 304 с.
Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - М.: Изд-во МГУ, 1972.-575 с.
Лернер И.Я. Автореферат диссертации доктора педагогических наук.-М., 1971.
Лернер И.Я. Процесс обучения и его закономерности. - М.: Знание, 1980.-96 с.
Лернер И.Я. Состав и структура содержания образования на уровне теоретического представления: Теоретические основы содержания общего среднего образования / Под ред. В.В.Краевского, И.Я.Лернера. - М.: Педагогика, 1983. - С.137-160.
Лернер И.Я. Учебный предмет, тема, урок. - М.: Знание, 1988. -80 с.
Лесгафт П.Ф. Руководство по физическому образованию детей школьного возраста. Ч. 1. Третье изд. (посмертное). - СПб., 1912.-384 с.
Лесгафт П.Ф. Собрание педагогических сочинений. Т. 1. 4.1. Руководство по физическому образованию детей школьного возраста / Отв. ред. Г.Г.Шахвердов. - М.: Физкультура и спорт, 1951.-443 с.
Лесгафт П.Ф. Собрание педагогических сочинений. Т.2. 4.2. Руководство по физическому образованию детей школьного возраста / Отв. ред. Г.Г.Шахвердов. - М.: Физкультура и спорт, 1952.-384 с.
Лесгафт П.Ф. О физическом образовании в школе // Русская школа. - 1894. - № 7-12. - С. 47.
Лесгафт П.Ф. О преподавании естественных наук в средних учебных заведениях. - С.-Петербург. - 1912. - 258 с.
Лесгафт П.Ф. Собрание педагогических сочинений. Т.З. Семейное воспитание ребенка и его значение / Отв. ред. Г.Г.Шахвердов. - М.: Физкультура и спорт, 1956. - 439 с.
Лесгафт П.Ф. Собрание педагогических сочинений. Т. 4. Основы естественной гимнастики. Отношение анатомии к физическому воспитанию. Приготовление учителей гимнастики. Статьи и выступления / Отв. ред. Г.Г. Шахвердов. - М.: Физкульттура и спорт, 1953.-368 с.
Лесгафт П.Ф. Собрание педагогических сочинений. Т.5. Статьи. "Извлечения из основ теоретической анатомии". Отчеты / Отв. ред. Г.Г. Шахвердов. - М.: Физкультура и спорт, 1954. - 389 с.
Лесгафт П.Ф. Значение образования в семье и школе (ответ П.Ф.Каптереву). - В кн.: П.Ф.Лесгафт. Собрание педагогических сочинений в 5-ти томах / Отв. ред. Г.Г.Шахвердов и др. - М.: Физкультура испорт, 1954. - Т.5. - С. 82-98.
Лесгафт П.Ф. Значение школы. - В кн. П.Ф.Лесгафт. Собрание педагогических сочинений в 5-й томах / Отв. ред. Г.Г.Шахвердов и др. - М.: Физкультура и спорт, 1954. - Т.5. - С. 232-246.
Литвинов Е.Н. Совершенствование учебно-воспитательного процесса по физической культуре в школе. В ст.: Современные аспекты физического воспитания школьников / Отв. ред. Л.Е.Любомирский, Г.Б.Мейксон. - М.: Изд-во АПН СССР, 1985. -С.51-54.
Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций. Учебное пособие для студентов пед. учеб. заведений и слушателей ИПК и ФПК. - М.: Прометей, 1992.-528 с.
Ломов Б.Ф. О системном подходе в психологии // Психология человеческого учения и решение проблем. - Прага, 1974.
Логвинов И.И. К теории построения учебного предмета // Советская педагогика. - 1969. - № 3. - С. 95-115.
Лубышева Л.И.Концепция формирования физической культуры человека. - М.: ГЦОЛИФК, 1992. - 120 с.
Лубышева Л.И. Теоретико-методологические основы формирования физической культуры студентов: Автореферат
диссертации доктора педагогических наук. - М.: РГАФК, 1992. -53с.
Лубышева Л.И. Концепция физкультурного воспитания: методология развития и технология // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 1996. - № 1. — С. 11-17.
Лубышева Л.И. Современные подходы к формированию физкультурного знания у студентов вузов // Теория и практика физической культуры. - 1993. - № 3. - С. 19-21.
Лубышева Л.И. Социология физической культуры и спорта: Учеб. Пособие. - М.: Издательский центр «Академия», 2001. -240 с.
Луначарский А.В. О воспитании и образовании / Под ред. А.М.Арсеньева. Н.К.Гончарова, И.А.Каирова и др. - М.: Педагогика, 1976. - 640 с.
Любомирский Л.Е. Управление движениями у детей и подростков. - М.: Педагогика, 1974. - 232 с.
Любомирский Л.Е. Возрастные особенности движений у детей и подростков. - М.: Педагогика, 1979. - 96 с.
Любомирский Л.Е. О критических, сензитивных и ускоренных периодах развития моторики у школьников // Новые исследования по возрастной физиологии, № 1 (28). - М.: Педагогика, 1987. - С. 50-54.
Лях В.И. Развитие координационных способностей и психофизиологических функций с 7 до 17 лет // Новые -исследования по возрастной физиологии, №1 (28). - М., Педагогика, 1987. - С.54-58.
Лях В.И. Сензитивные периоды развития координационных спосбностей детей 7-17 лет // Новые исследования по возрастной физиологии, № 1 (22). - М., Педагогика, 1984. - С. 34-38.
Лях В.И. Физическое воспитание в общеобразовательных школах Западной Европы: состояние и перспективы // Теория и практика физической культуры. - 1995. - №№ 5-6. - С. 55-59.
Лях В.И. Шаулин В.Н., Литвинов Е.Н., Мейксон Г.Б. Временный государственный образовательный стандарт: общее среднее образование. Физическая культура. - М.: ВНИК «Российский образовательный стандарт». - 1993. - 28 с.
Лях В.И. Научно-методическое обеспечение физического воспитания: состояние и перспективы // Физическая культура в школе. - 1989. - № 11. - С. 2-7.
Лях В.И. Ориентиры перестройки физического воспитания в общеобразовательной школе // Теория и практика физической культуры. - 1990. - № 9. - С. 10-17.
Лях В.И. с сотр. Возможные направления работы. Концепция перестройки физического воспитания в общеобразовательной школе // Физическая культура в школе. - 1991. - № 6. - С. 3-8.
Макаров А.Н. Развитие выносливости детей школьного возраста и научно-методические основы системы подготовки юных и взрослых спортсменов к бегу на средние и длинные дистанции: Автореферат диссертации доктора педагогических наук. - М, 1974.-38 с.
Маркарян Э.С. Вопросы системного исследования общества. -М.: Знание, 1972.-64 с.
Маркс К., Энгельс Ф. Соч. т.20, с. 102.
Матвеев А.П. Очерки по теории и методике образования школьников в сфере физической культуры / Физкультура, образование, наука. - 1997. - 120 с.
Матвеев А.П. Целостность личности как основания формирования концепции предмета физическая кульура в школе: Докторская диссертация в виде научного доклада. - М., 1997. -65 с.
Матвеев А.П., Мельников СБ. Методика физического воспитания с основами теории: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов и учащихся пед. училищ. - М.: Просвещение, 1991 - 191 с.
Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры (общие основы теории и методики физического воспитания; теоретико-методические аспекты спорта и профессионально-прикладных форм физической культуры): Учеб. для ин-тов физ. культуры. -М.: Физкультура и спорт, 1991. - 543 с.
Матвеев Л.П. Введение в физическую культуру. - М., ФиС, 1983. -121с.
Махмутов М.И. Проблемное обучение. - М., 1975. - С. 124-125.
Махмутов М.И. Современный урок (вопросы теории). - М.: Педагогика, 1981. - 191 с.
Мейксон Г.Б.Предмет «Физическая культура» в советской школе. В сб.: Современные аспекты физического воспитания школьников / Отв. ред. Л.Е.Любомирский, Г.Б.Мейксон. - М.: Изд. АПН СССР, 1985. - С. 64-67.
Мейксон Г.Б., Копылов Ю.А., Полянская Н.В. Методология разработки нормативов двигательной подготовленности
учащихся общеобразовательной школы / Методические рекомендации. - М.: НИИ физиологии детей и подростков АПН СССР.- 1987.- 15 с.
Мелиев Х.А. Характерное проявление двигательной активности детей младших возрастов // Физическая культура в школе. -1983. -№3.- С. 15.
Менхин А.В. Исследование двигательной памяти и определение рационального режима обучения новым гимнастическим движениям: Автореферат диссертации кандидата педагогических наук.-М., 1970.- 18 с.
Методика физического воспитания школьников / Под ред. Г.Б.Мейксона и Л.Е.Любомирского. - М.: Просвещение, 1989. -143 с.
Методика физического воспитания в средней и высшей школе. Материалы к курсу методики физической культуры в физкультурных учебных заведениях. - М.: Физкультура и спорт, 1938.-228 с.
Методология и методика в прикладном социологическом исследовании. - Л.: Изд-во Ленинградского университета, 1989. -133 с.
Мильштейн О.А. Жизненный путь и физкультурно-спортивная активность личности / В сб.: Философско-социологические исследования физической культуры и спорта (Ежегодник). -Вып. 1."Спорт. Культура. Воспитание". - Советский спорт, 1988. -С.51-67.
Минбулатов В.М. Дидактическая система предмета "Физическая культура": Диссертация доктора педагогических наук. - М., 1998.-393 с.
Минбулатов В.М. Физическая культура. Программа для учащихся 1-3 классов сельских школ Дагестана. - Махачкала: Дагучпедгиз. 1982. - 48 с.
Минбулатов В.М. Особенности содержания обучения и методики урока физической культуры в селькой школе / В сб.: Педагогические и физиолого-гигиенические основы совершенствования физического воспитания учащихся общеобразовательной школы. Тезисы 11 Всесоюзной конференции по физическому воспитанию и школьной гигиене. -М.: НИИ ФДиП АПН СССР. - 1983. - С. 34-35.
Минбулатов В.М. Исследование динамики годичных сдвигов некоторых показателей физической подготовленности учащихся /Проблемы совершенствования системы физического воспитания: Тезисы докладов Всероссийской научной конференции / Отв. ред. Б.Ж.Калмыков. - Карачаевск: КЧГПУ, 1996.-С. 218-221.
Мудрик А.В. Главное - личность // Педагогическое образование. - Вып. № 2.-М.: Прометей, 1990. - 128 с. (авторские - 20-29).
Мякушева Т.М. Развивая самостоятельность // Физическая культура в школе. - 1991. - № 6. - С. 19-20.
Неверкович С.Д., Киршева СП. Построение программ по физической культуре для начальной школы // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 1997. - № 2. -С. 12-18.
Новиков Б.И. Междисциплинарное исследование физической культуры личности студента // Актуальные проблемы физического воспитания студентов: Тезисы докладов Республиканской научно-методической конференции. - Брест, 1988.-С. 188-190.
Новиков А.Д. Средства и методы физического воспитания. - М. -Л.: 1941.-268 с.
Николаев Ю.М. Теоретико-методологические основы физической культуры: Диссертация доктора педагогических наук. - С.-Петербург, 1998. - 481 с.
Новиков Б.И., Лушников А.Г. Физическая культура в системе ценностных ориентации студентов // Философског социологические исследования физической культуры и спорта (Ежегодник). - Вып. 1. Спорт. Культура. Воспитание. - М.: Советский спорт, 1988. - С. 112-117.
Общая психология: Учеб. для студентов пед. ин-тов /Под ред. А.В.Петровского. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Просвещение, 1986.-464 с.
Овсянников В.Г.Методология и методика в прикладном социологическом исследовании. - Л.: Изд-во Ленинградского университета, 1989. - 136 с.
Ожегов СИ. Словарь русского языка / Под ред. Н.Ю.Шведовой. - 16-е изд. - М.: Рус.яз., 1984. - 816 с.
Оконь В. Введение в общую дидактику: Пер. с польск. Л.Г.Кошкуревича, Н.Г. Горина. - М.: Высшая .школа, 1990. -382с.
Оценка техники движений на уроках физической культуры: Пособие для учителей / Под ред. Г.Б.Мейксона и Г.П.Богданова. - М.: Просвещение, 1975. - 96 с.
Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР с древнейших времен до конца XVIII в. / Отв. ред. Э.Д.Днепров. — М.: Педагогика, 1989. - 479 с.
Очерки по теории физической культуры: Труды ученых социалистических стран.. Сост. и общ. ред. Л.П.Матвеев. - М.: Физкультура и спорт, 1984. - 248 с.
Очерки по теории физического воспитания / Под общ. ред. А.Д.Новикова. - М.: Физкультура и спорт, 1959. - 224 с.
Педагогика: Учеб. для техн. физ. культ. / Под ред. В.В.Белорусовой. - М.: Физкультура и спорт, 1983. - 231 с.
Педагогика: Учеб. пособие для студентов пед. институтов / Под ред. Ю.К.Бабанского. - М.: Просвещение, 1983. - 608 с.
Педагогика: Учеб. пособие для студентов пед. институтов / Под ред. Ю.К.Бабанского. - 2-е изд., доп. и перераб. - М.: Просвещение. 1988. - 479 с.
Педагогика. Учеб. пособие для студентов пед. вузов и пед. колледжей / Под ред. П.И.Пидкасистого. - М.: Педагогическое общество России, 2002. - 640 с.
Пидкасистый П.И. Самостоятельная деятельность учащихся: Дидактический анализ процесса и структура воспроизведения и творчества. - М.: Педагогика, 1972. - 184 с.
Павлов И.П. Поли. собр. соч. Т.4, 1947. - С.337.
Педагогика школы. Учебное пособие для студентов пед. инст-в / Под ред. Г.И.Щукиной. - М.: Просвещение, 1977. - 298 с.
Платон. Соч. в 6 ч. - Спб. 1863- 1879.-С. 143.
Плотников К.Г. Исследование эффективности домашних заданий по физической культуре как составной части процесса обучения: Автореферат диссертации кандидата педагогических наук. — М., 1970.-31 с.
Подласый И.П. Педагогика: Учеб. для студентов высших пед. учеб. заведений. - М.: Просвещение, 1996. — 432 с.
Пономарев Н.И. Возникновение и первоначальное развитие физического воспитания. - М.: ФиС, 1970. - 248 с.
Пономарев Н.И. Социальные функции физической культуры и спорта. - М.: ФиС, 1974. - 279 с.
Приходько В.В. Педагогические основы физкультурного образования студентов (Опыт игрового проектирования и экспертизы): Автореферат диссертации доктора педагогических наук.-М., 1992.-47 с.
Программа по предмету «Физическая культура» для средних общеобразовательных учреждений / Составители Р.Х.Яруллин, Р.А.Абзалов, Ю.С.Ванюшин и др. - Казань, 1993. - 64 с.
Программа по предмету «Физическая культура» для общеобразовательных учреждений / Составители Р.Х.Яруллин, Р.А.Абзалов, Н.Д.Бобырев и др. - Казань: Мэгариф, 1996. - 55 с.
Программы и материалы по физической культуре для педагогических вузов. - М.- Л., Наркомпрос РСФСР, 1931. - 79 с.
Программы средней школы: Физическая культура. Изд. 2-е. - М.: Наркомпрос РСФСР, 1936. - 50 с.
Программа и организационно-методические указания: Физическое воспитание учащихся 1-4 классов. - М.: Учпедгиз, 1947.-84 с.
Программа и организационно-методические указания: Физическое воспитание учащихся 8-10 классов других школ. -М: Учпедгиз, 1947. - 79 с.
Пуни А.Ц. Об активной роли представлений в процессе овладения двигательными навыками // Теория и практика физической культуры. - 1947. - № 9. - С. 417-423.
Пуни А.Ц. Психологический анализ процесса образования двигательных навыков // Труды ЛНИИФК. - Т.4. - М.-Л.: Физкультура и спорт, 1949. - С. 5-38.
Пуни А.Ц. Очерки психологии спорта. - М.: Физкультура и спорт, 1959.-308 с.
Пуни А.Ц., Сурков Е.Н. Психологические основы обучения технике физических упражнений // Психология: Учебник для ИФК/ Под ред. А.Ц.Пуни. - М.: Физкультура и спорт, 1984.
Пушкарев С.А. О некоторых особенностях физического воспитания детей школьного возраста в районах Крайнего Севера (по материалам г. Мурманска): Автореферат диссертации кандидата педагогических наук. - Тарту, 1971 - 20 с.
Ратов И.П. Исследование спортивных движений и возможностей управления изменениями их характеристик с использованием технических средств: Автореферат диссертации доктора педагогических наук. - М., 1971. - 52 с.
Решетень И.Н. Научно-педагогические основы физического воспитания в советской школе: Автореферат диссертации доктора педагогических наук. - М., 1973. - 56 с.
Родионов А.В. Психолого-педагогические методы повышения эффективности решения спортивных задач в спорте: Автореферат диссертации доктора педагогических наук. - 1990. -48 с.
Рожков П.А. Развитие физической культуры и спорта -приоритетное направление социальной политики государства // Теория и практика физической культуры. - 2002. - №1. - С.2-8.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: Учеб. пособие для высш. пед. учебных заведений и университетов. Изд. 2-е. - М.: Госпедучгиз, 1946. - 704 с.
Сатиров Г.Н. Умение управлять собственными двигательными действиями // Физическая культура в школе. - 1976. - № 10. - С. 11-14.
Сердюковская Г.Н. Социальные условия и состояние здоровья школьников. - М.: Медицина, 1979. - 184 с.
Скаткин М.Н. Совершенствование процесса обучения. - М.: Педагогика, 1071.
Сластенин В.А., Виленский М.Я. Реформа школы и готовность учителя к профессиональной деятельности: вопросы методологии и теории // Теория и практика физической культуры. - 1985. - № 6. - С. 43-46.
Словарь русского языка: В 4-х т. / АН СССР, Ин-т рус. яз.;Под ред. А.П.Евгеньевой. - 2-е изд. испр. и доп. - М.: Русский язык, 1981-1984. Т.4. С-Я. 1984. - 794 с.
Словарь синонимов: Справочное пособие / Ред. А.П.Евгеньева. -М.: Наука, 1975.-648 с.
Словарь синонимов русского языка / Под ред. Л.А.Чешко. Изд. 2-е, стереотип. - М.: Советская энциклопедия. — 600 с.
Словарь иностранных слов. - 7-е изд., перераб. - М.: Рус. яз., 1980.-624 с.
Советский энциклопедический словарь / Гл. ред. А.М.Прохоров.
М.: Сов. энциклопедия, 1985. - 1600 с.
Современные аспекты физического воспитания школьников: Сб. научных трудов / Редкол.: Л.Е.Любомирский, Г.Б.Мейксон и др. -М.: Изд. АПН СССР, 1985.- 104 с.
Соколов В.А. Сущность, структура и содержание социально-педагогических факторов, детерминирующих физкультурную активность студенческой молодежи: Автореферат диссертации доктора педагогических наук. - М., 1991.-51 с.
Сонькин В.Д. Физиологическая оценка нагрузки при развитии физических качеств школьников // Физическая культура в школе.
1986. -№2. -С.35-40.
Спирин Л.Ф., Степинский М.А., Фрушкин М.Л. Педагогические основы анализа: Учебное пособие. - Ярославль: Костромской ГПИ им. Н.А.Некрасова. - 1985. - 84 с.
Стакионене В.П. Педагогические основы физического совершенствования школьников: Автореферат диссертации доктора педагогических наук. - Вильнюс, 1969. - 46 с.
Стижижевски С. Цель физической культуры - воспитание активного и творческого человека // Теория и практика физической культуры. - 1989. - С. 54-56.
Столбов В.В.История физической культуры и спорта. - М.: Физкультура и спорт. - 1975.
Столяров В.И. К вопросу о теории физической культуры (методологический анализ) // Теория и практика физической культуры. - 1985. -№ 2. - С. 39-44.
Столяров В.И. К вопросу о теории физической культуры (методологический анализ) // Теория и практика физической культуры. - 1985. - № 7. - С. 45-49.
Столяров В.И. Место физической культуры и спорта в системе явлений культуры: Методическая разработка для аспирантов и слушателей ВШТ ГЦОЛИФК. - М., 1988. - 27с.
Столяров В.И.Методологические принципы определения понятий в процессе научного исследования физической культуры и спорта: Учебное пособие для аспирантов и соискателей ГЦОЛИФКа. - М., 1984. - 98 с.
Столяров В.И. Философско-культурологический анализ физической культуры // Вопросы философии. - 1988. - № 4. - С. 78-90.
Суслов И.П. Общая теория статистики: Учебное пособие для экономических спец. вузов. - М.: Статистика, 1978. - 391 с.
Сухарев А.Г. Двигательная активность и гипокинезия школьников // Физическая культура в школе. - 1975. - № 6. - С. 9-11.
Сухомлинский В.А. Избранные педагогические сочинения в трех томах. Т.1. - М.: Педагогика, 1979. - 295 с.
Схематическая программа физического воспитания и трудовых навыков в возрасте от 7 до 20 лет: На основе пролетарской физкультуры (Сост. А.А.Зикмунд). - М., 1923. - 27 с.
Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знания. - М.: Педагогика, 1975.
Тарасов К.Е., Черненко Е.К. Социальная детерминированность биологии человека. - М.: Наука, 1979. - 366 с.
Теоретические основы содержания общего среднего образования / Под ред. В.В.Краевского и И.Я.Лернера. - М.: Педагогика, 1983.-352 с.
Теоретические основы процесса обучения в советской школе / Под. ред. В.В.Краевского, И.Я.Лернера. - М.: Педагогика, 1989. -320. с.
Теория и методика физического воспитания: Общие основы теории и методики физического воспитания / Под ред. А.Д.Новикова и Л.П.Матвеева. Т.1. - М.: Физкультура и спорт, 1967.-398 с.
Теория физического воспитания: Учеб. пособие для ин-тов физ. культуры / Под ред. А.Д.Новикова. - М.: Физическая культура, 1959.-390 с.
Теория и методика физического воспитания: План - проспект учебника для ин-тов физической культуры / Гл. ред. А.Д.Новиков. - М.: Физкультура и спорт, 1963. - 144 с.
Теория и методика спорта: Учеб. Пособие для училищ олимпийского резерва / Под ред. Ф.П.Суслова и Ж.К. Холодова. -М., 1997.-416 с.
Теория и методика физического воспитания: учеб. для ин-тов физкультуры / Под ред. Л.П.Матвеева и А.Д.Новикова. Изд. 2-е, испр. и доп. (В 2-х т.). Т. 1. - М.: Физкультура и спорт, 1976. -304 с.
Теория и методика физического воспитания: Учебник для ин-тов физической культуры / Под ред. Л.П.Матвеева и А.Д.Новикова. 2-е изд. испр и доп. (В 2-х т.) Т. 2. - М.: Физкультура и спорт, 1976.-254 с.
Теория и методика физического воспитания: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов и пед. уч-щ по специальности № 2115 «Нач. воен. подготовка и физ. воспитание» и № 1910 «Физ. культура» / Под ред. Б.М.Шияна. - М.: Просвещение, 1988. -224с.
Теория и методики физического воспитания: Учеб. для студентов фак-в физ.культуры пед. ин-тов по спец. 0303 «Физическая культура» / Под ред. Б.А.Ашмарина. - М.: Просвещение, 1990. - 287 с.
Тер-Ованесян А.А., Тер-Ованесян И.А. Обучение в спорте. - М.: Советский спорт, 1992. - 192 с.
Тер-Ованесян А.А. Педагогические основы физического воспитания. - М.: Физкультура и спорт, 1978. - 206 с.
Теория и практика применения дидактики развивающего обучения в подготовке специалистов по физическому воспитанию: Труды сотрудников проблемной научно-исследовательской лаборатории // Научный руководитель В.Н.Селуянов. - М.: Физкультура, образование и наука, 1996. - 106 с.
Туманян Г.С. Физическая культура учащейся молодежи: концептуальные основы научных исследований // Теория и практика физической культуры. - 1993. - № 4. - С.35-36.
Туревский И.М., Абрамов З.Б. Резервы для перестройки есть // Физическая культура в школе - 1988. - № 12. - С. 29-31.
Туревский И.М. Сравнительная характеристика двигательных возможностей школьников города и села: В ст.: Физическое воспитание молодежи / Гл. ред. И.А.Меркурис. - Ростов-на-Дону, 1972.-С. 108-116.
Уроки физической культуры в 4-6 классах. Пособие для учителей / Под ред. Г.П.Богданова. - М.: Просвещение, 1979. -192 с.
Уроки физической культуры в 5-6 классах Пособие для учителей / Под ред. Г.П.Богданова, Г.Б.Мейксона. - М.: Просвещение, 1982.-186 с.
Уроки физической культуры в 7-8 классах. Пособие для учителей / Под ред. Г.П.Богданова, Г.Б.Мейксона. - М.: Просвещение. 1982.
Уроки физической культуры в 9-10 классах средней школы / Под ред. Г.П.Богданова. - 2-е изд. . доп. и перераб. - М.: Просвещение, 1987. - 207 с.
Фарфель B.C. Развитие движений у детей школьного возраста. -М.: АПН РСФСР, 1959. - 66 с.
Фетисов Г.В. Характеристика физического развития и физической подготовленности школьников Таймырского национального округа и обоснование средств и методов физического воспитания в начальных школах округа с учетом
местных условий: Автореферат диссертации кандидата педагогических наук. - М., 1968. - 16 с.
Физиология подростка (Педагогическая наука - реформе школы) / Под ред. Д.А.Фарбер; НИИ физиологии детей и подростков АПН СССР. - М.: Педагогика, 1988. - 208 с.
Физиология человека: Учеб. для ин-тов физ. культуры / Под ред. Н.В.Зимкина. - М.: ФиС, 1975. - С. 93-102.
Физическое воспитание и спорт в школах зарубежных стран / Тематич. подборка. Вып. 1. / Гл. ред. В.М.Зациорский. - М., ЦООНТИ - ФиС, 1989. - № 1. - 37 с.
Физическая культура в школе. Методика урока в 1-3 классах / Под ред. Г.П.Богданова. - М.: Просвещение, 1971. - 192 с.
Физическая культура в школе. Методика урока в 4-8 классах / Под ред. З.И. Кузнецовой. - М.: Просвещение, 1972. - 280 с.
Физическая культура в школе. Методика урока в 9-10 классах / Под ред. З.И.Кузнецовой. - М.: Просвещение, 1972. - 230 с.
Филин В.П. Проблема совершенствования двигательных (физических) качеств детей школьного возраста в процессе спортивной тренировки: Автореферат диссертации доктора педагогических наук. - М.: 1970. - 50 с.
Филин В.П. Воспитание физических качеств у юных спортсменов. - М.: Физкультура и спорт, 1974. - 232 с.
Филин В.П., Фомин Н.А. Основы юношеского спорта. -Физкультура и спорт, 1980. - 255 с.
Философская энциклопедия. - М.; 1970, т.5.
Философский энциклопедический словарь / Ред. кол.: С.С.Аверинцев, Э.А.Араб-Оглы, Л.Ф.Ильичев и др. - 2-е изд. -М.: Советская энциклопедия, 1989. - 815 с.
Философский энциклопедический словарь. - М.: ИНФРА-М, 1997.-576 с.
Хакунов Н.Х.Формирование физической культуры личности в учебном заведении разного типа: Автореферат диссертации доктора педагогических наук. - Краснодар, 1995. - 20 с.
Хан А.Н. Педагогический анализ урока физической культуры методом хронографирования: Автореферат диссертации кандидата педагогических наук. - М., 1962. - 14 с.
Хан А.Н. Педагогические основы построения школьного урока физической культуры. - Саратов: Изд-во Саратовского ун-та, 1975.- 146 с.
Харламов И.Ф. Педагогика: Учеб. пособие. - 2-е изд., перераб. и доп. —М.: Высш. шк., 1990. - 576 с.
Холодов Ж.К., Кузнецов B.C. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студентов высш. Учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 408 с.
Хрущев СВ. Врачебный контроль за физическим воспитанием школьников. - 2.е изд., М.: Медицина, 1980. - 224 с.
Шаулин В.Н., Литвинов Е.Н. Физическое воспитание учащихся: стратегические и тактические задачи // Физическая культура в школе. - 1993. - № 4. -С. 2-5.
Шаулин В.Н. Развивающее обучение на материале физической культуры // Физическая культура в школе. - 1994. - № 6. - С. 8-13.
Шаулин В.Н. Научные основы развития самостоятельности у учащихся 6-17 лет при формировании физической культуры: Автореферат диссертации доктора педагогических наук. - М.: ВНИИФК, 1996.-48 с.
Шитикова Г.Ф. Исследование содержания и особенности уроков физического воспитания в 1-3 классах: Автореферат диссертации кандидата педагогических наук. - Л., 1970. — 20 с.
Щедровицкий Г.П. Принципы и общая схема методологической организации системно-структурных исследований и разработок // Системные исследования. Методологические проблемы: Ежегодник.-М.: Наука, 1981.-С. 193-227.
Щетинин В.П. Образование: Некоммерческая природа и коммерческие возможности // Педагогика, 1985. - № 5. - С.34.
Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. - М.: Педагогика, 1989. - 560 с.
Ядов В.А. Социологические исследования. Методология, программы, методы. - М.: Наука, 1987. - 248 с.
Яруллин Р.Х., Абзалов Р.А. Методические рекомендации по педагогической практике студентов в пионерском лагере. -Казань, 1987.-25 с.
Яруллин Р.Х. Роль школьного коллектива физической культуры в организации массовой спортивной работы по месту жительства детей // Оздоровительная физкультура - источник повышения производительности труда и снижения заболеваемости. Тезисы докладов республиканской научно-практической конференции. -Казань, 1988.-С. 59-60.
Яруллин Р.Х. Особенности подготовки студенов заочного отделения к педагогической практике в школе: Методические рекомендации. - Йошкар-Ола, 1989. - С. 73-75.
Яруллин Р.Х., Абзалов Р.А., Крюков В.М. Самодеятельное оборудование в школьном спортивном зале: Методические рекомендации. - Казань: КГПУ, 1989. - 45 с.
Яруллин Р.Х., Абзалов Р.А. Теория физической культуры на факультете физического воспитания: Методические рекомендации. - Казань: КГПУ, 1989. - 27 с.
Яруллин Р.Х., Абзалов Р.А. Общее и специальное (профессиональное) физическое образование // Теоретические основы физической культуры. Тезисы докладов научно-практической конференции, посвященной 40-летию факультета физической культуры КГПИ. - Казань, 1989. - С.5-6.
Яруллин Р.Х. От общего физического образования к специальному // Реализация преемственности школьного и вузовского образования: опыт, проблемы, поиски. Тезисы докладов республиканской научно-практической конференции. -Казань, 1990.-С. 116-117.
Яруллин Р.Х. На уроках мальчики и девочки // Физическая культура в школе. - 1988. - №9. - с. 38-40.
Яруллин Р.Х., Абзалов Р.А. Методические рекомендации по педагогической практике студентов 1-2 курсов в общеобразовательной школе. - Казань, 1990. - 27 с.
Яруллин Р.Х., Абзалов Р.А. Методика физического воспитания: методические рекомендации. - Казань: КГПУ, 1991. - 38 с.
Яруллин Р.Х., Будрейко И.И. Пути реализации развивающего обучения на уроках физической культуры // Совершенствование педагогической практики студентов. Тезисы докладов республиканской научно-практической конференции. - Казань: КГПУ, 1991.-С. 29-31.
Яруллин Р.Х. Учет специфики факультета физической культуры - как условие повышения эффективности педагогической практики студентов. Тезисы докладов республиканской научно-практической конференции. - Казань: КГПУ, 1991. - С. 92-94.
Яруллин Р.Х., Абзалов Р.Х. О сущности общего физического образования школьников // Физическое воспитание и школьная гигиена. Тезисы IV Всесоюзной конференции, часть 1. - М.: 1991. - С. 3.
Яруллин Р.Х., Абзалов Р.А. О сущности физического образования // Теоретико-методологические вопросы понятийного аппарата в сфере физического воспитания и спорта. Всесоюзный симпозиум. - Малаховка: 1991. - С. 3-4.
Яруллин Р.Х. Сущность понятия «физическое воспитание» // Возрастные особенности регуляции и адаптации сердца. Тезисы межреспубликанского симпозиума. - Казань: 1992. - С. 89-90.
Яруллин Р.Х., Абзалов Р.А. Новое об уроках физической культуры // Мэгариф. - 1992. - № 10. - С. 43-44.
Яруллин Р.Х., Галеев Э.Х., Ванюшин Ю.С. и др. Программа по предмету «Физическая культура» для общеобразовательных учреждений. - Казань, 1993. - 64 с.
Яруллин Р.Х., Абзалов Р.А. Новая программа по физической культуре // Мэгариф. - 1993. - № 9. - С. 43-44.
Яруллин Р.Х., Абзалов Р.А. Физическое образование как социальный институт подготовки человека к жизни средствами физической культуры // Теория и практика физической культуры. - 1993. - № 7. - С. 14-15.
Яруллин Р.Х. К определению сущности понятия «физическое воспитание» // Физическое воспитание и здоровье детей Удмуртии. Тезисы докладов II Республиканской научно-практической конференции.-Ижевск: 1994.-С. 176-168.
Яруллин Р.Х. Физическая культура в школе как учебная дсциплина // Проблема адаптации к мышечным нагрузкам. Сборник научных статей. - Казань, 1995. - С. 47.
Яруллин Р.Х. Физические способности человека как генетически и социально обусловленные различия в проявлении его физических свойств // Теория и практика физической культуры. - 1995.-№7.-С. 39-40.
Яруллин Р.Х. Методы обучения двигательным действиям // Растущий организм: адаптация к физической нагрузке. Тезисы Всероссийского научного симпозиума. - Казань: 1996. - С. 115-116.
Яруллин Р.Х., Особенности подготовки будущего учителя физической культуры к проведению теоретических уроков // Специалист физической культуры и спорта в условиях социально-экономических реформ. Тезисы докладов Всероссийской научно-практической конференции. - Ижевск: 1996.-С.154-155.
Яруллин Р.Х., Абзалов Р.А., Бобырев Н.Д. и др. Программа по предмету «Физическая культура» для общеобразовательных учреждений. - Казань , 1996. - 54 с.
Яруллин Р.Х., Абзалов Р.А. Президентские тесты здоровья // Мэгариф. - 1998. - № 11. - С. 75-76.
Яруллин Р.Х. Физические качества или свойства человека // Растущий организм: адатация к физической и умственной нагрузке. Тезисы симпозиума и школы-семинара молодых ученых и учителей. - Казань: 1988.-С. 131-133.
Яруллин Р.Х. Качества двигательной деятельности человека // Теория и практика физической культуры. - 1999. - № 8. - С. 20-21.
Яруллин Р.Х., Семагин А.Е., Яковлев А.Л. Развитие спортивных достижений на факультете физической культуры Казанского государственного педагогического университета // Теория и практика физической культуры. - 1999. - № 8. - С 28-29.
Яруллин Р.Х. К определению сущности понятия «здоровье» // Теоретические основы физической культуры. Материалы международной конференции посвященной 50-летию факультета физической культуры Казанского государственного педагогического университета. - Казань: 1999. - С. 72-73.
Яруллин Р.Х. Предмет изучения физической культуры как учебной дисциплины // Педагогическое образование: гуманистические традиции и новаторства. Материалы международной научно-практической конференции. - Казань: 1999.-С. 176-179.
Яруллин Р.Х. Особенности планирования учебного материала по предмету «Физическая культура» в общеобразовательной школе // Мэгариф, - 2000. - № 7. - С. 70-72.
Яруллин Р.Х., Абзалов Р.А. Главные составляющие программы по предмету «Физическая культура» в общеобразовательной школе // Физическая культура и спорт на рубеже тысячелетий. Материалы всероссийской научно-практической конференции. Часть 1. - С.-Петербург, 2000. - С.6-7.
Яруллин Р.Х., Абзалов Р.А. Физическая культура. Учебное пособие для учащихся 5-11 классов общеобразовательных учреждений. - Казань: Новое Знание, 2000. - 126 с.
Яруллин Р.Х. Учебный предмет «Физическая культура» -источник получения школьниками образования по физической культуре // Физическая культура : воспитание, образование, тренировка. - 2000. - № 4. - С. 9-11.
Яруллин Р.Х., Абзалов Р.А. Физическая культура человека: основы знаний о физической культуре в 5 классе // Мэгариф. -2001.-№ 1.-С.76-79.
Яруллин Р.Х., Абзалов Р.А. Физическое совершенствование: основы знаний о физической культуре в 6 классе // Мэгариф. -2001.-№5.-С. 66-69.
Яруллин Р.Х., Абзалов Р.А. Физическая культура человека: Основы знаний о физической культуре // Мэгариф. - 2001. - № 2. -С. 81-84.
Яруллин Р.Х. От содержания программы по предмету «Физическая культура» к организации процесса образования
школьников по физической культуре // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2001. - № 3. - С. 12-18.
Яруллин Р.Х., Абзалов Р.А. Развитие двигательных способностей: основы знаний о физической культуре в 7 классе // Мэгариф. - 2001. - № 6. - С. 69-71.
Яруллин Р.Х., Абзалов Р.А. Развитие двигательных способностей: основы знаний о физической культуре в 7 классе // Мэгариф. - 2001. - №7.- С. 77-79.
Яруллин Р.Х. Базисные основания учебного предмета «Физическая культура» в школе // Педагогика. - 2003. - №1. - С.
Яруллин Р.Х. Педагогические детерминанты эффективности образования школьников по физической культуре: Монография. - Казань: Изд-во «Дом печати». - 2003. - 163 с.
Alberto Puig de la Barca, Ariel Ruiz Aguilera e atros. Teoria у practica de la Educacion Fisica. Editado por Fuser. Instituto Universitario Pedagogico de Caracas. "Caracas - Venezuela. 1986 -130 p.
Anderton R.H. The system approach II Visnal education, 1970, January. -P. 7-12.
Applying systems engineering tecniques to education and traininng. Educational technology. June, 1969.
Ariel Ruiz Aguilera, A.Lopez Rodiguis, F.Dorta Sasco. Metodologia de la ensenanza de la Educacion Fisica. La Habana, Pueblo у Edicacion. 1985, t.l -211 p.
Aspects of Edicational Technologe III ed; by A.P. Mann and C-K. Brunstrom Inl. 1960.
Bertalanffy L. von. Kritische. Theorie der Firmbildung. - В.: Borntraeger, 1982.
Bertalanffy L. von. Lu einer allgemeinen Systemlehre. - Blatter Dt. Philos., 1945, N3/4.
Bloom B.Taxonomy of Educational objectives. The Classifltion of Educational Goals, 1965.
Burns R.W. The theory of Expressing Objefives, "Educational Technology" 1967, N 10.
Chaves R.F.Manual de Educacion Fisica escolar. Madrid, Doncel, 1963.-193 p.
Conferencia pronunciada por el Ministro de Education Jose' R. Fernandes, en el Instituto superoir Pedagogico "Tnricme Jose Varona". - Ciudad Libertad, 27 de junio de 1985. - 38 p.
X-mo Congreso Panamericano de Educacion Fisica Resumens, Habana. Palacio de convenciones. 1986. - 170 p.
X-mo Congreso Panamericano de Educacion Fisica. Sesion inagural. Discurso pronunclado por Jose R. Fernandes, Ministro de Educacion у vicepresidende del Consejo de Minnistros de la Repablica oil Cuba. - La Habana: Palacio de las Convenciones. 1986. - 15 p.
Decker R.Education au sport pour tous II Bulletten FIEP v. 60, N 1, 1990. P. 7-19.
Decker R. Sportunterricht in West-Europa II Sportunterricht, Schornolorf, 1992, N 12. - P.507.
Decker R. Schulsport in Europa ein Vergleichender Uberblik II Zieschang K.,Buchneier W. (Hersg). Sport zwischen Tradition und Zukunft. - Schorundorf, 1992. - S. 234-237.
Didactica de la Educacion Fisica. !-r p. - Habana: Escuela Superior de Educacion Fisica Comandante "Manuel Fajardo". 1965. - 58 p.
Didactica de la Educacion Fisica. 2-da p. - Habana: Escuela Superior de Educacion Fisica Comandante "Manuel Fajardo". 1966. - 60 p.
Die allgemeine Sportgruppe. Ubungsbetrieb in den Klassen 5 bis 10 / Erarbeitet von Ingemarie Sab und Kurt Peltier. - Berlin: volk und Kurt Peltier. - Berlin: volk und Wissen, 1981. - S. 168.
Die allgemeine Sportgruppe. Ubungsbetrieb in den Kasen ! bis 4 I Anterenkollktiv unter Leifung von Alfred Kempl. - Berlin: Volk und Wissen Volkseigener Verlag. 1988. - 155 p.
Domishkevich S., Lopez A.D., Minbulatov B. M., Paula O.G. Fcerca del perfeccionamiento de la direccion interna del procente los I.S.P. II Varon. Revista cientifico metodologica del Instituto superior Pedagogico "Enrique Jose varona". 1986. N 17.
Drehkow E. und Marschnert P. Korperliche Grudaus bildung in der sozialistischen Schule: 2 Autlage. - Berlin: Volk und Wissen. Volkseigener. Verlag. 1982. - S. 144.
Harre D. u.a. Trainingslene. - Berlin: Sportverlag. 1983. - 296 p.
Hofmann H., Grundmann G., Pausch C. Ubungssammlung fur korperliche Grundaus bildung: Ein Nachschlagewerk fur Sportlehrer, Ubungsleiter und Trainer. - Berlin: Volk und Wissen, 1984. - S. 160.
Jones B. Educational Fechnology in Tomorrow's World "Programmed Learning", 1962. N 2.
Klinberg L. Einfuhrung in die Allgemeine Didaktik. Vorlesungen. Berlin. Volk und Wissen Volkseigener Verlag. 1972. - 226 p.
Kulal B. System vychovy a vzdelani v SSSR a naktere teoriticke a metodogocke problemy jeho vyzkumm. Praha, 1972. - S. 18.
La technologie de T'enseignement (conception et mise eu oeuvre de systemes, d'apprentissage). - Paris, OCDE, 1971.
Mader, O.: Gedanken und Thesen zur Lehrplanthe oril. Jn. "Pedagogische Forschung", Heft lA 1969.
Mader, O.: Gedanken zunn Problem derr Ubergreifenden Ziel - und Aufgabenstellung eines Unterrichtsaches in der Oberschule. Jn.: Zahrbuchdes DPZJ 1968, Bd. I. Volk - seigener Verlag, Berlin, 1968.
Mfrcas O.A. Pedagogia de la Education Fisica. П-do edicion. Madrid, 1969.-207 p.
Meinel K. Bewegungslehre: Versuch einer Theorie der sportlichen beweging unter pedagogichem Aspekt. Berlin. Volk und Wissen volkseigener verlag. 1972. - 408 p.
Meinel K. Didactica del movimiento: ensayo de una Teoria del movimiento en el deporte desde punto de vista pedagogico. Habana. Editorial Pueblo у Education. 1979. - 312 p.
Meinl K.Bewegungslehre: Abrib einer Theorie der sportlichen Motorik unter pedagogischem Aspekt. 2. Auflage. berlin. Volk und Wissen. 1977.-448p.
Meier A.Sociologia de la Educacion. Habana. Editorial de Ciencias sosiales. 1984.-380 p.
"New Journal of Educational Technology" "Visual Education". -1970.-N3.
Nouner, G.: Zur Theorie der socialistischen Allgemeinbilding. Volk und Wissen Volrscigener Verlag, Berlin, 1973.
Paulas O.G. Lopez M.S. La autoeducacion en la Educacion Fisica у Deportiva I Revista Cientifico-Metkdkgica del Instituto Superior
Pedagogico Enrique Jose Varona. —La Habana, 1989. N 8. - P. 148-161.
Pedagogia-86: Encuentro de educadores por un mundo mejor. Resumenes nacionales. T.l. La Habana, Palasio de las convenciones. 1986.-569 p.
Ruiz A.A., Luis P.R., Lopez A.R., Paula O.G. Metodologia de la ensenanza de la Edicacion Fisica. Т.П. Habana, Editrial Pueblo у Educacion, 1985.-204 p.
Skinner B.F. The Technology of Teaching. New York, 1968.
Sport kinetics'97. The tries of Heiman motor Performance and their Reflections in Practice. - Magdeburg, 1997. - 268 p.
Vannier. Maryhelen Ensenanza de Educacion Fisica. Mexico: Editorial Interamericana. - 1978. - 216 p.
Vega СР., Ruiz A.A., Paz P.R. Concepcion de la elaboracion, aplicacion у evaluacion de los planes у programas de educacion Fisica, el deporte у la recreacion I Trabajo principal. X congreso panamericano de Educacion Fisica. - La Habana: Palacio de las convenciones. 1986. - P. 5-46.
| 
