|
Абульханова - Славская К.А. Деятельность и психология личности.-М.:Наука, 1980.-394с.
Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. - М.: Мысль, 1991. -303с.
Азаров Ю.П. Родительская педагогика.- М.:Просвещение , 1989.- 187с.
Алексеев Г.А. Здравоохранение в Чувашии в XIX - начале XX века: Учеб.пособие.- Чебоксары, Б.н.,1993.- 255с.
Алексеев Г.А., Кириллов Р.С. От лечебной магии к народной медицине. Отражение народной медицины в религиозных верованиях первобытных людей и язычников: Учеб. пособие //. Чуваш.гос.пед.ин-т им. И.Я.Яковлева.- Чебоксары:ЧГПИ, 1994.- 64с.
Алексеев СВ., Груздева Н.В., Муравьев А.Г. Экологический центр в образовательной системе города. -С.Петербург,ЛГУ, 1998.-87 с.
Андреев В.А. Педагогика творческого саморазвития. Инновационный курс. Книга І.Изд. Казанского университета, 1996. - 566 с.
Андреев В.А. Педагогика творческого саморазвития. Инновационный курс. Книга 2.Изд. Казанского университета. 1998, - 318 с.
Ананьев Б.Г. Человек как объект познания // Избр.псих.труды в 2т. Т.1.-М.,1980.-С.79-86.
Ю.Афанасьев В.Г. О целостных системах //Вопросы философии. -1980.-№6.-С.
П.Афанасьев В.Г. Общество, системность, познание и управление. -М.:
Политиздат, 1981. - 432 с. 12.Афонин А.В. Подготовка будущих учителей к экологическому воспитанию
школьников: Автореф.дис. ...канд. пед. наук. -М., 1989. -16 с. ІЗ.Ахияров К.Ш., Амиров А.Ф. Школа, труд, рынок.-Уфа, 1994.-84с. 14.Бабанский Ю.К. Методы обучения учащихся в СПТУ: Метод.рек.-М.: Изд-
во Просвещение, 1982.-40С. 15.Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно - воспитательного процесса. - М.:
Просвещение, 1982.- 192с.
Іб.Байназаров Р. Воспитательно - образовательное значение кружковой
работы. // Советская педагогика.-1979.-№3.-С. 37-40. 17.Баранова Т.Б. Психологические особенности ценностного отношения
школьников к природе (на материале 4-10-х классов): Автореф. дис. канд.
псих. наук. - Киев, 1984. - 18 с. 18.Батыршина А.Р. Нравственное воспитание младших школьников на
краеведческом материале. (Из опыта работы школ Республики Татарстан).
Дис.канд.пед.нак. -Казань, 1996. - 143 с. 19.Белавина И.Г. Психологический подход к формированию экологической
культуры //Мир психологии. -1998.- №2.-С.121-131 20.Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии.-М: Педагогика,
1989.- 192с, 21.Библер B.C. От науки учения - к логике культуры. Два философских
введения в XXI век,- М. .'Политиздат, 1990.-172с. 22.Биологические экскурсии. Книга для учителя.- М.: Просвещение, 1983.- 224
с. 23.Биологический эксперимент в школе. Книга для учителя. М.: Просвещение,
1990.-192 с. 24.Блауберг И.В., Юдин Э.Г. Становление и сущность системного подхода. -
М.: Наука, 1977.-269 25.Блягоз Н.Ш. Народные знания адыгов о природе и их использование в
формировании экологической культуры младших школьников. Авт.реф.
дисс.канд. пед. наук. Казань, 1992.-16с. 26.Богомолов А.С., Ойзерман Т.И. Основы теории историко - философского
процесса.- М.: Наука, 1983.-189с. 27.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте.- М., 1968.-
295с. 28.Большая российская энциклопедия. М.,1999.-с.729. 29.Большая советская энциклопедия. Биология.// Под ред. М.С. Гилярова.
Научное изд. «Большая российская энциклопедия».- М., 1998.-860 с.
ЗО.Бондаренко В.Е. Гуманистическая парадигма личностно -
ориентированного образования.//Педагогика.-1997.-№4.-СЛ 1-17. ЗІ.Борейко В.Е. Пути и методы природоохранной пропаганды. Киев, 1996.-
208с. 32.Борисенко А.Ю. Воспитание личностной позиции старшеклассников в
отношении к проблемам окружающей среды. (В условиях взаимодействия
учреждений общего и дополнительного образования): Дис. канд.пед.наук. -
Волгоград, 1996. -149 с. ЗЗ.Борисова Л.А. Воспитание в детских и молодежных общественных
организациях.- Чебоксары, 1998.-148 с. 34.Борисова Л.А. Научное обеспечение деятельности учреждении
дополнительного образования как методических центров в воспитательном
пространстве Чувашской Республики.// Вестник Чувашского
государственного университета им. И.Я. Яковлева.- Чебоксары, 2000.-С.66-
Бородай А.А. Внеклассная работа по изучению природы родного края как
средство формирования познавательной активности подростков. Авт.реф.
дисс.канд. пед. наук.- Москва, 1970.-16с. Зб.Бромлей Ю.В. Этнос и этнография. М.:Наука,1973. -283с. 37.Бруднов А.К. Управление деятельностью учреждений дополнительного
образования: опыт, проблемы, перспективы .//Воспитание юного москвича в
системе дополнительного образования.- М.: ИРОС, 1997.-151 с. 38.Будаев Н.М. Формирование эколого- правовой культуры курсантов
образовательных учреждений МВД. Автореф.дис... канд. .пед.наук.-
Тольятти, 2001.- 17 с. 39.Буровская Е.В. Понимание природы в картине мира техногенной
цивилизации.//Мир психологии.-1998.-№2.- С. 131-136. 40.Введение в научные исследования по педагогике.// Под ред. П.А.
Журавлева.- М.:Просвещение, 1988.-237с. 41.Венцтель К.Н. Свободное воспитание. Сб.изб.тр. - М., 1993.- 240 с.
Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход.-
М: Высшая школа, 1991.- 205с. 43.Вилькеев Д.В. Методы научного познания в школьном обучении.
Индукция, дедукция, гипотеза. - Казань: Таткнигоиздат, 1975. - 160 с. 44.Вишневский А.Г. Демографические аспекты экологии человека.// Экология
человека, основные проблемы. М.:Наука,1988. С - 92-98. 45.Влияние школьного обучения на состояние здоровья детей и подростков. -
Н. Новгород, 1991.- 322с. 46.Внешкольные учреждения // Под ред. Л.К.Балясной,- М.: Просвещение,
1983.- 124с. 47.Волков Г.Н. Этнопедагогизация целостного педагогического процесса.-
М.:РАО,2001.-87с. 48.Волков Г.Н. Этнопедагогика: Учебник для средних и высших
пед.учеб.заведений:М: Academia, 1999,-168с. 49.Воронский В.А. Экология: Словарь - справочник.- Ростов-на-Дону
«Феникс», 1999.-53 7с. 50.Воспитание и обучение в образовательном учреждении. Москва -
Чебоксары, 2001.-180 с. 51.Воспитание экологической культуры школьников как психолого-педагогическая проблема (Опыт теоретико-прикладного
исследования).//Сборник научных статей. Под ред. Б.Т.Лихачева и
Н.С.Дежниковой. - М., 1997.-64 с. 52.Вульфов Б.З. Организация внеклассной и внешкольной воспитательной
работы.- М.: Просвещение ,1983.- 156с. 53.Выготский Л.С. Педагогическая психология.// Под ред. В.В. Давыдова.-
М.:Педагогика - пресс, 1999.-534с. 54. Выготский Л.С. Педология подростка //Собр.соч.В 6-ти т. Т.2.- М.,1984.-
С.125-126. 55.Гайсин И.Т. Преемственность системы непрерывного экологического
образования: Автореф. дис. док. пед. наук. - Казань, 2000. - 41 с.
Ганжа А.Г. Экология как мировоззрение.// Экологический опыт
человечества: прошлое в настоящем и будущем. Отделение эколого -
информационных систем.-М.: МАИ, 1996.-С.42-61. 57.Гершунский Б.С. Педагогическая прогностика: методология, теория,
практика.-Киев, 1986.-86с. 58.Гершунский Б.С. Философия образования XXI века.-М.: Совершенство,
1998.-608с. 59.Гессен СИ. Основы педагогики. Введение в прикладную философию.-
М.:Школа-Пресс,1995.- 448с. бО.Гин А.А. Проблемы педагогической техники: свобода выбора.-М.:Бита-
пресс, 1992.-181с. 61.Глебов В.П., Верхунов П.М., Урмаков Г.Н. Дубравы Чувашии.- Чебоксары.
Изд. «Чувашия», 1998.-199с. 62.Глобальное образование: педагогический поиск, находки, перспективы.
Тезисы междунар. научн. практ. конференции.- С.Петербург, 1999.-130с. 63.Голов В.П. Как повысить эффективность обучения экологии // География в
школе. -1996. - № 3. 64.Госсе О.В. Подготовка будущего учителя к социально - педагогической
деятельности: Дисс. ... канд.пед.наук. - Волгоград, 1996.-237с. 65.Государственный доклад «О состоянии окружающей природной среды
Чувашской Республики в 2000 году». Чебоксары, 2001.-158с. бб.Гранчев Г.Г. Метод дополнительности в педагогическом мышлении.-
Челябинск: ЧГПИ, 1991.-175с. 67.Давидович Н.Е., Эданов Н.А. Сущность культуры. Ростов -на- Дону.:
Ростовский университет, 1979. - 264с. 68.Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения.-М.:Педагогика, 1986.-
236с. 69.Давыдов Ю.Н. Культура, природа, традиции. //В сб. Традиции в истории
культуры. М.: Просвещение,1978.-С.41-60.
Даль В. О поверьях, суевериях и предрассудках русского народа. М., 1880.-
147с. 71.Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Экологическая педагогика и психология.- Ростов-
на- Дону: «Феникс», 1996.- 478с. 72.Дерябо С.Д. Человек и природа. Проблемы экологического воспитания.
//Мир психологии.-1998.- №2 (14).-С. 109 - 121. 73.Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Методики диагностики и коррекции отношения к
природе. М., 1995. -147 с. 74.Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Методики проведения эколого- психологического
тренинга./ЛПкола здоровья.- 1995. -№2.-С.114-121. 75.Димитриев А.Д. Экология Чувашской Республики: Учебное пособие.-
Чебоксары: Чуваш.кн.изд-во, 1996.- 238с. 76. Димитриев А. Д., Чернова Г.П. Чувашская Республика: человек и
окружающая среда. Чебоксары. Чуваш.книж.изд-во, 1993.- 108 с. 77.Димитриев А.Д., Чернова Г.П. Экология в определениях, схемах и
таблицах:Учеб.пособие.- Чебоксары, ЧГПИ, 1995.-117с. 78.Дмитриев А.В., Гафурова М.М. Состояние и перспективы развития особо
охраняемых природных территорий Чувашской республики.
//Экологический вестник Чувашии. Чебоксары, 1994.- В.З.-С.67-71. 79.Добрецова Н.В. Дополнительное экологическое образование детей в
России.//В сб. Экологическое образование. Материалы международного
семинара. -С.Петербург: Изд. «Образование», 1997.-С.40-43. 80.Добрецова Н.В. Педагогическое проектирование в дополнительном
экологическом образовании.// Экологическое образование в школе.- 1999.-
№ 1.-С. 57-61. 81.Добрецова Н.В. Экологическое воспитание в пионерском лагере. - М.:
Педагогика, 1989.- 102с. 82.Дуденко Н.Б. Общественное природоохранное движение в сельской
местности и народные традиции.// В кн.: Экология, демократия, молодежь.-
М.: ВИНИТИ, 1990.-С.6-15.
Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психология высшей школы: особенности
деятельности студентов и преподавателей вуза.- Минск: Издательство ВГУ,
1978.-319с. 84.Егоров Л.В. Основы организации научно - исследовательской работы. //
Биология в школе.-1999.-№ 6.-С. 42-46. 85.Емельянова М.В. Трудовая деятельность как фактор экологического
воспитания младших школьников.// В сб.научн.тр. Трудовое воспитание
подрастающих поколений в структуре воспитательного пространства
региона.- Москва-Чебоксары, 2001.-С.71-75. 86.Емельянова М.В. Экологическое воспитание как один из аспектов
целостного воспитательного процесса. // В сб.научн.тр. Системное
понимание педагогической действительности: история, теория, практика.
Чебоксары, 2000.-С.202-205. 87.Емельянова М.В. Экологическое воспитание младших школьников в
игровой деятельности.-Чебоксары, 1999.- 186с. 88.3агвязинский В.И. Педагогическое творчество учителя.-М.: Педагогика,
1987.-154С. 89.3акон Российской Федерации «Об Образовании».//Бюллетень Комитета по
высшей школе Министерства науки, высшей школы и технической
политики Р.Ф.-М.,- 1993.-№1.-С.1-43. 90.3акон Чувашской Республики «Об образовании»//Народная школа.-1993.-
ЖЗ.-С.1-30. 91. Захарова А.В. Метод сравнительного социально - индивидуального
изучения подростков.//Сб.стат. Нравственное воспитание школьников.- Л.:
ЛГУ, 1967.-С.55-62. 92.3ахарова Р.Ф., Павлов И.В. Школьное лесничество как средство воспитания
у учащихся ответственного отношения к труду,- Чебоксары, 1992.- 77с. 93.3ахлебный А.Н. Охрана природы в школьном курсе биологии. -М.:-
Просвещение, 1977.- 207с.
3ахлебный А.Н. Содержание экологического образования в средней школе:
Теоретическое обоснование и пути реализации: Авт.реф. дисс...д-ра. пед.
наук. М, 1986.-16с. 95.3ахлебный А.Н. Школа и проблемы охраны природы: содержание
природоохранительного образования. - М.: Педагогика, 1981.- 184с. 96.3верев И.Д. Экогласность и образование // Советская педагогика. -1991.- №
1-6.-С. 17-21. 97.3верев И.Д. Экология в школьном обучении: Новый аспект образования.
М.: Знание, 1980.-96с. 98.Зоопарки в системе природоохранного просвещения в СССР. М, 1987.-
106с. 99.Иванова Н.С. Народная педагогика как средство экологического
воспитания подростков в условиях обновления современного образования.
Автореф. дис... канд. пед наук. Чебоксары, 1998.-21с.
Игнатьев Н.Г., Павлов И.П. Чувашско - русско - латинский словарь названий животных.-Чебоксары:Чуваш.кн.изд-во, 1993.- 63с.
Инновационное обучение: стратегия и практика./ЛГСод.ред. В.Я. Лудис-М.:Просвещение, 1994.-203с.
Итоги выполнения программы развития образования Чувашской Республики на 1994-2000 годы.// Ред. ГЛ. Чернова.- МО ЧР, 2001.-96с.
ЮЗ.Кавтарадзе Д.Н. Иммитационные игры в экологическом образовании. \\
Биология в школе.-1990.-№ 6.- С.43-46. Ю4.Калечиц Т.Н. Внеклассная и внешкольная работа с учащимися.- М.:
Просвещение, 1980.-122с. Ю5.Караковский В.А., Новикова Л.И., Селиванова Н.Л. Воспитание?
Воспитание... Теория и практика школьных воспитательных систем.-
М.:Новая школа, 1996.-160с. 106. Каропа Г.Н. Системный подход к экологическому образованию и
воспитанию (на материале сельских школ). - Минск, «Университэцкая».
1994.-212 с.
Карпеев С.А. Формирование нравственно - экологической культуры у младших школьников. Автореф. дис... канд. пед. наук.М, 1992.-17с.
Кашлев С.С Внеучебная деятельность в процессе подготовки студентов педвуза к работе по экологическому воспитанию школьников: Ав-тореф. дис. канд. пед наук. - Волгоград, 1988.- 18 с.
Кириллов Р.С. Экологическая культура личности.//Вестник Чебоксарского филиала Московского гос. социального ун-та: Научно - теоретический сборник.-Чебоксары, 1999.-№1.-С.224-232.
Кирсанов А. А. Индивидуализация учебной деятельности как педагогическая проблема.- Казань: КГУ, 1982.-224с.
Киселева Н.Ю. Экологические элементы сознания и религия. Н. Новгород: Просвещение, 1993 .-21с.
Ковалева Т. Педагогика миротворчества, социальная ответственность сотрудничество.//В кн.: Приоритеты современной педагогики. Мир -Экология -Сотрудничество. Под ред. Э.С.Соколовой, сост. В.С.Митина. -М.: Педагогика, 1993.-160 с.
Коган Л.Н. Экологическая культура развитого социализма. // Идейно -теоретические проблемы научно - технического прогресса. Материалы всесоюзной научн. конф. Свердловск, 19-21 июня 1978.-Свердловск: СГПИ,1978.-С. 106-111.
Коган Л.Н., Вишневский Ю.Р. Очерки теории социалистической культуры.- Свердловск: Сред.- Уральск, кн. изд- во, 1972.- 169с.
Коган М.С. Человеческая деятельность.-М.Политиздат, 1974.-328с.
Концепция воспитания школьников в современных условиях /Под ред. В.А.Караковского, Л.И.Новиковой, З.А.Мальковой. -М.: Изд. НТП и MHO, 1993.-20 с.
Концепция государственной образовательной политики Чувашской Республики» Человек и образование в современном мире».-Чебоксары, МО ЧР, 2001. -36с.
Концепция и программа деятельности общеобразовательной школы по экологическому образованию. -М.:НИИ ОСО АПН СССР, 1991.- 47с.
Королева А.Е., Кученева Г.Г. Экологическая дорожка: Авт. программа для дополнительного образования. // Вестник Ас ЭКО.-1994.- Вып. 3-4.- С.3-7.
Коротов В.М. Воспитательные системы педагогического проектирования
//Педагогика. -1997.- № 5.С. 12-31. Ш.Костенков П.П. Экологическое воспитание школьников. Барнаул.-1990.-
184с. 122.Кочергин А.Н., Марков Ю.Г., Васильев Н.Г. Экологическое знание и
сознание: особенности формирования. - Новосибирск: Наука, 1987.- 218с.
Кочетов А.И. Культура педагогического исследования. - Минск: МГЛУ, 1996.-312 с.
Кравченко Н.Г., Кривенко О.В. Экологическое воспитание и природоохранная работа с учащимися. \\ География в школе.-1995.№3.-с.72-75.
Краевский В.В. Проблемы научного обоснования. Методология, анализ.-М.:Педагогика, 1977.-264с.
Кристя И.В. Формирование экологической культуры в процессе образования и воспитания: теоретико-методологический аспект: Дис. ... канд. соц. наук. - М., 1997. - 169 с.
Критерии, методы и методика изучения и формирование отношения школьников к природе. Методические рекомендации и разработки.-Ставрополь: СГУД988.- 200с.
Крупская Н.К. Нашей смене - всестороннее развитие. Пед.соч.- T.5.M., 1959.- 508с.
Крутецкий В.А. Психология обучения и воспитания школьников. М.: Просвещение, 1976.-217с.
Кубанцев Б.С. Природоохранная подготовка студентов как форма профессиональной подготовки будущих специалистов //Экологическое воспитание и образование при подготовке учителя. - Волгоград, 1989. -С.53-
Кузнецова Л.В. Положительный народный идеал и традиции чувашской народной педагогики. // В сб.: Проблемы формирования гармонически развитой личности учащихся в современных условиях. Часть И. Материалы Всероссийской научно - практической конференции. Чебоксары, 1995.С-302-304.
Кузнецова М.А., Ибрагимова А.К., Неручев В.В., Юлова Г.А. Полевой практикум по экологии.- М.: Наука, 1994.- 73с.
Культура Чувашского края. Часть I: Учебное пособие // В.П.Иванов, Г.Б. Матвеев, Н.И. Егоров/ Сост. М.И. Скворцов.- Чебоксары: Чувашкнигоиздат, 1995.-318С.
Левина СВ. Экологическая тропа как эффективный педагогический фактор формирования экологоцентрического мышления студентов в условиях урбанизации. Автореф.дис... канд. .пед.наук. -Самара, 2002- 22 с.
Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. 4 -е изд. - М.: Изд. Московский университет, 1981.-584с.
Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. - М.: Педагогика, 1981.-185 с.
Лесной словарь.-Чебоксары:Изд. «Чувашия», 1998.-209с.
Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций. - М.: Прометей, 1996.-528с.
Лихачев Б.Т. Философия воспитания. Специальный курс: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - М.: Прометей, 1995.-282 с.
Лихачев Б.Т. Экопсихотерапевтические аспекты воспитания. //Педагогика.-1995.-№1.- С. 17-27.
Лопатин В.В., Лопатина Л.Е. Русский толковый словарь. М.: Изд. «Русский язык», 1998.- 832с.
Львова В.Ю. Народные традиции бережного отношения к природе в воспитательной системе И.Я. Яковлева. //Вестник Чувашского
государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева. Сб. науч. трудов. ЧебоксарыД998.-С.285 -289.
Львова В.Ю. экспедиции как одна из форм практической деятельности в экологическом образовании школьников. // проблемы экологического образования и воспитания, пути их решения: Материалы респ. Конф.по экологическому образованию.-Чебоксары, 1998.-29с.
Львова В.Ю. Формирование экологической культуры у подростков в учебно - воспитательном процессе средней общеобразовательной школы. Автореф. дис... канд. пед наук. -Чебоксары, 1998.- 17 с.
Макаренко А.С. Методика организации воспитательного процесса.-М.: Пед.соч.в 8 т. Т.5, - С.267-232.
Нб.Мамедов Н.М. Культура, экология, образование. - М.: РЭФИА, 1996.-52 с. 147.Маркарян Э.С. Теория культуры и современная наука (логико -
методологический анализ),-М. :Мысль, 1983.С-284. 148.Маркарян Э.С. Экология общества и культура. М.: Наука, 1988,с-216. 149.Масляев А.Г. Экологическая культура как социальное явление:
Автореф .дис...канд.филос.наук.- Свердловск, 1982.-18 с. 150.Машиньян Е.В. Педагогические условия формирования у старших
школьников готовности к принятию решения о выборе профессии: Дис...
канд.пед.наук.-М., 1993.- 127 с. Ш.МеркумоваА.А., Любарский Г.Н. Воспитание у учащихся гуманных
чувств к природе в процессе обучения биологии \\В кн. Методологические и
методические вопросы экологического образования и воспитания. -М.:
Наука.-С. 28-33.
Методические рекомендации по осуществлению экологического экспресс - картирования на территории ленинградской области.- Ленинград: ЛГУ, 1990.-15 с.
Методические рекомендации по экологическому воспитанию школьников.- Москва:МПГУ, 1987.- 20с.
Методологические подходы к предмету педагогики. А.С.Крупник //
Педагогика - 2000. -№ 4.-С 21-26.
Методологические проблемы теоретико - прикладных исследований культуры.-М.:Просвещение, 1988.- 303с.
Нагаев B.C. Воспитание экологической культуры учащихся в процессе природоведческой деятельности: (на материале национальных школ Башкортостана). - М., 1994. - 19 с.
Нагаева Н.Х. Экологическое воспитание школьников эстетическими средствами. Дис... канд.пед. наук. - Казань, 1994. - 230 с.
Назарова Н.С. Охрана окружающей среды и экологическое воспитание студентов. М. .'Высшая школа, 1989. - 102 с.
Нехлюдова А.С. Полевая практика по природоведения: Учебное пособие для студентов пед. инст- ов.- М: Просвещение, 1986.- 224с.
Нечаев В.Я. Социология образования. - М.: Изд-во МГУ, 1992. -200с.
Никитина Б.А. Экологическая культура и ее формирование у современных школьников. Дис. ...канд.соц.наук. - М., 1996. -144 с.
Никишов А.И., Мокеева З.С. и др. Внеклассная работа по биологии.- М.: Просвещение, 1991.-105с.
Никольский Н.В.О пословицах чувашского народа. \\ В кн.: Вопросы чувашского языка и литературы. Ученые записки ЧНИИ, в. 18.-Чебоксары, 1957.-С. 121-132.
Новиков Ю.В. Методы исследования качества воды водоемов: по ред. А.П. Шицковой .- М. Медицина, 1990.-76с.
Новые ценности образования. Философия и педагогика каникул.-Вып.8.-Москва: Инноватор, 1998.- 218с.
Ожегов СИ. Толковый словарь русского языка. -М., 1999.- 940с.
Ожегов СИ., Шведов Н.Ю. Толковый словарь русского языка.-М.,1999.-807с.
Онегов А.С. Школа юннатов.- М.: Детская литература, 1990.- 269с.
Организация методической работы учреждений дополнительного образования .//Сост. З.А. Каргина.- М.:Просвещение, 1999.-94 с.
Организация работы юннатов в пионерском лагере \\ Методические рекомендации в помощь педагогу и вожатому в пионерском лагере. -Владимир, 1980.- 89с.
Основы математической статистики. Учеб.пособ.для инст.физ.культуры.-М: Физкультура и спорт, 1990.-175с.
Отношение школьников к природе.//Под ред. И.Д. Зверева, Н.Т. Суравегиной. АПН СССР НИИ содержания и методов обучения,- М: Педагогика, 1988.- 127с.
Охрана живой природы. Пособие для слушателей экологической школы. Н. Новгород, 1991.- 40 с.
Павлов В.И. Формирование технических способностей учащихся школы-интерната в кружке моделирования. Дис....канд.пед.наук. -Чебоксары, 2000.-235 с.
Павлов И.В. Система деятельности современной школы по предупреждению педагогической запущенности и правонарушений несовершеннолетних. Чебоксары, 1999.-604 с.
Павлов И.В., Павлова И.И. Феномен культуры.// В сб. науч.трудов: Традиционная культура в современном социально - педагогическом процессе. -Ч.: ЧГПИ, 1997. - С.267 -293.
Павлов И.В., Павлова И.И. Формирование экологической культуры у школьников // Проблемы профориентации учащейся молодежи. Чебоксары. 1994.- 194 с.
Панова В.А. Дидактические основы экологизации содержания образовательного процесса в школе. Дис....канд.пед.наук. - Ростов- на-Дону, 1996.-147 с.
Панчешникова Л.М. О системном подходе в методических исследованиях // Сов. педагогика. -1973.- № 4 .-С.18-22.
Педагогика. //Под ред. П.И. Педкассистого.- М, 1998. -377с.
Педагогика: Учеб. Пособие для студентов педагогических институтов /Бабанский Ю.К., Сластенин В.А., Сорокин Н.А. и др. 2-е изд. - М: Просвещение, 1988.- 479 с.
Плечова З.Н., Репина Р.К. Экологический практикум. Пособие для учителей общеобразовательных школ, педагогов учреждений дополнительного образования. - Чебоксары: КЛИО, 1998.-80с.
Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студентов пед.вузов: В 2 кн.-М.: Гуманист, изд.центр «Владос», 2000.- Кн.1: Общие основы процесса обучения.- 576 с.
Поломис Карел. Дети в пионерском лагере: Прогулки. Походы. Экскурсии.- М: Профиздат,1990.- 68с.
Понятийно - терминологический словарь. //Сост. В.В. Белова, М.В. Коваль.-М, 1997.- 246с.
Поташник М.М. Как оптимизировать процесс воспитания.- М.:3нание, 1984.-80С.
Проблемы совершенствования педагогического процесса в образовательных учреждениях.-М.-Чебоксары, Изд-во НАНИ ЧР,2002.-336с.
Программа и логика воспитания школьников. Пособие в помощь педагогическим коллективам ВУЗов, колледжей, общеобразовательных школ.- Чебоксары:ЧГПУ, 2001.-217с.
Программа развития образования в Чувашской республике на 2001-2003 и на период до 2005 года.- Чебоксары: МО ЧР, 2001.-43с.
Программы для общеобразовательных учреждений. Экология. -М.: Просвещение, 1994. - 46 с.
Просвещение. Проблемы и перспективы. Экология.- Пенза, 1997.- 87с.
Психолого-педагогический словарь //Автор-составитель: В. А. Ленжериков.: Феникс, - Ростов - на- Дону. 1998. - 544 с.
Райков Б.Е., Римский -Корсаков М.Н. Зоологические экскурсии.- М: Топикал, 1994.-640 с.
Реймерс Н.Ф. Экология (теории, законы, правила, принципы и гипотезы). -М.: «Россия молодая», -1994. - 367 с.
Репина Р.К. Изучение экологии в школе. Часть I. Чебоксары, 1997.- 82 с.
Репина Р.К. Изучение экологии в школе. Часть II. Чебоксары, 1997.- 35 с.
Репина Р.К. Место и роль биологического образования в формировании культуры: ценностные аспекты школьного биологического образования / Вестник ЧГПУ им. ИЯ.Яковлева.-Чебоксары, 2001.-С.161-196.ё
Репина Р.К. Развитие экологических знаний и умений у школьников в кружках юных натуралистов. Автореф.дис... канд. .пед.наук.- Ленгинград, 1986.- 17 с.
Репина Р.К., Шаронова Е.Г, Паникина Л.Н. Экологическое воспитание школьников на базе загородных оздоровительных лагерей. / Экологический вестник. -Чебоксары, 1995.-вып.10.- С. 98-102.
Репина Р.К., Шаронова Е.Г. Центр юных натуралистов в экологическом воспитании школьников. /В сб. Диалектика общечеловеческого и национально - особенного в воспитательно - образовательных системах. Материалы Международной научно - практической конференции. -Чебоксары, 1995.-С.152-154.
Российская педагогическая энциклопедия.- Т.1.- М.: Большая Российская энциклопедия.- 1993.-608с.
Российская педагогическая энциклопедия.- Т.2.- М.: Большая Российская энциклопедия.- 1999.-670С.
Российский стандарт школьного экологического образования. Базовый уровень/ Под ред. И.Т.Суравегиной и Н.М. Черновой. - М.: Институт общеобразовательной школы, 1993. - 70 с.
Рыбаков Б.А. Язычество древней Руси. М.:Наука.1988.-782с.
Рыбаков О.Ю. Человек - экологическая проблемаУ/Социально-политический журнал. - 1996. - №2. - С. 11-15.
Салмин А. Народная обрядность чувашей.-Чебоксары: Чуваш.книж.изд.,
1994.- 339с. 207.Сальцев СВ. Профессиональное самоопределение школьников в
учреждениях дополнительного образования: Автореф.дис... доктора
пед.наук.- М., 1995.-32 с.
Семенов И.В. Работа учителя географии по охране природы. М.: Просвещение, 1977.-128с.
Семенова В.И. Профессиональная подготовка подростков в учреждениях дополнительного образования Дис... канд.пед.наук.-Чебоксары, 2001.-127 с.
Скачков А.В. Дополнительные образовательные услуги в школе: Автореф.дис... канд. .пед.наук.-Минск, 1997.-18 с.
Скворцова А.Ф. деятельность классного руководителя сельской школы по формированию у учащихся готовности к труду. Автореф. дис....канд.пед.наук.-Чебоксары, 2002.-18 с.
Скворцова Р.Ф. Развитие личности младшего школьника на народных традициях. // В сб. Проблемы формирования гармонически развитой личности учащихся в современных условиях. Часть I. Материалы Всероссийской научно - практической конференции.- Чебоксары, 1995 .-С. 252-254.
Скутина В.Е. Народные природоохранные традиции как продукт исторического развития.//В кн. Неформальное экологическое образование детей.- Киев-Н.Новгород: Просвещение, 1994.- С.46-49.
Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.Н., Шилков Е.Н. Педагогика. Учебное пособие.-М.: «Школа - Пресс», 1998. - 512с.
Сластенина Е.С. Экологическое образование в подготовке учителя. Вопросы теории и практики. - М.: Педагогика, 1989. -104 с.
Слободчиков В., Громыко Ю. Российское образование: перспективы развития. //В журнале «Директор школы».- 2000.-№ 2.- С.З - 13.
Смирнов В.И. Общая педагогика в тезисах, дефинициях, иллюстрациях.-М.: Педагогическое общество России, 1999.- 416 с.
Современный словарь иностранных слов.- М.:Изд. Дуэт, 1992.-392с.
Соколов Э.В. Культура и личность.Л.:Наука,1972.-228с.
Сокольников Ю.П. Системный анализ воспитания школьников. М.: Педагогика, 1986.- 136с.
Сокольников Ю.П. Системный подход в исследовании воспитания.- М.: «Прометей», 1993.-200с.
Сокольников Ю.П. Системный подход к воспитанию школьников (учебно - методическое пособие).- М.: «Прометей » МГПИ им. В.И. Ленина, 1990.-90с.
Сокольникова Э.И. Этнопедагогика чувашской семьи.- М.: МОПИ, 1997.-260с.
Статистический ежегодник ЧР. -Чебоксары: Госкомстат ЧР,2000.-180с.
Степанова СМ. Приобщение школьников к истокам чувашской национальной культуры. \\ В сб. Проблемы формирования гармонически развитой личности учащихся в современных условиях. Часть I. Материалы Всероссийской научно - практической конференции. Чебоксары, 1995.,с-183-186.
Столярова Ф.П., Кощеева А.А. Методические рекомендации по экологическому воспитанию школьников. -Чебоксары: ЧГПИ, 1988.-72с.
Столяренко Л.Д. Педагогическая психология.- Ростов -на-Дону, 2000.-545с.
Суравегина И.Т. Теория и практика формирования ответственного отношения к природе в процессе обучения биологии: Дис. ...д-ра пед.наук.-М., 1986.
Сухомлинский В.А. Методика воспитания коллектива. -М.: Просвещение, 1981.- 192с.
Сухомлинский В.А. Рождение гражданина. -М.:Политиздат, 1988.-269с.
Сущенко В.П. Педагогический процесс во внешкольном учреждении.-Киев, «Радянська школа», 1996.- 118 с.
Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей. //Пост. №233 Правительства РФ, март 1995 год.
Титова Е.В. Если знать, как действовать.-М.: Просвещение, 1993.-192с.
Урсул А.Д. О понятии "экологическая деятельность" // Философские науки. -1986. - №1.-С.56-74.
Ушаков В.А., Ушакова М.М. Экологический лагерь школьников. Н. Новгород, 1996.-41 с.
Ушинский К.Д. Народность в общественном воспитании. Собр.соч.в 2 т.-Т.2.: Изд. АПН СССР. -М.: Педагогика, 1988.-С.69-166.
Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. Избранные педагогические произведения. - М.: Педагогика, 1968.-245с.
Фельдитейн Д.И. Психология становления личности.-М.:МПА., 1994.- 192с.
Филонов Г.Н. Воспитательный процесс как открытая система //Педагогика. - 1998. - №8. - С.35-40.
Философский словарь /Под ред. И. Т. Фролова. М: Изд-во По-литлитературы, 1991. - 560 с.
Философский энциклопедический словарь. М.,1989,с- 815.
Фомина А.Б. Учреждения дополнительного образования: инновационная социально - педагогическая модель (учебно - методические пособие).-М.:Просвещение, 1996.-465с.
Фомина СИ. Экологическое воспитание младших школьников на основе средств народной педагогики.// Начальная школа.-1993.- № 9.-С.11-15.
Хабибулина Л.К. Реализация воспитательных функций свободного времени: Автореф.дис... канд. .пед.наук.- Казань , 1989.- 20 с.
Чернова Н.М., Былова A.M. Экология: Учебное пособие для студентов педагогических институтов по биологической специальности . -М.Просвещение, 1981.-255с.
Чишанов М.А. Теория и технология проблемно - модульного обучения в профессиональной школе. Дисс...доктора пед.наук.-Казань, 1996.-340с.
Чурбанов В.Б. Культура и развитие личности в социалистическом обществе.- М.:Педагогика, 1981.-152с.
Чуриков И.А. Гармоническое развитие личности на основе народной педагогики.//В сб.: Проблемы формирования гармонически развитой личности учащихся в современных условиях. Часть П. Материалы Всероссийской научно - практической конференции.- Чебоксары, 1995.-С. 297-299.
Шагун Г. Исследование экологического сознания детей и подростков.// Психологический журнал.-1994.-Т. 15.-№ 1 .-С.41 -49.
Шаронова Е.Г. Готовность педагогов к формированию экологической культуры школьников в учреждениях дополнительного образования. // В сб. научных трудов: Системное понимание педагогической действительности: история, теория, практика.- Чебоксары, 2000.-С.227-233
Шаронова Е.Г. Гражданское воспитание школьников в экологическом кружке. // В сб. научн. трудов: Гражданское воспитание учащейся молодежи в структуре воспитательного пространства региона.-Москва - Чебоксары, 2002.-С.201-211.
Шаронова Е.Г. Истоки и современные тенденции развития юннатского движения.// В кн. Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева. -Чебоксары.- 2000.-№ 6 (19) . - С. 197 -203.
Шаронова Е.Г. Программа экологического кружка (в помощь педагогам дополнительного образования и учителям школ). -Чебоксары: НАНИ ЧР, 1999.-43 с.
Шаронова Е.Г. Самостоятельная работа учащихся по изучению природы родного края. \\ В сб. Самостоятельный учебный труд студента: проблемы, технология, управление. Материалы научно - практической конференции. -Чебоксары,1998.-С. 147 - 149
Шаронова Е.Г. Теория и методика формирования экологической культуры школьников (Программа методологического семинара педагогов дополнительного образования). -Чебоксары: НАНИ ЧР, 1999.- 18 с.
Шаронова Е.Г. Формирование национальной экологической культуры школьников// В сб. Традиционная культура в современном социально -педагогическом процессе: сборник научных трудов. -Чебоксары:ЧГПИ, 1997.- С.237-243.
Шаронова Е.Г. Экологическая культура школьников / Философия культуры в начале третьего тысячелетия. В кн. Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева. -Чебоксары.-2002.-№2(26).-С.144-148.
Шаронова Е.Г., Хмель Н.В. Трудовое воспитание школьников в системе дополнительного образования натуралистско - экологического направления. // В сб.научн.тр. Трудовое воспитание подрастающих поколений в структуре воспитательного пространства региона.- Москва-Чебоксары, 2001.С.192-197.
Шеппинг Д.О. Значение некоторых зверей, птиц и других животных по суевериям русского народа. // Филологические записки.-1895.-B.3-4.- С.2-36.
Шилин К.И. Понятия экологической культуры. // Экология и культура: методологические аспекты. -Ставрополь СГПИ,1982,С.50-58.
Школа дикой приороды: пособие для юных натуралистов по практической экологии //С.И.Бурнашев, А.А.Молсалов, Д.А.Константинов и др. -М.: АО «Аспект Пресс», 1994.- 192с.
Школьный экологический словарь. Чебоксары. Изд. «КЛИО»1997.-64с. 263.Щетинская А.И. Педагогическое управление учреждением
дополнительного образования. Автореф.дис... доктора .пед.наук.- Москва.-1993.-35 с. 264.Щуркова Н.Е. и др. Новые технологии воспитательного процесса.-М.: Новая школа, 1993.-111с.
Щуркова Н.Е. Программа воспитания школьников.-М.: Педобщество России, 1998.- 48с.
Эйнор Л.О. Биологическая система защиты водоемов. // Человек и стихия.-1992.-С.22-25.
Экологическая культура и образование: опыт России и Югославии. /Под ред. С.Н Глазачева, В. И. Данилова-Данильяна, Д.Ж. Марковича - М.: Изд-во Горизонт, 1998. - 463 с.
Экологические проблемы современности: научные и педагогические аспекты.-М.:Просвещение, 1995.- 171с.
Экологическое и эстетическое воспитание школьников. // Под ред. Печко Л.П. -М: Педагогика, 1984.-124с.
Экологическое образование перспективы и концепции инвайронментальной педагогики. Материалы конференции от 29-30 ноября 1995 года. - Уфа., 1995. - 206 с.
Экологическое образование школьников /Под ред. И.Д.Зверева, И-Т.Суравегиной. - М.: Педагогика, 1983. -160 с.
Экологическое образование. Материалы международного семинара.- С-Петербург : «Образование», 1997. -115с.
Экология в школе. // Народная школа.- №1.-1996.- С. 1 -26.
Экология человека: Словарь - справочник.// Под ред. Н.А. Агаджаняна.-М.: ММП «Экоцентр» , 1997.- 208 с.
Эндюськина А.Н. Учебный исследовательский проект «Природа зимой». //Экологический вестник Чувашии.- Чебоксары.- 1994.- в.З,- с.3-36.
Эстетическое воспитание в школе //сост. Г.А.Петрова и др. - Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1991. -182 с.
Яковлева Е.В. Развитие экологической культуры личности младших школьников. Автореф.дис... канд. .пед.наук.- М., 1996.-17 с.
Якубова Н.Э. Формирование экологической культуры младших школьников в процессе краеведческой деятельности. Дис. канд. пед.наук.-КГПУ, 1998.-184 с.
| 
