|
Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учеб. для студ. вузов. -Екатеринбург: Деловая книга, 1999. - 624 с.
Азаров Ю.П. Семейная педагогика: Педагогика Любви и Свободы. - М. Педагогика, 1993. - 605 с.
Алексеева Л.С. Особенности работы школы с неблагополучными семьями // Взаимодействие школы, семьи и общественности по предупреждению педагогической запущенности и правонарушений учащихся / Под общ. ред. Ю.В. Гербеева. - Иркутск, 1987. - С. 109-125.
Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. - М.: Педагогика, 1996.-494 с.
Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: в 2 т. /Под ред. А.А. Бодалева, Б.Ф. Ломова. - М.: Педагогика, 1980. ТІ- 230 с.
Анохин П.К. Философские аспекты теории функциональной системы: Избр. тр. - М: Наука, 1978. - 400 с.
Антология педагогической мысли Древней Руси и Русского государства, XIV-XVII вв. /Редкол. тома : С.Ф. Егоров др. - М.: Педагогика, 1985.-367 с.
Антология педагогической мысли России XVIII век /АПН СССР; Редкол.: Г.Н. Волков и др. - М.: Педагогика, 1985. - 479 с.
Антонов А.И. Депопуляция России и проблемы семьи // Материалы науч.-практич. конф.: «Россия накануне XXI века: социальные и социально-политические проблемы» /ИСПИ РАН, ВНОСИД; ред.: В.И. Староверов (отв. ред.) и др. - М, 1994 - Вып. 1.-С. 110-118.
Аркин Е.А. Родителям о воспитании. - 2-е изд. - М.: Учпедгиз, 1957. -347 с.
Арнольдов А.И. Введение в культурологию. - М.: Нар. Акад. культуры и общечеловеческих ценностей, 1993. - 352 с.
Арсеньев Н.С. О духовной и культурной традиции русской семьи: Ст. рус. мыслителя и историка //Север. - 1992. - № 3. - с. 129-144.
Архангельский В.Н. К вопросу о семейной политике и социальной поддержке семьи в Российской Федерации // Семья в России. - 1994. - №1. -С. 112-130.
Асмолов А.Г. Психология личности. - М.: Изд-во МГУ, 1990. - 368 с.
Афанасьев В.Г. Системность и общество. -М.:Политиздат, 1980- 368 с.
Байбородин А. Семья: (О традициях русской семьи) //Семья. - 1994. -№12.-С. 164-170.
Байярд Р., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток: Практическое руководство для отчаявшихся родителей. - М.: Просвещение, 1991. - 224 с.
Белинский В.Г. Избранные педагогические сочинения / Под ред. А.И. Смирнова. - М.: Педагогика, 1992. - 288 с.
Беличева С.А. Основы превентивной психологии. - М.: Социальное здоровье России, 1993. - 199 с.
Беляева Л.А. Философия воспитания как основа педагогической деятельности. - Екатеринбург: Урал. гос. пед. ин-т, 1993. - 124 с.
Бердяев Н.А. Русская идея // Вопросы философии. - 1990. - № 2. - С. 87-154.
Берн Э. Введение в психиатрию и психоанализ для непосвященных / Пер. с англ. А.И. Федорова. - СПб.: Талисман, 1994. - 432 с.
Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание: Пер. с англ. - М.: Прогресс, 1986.-420 с.
Бестужев-Лада И.В. Поисковое социальное прогнозирование: перспективные проблемы общества ( опыт систематизации) - М.: Наука, 1984. -271с.
» 25. Бецкой И.И. Генеральный план Московского воспитательного дома //
Хрестоматия по истории педагогики: История русской педагогики с древнейших времен до Великой социалистической Революции. - 2-е изд. -
М.: Учпедгиз, 1938. Т. IV, ч. - С. 132-135.
Бирюкова Л.М. Использование педагогического потенциала региональной среды Русского Севера в формировании основ менталитета младшего подростка: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - Петрозаводск, 1997 -19 с.
Блауберг И.В., Юдин Э.Г. Становление и сущность системного подхода. -М.: Наука, 1973.-270 с.
Блонский П.П. Трудные школьники. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Работник просвещения, 1930.- 131 с.
Божович Л.И. Избранные психологические труды: Проблемы формирования личности / Под ред. Д.И. Фельдштейна. - М.: Междунар. пед. акад., 1995.-212 с.
Бойко В.В. Репродуктивное поведение семьи и личности: Авторефер. дис. ... д-ра психол. наук. - М., 1981. - 17 с.
Большая медицинская энциклопедия. - 2-е изд. / Гл. ред. А.Н. Бакулева. - М., 1959. - Том 10. - С. 737-738.
Борисова Е.М. Мудрость народной педагогики. // Народное образование. - 1998. - № 9/10. - с. 74-76.
Борисова И.В. Особенности самосознания личности детей 10-15 лет из полных и неполных семей: Автореф. дис... канд. психол. наук. - М., 1996-16с.
Борисова М. На пользу земле, амбару, отечеству: Заметки о российском купечестве // Нева. - 1998. - №1. - С. 197-202.
Бочарова В.Г. О некоторых методологических подходах к исследованию целостного процесса социализации, воспитания и развития личности // Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт. - М.; Тула, 1993. - С. 34-48.
Буева Л.П. Человек, деятельность и общение. - М: Мысль, 1978.-216 с.
Васильева Т.П. Воспитание здорового образа жизни у младших
школьников: Автореф. дис. ... канд.пед. наук. -М., 2000. - 21 с.
Васильева Э.К. Уклад жизни семьи // Семья: 500 вопросов и ответов / Ред-сост. Л.В. Прошина . -М., 1992. - С. 309-310.
Вертгеймер М. Продуктивное мышление: Пер. с англ. / Общ. ред. С.Ф.Горбова, В.П.Зинченка; вступит, ст. В.П. Зинченко. - М.: Прогресс, 1987. -335 с.
Виноградов Г.С. Народная педагогика: (Отрывки и наброски). -Иркутск: Восточно-Сибирское отд. Рус. географ, о-ва, 1926. - 30 с.
Вишневский А.Г. Демографические процессы и семья в России //Семья в процессе развития: Материалы междунар. науч.-практ. конф. - М., 1993. - С. 51-60.
Волков Г.Н. Этнопедагогика: Учеб. для студ. сред, и высш. пед. учеб. заведений. - М.: Academia, 1999. - 168 с.
Вульфов Б.З., Иванов В.Д. Основы педагогики: Учебное пособие.Изд.2-е, перераб. и доп. - М.: изд-во УРАО, 1999. - 616 с.
Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. Мышление и речь. Проблемы психологического развития ребенка. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956.-519 с.
Гаврилова Т.П. Учитель и семья школьника. - М.: Знание, 1988. - 80 с.
Ганзен В.А. Восприятие целостных объектов. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1974. -153 с.
Ганзен В.А. Системные описания в психологии. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1984. -176 с.
Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века. - М.: Совершенство, 1998. -608 с.
Гиляровский В.А. Сочинения: в 2 томах. Том 1. - Калуга: Золотая аллея, 1994.-Т. 1 -544 с.
Гоббс Т. Избранные произведения: В 2 т. - М.: Мысль, 1964. - Т.2.-748с.
Говако Б. И. Студенческая семья. - М.: Педагогика, 1988. - 72 с.
Голод СИ. Внебрачные и альтернативные семьи // Современная семья -трудности и надежды: Тезисы докл. Всесоюзн. науч.-практ. конф. - М., 1989. -С. 23-27.
Голод СИ. Современная семья: плюрализм моделей // Социологический журнал. - 1996. - № 3/4. - С. 99-108.
Городская и сельская семья. - М.: Мысль, 1987.- 287 с.
Гребенников И.В. Повышение педагогической культуры родителей как основа совершенствования семейного воспитания школьников: - Дис. ... канд. пед. наук. - М., 1972. - 349 с.
Гребенников И.В. Школа и семья. - М.: Просвещение, 1985. - 176 с.
Грищенко В.В. Студенты в провинциальных вузах // Социология молодежной культуры. Духовность провинции. - Тамбов, 1995. - С.93-97.
Грунский Н.К. Лекции по педагогике. -Юрьев, 1914. - 208 с.
Губачев Ю.М. Семейная медицина в России. - СПб., 1998. - 92 с.
Гуров В.Н. Семья и школа: деятельностные взаимоотношения // Педагогика. - 1992. - №7/8. - С. 37-41.
Гусейнов О.М. Нравственные проблемы быта в социалистическом обществе. - Ростов н/Д: Изд-во Рост.ун-та, 1987. - 153 с.
Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического экспериментального исследования. - М.: Педагогика, 1986. - 240 с.
Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. В 4-х т. -М.: Рус. яз., 1989-1991. - Т. 1-4.
Дармодехин СВ. Семья и государство // Педагогика. - 1999. - №1. -С.3-9.
самообразования родителей: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - М., 1971. -23с. 66. Демков М.И. Русская педагогика в главнейших ее представителях:
Опыт историко-педагогической хрестоматии. - 2-е изд. - М., 1915. - 335 с.
Деятельность // Педагогическая энциклопедия: В 4-х т. - М.: Сов. Энциклопедия, 1964. - Т. 1. - С.710 - 712.
Дистервег А. Руководство к образованию немецких учителей // Избр. пед. соч. - М.:, 1956. - С. 136-203.
Добролюбов Н.А. О зачении авторитета в воспитании // Пед. соч. - М.: Учпедгиз, 1949.-С. 126-147.
Добсон Дж.Ч. Непослушный ребенок: Практическое руководство для родителей / Пер. с англ. В. Непомнящего; Под общ. ред. Н. Коршуновой. - М.: Пенаты: Т-Око, 1992. - 205 с.
Доватор Л.Р. Проблемы семейного воспитания в прогрессивной русской педагогике: (Конец XIX - начала XX века) // Советская педагогика. 1985. -№12.-С. 91-95.
Домострой / Сост., вступ.ст.,пер. и коммент. В.В. Колесова; подгот. текстов В.В.Рождественской и др. - М.: Сов. Россия, 1990. - 304 с.
Дружинин В.Н. Психология семьи. - М.: «КСП», 1996. - 160 с.
Дубов И.Г. Такое многоликое влияние. - М.: Знание, 1989. - 79 с.
Дюркгейм Э. О разделении общественного труда: Метод социологии: Пер. с фр.-М.: Наука, 1991. - 572 с.
Желобовский А.И. Семья по воззрениям русского народа, выраженных в пословицах и других произведениях народно-поэтического творчества. Историко-литературный очерк-Воронеж, 1992. -Т 1.-С. 2-31.
Жизнедеятельность семьи: тенденции и проблемы /АН СССР; Ин-т социологии. - М.: Наука, 1990. - 128 с.
Журбенко Т.А. Взаимоотношения учителей и родителей в современной школе //Педагогика к народное образование за рубежом: Экспресс-информ. -М., 1992.-Вып.З (171).-12 с.
Занков Л.В. Избраные педагогические труды. - М.: Нов. Школа, 1990. -424 с.
Здоровье студентов. / М-во высш. и ср. спец. обр-я УССР.ДІЙ.- М; Харьков, 1990.- Вып. 1: Здоровый образ жизни и физическая культура студентов: социологический аспект. - 1990.- 102 с.
Зеньковский В.В. Психология детства: Учеб. пособие для вузов. -Екатеринбург: Деловая книга, 1995. - 347 с.
Зисс В.Э. Проблема нравственной запущенности детей в истории советской педагогики (20-30 гг.) // Нравственно-эстетическое воспитание учащихся. - Новосибирск. 1988. - С. 116-124.
Золотусский И.П. Жизнь человека. // Россия молодая. - 1996. - № 2. -С.14-18.
Зосимовский А.В. Формирование общественной направленности личности в школьном возрасте. - М.: МГУ, 1982. - 200 с.
Игнатьев И. Детство Петра I. //Очаг. - 1993. - № 2. - С. 31-37.
Ильин И.А. Наши задачи: Историческая судьба и будущее России: Статьи 1948-1954 гг.: В 2-х т. - М.: МП «Рарог», 1992. - 334 с, 272 с.
История культуры России: Курс лекций для негуманитарных специальностей. - М.: Знание, 1993. - 223 с.
Кавалеров А.И. Быт развитого социализма: сущность и основные черты. - Львов: Вища школа. Изд-во при Львовск. ун-те, 1985. - 146 с.
Кавашкина О.Д. Семейное воспитание в России: (Развитие идей от Древней Руси до начала XX в.). // Семья в России. - 1994. - №2. - С. 69-80.
Капралова P.M. Работа классного руководителя с родителями. - М.: Просвещение. - 1980. - 190 с.
Каптерев П.Ф. Дидактические очерки. Теория образования. //Каптерев П.Ф. Избранные педагогические сочинения / Под ред. A.M. Арсеньева. - М.,
iye>z.. — \^. Л.І 1-UJJ.
Каптерев П.Ф. Об общественно-нравственном развитии и воспитании детей //Каптерев П.Ф. Избранные педагогические сочинения /Под ред. A.M. Арсеньева. - М., 1982. - С. 233-257.
HI
Каптерев П.Ф. Педагогический процесс //Каптерев П.Ф. Избранные педагогические сочинения / Под ред. A.M. Арсеньева - М., 1982.-С. 163-231.
Карандашев В.Н. Развивающая функция психологии как учебного предмета при подготовке социальных педагогов // Материалы междунар. конференции по проблемам социальной работы, Вологда, 13-17 июня 1994 г. / Ред. кол.: СМ. Кибардина и др. - Вологда: Дюссельдорф, 1995. - С. 41-42.
Кевля Ф.И. Педагогическое прогнозирование личностного развития ребенка: Учеб. пособие для пед. вузов / Науч. ред. А.Ф. Чуянов; Рец. Т.В. Лодкина. - М: Вологда: ВГПУ, 1999. - 157 с.
Кевля Ф.И. Студент педвуза как субъект личностного развития // Социально-психологические проблемы студенчества России на рубеже XXI века: Материалы межвуз. науч.-практ. конференции. - Сыктывкар:СПИ, 1998. -С. 195-196.
Ковалев А.Г. Психология семейного воспитания. - Минск: Нар. асвета, 1980.-256 с.
Козлова С.А. Чему и как мы учим студентов // Дошкольное воспитание- 2000. -№3. - С. 23-26.
Коменский Я.А. Материнская школа / пер. Д.Н. Королькова. - М.: Учпедгиз, 1947. - 104 с.
Константинов Н.А. и др. История педагогики / А.Н. Константинов, Е.Н. Мендынский, М.Ф. Шабаева.- М.: Просвещение, 1982. - 447 с.
Конт О. Положительная философия: Изложение и исследование Г.Г. Льюиса и Д.С. Милла / переводъ подъ ред. Н. Неклюдова, Н. Тиблена. - СПб.: В.и., 1867.-184 с.
Королев Ф.Ф. Системный подход и возможности его применения в педагогике. //Проблемы теории воспитания: Сб. статей / Под ред. Л.П. Еуевой идр.-М., 1974.-4.1.-С. 213.
Костив В.И. Нравственное воспитание подростков из неполных семей: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - М., 1987. - 21 с.
Костомаров Н.И. Очерк домашней жизни и нравов великорусского народа в XVI и XVII столетиях. - М: Республика, 1992. - 383 с.
Краева Л.И. О подготовке студентов к семейной жизни // Семья в изменяющемся мире: Всерос. науч.-практ. конференция: Тезисы докладов. -Сыктывкар, 1994. - С. 76-78.
Краева Л.И., Нагаев В.В. Изучение представлений и взглядов студентов по вопросам создания семьи, в том числе межнациональных браков в условиях межнационального вуза // Человек как объект социально-психологической работы: Материалы респ. науч.-практ. Конф. / Отв. ред. В.В. Нагаев. - Сыктывкар, 1996. - С. 74-76.
Краткий словарь по социологии /Под общ. ред. Д.М. Гвимиани, Н.И. Лапина; Сост.: Э.М. Коржева, Н.Ф. Наумова. - М.: Политиздат, 1988. - 479 с.
Крупина И.В. Учителям об учениках и их родителях: Учеб. пособие. -М., 1999. - 58 с.
Крупская Н.К. Пролетарские дети //Крупская Н.К. Педагогические сочинения. - М.: 1960. - Т. 1. -С. 181-182.
НО. Крупская Н.К. Семья и школа. //Крупская Н.К. Педагогические сочинения. - М.: 1960. - Т.1.- С. 209 - 218.
Ш.Крупская Н.К. Хорошо жить в такую эпоху: (Речь на Всесоюзном женском совещании) //Крупская Н.К. Педагогические сочинения. - М.: 1960. -С. 617-623
Крюков С.С. Семья и семейный быт крестьян южнорусских губерний России во второй половине XIX в.: Автореф. дис... канд. ист. наук. - М., 1992.-19 с.
Кузьмин В.П. Принцип системности в теории и методологии К. Маркса. — т.: іюлишздат, і^оо. - J?O t.
Куликова T.A. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учеб. для сред, и высш. пед. учеб. заведений. М.: Академия, 1999. - 232 с.
Куприянов СВ. Формирование у молодых учителей творческих умений
работать с родителями учащихся: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - Иваново, 1990.-18 с.
Куцебо Г.И. Дифференцированный подход педагога в работе с семьей: Автореф. дис... канд. пед. наук. -М., 1993. - 20 с.
Лаптенок С.Д. Молодая семья в преддверии XXI в. //Вестник Белар. унта. Сер.З: История, философия, науч. коммунизм, экономика, право. - 1995. -№ 2. - С.46-49.
Лаптенок С.Д. Нравственная сущность семейно-брачных отношений. -М.: Знание, 1990.-48 с.
Лаптенок С.Д. Советская семья - этические проблемы. - Минск: Белорусь, 1985. - 176 с.
Леви В.Л. Искусство общения старшего с младшим //Воспитание школьников. - 1987. - №3. - С.45-47.
Левин К. Теория поля в социальных науках. - СПб.: Речь, 2000. - 368 с.
Левков Ю.Я. Формирование педагогической культуры родителей: Учеб. пособие к спецкурсу. - Иркутск, 1986. - 87 с.
Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность //Леонтьев А.Н. Избр. произв. В 2 т.- М, 1983. - Т. 2. - С. 94-231.
Лесгафт П.Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение //Лесгафт П.Ф. Избр. пед. соч.: В 2 т. -М., 1951. -Т. 1. -С. 57-241.
Лисовский В. Т. Советское студенчество: Социологические очерки. -М., 1990.-304 с.
Лисовский В.Г. Ценностные ориентации современной студенческой молодежи //Социально-психологические проблемы студенчества России на рубеже XXI века. - Сыктывкар, 1998. - С. 72-76.
1 ОТ ТТ „~~ Г- -Г ГТ „ „ „ „,„, Л/Г. ТТ^^^^^тхх,.^ 1 ПС2
iz./. лилачсв -О. і. ирисхшс ntinnDi пи^итаппл. - ivx.. іі^даї \JI jniva, LSU-I.
192c.
Лихачев Д.С. О национальном характере русских //Вопросы философии. - 1990. - №4. - С. 5-6.
Лодкина Т.В. Взаимодействие семьи и школы в работе с трудными детьми: Учеб. пособие к спецкурсу для студ. пед. вузов. - 2-е изд. — Вологда: Русь, 1998. — 133 с.
Лодкина Т.В. Влияние уклада семейной жизни на воспитание самостоятельности у подростков // Идейно-нравственное воспитание школьников в семье: Сб. науч. тр. — М, 1985. — С. 33 - 37.
Лодкина Т.В. Историко-педагогический анализ семейного воспитания в России // Человек как объект социально-психологической работы: Материалы респ. науч.-практ. конф. /Отв. ред. В. В. Нагаев. — Сыктывкар, 1996. — С. 106—134.
Лодкина Т.В. Концептуальные основы деятельности социального педагога семейного типа // Материалы междунар. конференции по проблемам социальной работы, Вологда, 13—17 июня 1994 г. /Ред кол. С. М. Кибардина и др. — Вологда: Дюссельдорф, 1995. — С. 85 — 86.
Лодкина Т.В. Общеобразовательная и социальная подготовка семейного социального педагога в вузе //Социально-психологические проблемы студенчества России на рубеже XXI века. - Сыктывкар, 1998. - С. 78-81.
Лодкина Т.В. Особенности работы социального педагога с семьей //Вопросы социальной работы. - Вологда, 2000. - Вып. 3. - С. 5-9.
Лодкина Т.В. Семейный социальный педагог: Теория и практика. МГОПУ :ВГПУ-М., Вологда, 1997. - 141с.
Лодкина Т.В. Система деятельности семейного социального педагога: Дис. ... д-ра пед. наук. - М., 1996. - 399 с.
Лодкина Т.В., Панова Н.Л. Ценностные ориентации студенческой семьи как основа адаптации в современных условиях // Вестник Северо-Западного
и і деления гОССиИСКий аКадсМИй ОираЗОБаНИЯ. v^upaSOBaHKC К Культура
Северо-Запада России. Университет: единство науки, образования и культуры. - СПб., 1999. Выпуск 4.- С. 207-213.
Лодкина Т.В., Новикова Н.Н., Черствая О.Е. Школа социальной
экологии. Материалы опытно-экспериментальной работы по теме: «Школа, ребенок, семья: опыт, технологии, проектирование» в школе №3 г. Тотьмы. -Вологда, изд-во ВГПУ "Русь", 2001.-104 с.
Лодкина Т.В., Черствая О.Е. Семейный уклад как фактор формирования здорового образа жизни у детей //Вестник МАНЭБ. - 1999. - №12 (24). - С. 47-49.
Локк Д. Мысли о воспитании и о воспитании детей. - СПб., 1913. - 324 с.
Ломов Б.Ф. Вопросы общей, педагогической и инженерной психологии.
М.: Педагогика, 1991. - 295 с.
Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. — М.: Политиздат, 1991.
524 с.
Лосский Н. О. Характер русского народа: В 2 кн. — М.: Ключ, 1990. — Кн. 1. — 63 с. — (Репринт, изд. 1957г.).
Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре: Быт и традиции русского дворянства (XVIII - нач. XIX вв.). - СПб: Искусство, 1994. - 399 с.
Лунина Г. Народные традиции жизнерадостности //Народное образование. - 1998. - №9/10. - С. 77-79.
Лушников И.Д. Современная русская школа / Ред. Б.В. Ковригин; Рец. А.В. Камкин. - Вологда, 1996. - 88 с.
Макаренко А.С. Лекции о воспитании детей //Макаренко А.С. Пед. соч.: В 8 т. /Сост.: М. Д. Виноградова, А. А. Фролов. — М, 1984. — Т. 4. - С. 59-116.
Макаренко А.С. Общие условия семейного воспитания: Лекции о воспитании детей. //Макаренко А.С. Избр. пед. соч.: В 2-х т. - М., 1978. - Т.2.
•-» '■Ч/Л
JZV с.
Макаренко А.С. Педагогическая поэма //Макаренко А.С. Соч.: В 7 т. -Т.1.-М., 1957.-783 с.
Макарцева Н.Н. Духовные ценности русской народной педагогической
культуры //Педагогика. - 1998. - №1. - С. 81-86.
Маленкова Л. И. Педагоги, родители и дети. — М.: ТОО "Интел Тех", 1994. —216 с.
Малявин В. Пристанище души: (О духовных началах семейного уклада) // Наука и религия. - 1992. - № 3. - С. 16-17.
Маслоу А. Самоактуализация // Психология личности: Тексты. - М.: МГУ, 1982.-С. 108-117.
Мацковский М.С. Актуальные проблемы современной семьи //Современная семья: проблемы, решения, перспективы развития. - М.,1992. -С. 29-40.
Машляковская А.В., Хижнякова Г.А. О применении синергетического подхода к исследованию детского коллектива // Традиции и новаторство в современной школе: Тез. докл. науч.-прак. конф., ( Вологда), 2-3 декабря 1997 г. /Под ред. Б.З. Вульфова и др. -Вологда: М.: Русь, 1998. -Ч 1. С. 59-61.
Меныпутин Е.П. Помощь молодой семье: Заметки психолога. - М.: Мысль, 1987.-203 с.
Миронов Б.В. Семья и внутрисемейные отношения: становление малой демократической семьи //Миронов Б.В. Социальная история периода империи (XVIII- нач. XX в.): Генезис личности, демократической семьи, гражданского общества и правового государства. - СПб.: Дмитрий Буланин, 1999. - Т. 1. -549 с.
Михайлова СИ., Цинда У. Проблемы современной семьи и консультирование семей в социальной работе. - Вологда: Русь, 2000. - 128 с.
Могилевская Г.Л. Семейный климат. - М.: Знание, 1973. - 56 с.
Молодая семья: Документы Российской Федерации и субъектов Федерации; Спец. иьш. информ. бюл. «Милидежная политика» - М., 1995. — 43 с.
Молодежная политика: Информ. бюллетень-М., 1997. -65 с.
Молодежь России: воспитание жизнеспособных поколений: Доклад Комитета РФ по делам молодежи. - М., 1995. - 256 с.
Монахов Н. И. Проблемы совершенствования семейного воспитания в современных условиях // Материалы между нар. конференции по проблемам социальной работы, Вологда, 13—17 июня 1994 г. / Ред. кол.: СМ. Кибардина и др. — Вологда; Дюссельдорф, 1995. — С. 83.
Морозова Г.Ф. Деградация нации - миф или реальность? // Социс. -1994. -№4.-С.22-30.
Мудрик А.В. Время поисков и решений, или старшеклассникам о них самих. - М.: Просвещение, 1990. - 191 с.
Муравьева О.С. Как воспитывали русского дворянина. - М.: LINKA-PRESS, 1995.-270 с.
Мягченков СВ. Педагогика духовного обустройства // Воспитание школьников. - 2000. - № 9. - С. 2-7.
Нагаев В.В. Изучение сексуального поведения молодежи с помощью диалогового общения: (К вопросу создания методики сексуально-диагностического опроса) //Семья в меняющемся мире. - Сыктывкар, 1994. -С. 99-102.
Нанай Ф. А. Нравственное воспитание детей шестилетнего возраста в процессе деятельности семьи и школы: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. — М, 1979. —19с.
Наседкина Е.И. Дифференцированный подход в работе по повышению педагогической культуры родителей: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - М., 1979.-18 с.
Наторп П. Развитие народа и развитие личности / Пер. с нем. А. Пальчика. - СПб., 1912.-144 с.
Николаева Л.М. О некотором своеобразии формирования нравственных
. „„ , „ // /^„ А „Ч ™ „„лП1тг.„„п
современных условиях: Сб. науч. трудов. - М., 1979- С. 50-55.
Новичкова Т. Доля и душа, горе и беда //Родина. - 1996. - № 1. - С. 113- 116.
Новокшонова Г.А. Особенности социально-педагогической работы с многодетной семьей: Автореф. дис... канд. пед. наук. - М., 1997. - 22 с.
Нургаева А.К. Формирование гражданской активности старшеклассников с учетом особенностей семьи: (Социолого-педагогический аспект): Автореф. дис... канд. пед. наук. - М., 1992. - 16 с.
Овсянникова Р.Н. Причины нарушения внутрисемейных отношений //Семья в изменяющемся мире. - Сыктывкар, 1994. - С. 111-113.
Ожегов СИ., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений /РАН. Ин-т русского яз. им. Виноградова. - 4-е изд., доп. - М.: Азбуковник, 1999. - 994 с.
Орлов А.Б. Взаимопонимание в диалоге ребенка и взрослого как условие воспитания //Общение и диалог в практике обучения, воспитания и психологической консультации: Сб. науч. тр. / Ред. кол.: А.А. Бодалев (отв. рук.) и др.-М., 1987.-С. 109-111.
Основы безопасности жизнедеятельности: Учебное пособие для учащихся общеобразовательной школы / Под ред. В.Я. Сюнькова. - М., 1977.
159 с.
Острогорский А.Н. Семейные отношения и их воспитательное значение // Острогорский А.Н. Избр. пед. соч. / Сост. М.Г. Данильченко. — М., 1985.
С. 272—305.
Панова Н.Л. Пути совершенствования общественно-политической практики студентов педвуза // Проблемы комплексного подхода к воспитанию и профессиональной подготовке будущих учителей. - Вологда, 1978. - С. 79-81.
Пезешкиан Н. Позитивная семейная психотерапия: Семья как терапевт: Пер. с англ., нем./ Послесл. В.Е. Кагана — М.: Смысл, 1993, — 332 с.
Песталоцци И.Г. Как Гертруда учит своих детей: Попытка дать матерям наставление, как самим обучать своих детей //Песталоцци И.Г. Избр. пед. произведения: В 3 т. -М., 1963.-Т. 2.-С. 193-381.
Петров Ю.А. Москва купеческая на рубеже ХІХ-ХХ веков // Отечественная история. - 1996. - №2. - С. 3-13.
Петровская Л.А. Компетентность в общении: Социально-психологический тренинг. - М.: Изд-во МГУ, 1989. - 216 с.
Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. - М.: Политиздат, 1982.-255 с.
Петровский В.А. Психология неадекватной активности. - М.: ТОО «Горбунок», 1992. - 224 с.
Пиаже Ж. Избранные психологические труды: Психология интеллекта. Генезис числа у ребенка. Логика и психология. - М.: Междунар. пед. акад., 1994.-680 с.
Писарев Д.И. Избранные педагогические сочинения. - М.: АПН РСФСР, 1951.-414 с.
Попова Е.В. Психолого-педагогическая компетентность учителя как условие повышения педагогической культуры: Автореф. дис... канд. пед. наук. - Ростов н/Д. - 1996. - 17 с.
Проблемы семьи и семейной политики: Сб. науч. тр. /Редкол.: СВ. Дармодехин и др. - М., 1994. - Вып. 3. - 159 с.
Психолого-педагогические проблемы совершенствования нравственно-эстетического воспитания студенческой молодежи. - Сыктывкар, 1985.-189 с.
Пушкарева Н.Л. Частная жизнь русской женщины: невеста, жена, любовница (X - начало XIX вв.). - М.: Ладомир, 1997. - 379 с.
Радищев А.Н. Путешествие из Петербурга в Москву. - М.: Сов. Россия, 1981.-256 с.
Расторгуев В. Горизонты социальной политики // Социс. - 1995. - № 6.-с. 58-60.
Раттер М. Помощь трудным детям: Пер. с англ. - М.: Прогресс, 1987. -420 с.
Римашевская Н.М. Семейный бюджет и семейная политика // Современная семья - трудности и надежды: Материалы Всесоюз. науч.-практ. конф.-М., 1989.-С. 11-14.
Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. - М.: Прогресс. Универс, 1994. - 479 с.
Рожнова П. Семья в народных традициях // Воспитание школьников. -1998.-№ 5.-С. 29-35.
Розанов В.В. Семья как истинная школа // Антология по истории педагогики в России (первая половина XX в.). - М.: Высшее образование, 2000.-С. 215-216.
Рубина Л. Я. Советское студенчество: Социологические очерки. - М.: Мысль, 1981.-207 с.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. - М., 1989. - 416 с.
Рубцова М.Б. Воспитание гуманных качеств у подростков в семье: Автореф. дис... канд. пед. наук. -М., 1979. - 17 с.
Рутман Э. Семья с разных точек зрения: Из наблюдений и записей психотерапевта // Семья и школа.- 1993. -№ 1. - С. 4-5.
Садовская B.C. Педагогические основы формирования культуры быта: Монография. - М.: МГУК, 1996. - 206 с.
Самоукина Н.В. Психология и педагогика профессиональной деятельности: Учеб. - М.: ЭКМОС, 1999. - 352 с.
Сатир В. Как строить себя и свою семью: Пер. с англ. — М.: Педагогика-пресс, 1992. — 191с.
Семейно-бытовая культура: Пособие для слушателей нар. ун-тов / Под ред. Д.И. Водзинского. — Минск: Нар. асвета, 1987. — 254 с.
Семейное воспитание: Кр. слов./ Сост.: И.В. Гребенникиь, Л.В. Ковинько. - М.: Политиздат, 1990.-319 с.
Семейное воспитание: Словарь / Под ред. М.И. Кондакова - М.: Педагогика, 1972.- 141 с.
Семенов Ю.И. Происхождение брака и семьи //Семья. - М., 1991. - Кн. 1-2.
Семья в изменяющемся мире: (Тез. докл. Всеросс. науч.-практ. конф. 1994 г.) - Сыктывкар - 1994. - 168 с.
Семья: 500 вопросов и ответов / Л.В. Проншина и др. — 2-е изд. — М.: Мысль, 1994.— 463 с.
Сенько В.Г. Учителя и родители: Кн. для учителя. - Минск: Нар. асвета, 1984. - 176 с.
Сержпутовский А.К. Сказки и рассказы. - СПб.: Отд. рус. яз. и словесности. АН, 1911. - 188 с.
Синицын В.П. Быт и его преобразование в советском обществе: Автореф. дис. ... канд. филос. наук. -М., 1960. - 18 с.
Ситаров В.А., Пустовойтов В.В. Социальная экология: Учеб. пособие для высших учебшых заведений. - М.: Асасіеміа, 2000. - 274 с.
Сластенин В.А. - М.: Издательский Дом Магистр-пресс, 2000. - 488 с.
Соловьев B.C. Философские начала цельного знания // Соловьев B.C. Мир философии. -М., 1991.-Ч.1.-С. 310-313.
Социально-психологические проблемы студенчества на рубеже XXI века. Материалы науч. тр. межвуз. науч.-метод. конференции в Сыктывкаре (февраль 1998 г.). - Сыктывкар: Сыктывкар, ун-т, 1998. - 198 с.
Спиваковская А. С, Орлов А. Б. Гуманистическая психология и психотерапия семьи // Семья в процессе развития: Материалы междунар. науч.-практ. конференции. — М., 1993. — С. 166—167.
Стоюнин В.Я. Наша семья и ее исторические судьбы //Стоюнин В.Я. Пед. соч. — СПб., 1903.—С. 1—90.
Суслопарова Л.Д. Все о бабушках. - М.: Знание, 1974. - 80 с.
Суханов И.В. Обычаи, традиции и преемственность поколений. - М.: Политиздат, 1976. - 216 с.
Сухомлинский В.А. Павлышская средняя школа. - М., 1980. - 103 с.
СухомлинскийВ.А. Как воспитать настоящего человека //Сухомлинский В.А. Избранные произведения: В 5 т. — Киев, 1979. — Т. 2. — С. 159 — 446.
Сухомлинский В.А. Разговор с молодым директором школы. - М.: Просвещение, 1973. - 201 с.
Татищев В.Н. Записки. Письма, 1717-1750 гг. - М.: Наука, 1990.- 436 с.
Титаренко В.Я. Семья и формирование личности. — М: Мысль, 1987.
352 с.
Токарева С.Н. Социальные и психологические аспекты семейного воспитания: Спецкурс. — М.: Изд-во МГУ, 1989. — 79с.
Торохтий B.C. Общая характеристика методики оценки психологического здоровья семьи //Вестник психосоциальной и коррекционной реабилитационной работы. - 1996. - №4. - С. 20-30.
Тульцева Л.А. Современые праздники и обряды народов СССР. - М.: Наука, 1985.-190 с.
Урбанская О.Н. Работа с родителями младших школьников: Пособие для учителя. — М.: Просвещение, 1986. — 192 с.
Ушинский К.Д. О нравственном элементе в русском воспитании //Ушинский К.Д. Пед. соч.: В 6 т. / Редкол.: М.И. Кондаков (отв. ред.) ; вступ, ст. С. Ф. Егоров. — М.: Педагогика, 1988. - Т. 2. — С. 27 — 57.
Ушинский К.Д. О пользе педагогической литературы //Ушинский К.Д. Пед. соч.: В 6 т. / Редкол.: М.И. Кондаков ( отв. ред.); вступ, ст. С. Ф. Егоров.
М.: Педагогика, 1988. —Т. 1.—С. 160—176.
Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. //Ушинский К.Д. Пед. соч.: В 6 т. / Редкол. : М.И. Кондаков ( отв. ред.); вступ, ст. С. Ф. Егоров. — М.: Педагогика, 1990.—Т. 5-6.
Ушинский К.Д. Труд в его психическом и воспитательном значении //Ушинский К.Д. Избр. пед. произведения. -М., 1968. - С. 284-304.
Философский энциклопедический словарь / Гл. ред. Л.Ф. Ильичев и др. — М.: Сов. энцикл., 1983. — 839 с.
Форсова В.В. Православные семейные ценности //Социс. - 1997. - №1. -С. 64-71.
Франкл В. Человек в поисках смысла : Пер. с англ. и нем. / Общ. ред. Л.Я.Гозмана, Д.А. Леонтьева . - М: Прогресс, 1990. - 366 с.
Фромм А. Азбука для родителей /Пер. И.Г. Константиновой. - Л.: Лениздат, 1991.-319 с.
Фромм Э. Душа человека. — М: Республика, 1992. — 430 с.
Харчев А.Г. Брак и семья в СССР. — 2-е изд., перераб. и доп. — М: Мысль, 1979. —367с.
Холл С. Инстинкты и чувства в юношеском возрасте: Пер. с изд. 1911 г. / Под ред. Г.Г. Оршанского. - СПб.: Изд. газ. «Школа и жизнь», 1913.-91 с.
Хоментаускас Г.Г. Семья глазами ребенка. - М.: Педагогика, 1989. -160 с.
Цонков Г.Ф. Формирование и развитие социалистического быта: Автореф. дис... д-ра филос. наук. -М., 1971. - 18 с.
Чернышевский Н.Г. Избранные педагогические сочинения. - М.: Педагогика, 1983.-335 с.
Чудновский В.Э. Воспитание способностей и формирование личности. -М.: Знание, 1986.-80 с.
Чупров В.И. и др. Семейное положение молодежи в России. - М., 1992. -52 с.
Шацкий СТ. Семья и школа //Шацкий СТ. Педагогические сочинения: В 4 т. - М.: Просвещение, 1964. - Т.З. - С. 197-205.
Шацкий С. Т. Школа и строительство жизни // Шацкий СТ. Избр. пед. соч.: В 2 т. — М.: Педагогика, 1980.—Т.2.—С 122—152.
Шелгунов Н.В. Письма о воспитании // Умом и сердцем: Мысли о воспитании. -2-е изд., доп. -М.: Политиздат, 1986. -С. 216-235.
Шиянов Е.Н. Гуманизация профессионального становления педагога // Советская педагогика. - 1991. - №9. - С 80-84.
Щуркова Н.Е. Воспитание как формирование и развитие личности //Педагогика /Под ред. П.И. Пидкасистого. - М., 1995. - С. 365-373.
Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Вопросы психологии. - 1971. - № 4. - С. 6-20
Энциклопедический словарь медицинских терминов: В 3 т.: т.2 / Гл. ред. В. В. Петровский. — М.: Сов. энцикл., 1983.
Янкова З.А. Городская семья. - М.: Наука, 1979. - 184 с.
Яркина Т.Ф. Гуманизм как теоретико-методологическая основа социальной педагогики. - М., 1997. - 67 с.
Ярцев В.В. Мир души. - Омск: Кн. изд-во, 1999. - 304 с.
| 
