|
Айзенк Г.Ю. . Проверьте свои способности / Пер. с англ. - М.: Мир, 1972. - 176 с.
Абрамов A.M. и др. Концепция развития математического образования // Математика в школе. - 1990. -№1. - С.2-13.
Автоматизированные обучающие и информационные системы: Сборник статей.- М.: Прогресс, 1983. - 98 с. Алгебра и начала анализа: Учеб. для 10-11 кл. сред. шк. / ПІ.А. Алимов, Ю.М. Колягин, Ю.В. Сидоров и др. -. 2-е изд. - М. : Просвещение, 1993. -254 с.
Алгебра и начала анализа: Учеб. для 10-11 кл. сред.шк. / А.Н. Колмогоров, A.M. Абрамов, Ю.П. Дудницын и др.; Под ред. А.Н. Колмогорова. - М. : Просвещение, 1990. - 320 с.
Алексеев Н.Г. Правомерен ли алгоритмический подход к анализу процессов обучения // Вопросы психологии. - 1963. - №3. - С.137-142.
Анисимов В. В. Методические особенности применения пакета прикладных программ в обучении математике и информатике: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. М., 1990. - 18 с.
Бабанский Ю.К. "Школа в условиях информационного взрыва" / Перспективы: Вопросы образования. - М. : Прогресс, 1983. - №2. - С.5-13.
Бакмаев Ш.А. Методика формирования математических понятий: Методические рекомендации для учителей
математики и студентов физико-математического факультета. - Махачкала: ДГПУ, 1997. - 28 с.
Баранов СП. Сущность процесса обучения. - М. : Просвещение, 1981. - 153 с.
Батракова И.С. Теоретические основы организации педагогического процесса в современной школе: Ав-тореф. дис. ... д-ра пед. наук. - СПб., 1995.- 37 с.
Башмаков М.И. Алгебра и начала анализа: Учеб. для 10-11 кл. сред, школы. - М. : Просвещение, 1991. -352 с.
Богомолов Н.В., Сергиенко Л.Ю. Сборник дидактических заданий по математике: Учеб. пособие для сред. спец. учеб. заведений. - М.: Высш. шк., 1987. - 192 с.
Болтянский В.Г., Глейзер Г.Д. К проблеме дифференциации школьного математического образования // Математика в школе. - 1988. - №3. - С.9-13.
Болтянский В.Г., Рубцов В.В. Вопросы компьютеризации школьного обучения // Вопросы психологии. 1985. - №6. - С.177-178.
Бордовский Г.А., Извозчиков В.А., Румяцев И.А., Слуцкий A.M. Проблемы педагогики информационного общества и основы педагогической информатики //Дидактические основы компьютерного общения: Межвуз. сб. науч.тр. - Л.: ЛГПИ им. А.И. Герцена, 1989. - С.3-33.
Бородуля И.Т. Тригонометрические уравнения и неравенства: Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1989. - 239 с.
Брадис B.M. Методика преподавания математики в средней школе. - М.: Учпедгиз, 1954. - 504 с.
Бутузов В.Ф. и др. Математика: Учебное пособие для учащихся 10 классов общеобразовательных учреждений. - М., Просвещение, 1995. - 223 с.
Бутузов В.Ф. и др. Математика: Учебное пособие для учащихся 11 ' классов общеобразовательных учреждений. - М., Просвещение, 1996. - 207 с.
Вакилов П1.М. Развитие математического мышления учащихся при решении задач на приложение производной и интеграла: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. М., 1993. - 16 с.
Велихов Е.П. Новая информационная технология в школе // Информатика и образование. - 1986. - №1. - С.18-22.
Вернер А.Л.,' Карп А.П. Математика: Учеб. пособие для 10 кл. гуманит. профиля.. - М. : Просвещение, 1999. - 255 с.
Виленкин Н.Я. Современные проблемы школьного курса математики и их исторические аспекты // Математика в школе. - 1988. - №4. С. 7-14.
Вильяме Р., Маклин К. Компьютеры в школе. - М. : Прогресс, 1989. - 336 с.
Вопросы компьютеризации учебного процесса: Книга для учителя 7 Сост. Н.Д. Угринович. - М. : Просвещение, 1987. - 128 с.
Гаджиев А.Х. Основы общей психологии. - Махачкала: Дагучпедгиз, 1995. - 254 с.
Ганчев Ив., Кучинов И., Данова Т., Данов Кр. Из
опыта компьютеризации обучения в школах Болгарии // Математика в школе. - 1987. - №3. - С.70-72.
Гергей Т., Машбиц Е.И. Психолого-педагогические проблемы эффективного применения компьютера в учебном процессе // Вопросы психологии. - 1985. -№3. - С.41-48.
Героименко В.А. и др. Знание, компьютер, общество.
Минск: Навука і тзхніка, 1992. - 138 с.
Гершунский Б.С. Компьютеризация в сфере образования: проблемы и перспективы. - М. : Педагогика, 1987. - 264 с.
Глейзер Г.Д. Стандарт математического образования: сущность и проблемы к обсуждению // Математика в школе. - 1994. - №2. - С. 2- 4.
Глейзер Г.Д., Черкасов Р.С. Центр творческих усилий педагогов // Математика в школе. - 1993. №6.- С. 2-11.
Гнеденко Б.В. Математика и математическое образование в современном мире. - М.: Просвещение, 1985.
192 с.
Грабарь М.И., Краснянская К.А. Применение матема тической статистики в педагогических исследовани ях: Непараметрические методы. - М. : Педагогика, 1977. - 134 с.
Гращенко П.Л. Содержание и методика углубленного изучения информатики в средней школе (на примере раздела "Методы решения задач на ЭВМ"): Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - М., 1990. - 18 с.
Гришвальд Л.Я. История открытия логарифмов.
Харьков, 1952. - 54 с.
Груденов Я.И. Совершенствование методики работы учителя математики.- М.: Просвещение, 1990.- 224с.
Гудман С, Хидетниеми С. Введение в разработку и анализ алгоритмов. - М.: Мир, 1981. - 186 с.
Гузеев В.В. О разработке сценария для программы-тренажера // Математика в школе. - 1990. - №5. -С. 10-14.
Гусев В.А. Методические основы дифференцированного обучения математике в средней школе: Автореф. дис. ... д-ра пед. наук. - М., 1990. - 39 с.
Гусев В.А., Мордкович А.Г. Математика: Справ, материалы: Кн. для учащихся. - 2-е изд. - М. : Просвещение, 1990. - 416 с.
Дашко Ю.В., Краморов CO., Язык Quick Basik для физиков. - Ростов н/Д: Изд-во РГПУ, 1994. - 158 с.
Дидактические основы компьютерного обучения: Межвузовский сборник научных трудов. - Л.: ЛГПИ, 1989. - 163 с.
Дорофеев Г.В. и др. Дифференциация в обучении математике // Математика в школе. - 1990. - №4. - С. 15-21.
Дорофеев Г.В. О принципах отбора содержания школьного математического образования // Математика в школе. - 1990. - №6. - С. 2-5.
Дьяконов В.П. Справочник по алгоритмам и программам на языке Бейсик для персональных ЭВМ. - М. : Наука, 1987. - 240 с.
Евтюхин Н.В. Структуризация знаний и технология
разработки компьютерных мастеров-тестов // Информатика и образование. - 1999. - №6. - С. 51.
Ершов А. П. Компьютеризация школы и математическое образование ■// Математика в школе. - 1989. - №1. -С. 14-31.
Жарова Л.В. Учить самостоятельности. - М. : Просвещение, 1993. - 205 с.
Жигарев А.Н., Макарова Н.В., Путимцева М.А. Основы компьютерной грамотности. - Л.: Машиностроение, Ленингр. отделение, 1987. - 256 с.
Жмудь Л.Я. Пифагор и его школа (ок.530- ок.430 гг. до н.э.). - Л.: Наука, 1990. - 192 с.
Задачи по математике. Уравнения и неравенства. Справочное пособие / Вавилов В.В., Мельников И.И., Олехник С.Н., Пасиченко П.И. - М.: Наука, Гл. ред. физ,- мат. лит., 1987. - 240 с.
Зак А. Развитие самостоятельного мышления школьников // Информатика и образование. - 1987. - №5. -С. 80-82.
Закон Российской Федерации об образовании // Учительская газета. - 1992. - 4 авг. - С. 10-15.
Зарецкий Д.В., Зарецкая З.А. Роль компьютера в управлении познавательной деятельностью младших школьников // Информатика и образование. - 1997,-№7. - С. 89.
Звавич Л.И., Шляпочник Л.Я. Контрольные и проверочные работы по алгебре. 10-11 кл.: Методическое пособие. - М.: Дрофа, 1996. - 112 с.
Зельднер Г.A. Qiuck Basik для носорога. - М.: ABF,
1994. - 480 с.
Зильберберг Н.И. Урок математики: Подготовка и проведение. - М.: Просвещение, 1995. - 178 с.
Ильин Е.Н. Искусство общения. - М. : Педагогика, 1982. - 112 с.
Использование компьютера при изучении алгебры и начал анализа // Использование компьютера при изучении математики в средней школе. - СПб.: РГПУ, 1992. - С.25-34.
Казиев В. Математическое моделирование и вычислительный эксперимент // Информатика и образование.
1990. - №5. - С.18-23.
Калинин И.А. Система разработки и использования электронных учебников // Труды Всероссийского се- минарапреподавателей математики педагогических ву зов. - М.: МГЛУ, 2000. - С. 164-165.
Канин Е.С. и др. Упражнения по началам математического анализа в 9-10 классах: Кн. для учителя. -М.: Просвещение, 1986. - 160 с.
Кириллова Г.Д. Теория и практика урока в условиях развивающего обучения. - М. : Просвещение, 1980. -159 с.
Кобринский Я., Кузнецов А. Особенности пакетов прикладных программ // Информатика и образование.
1986. - №3. - С. 18-25.
Коваленко А.Н. Дидактические игры на уроках математики. - М.: Просвещение, 1990. - 96 с.
Колмогоров А.Н. Современная математика и математика в современном мире // Математика в школе.
1971. - №6. - С. 2-3.
Колягин Ю.М. и др. Профильная дифференциация обучения математике // Математика в школе. - 1990. -№4. - С. 21-27.
Компьютеризация математического образования: Научно-аналитический обзор / Л.Э. Венцковский, В.Н. Келбакиани. - М.: ИНИОН, 1990. - 41 с.
Крамор B.C. Повторяем и систематизируем школьный курс алгебры и начал анализа. - М.: Просвещение, 1990. - 416 с.
Крутецкий В.А. Психология математических способно-
стей школьников. - М.: Просвещение, 1968. - 431 с.
Кучеров В.Е., Федотова Л.Г. Преподавание математики в педагогическом лицее // Математика в школе. -1996. - №3. - С. 25-29.
Лученков А.В., Семенов СВ. Компьютерная лаборатория в школе // Информатика и образование. - 1997. - №5. - С. 35.
Лященко Е.н. и др. Лабораторные и практические работы по методике преподавания математики. - М. : Просвещение, 1985. - 223 с.
Максимова В.Н. др. Межпредметные связи и совершенствование процесса обучения. - М. : Просвещение, 1984. - 143 с.
Манвелов С.Г. Основы творческой разработки урока математики // Еженедельное учебно-методическое
^ приложение "Математика" к газете "Первое сентяб-
ря". - 1997. - №№ 11, 13, 19, 21, 29.
Мантуров О.В. О воспитательных возможностях урока
математики // Математика в школе. - 1985. - № 5. -С. 13-16.
Махмутов М.И. Современный урок. - М. : Педагогика, 1985. - 184 с.
Машбиц Е.И. Компьютеризация обучения: проблемы и перспективы. - М.: Знание, 1986. - 80 с.
Мейен В., Бодуэн К. Методы программирования. - М.: Мир, 1982. - Т.2.
Мельникова О.И., Бонюшкина А.Ю. Начала программирования на языке Qdasic: учебное пособие. - М.: Изд-во ЭКОМ, 1998. - 304 с.
Метельский Н.В. Дидактика математики. - Минск: Изд-во БГУ, 1982. - 256 с.
Методика преподавания математики в средней школе: Общая методика / В.А. Оганесян, Ю.М. Колягин и др., - М.: Просвещение, 1980. - 368 с.
Методика преподавания математики в средней школе: Частная методика / Сост. В.И. Мишин. - М. : Просвещение, 1987. - 416 с.
Методика преподавания математики в школах и классах гуманитарного направления / Под общей ред. Ю.М. Колягина. - М.: ИОО МОРФ, 1993. - 194 с.
Мехтиев М.Г. Некоторые суждения о проблеме обучения геометрии в школе // Математика в школе. 1994. - №2. - С. 40-42.
Михайлов Ф.Т. Философия образования: ее реальность и перспективы // Вопросы философии, - 1999. - №8.-С.92.
Монахов В.М. Перспективы разработки и внедрения
новой информационной технологии обучения на уроках математики // Математика в школе. - 1991. - №3.-С.58-62.
Монахов В.М. Что такое новая информационная технология обучения? // Математика в школе. - 1990. -№2. - С.47-52.
Моркин С.А. Приемы построения алгоритмов как средства обучения тождественным преобразованиям в курсе алгебры: Автореф. дис. ... канд. пед. наук.- Л., 1990. - 18 с.
Никифоровский В.А. В мире уравнений. - М. : Наука, 1987. - 176 с.
Нуракова Л.С. Модульная структура компьютерной поддержки обучения математике в школе: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - СПб, 1993.-18с.
О преподавании математики в 1999/2000 учебном году // Математика в школе. - 1999. - №4. - С. 2.
О совершенствовании методов обучения математике / Сост. B.C. Крамор.- М.: Просвещение, 1978.- 160 с.
Обязательный минимум содержания основного общего образования // Математика в школе. - 1998. - №5. -С. 13-14.
Обязательный минимум содержания среднего (полного) общего образования // Математика в школе. - 1999.
№4. - С. 8-9.
Овечкина О.И. Приемы активизации познавательной деятельности // Математика в школе. - 1993. - №5.
С. 8-9.
Окунев А.А. Спсибо за урок, дети! М.: Просвещение,
1988. - 128 с.
103 Организации контроля знаний учащихся в обучении математике / Сост. З.Г. Борчугова, Ю.Ю. Батий. -М.: Просвещение, 1980. - 96 с.
Пак Н.И., Филлипов В.В. О технологии создания компьютерных тестов // Информатика и образование. 1997. - №5. - С. 19.
Поддъяков А.Н. Философия образования: проблема противодействия // Вопросы философии. - 19 99. -№8. - С. 119.
Подласыи И.П. Педагогика: Учеб. для студентов высших пед. учеб. заведений. - М.: Просвещение, Гума-нит. изд. центр ВЛАДОС, 1996. - 432с. .
Постовалова Г.А. Особенности использования диалоговых обучающих программ в обучении алгебре: Авто-реф. дис. ... канд. пед. наук. - М., 1992. - 17 с.
Потоцкий М.В. О педагогических основах обучения математике. - М.: Учпедгиз, 1963. - 200 с.
Практикум по методике преподавания математикипеда-гогике математики / Под ред. В.И. Мишина. - М. : Просвещение, 1993. - 192 с.
Примерное тематическое планирование в 10-11 клас сах (гуманитарное направление) // Приложение "Ма тематика" к газете "Первое сентября". - 1998. №29. - С. 19.
103 Программа по математике для общеобразовательных учреждений // Программно-методические материалы: Сборник нормативных документов. - М. : Дрофа, 1999. - С. 6-75.
1Ј9 Рогановский Н.М. Методика преподавания математики в средней школе.- Минск: Выш. школа, 1990.- 2 67 с.
ПО Рузавин Г.И. О природе математического знания. -М.: Мысль, 1968. - 126 с.
Саакян СМ. и др. Задачи по алгебре и началам анализа для 10-11 классов. - М.: Просвещение, 1990. -256 с.
Саранцев Г.И. Общая методика преподавания математики. - Саранск: Тип. «Крас. Окт.», 1999. - 208 с.
Саранцев Г.И. Упражнения в обучении математике. -М.: Просвещение, 1995. - 240 с.
Семушин А.Д. и др. Активизация мыслительной деятельности учащихся при изучении математики. - М. : Просвещение, 1978. - 64 с.
Скобелев Г.Н. Компьютер и школьная лекция // Математика в школе. - 1990. - №5. - С.14-16.
Смирнов А.Н.' Проблемы электронного учебника // Математика в школе. - 2000. - №5. - С. 15-16.
Смирнова И.М. Профильная модель обучения математике // Математика в школе,- 1997. - №1.- С.32 - 36.
Столяр А.А. Педагогика математики. - Минск: Выш. школа, 1986. - 414 с.
Стратилатов П.В. О системе работы учителя математики. - М.: Просвещение, 1984. - 96 с.
Стройк Д.Я. Краткий очерк истории математики / Пер. с нем. - 5-е изд., испр. - М.: Наука, 19 90. -256 с.
Сухомлинский В.А. Избранные педагогические сочинения. - М., 1980. - Т.2,3.
Талызина Н.Ф. Методика составления обучающих программ. - М.: Изд-во МГУ, 1980. - 46 с.
Тараданова И.И. Оптимальное сочетание форм учебной рабюты в структуре уроков разных типов как условие развивающего обучения: Автореф. дис... канд. пед. наук. - Челябинск, 1995. - 22 с.
Терешин Н.А. Прикладная направленность школьного курса математики: Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1990. - 96 с.
Ткачева М.В.', Федорова Н.Е. Рекомендации по проведению экзамена по математике в классах гуманитарных направлений // Математика в школе. - 1991. -№1. - С.32-35.
Фридман Л.М. Психолого-педагогические основы обучения математике в школе. - М. : Педагогика, 1983. - 160 с.
Фридман Л.М., Турецкий Е.Н. Как научиться решать задачи: Кн. для учащихся ст. классов сред. шк. -3-е изд., дораб. - М.: Просвещение, 1989. - 192 с.
Фройденталь Г. Математика как педагогическая задача / Пер. с нем.- М.: Просвещение, 1982.- Ч. I-II.
Фурсенко А. Компьютерная технология обучения // Информатика и образование. - 1988. - №3. - С.5-10.
Фуше А. Педагогика математики / Пер с франц. - М. : Просвещение, 1969. - 126 с.
13L Хазанкин Р.Г. Развивать творческие способности школьников // Математика в школе. - 1989. - №2. -С. 10-13.
132 Хамблин Д. Формирование учебных навыков / Пер. с
англ. - М.: Педагогика, 1986. - 160 с. 13В Хинчин А.Я. Педагогические статьи. - М. : Изд-во АПН РСФСР, 1963. - 203 с.
Ходякова Г.В. Изучение курса алгебры и начал анализа на основе индивидуальной учебной деятельности учащихся с использованием компьютера: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - СПб, 1994. -19с.
Хрестоматия по истории математики: Пособие для студентов физ.-мат. фак. пед. ин-тов / Под ред. А.П. Юшкевича. - М., Просвещение, 1976. - 318 с.
Хубулашвили В.В. Дидактические возможности тестового контроля. - М.: Знание, 1974. - 44 с.
Цевенков Ю.М. Эффективность компьютерного обучения : Новые информационные технологии в образовании / НИИВО; вып. 6. - М., 1991. - 84 с.
Цукарь А.Я. Применение ЭВМ в обучении математике // Математика в школе. - 1991. - №2. - С.26-28.
Чернокозов И.И. Профессиональная этика учителя. -Киев: Рад. школа, 1988. - 221 с.
Чудовскии А.Н. и др. Как готовиться к письменному экзамену по математике: Кн. для учащихся 9 и 10 кл. ср. шк. - М.: Просвещение, 1986. - 114 с.
Шестакова Л. Г. Математика в гуманитарных классах // Математика в школе. - 1996. - №1. - С. 10-13.
Шихалиев Х.Ш. Интенсификация обучения математике в школе. - Махачкала: ДГПИ, 1992. - 130 с.
Яковлев Н.М., Сохор A.M. Методика и техника урока в школе. - М.: Просвещение, 1985. - 218 с.
| 
