Электронная библиотека Веда
Цели библиотеки
Скачать бесплатно
Доставка литературы
Доставка диссертаций
Размещение литературы
Контактные данные
Я ищу:
Библиотечный каталог российских и украинских диссертаций

Диссертационная работа:

Копылова Антонида Петровна. Социально-педагогические условия интеграции профессионального обучения и дополнительного образования студентов : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 : Оренбург, 2001 175 c. РГБ ОД, 61:01-13/1643-3

смотреть содержание
смотреть введение
смотреть литературу
Литература к работе:

Абрамова О.В., Гаврилина А.К. Правовое регулирование трудоустройства. -М, 1998. -98с.

Александрова А.Б. Конкурентоспособность молодежи на рынке труда в контексте переходного периода общества // Социология. - М., 1998. - № 2. -С. 76.

Алексеева М.Б. Системное управление подготовкой профессионалов. Методическое пособие. - СПб., 1997. - 131 с.

Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. - Л., 1968. - 228 с.

Антропов В.А. Управление качеством подготовки персонала в рыночных условиях // Инновационные формы и технологии в профессиональном и профессионально-техническом образовании- Екатеринбург: Изд-во УР-ГУ, - 1995.-117 с.

Бабанский Ю.К. Избранные педагогические труды. - М.: Педагогика, 1989.-560 с.

Бакуменко М.Л., Шабалина Н.Я. Подготовка конкурентоспособных специалистов // Человеческие ресурсы. - 1999. - №1, 2. - С. 47-54.

Батышев С.Я. Профессиональная педагогика. - М., 1997.- 196с.

Батышев С.Я., Соколов А.Г. Управление профессиональной подготовкой и повышением квалификации рабочих. - М., 1995. - 208 с.

Ю.Безносов СП., Почебут Л.Г. Профессиональные деформации личности //

Вестник СПб университета. Серия 6. - СПб., 1997. - Вып. 1. - С. 84-89. П.Безрукова B.C. Интеграционные процессы в педагогической теории и

практике. - Екатеринбург, 1994. - 152 с. 12.Безрукова B.C. Проективная педагогика: Учебник для техникумов и вузов.

Екатеринбург: Деловая книга, 1996. - 344 с. 1 З.Беликов В.А. Дидактические основы организации учебно-воспитательной

деятельности школьников. - Челябинск, ЧГПИ, 1994. - 156с.

149 Н.Беляева А.П. Дидактические принципы профессиональной подготовки в

профтехучилищах. - М: Высшая школа, 1991. - 208 с.

Беспалько В.Н. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. - М.: ИРПО, 1995.- 126с.

Бородина Н.В., Эрганова Н.Е. Основы разработки модульной технологии обучения. Учебное пособие. -Екатеринбург, 1994. - 83 с.

Бородянский Э.И. Содержание и формы профессионального обучения и переподготовки незанятого населения. - М., 1995. - 120с

Брюэр Ф., Джонг А. Процессуальная модель профессиональной мобильности (Социальный конфликт). - Калуга, 1994. - С. 59-69.

Бутузова О.Г., Левченко В.В. Работа методиста по развитию организационных форм профессионального обучения. Методические рекомендации. -М., 1995.-114с.

Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. -М.: Высшая школа, 1991. -208 с.

Вереникин А.Р. Занятость и государство в переходный период. - М.: ТЕ-ИС, 1999.-115 с.

Вопросы воспитательной направленности профессиональной подготовки рабочих на производстве: Определение уровня профессиональной подготовки рабочих - задача комплексная. - М.: Высш. шк., 1989. - 62 с.

Галагузова М.А. Теоретические основы формирования творческой личности школьника в процессе политехнической подготовки: Автореф. дисс. ... д-ра пед. наук. - М., 1998. - 31 с.

Гаранин Л.А., Смирнов И.П. Национальный и региональный компонент государственного образовательного стандарта. - М., 1997. - 38 с.

Гельвановский М.И., Яковлева В.И. Развитие ремесленного дела как способ комплексного решения социальных проблем в современной России. // Сборник трудов. - М., 1998. - Вып. 2. - С. 131-136.

Гибкая технология проблемно-модульного обучения: Методическое посо-

150 бие. I Под ред. М.А.Чошанова. - М.: Народное образование, 1996. - 160 с.

Гильдингерш М.Т. К вопросу о возникновении безработицы в России

// Известия Академии труда и занятости-Ижевск, 1998.№ 3-4. - С. 131-136.

Голенкова З.Т. Динамика социокультурной трансформации в России

//СоцИС, 1998.-№ 10.-С. 131-136.

Голуб СБ. Методы активной профессиональной подготовки обучающихся индустриально-педагогического колледжа:Автореф.дисс—канд.пед.наук.-Магнитогорск, 1997.-25с.

Гончар Е.Ю. Дидактические условия профессиональной подготовки безработных граждан: Дисс. ... канд. пед. наук. -Екатеринбург, 1997. - 145 с.

ЗІ.Гордилова О.А. Занятость молодежи. Состояние и механизмы регулирования: Автореф. дисс. ... канд. соц. наук. - Белгород, 1996. — 18 с.

Гранатов Г.Г. Метод дополнительности в педагогическом мышлении: методология развивающего образования. - Челябинск: ЧГУ, 1993. - 398 с.

ЗЗ.Григорьян Г. Занятость молодежи - проблема острейшая. // СоцИС, 1991. -№10.- С.23-28

Громкова М.Т. Педагогические основы образования взрослых. - М., 1993. -188 с.

ГромковаМ.Т. Технология образовательных процессов- М., 1992. - 136 с.

Зб.Гуревич Н.М. Профессиональная пригодность и основные свойства нервной системы. - М., 1970. - 98 с.

Гусева Т.И. Модульный подход к организации профессионального обучения. - Саратов: СГУ, 1994. - 118 с.

Гущина СВ. Программно-целевой подход к управлению дополнительным образованием школьников (муниципальный аспект):Автореф. дисс. ... канд.пед.наук. - Оренбург, 2000. - 17с.

Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. - М.: Педагогика, 1986. -240 с.

Данилов М. Методологические основы педагогики взрослых. - М.: Педа-

151 гогика, 1972. - 146с.

Даренских Л.А. Профессионально - направленная адаптация первокурсников в педагогическом колледже: Автореф. дисс. ... канд.пед.наук.-Магнитогорск, 2000. - 21с.

Демин А. Адаптация молодежи к социальным изменениям. Новые перспективы. - М., 1997. - Вып. 9. - С. 5-22..

Дерябко С.Д. Учителю о диагностике эффективности образовательной среды: Пособие для учителя. / Под ред. В.П.Лебедевой, В.И.Панова. - М., 1997.-222 с.

Дидактические основы разработки унифицированной учебно-программной документации для подготовки рабочих по группам профессий и профессиям широкого профиля. - Л.: ВНИИ профтехобразования, 1979.-142 с.

Думченко Н.И. Группировка рабочих профессий на дидактической основе // Дидактические основы группировки рабочих профессий: Науч. тр. Вып. 2. - Л.: ВНИИ профтехобразования, 1973. - С. 5-27.

Думченко Н.И. Содержание подготовки квалифицированных рабочих кадров в средних профтехучилищах. - М.: Высш. шк., 1975. - 200 с.

Евстатова Е.Е. Женская занятость и безработица: Современные экономические теории и практика: Автореф. дисс. .. канд. эконом, наук. - М., 1996. -27 с.

Елфанова Е.В., Николаева Л.А. Дополнительное образование: Содержание и перспективы развития. -М.: Педагогика, 1995.- 164с.

Ерецкий М.И., Ховов О.Б. Содержание работы преподавателя при обучении рабочих на производстве. - М., 1992.- 98с.

Женщинам технических профессий - новые перспективы. По материалам семинара в г. Москва и г. Королев Московской области 18-19 сентября 1998 г.-М.: Эспан, 1999.-63 с.

Журавлев В.И. Педагогика в системе наук о человеке. - М.: Педагогика,

152 1990.-166 c.

Журкина А.Я. Поддержка социально незащищенных подростков. Научно-методическое пособие. - М, ИОСО РАО, 1998. - 142 с.

Забродин Ю.М. Кадровый потенциал российской экономики и проблемы развития человеческих ресурсов // Социальные проблемы развития человеческих ресурсов: Сб. науч. трудов. - Саратов: Изд-во Поволж. межрегион, учеб. центра, 1997. - С. 6-17.

3агвязинский В.Н. Методология и методика социально-педагогического исследования. - М., Изд-во АСОПиР, 1993.- 155с.

Закон Российской Федерации «Об образовании»: Справочные материалы к основным понятиям и терминам законов РФ «Об образовании» и «О занятости населения в РФ». - М., 1994. - 201 с.

Занятость, безработица, служба занятости: Толковый словарь терминов и понятий. - М.: Нива России, 1996. - 288 с.

3еер Э.Ф., Сыгмалюк Э.Э. Кризисы профессионального становления личности. // Психологический журнал, 1997. - Т. 18. - №16. - С. 35-55.

3еличенко А.И., Шмелев А.Г. К вопросу о классификации мотивационных факторов трудовой деятельности и профессионального выбора // Вести Московского университета. Серия 14. Психология., 1987. - №4.

Змеев СИ. Основы андрагогики. -М.: Флинта, Наука, 1999. - 149 с.

Знаков В.В. Некоторые психологические аспекты профессионального обучения безработных граждан и незанятого населения. — М., 1995.- 180 с.

бІ.Знобищева Е.А. Жизненный успех «молодых взрослых»: Типология и доминирующие факторы: Автореф. дисс. ... канд. социол. наук. - М., 1997. -20 с.

3убкова А.В. Социальная защита молодого поколения. Информационно-аналитический бюллетень клуба «Реалисты». - М., 1996.- № 24. - С. 33-65.

Иваненков СП., Сазонов И.Е. Биржа труда для подростков и молодежи. Организационно-методическое обеспечение деятельности. Учебное посо-

бие. - Оренбург, 1999. - 64 с. 64.Инновационные процессы в образовании, науке и экономике России на

пороге XXI века. - Оренбург, 1998. - T.I, II. 65.Информационное и научно-методическое обеспечение профессионального

обучения безработных граждан и незанятого населения / Под ред. В.А.

Похвощева, П.Н. Новикова. - М., 1994. - 114 с. бб.Исмагилова Ф.С. Основы профессионального консультирования: Учебное

пособие. / Науч. ред. Э.Ф.Зеер. - Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-

пед. ун-та, 1999-238 с. 67.Исмагилова Ф.С. Профессиональный опыт специалиста в организации и

на рынке труда. - Екатеринбург: УрО РАН, 1999, - 209 с. 68.Каверин СБ. Мотивация труда. - М.: Институт психологии РАН, 1998. -

224 с. 69.Канаков Г.В. и др. Организация подготовки предпринимателей малого

бизнеса. Учебное пособие. - Н.Новгород, 1994. - 69с. 70.Каталог стандартов перспективных работ на российском рынке труда. -

М.: Инновац. образ, центр, 1997. - 230 с. 71.Каташев В.Г. Профессиональное самосознание учащихся (дидактический

аспект). - Казань: Изд-во Казан.унив-та, 1994, - 110 с. 72.Катунская С.Ф. Гибкие образовательные структуры в системе непрерывного образования / Под науч. ред. А.А.Вербицкого. - М., 1989. - 52 с. 73.Келле В.Ж. Человеческий потенциал. Концепция и показатели. Человек. —

М., 1998.-Выпуск 4.-С. 112-118. 74.Климов Е.А. Развивающийся человек в мире профессий. - Обнинск, 1993.

-87 с. 75.Ковалев А.В. Управление развитием региональной системы начального

профессионального образования: Автореф.дисс. ... канд.пед.наук. -

Оренбург, 2000.-21с. 76.Колесникова О.А. Региональная система управления занятостью населе-

154 ния. - Воронеж: Воронежский ун-т, 1998. - 183 с.

Конституция Российской Федерации о праве на образование / Справочные материалы к основным понятиям и терминам законов РФ «Об образовании» и «О занятости населения в РФ». - М., 1994. - 201 с.

Концепция непрерывного образования // Сборник научно-методических и нормативных материалов и документов по профессионально-техническому образованию в 4-х частях. 4.1. -М, 1992. - С. 52-66. 

Концепция профессиональной подготовки, повышения квалификации и переподготовки безработных граждан и незанятого населения Российской Федерации. - М., 1999. - 16 с.

Концепция профессионально-технического образования //Сборник учебно-методических и нормативных материалов и документов по профессионально-техническому образованию в 4-х частях. Ч.1.- М, 1992. - С. 67-80.

Концепция развития человеческих ресурсов / Под ред. В.Н.Похвощева, П.Н.Новикова, Ю.М.Забродина и др. // Известия Академии труда и занятости. - Ижевск, 1998. - №3. - С. 33-83.

Костин Л. По поводу некоторых понятий теории рынка труда // Человек и труд, 1998.-№12.-С. 33-36.

Краткий словарь основных терминов практического (производственного) обучения. - М., 1995. - 248 с.

Кугаенко А.А., Левицкий М.Л. Методы и модели определения экономической эффективности народного образования. -М.: Прометей, 1990- 136 с.

Кузнецов В.В. Развитие педагогической культуры мастеров производственного обучения:Автореф. дисс. ...канд.пед.наук. -Оренбург, 1999.- 37с.

Кузьменко Е.В. Совершенствование управления процессом подготовки профессионально-мобильного специалиста: Автореф. дисс. канд.пед.наук.- Магнитогорск, 2000.- 24с.

Кулюткин Ю.Н. Психологические проблемы образования взрослых // Вопросы психологии, № 2. - 1989. - С. 7-9.

Куньшин В.Н., Хрипунов А.А. Проблемы оценки эффективности подготовки квалифицированных рабочих кадров //Совершенствование подготовки квалифицированных рабочих: Сб. научн. тр.- М., 1990. - С. 109-120.

Кязимов К.Г. Педагогические основы профессиональной подготовки и переподготовки незанятого населения: Дисс. ... д-ра пед. наук. - М., 1999. -44 с.

Лаврентьев Г.В., Лаврентьева Н.Б. Слагаемые технологии модульного обучения. Учебное пособие. — Барнаул: Изд-во Алтайского госуниверситета, 1998.-156 с.

Лейбович А.Н. Структура и содержание государственного стандарта профессионального образования. - М.: Высш. шк., 1994. - 280 с.

Леднев B.C. Непрерывное образование: структура и содержание. - М.: АПН, 1988. - 248с.

Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Политиздат, 1975. -303 с.

Лисьев А.В. Социальное партнерство. Российский и зарубежный опыт. -Саратов: Саратовский госуниверситет, 1998. - 34 с.

Ломов Б.Ф. Вопросы общей, педагогической и инженерной психологии. -М.: Педагогика, 1991. - 206 с.

Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Рынок труда и профессиональное образование» 26-27 ноября 1997 г. Москва. -М., 1997.-54 с.

Мацкуляк И.Д. Стратегия занятости: предотвращение безработицы. - М., 1990.-88с.

Мето дика расчета расходов на обучение безработных граждан и незанятого населения. - Екатеринбург, 19998. - 22 с.

Методические рекомендации по психолого-педагогической профессиональной консультации учащихся. -Екатеринбург, 1988. - 150 с.

Методологические и теоретические проблемы многоуровневой подго-

156 товки в новых типах профессиональных учебных заведений: Сб. науч.

трудов. - С-Петербург, 1995. - 90 с.

Методолого-теоретические проблемы развития профессионального образования / Под ред. Х.Беднарчика // Copyright by IteE, Radom, 1995.- 44 с.

Михеева Е.М. Рынок труда как социальная реальность. - Красноярск, 1997.- 173 с.

Мищенко А.С. Взаимодействие содержания труда и профессиональных качеств рабочих: Автореф. дисс. ... канд. эконом, наук.- СПб., 1997. - 18 с.

Молодежь и профессиональная карьера / Под ред. С.Н. Чистяковой, А.Я.Журкиной. - М.: РАО ИПОМ, 1993. - 80 с.

Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику.-М.:МГПУ,1998.-206 с.

Наин А.Я. Управление профессиональной подготовкой рабочей молодежи. - М.: Педагогика, 1991. - 136 с.

Настиченко А.А., Гривина И.В., Котикова Г.Е. Профессиональное обучение незанятого населения // Человек и труд, 1996. - №1.С 25 - 34

Научный подход к организации профессионального обучения безработных граждан и незанятого населения: Методическое пособие. - Екатеринбург, 1996. - 26 с.

Новиков П.Н. Педагогические задачи по профессиональному обучению незанятого населения. - М.: МПГУ, 1999. - 120 с.

Новиков П.Н., Зуев В.М. Опережающее образование: гипотезы и реалии / Росс. уч. центр Федеральной службы занятости России. - М., 1996. -136 с.

Образование взрослых: теория и практика. - СПб.: Институт образования взрослых, 1995. - 98 с.

Образование в поисках человеческих смыслов. - Ростов н/Д: Изд-во РГПУ, 1995.-216 с.

Общая экономическая теория (политэкономия): Учебник. - М.: ПРО-

157 МО-Медицина, 1995. - 102 с.

Огаркова Л.И. Адаптация молодых специалистов к переходной экономике: Автореф. дисс. ... канд. псих. наук. - М., 1997. - 23 с.

Олифиренко Т.И. Планирование работы учебно-методической организации профессионального образования в новых социально-педагогических условиях. - М., 1995. - 88 с.

Онушкин В.Г., Огарев Е.И. Образование взрослых: междисциплинарный словарь терминологии / Росс. акад. образования. Ин-т образования взрослых. - Воронеж, 1996. - 231 с.

Организационно-педагогические основы профессионального обучения безработных граждан и незанятого населения // Курс лекций / Сост. Е.А.Рыкова. -М.: ИРПО, 1995.- 125 с.

Педагогика: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений / Под ред. Т.И. Пидкасистого. - М., 1999. - 308 с.

Педагогические технологии: что это такое и как их использовать / Под ред. Т.И.Шамовой. - Москва-Тюмень, 1994.- 146с.

Педагогическая мысль и образование XXI века. // Материалы международной научно-практической конференции.- Оренбург, ОГПУ, 2000.-326с.

Педагогическое обеспечение государственного стандарта образования. -М., 1994.-75 с.

Петрова И.М., Алехнович П.А. Методы и методические приемы профессионального обучения. - М., 1993. - 120 с.

Пиняева С.Е., Андреев Н.В. Личностное и профессиональное развитие в период зрелости // Вопросы философии, 1998. - №2. - С. 3-10.

Плаксунова Т.А. Содействие занятости женщин в новых экономических условиях // Материалы научной конференции 18-21 мая 1997 г. -Волгоград, 1998. - С. 49-53.

Повышение квалификации инженерно-педагогических кадров профес-

158 сиональных учебных заведений Тульской области, осуществляющих профессиональное обучение безработных граждан. - М., 1995.- 79с.

Подласый И.П. Педагогика: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. - М.: Просвещение, Гуманитарный издат. центр ВЛАДОС, 1996. - 432 с.

Понятийный аппарат педагогики и образования: Сб. науч. тр. /Отв.ред.М.А.Галагузова. - Вып.1-3-Екатеринбург. Изд-во СВ-96, 1998.-352с.

Профессиональное обучение незанятого населения в России и Швеции: Уч.-метод. пособие. - М.: РУЦ, 1996. - 170 с.

Профессиональное обучение незанятого населения. Сборник документов.-М., 1993.- 128с.

Профессиональное самоопределение и профессиональная карьера молодежи. Методика для преподавателя и профконсультанта. / Под ред. С.Н. Чистяковой - М., 1998.- 296с.

Пряжников Н.С. Профориентационные игры, проблемные ситуации, задачи, карточные методики. - М, 1991.- 78с.

Развитие системы дополнительного образования детей. / Под ред. А.Я. Журкиной, В.А. Горского - М: ИОСО РАО, 1998. - 34 с.

Развитие психофизических функций взрослых людей /Под ред. Б.Г.Ананьева, Е.И.Степановой. - М., 1977. - 236 с.

Региональная система социального контроля, обеспечения занятости, профилактики девиантного поведения и наркотизации молодежи. — Волгоград: Перемена, 1997. - 162 с.

Региональные программы организации профессионального обучения безработных граждан и незанятого населения. - М, 1997.- 128с.

Романцев Г.М., Жученко А.А. Концепция подготовки педагогических кадров для начального и среднего профессионального образования в современных социально-экономических условиях // Вестник УМО высших и

159 средних профессиональных учебных заведений Российской Федерации по

профессионально-педагогическому образованию. - Екатеринбург: Изд-во

Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 1997. - 136 с.

Руководство для инструкторов по профориентации и профподготовке. -М., 1997.-46 с.

Русина А.В. Активные формы содействия занятости как элементы регулирования рынка труда: Автореф. дисс. ... канд. социол. наук. — Новосибирск, 1996.-19с.

Рындак В.Г. Непрерывное образование и развитие творческого потенциала учителя. Монография.-М., Педагогический вестник, 1997.-242с.

Сальцева СВ. Теория и практика профессионального самоопределения школьников в учреждениях дополнительного образования: Монография. -Оренбург: Издательство ОГПИ, 1996. - 151 с.

Сафронов Г.Я., Темник В.В. Технический лицей - новая форма профессиональной подготовки молодежи.// Методические и теоретические проблемы всеобщей профессиональной подготовки молодежи. - М., 1991. -126 с.

Сборник нормативных документов по профессиональному обучению безработных граждан и незанятого населения.-Екатеринбург, 1995- 328 с.

Семенов В.Д. Педагогический процесс: социально-педагогический аспект: Учебное пособие. 2-е изд. - Екатеринбург: Изд-во Свердл. инж.-пед. ин-та, 1993.-79 с.

Сергеев А.Н. Педагогика и методика подготовки рабочих для производственной отрасли. - Челябинск: Изд-во ИПО МО РФ, 1994. - 108 с.

Сигарева Е.П., Хасаев Г.Р. Региональная безработица. Опыт социально-политических исследований. - М., 1997. - 240 с.

Скакун В.А, Методика производственного обучения. -М., 1992.-143с.

Содержание и организация профессиональной ориентации незанятого населения (из опыта Финляндии): Методическое пособие. - М.: РУЦ,

160 1997.-202 с.

Соловьев Л.В. Становление рынка услуг при переходе к рыночной экономике: Автореф. дисс. ... канд. эконом, наук. -М., 1997.-18с.

Социальная педагогика: Курс лекций / Под ред. М.А. Галагузовой. -М: ВЛАДОС, 1998. - 416 с.

Социальная педагогика / Под ред. В.А. Никитина. - М.: Владос, 2000. -380 с.

Социальные партнеры. Сборник статей. - Вологда, 1998. - 59 с.

Степанов А.Н., Бендюков М.А., Соломин И.Л. Ищу работу. - СПб.: Литера плюс, 1995. - 286 с.

Степановский В.И. Психологические проблемы выбора профессии. -М., 1995.-183 с.

Теоретические и практические аспекты социальной педагогики./Под ред. С.В.Сальцевой. - Оренбург, ОГПУ, 1998. - 54с.

Теоретические основы непрерывного образования/Под ред. В.Г.Онушкина. -М.: Педагогика, 1987. -208 с.

Теоретические основы разработки учебно-программной документации для профессиональной подготовки безработных граждан. - М.: ИРПО, РУЦ, 1995.-34 с. 

Теория и практика социальной работы. / Под ред. В.Г. Бочаровой - Тула -М, 1993.-Т. I-II.

Ушачев В.П. Творчество в системе образования.- Магнитогорск, МПГУ, 1995.-217с.

Федеральная программа развития образования в России / под ред. Б.С. Гершунского. - М.: Просвещение, 1993. - 180 с.

Феденко Л.Н. Социально-педагогические условия развития муниципальной образовательной системы: Дисс. канд.пед.наук. - Оренбург, 1996, 174 с.

Философский энциклопедический словарь. - М.: ИНФРА, 1999.- 575 с.

Хридина Н.Н. Организационно-педагогические условия обеспечения эффективности образовательного процесса в профессиональных училищах: Дисс. ... канд. пед. наук. - Екатеринбург, 1997. - 182 с.

Чошанов М.А. Гибкая технология проблемно-модульного обучения. Методическое пособие. - М.: Народное образование, 1996. - 160 с.

Человек и мир профессий. - Свердловск: Свердловский госуниверситет, 1990.-467 с.

Чембеленге Ю.Г. Процессы адаптации и реадаптации в структуре профессионализации личности: Автореф. дисс. ... канд. псих. наук. - Ярославль, 1996. - 18 с.

Шадриков В.Д. Философия образования и образовательная политика. -М., 1993.-230с.

Шапоринский С.А.Дидактические проблемы производственного (практического) профессионально-технического обучения: Автореф. дисс. ... д-ра пед. наук. - М., 1969. - 54 с.

Шевелева Н.Л. Модульное обучение в системе дополнительного профессионального образования инженерно-педагогических кадров: Автореф. дисс. ... канд. пед. наук. - Екатеринбург, 1998. - 23 с.

Шелтен А. Введение в профессиональную диагностику. - Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 1996. - 288 с.

Шишкина Н.И. Социально-педагогическое партнерство на рынке труда: Методические рекомендации. - Екатеринбург, 1999. - 93 с.

Шишкина Н.И. Организационно-педагогические условия профессионального обучения незанятого населения: Автореф. дисс. ... канд. пед. наук. - Екатеринбург, 2000. - 25 с.

Щегорцев В.А. Дистанционное обучение незанятого населения. - М., 1998.-78 с.

Щегорцев В.А. Модульное обучение незанятого населения. - М., 1998. - 112 с.

Юлдашев Н.Э. Управление формированием и развитием регионального

рынка труда: Автореф. дисс. ... канд. эконом, наук. - М, 1997. - 20 с.

Юцякевиченс Т. Теория и практика модульного обучения. — Каунас: ШвИЕСА, 1989.-272 с.

Ядов В. Труд в системе жизненных ценностей // Человек и труд, 2000. -№1.- С. 39-43.

Якуба Ю.А. Высшие профессиональные училища: сегодня и завтра //Профессионал.- 1991. -№ 10.-С. 50-55.

Georg Rothe «Europaeische Berufsbildungssystem in Vergleich: der mittlere Qualifications bereich» 12 Teie, Pedagogik und Schule, 1990. № 3.

Pasquier B. La formation professionnelle en Europe. L" Enseignement technique, 1985. № 125. 

Подобные работы
Телешева Нина Федоровна
Повышение эффективности профессионального образования студентов-заочников в условиях дистанционного обучения
Лысенко Елена Михайловна
Дифференцированное обучение студентов в условиях личностно-ориентированного образования (на материале дисциплин психолого-педагогического цикла)
Аширбагина, Наталья Леонидовна
Педагогические условия развития толерантности у студентов учреждений системы среднего профессионального образования в процессе обучения
Артышко Светлана Викторовна
Педагогические условия личностно-профессионального саморазвития студентов отделения заочного обучения в системе непрерывного физкультурного образования
Хитрова Вера Николаевна
Реализация гуманизации образования в обучении иностранному языку студентов технического вуза
Болгов Владимир Николаевич
Организация физкультурного образования студентов технического вуза на начальном этапе обучения (На примере Камского политехнического института)
Мишина Людмила Геннадьевна
Индивидуализация обучения студентов в вузе с позиций гуманизации образования
Горбачёва Светлана Сергеевна
Обучение студентов педвуза педагогическому взаимодействию в личностно ориентированном образовании
Корепанова Ирина Геннадьевна
Формирование ценностей образования у студентов-первокурсников в процессе адаптации к обучению в вузе
Макарова Елена Анатольевна
Педагогические условия экологического образования студентов педвуза в процессе изучения иностранных языков

© Научная электронная библиотека «Веда», 2003-2013.
info@lib.ua-ru.net