Электронная библиотека Веда
Цели библиотеки
Скачать бесплатно
Доставка литературы
Доставка диссертаций
Размещение литературы
Контактные данные
Я ищу:
Библиотечный каталог российских и украинских диссертаций

Диссертационная работа:

Гайсин Ильгизар Тимергалиевич. Преемственность системы непрерывного экологического образования : Дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.01 : Казань, 2000 408 c. РГБ ОД, 71:01-13/91-9

смотреть содержание
смотреть введение
смотреть литературу
Литература к работе:

Абдулаев 3. Диалектика экологических отношений и экологического соз нания. Автореф. дис... д-ра филос. наук.- Ташкент, 1990.- 57 с.

Александрова Н.М. Научные основы подготовки учащихся в профессио- ц нальных учебных заведениях по профессиям экологического профиля. -

СПб: Инст. ПТО РАО, 1997.-С. 17

Алексеев СВ. Идеи устойчивого развития в содержании школьного экологического образования//Экологическое образование в целях устойчивого развития: Сб.тезисов докл. намеждун.конф. -Тольятти, 1996.-С 150-151.

Алексеев С. В. Экологическая подготовка учителей естественнонаучного цикла на этапе последипломного образования в системе повышения квали-

фикации. Дис... канд. пед. наук.-СП.б., 1993.-231 с.

Алиева Б.Ш. Преемственность в формировании экологической культуры у детей 6-8 лет. Дис... канд. пед. наук.- М., 1993.-170 с.

Алферов СЮ. Непрерывное образование: опыт развитых стран // Педагогика. - 1990. -№ 8. - С 131-136

^ 7. Ананьев Б.Г. О преемственности в обучении //Советская педагогика. -

1993. - №2.- С. 23-25.

Андреев В.И. Эвристическое программирование учебно-исследовательской деятельности: методическое пособие.-М.: Высшая школа, 1984. -240 с.

Андреева Л.И., Михелькевич В.Н. Организационно-методические модели и технологии допрофессионального экологического образования//

Ф Окружающая среда для нас и будущих поколений: экология, бизнес и права

человека в новых условиях: Тезисы докладов II международного конгресса. -Самара, 1997.-С 169-171.

Андриянчик А.Н. Проблема преемственности в обучении старшекласс ников и студентов технического вуза, (на примере математики). Автореф. дисс. канд. пед. наук. -Минск, 1978.- С. 18.

Анучин В.А. Основы природопользования. Теоретический аспект. -

М.: Мысль, 1978.

Асланиди К.Б., Кикнадзе С.Г. Роль разновозрастного воспитания в формировании экологического мировоззрения //Проблемы и перспективы экологического воспитания в дошкольных учреждениях: Материалы Рос сийской конференции, (19-20 ноября 1997). - М.: КМК SCIENTIFIK PRESS, 1998.-С. 59-64.

Афанасиев В.Г. Общество: системность, познание и управление. - М., 1981-105 с.

Ахромеев Л.М. Формирование экологического мышления в курсах физической географии // География в школе. -1988.- №3,- С. 32-40.

Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований. - М., Педагогика, 1982.-193 с.

Баллер Э.А. Преемственность/УФилософ. энциклопедия./Под ред. Ф.В. Константинова. - М., 1967. т-4.- 360 с.

Банников А.Г.,Рустамова А.К. Охрана природы,- М.: Колос, 1977.-220 с.

Баранникова Э.Э. Проблемы организации и руководства экологическим образованием дошкольников // Проблемы и перспективы экологического воспитания в дошкольных учреждениях: Материалы регионального совещания. М.: КМК SCITNTIFIC PRESS, 1977. - 93-96 с. Методика преподавания экономической географии. - М.: Просвещение, 1990.- 303 с.

Батаршев А.В. Преемственность в применении методов и дидактических приемов обучения на уроке. - Таллин: Валгус, 1989.- 96с.

Батаршев А.В. Реализация преемственности в методах, формах и дидактических приемах обучения в школе и ПТУ. - Таллин: Валгус, 1986.- 48с.

іщ 21. Батаршев А.В. Теория и практика преемственности обучения в общеоб-

разоват. и профессиональной школе.Дис... д-ра пед.наук.-СП.б., 1992.-362с.

Безопасность жизнедеятельности. Примерная программа для всех спе циальностей среднего профессионального образования. (Утв. МО России 27 декабря 1996 г.) - М.: Изд. ЗАО «Полиграфия», 1996.-26 с.

Безрукова B.C. Педагогика. Проективная педагогика. Учебное пособие • для инженерно-педагогических институтов и техникумов. - Екатеринбург:

Изд-во «Деловая книга», 1996. - 344 с.

Беляева А.П. О преемственности трудового и профессионального обучения // Профтехобразование. -1976. - №11.- С. 14-16.

Беспалько В.П. Элементы теории управления процессом обучения: В 3-х частях. - М.: Знание, - 1 ч. -1970. - 80 с; 2 ч.: Измерение качества процес-

« сом обучения. -1971. - 72 с.

Бессонов Б.И., Ващекин И.Г., Тихонов М.Ю., Урсул А.Д. Образование -прорыв в XXI век. Монография. - М.: Изд-во МГУК, 1998.- 242 с.

Бибик А.Е. Герасимова Т.Н., Даринский А.В. и др. Методика обучения географии в средней школе. - М.: Просвещение, 1975.- 384 с.

Биология. Программа общеобразовательных учреждений. - М.: Просвещение, 1994,-143 с.

Блауберг И.М., Юдин Э.Р. Становление и сущность системного подхода.-М., 1973.-270 с.

Борознов Н.И., Рыдвинский Ю.В., Гимадеев М.М., Латыпова В.З., Рогова Т.В. Экологическое образование и воспитание - важнейший фактор решения природоохранных задач республики: Тезисы докл. II респуб. научн. конф. -Казань, 1998. - С. 221-223.

Боронникова СВ. Экологическое образование и воспитание студентов биологов в процессе научной работы// Экологическое образование в целях устойчивого развития. (Экологическое образование-ХХ1 век.)/ Отв. ред. Г.С. Розенберг, Г.Г. Краснощеков.-Тольятти:ИЭВБ РАН, 1996.-С. 129-130.

Брюсов В.Я. Собрание сочинений. Т. 3. - М., 1974. - 546 с.

Буровский А.М. Ноосферное образование и ноосферная культура: Ме-ждунар. конференция по экологическому образованию детей. Москва 9-15 апреля 1995 г.: Тезисы докладов. - Обнинск, 1995. - С. 13-14.

Бушканец М.Г., Леухин Б.Д. Хрестоматия по педагогике. Учеб пособие для студентов пед. институтов / Под ред. д-ра пед. наук, проф. З.И. Равки-на. - М: Просвещение, 1976. - 432 с.

Бушля А.К. О проблеме преемственности//Начальная школа. - 1952. -№12,-С. 38-48

Большая Советская Энциклопедия. - М., 1981. -1530 с.

Васильев СВ. Формирование природоохранных понятий в школьном курсе физической географии. Дис... канд. пед. наук. - Л., 1987. - 137 с.

Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. - М: Высшая школа, 1991. - 208 с.

Вербицкий А.А. Основы концепции развития непрерывного экологического образования // Педагогика. -1997. - №6.- С. 31-36.

Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста.-М.:Наука,1988.-519с.

Вернадский В.И. Размышления натуралиста. Кн.2 Научная мысль как планетарное явление. - М., 1977,- 67с.

• 42. Вернадский В.И. Ноосфера, творчество, нравственность. - М.: Знание,

1990.-64 с. 43. Верзилин Н.М., Корсунская В.М. Общая методика преподавания биологии. Учебник для студентов биол. фак. пед. ин-тов. Изд. 3-е, М.: Просвещение, 1976.-384 с.

Вывгорский В.Я. О преемственности между восьмилетней школой и средними учебными заведениями // Советская педагогика. - 1981. - № 10. -С. 25-31.

Винокурова Н.Ф., Камерилова Г.С., Николина В.В. и др. Природопользование. Экспериментальное учебное пособие для учащихся 10-11 классов общеобразовательных школ. - Н. Новгород, 1993. - 285 с.

Винокурова Н.Ф. Взаимосвязь географических и биологических знаний в экологическом образовании школьников/ТГеография в школе.-1991.-№3.

Вишняков Я., Кирсанов К., Прокопенко А. Экология: опыт преподавания в экономических и управленческих вузах // Высшее образование в России. -1996. - № 3.- С.90-96.

Волкова Г.В. Изучение вопросов экологии в школьном курсе зоологии. ф Дисс... канд. пед. наук. -Хабаровск, 1972. -173 с.

Вопросы преемственности школьного и вузовского обучения. - Барнаул: Изд-во Барнаул, пед. института, 1975. -151 с.

Воронина Л.А. Состояние экологического образования и воспитания в системе профтех образования // Образование в области окружающей сре-

^ ды: Материалы III Всесоюзной конференции. Симпозиум 1. (Казань, 29

окт. - 2 ноября 1990 года) Т.1.- Казань: Изд-во КГУ, - С. 101-108.

Выворский В. А. О преемственности между школой и средним учебным заведением // Советская Педагогика. -1981. - №10.- С. 25-31.

Гайсин И. Т. Преемственность экологического воспитания. Монография. - Казань: Изд.-во КГПУ, 1999.- 204 с.

Гайсин И.Т. Эколого-нравственное воспитание учащихся. Монография.

Казань: Изд-во КІПУ, 1996.-160 с.

Газеев Н.Х. Экология Татарстана: современная ситуация, пути к устойчивому развитию. - Казань: Изд-во «Экоцентр», 1996. -195 с.

Галеев В.Н., Галеева Р.Б., Сагирова С. Д. и др. Система начального и среднего профессионального образования Республики Татарстан / Под. Ред. В. Н. Галеева, - Казань: РИЦ «Школа», 1998.-176 с.

Галеева A.M. Концептуальные основы системы экологического образо вания и воспитания в СССР // Экологическое образование в целях устойчи вого развития / Отв. ред. Г.С. Розенберг, Г.П. Краснощекое, - Тольятти: ИЭВБРАН, 1996.-С. 10-12

Ганелин Ш.И. Педагогические основы преемственности учебно-познавательной работы в 4-5 классах / Изв. АПН РСФСР Вып. 72. - М., 1955.

Тара Н.Н. Педагогические условия обеспечения непрерывного экологического образования в учебно-воспитательном процессе школы. Дис... канд. пед. наук. - М., 1998. - 212 с.

Гегель Г.В. Наука логики / Собр. соч. в 13 томах М.Госкомиздат, 1937. -Т.5.-715 с.

География. Программа для средних общеобразовательных учебных заведений. - М.: Просвещение, 1993. - 30 с.

Герасимова Т. П. Воспитание на уроках географии. Пособие для учителя - М.: Просвещение, 1965. - 103с.

Герд А.Я. Избранные педагогические труды.-М.:АПН РСФСР, 1953.-208с.

Гирусов Э.В. Шир я нов а И.Ю. Экология и культура. - М., 1995.

Гладков Н.А., Михеев А.В., Галушин В.М. Охрана природы. - М: Просвещение, 1975. - 230 с.

Глазычев С.Н. Теоретические основы формирования экологической культуры учителя. Дис...док. пед. наук в форме научного доклада. - М, 1998. - 68с.

Гмурман В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика. 4-е издание. - М: Высшая школа, 1972. - 368 с.

Гнатенко И.Е. Преемственность в учебно-воспитательной работе IV-V кл. школ и интернатов. Автореф. канд.пед.наук-Киев, 1964. - 17с.

Годник СМ. Процесс преемственности высшей и средней школы. -Воронеж: Изд-во Воронеж, ун-та, 1981.- 208 с.

Голубев Г.Н. Геоэкология и глобальные изменения // Вестник Московского университета. Серия: География. -1998. - №3.- С. 61-70.

Голубев И.Р., Новиков Ю.В. Окружающая среда и ее охрана. - М.: Просвещение, 1985.-191 с.

Голубец М.А., Казак И.И. Концепция социосферы в проблеме устойчивого развития и экологического образования // Экологическое образование в целях устойчивого развития (Экологическое образование XXI век.): Тезисы докл. междун. конф. - Тольятти, 1996. - С. 10-12.

Горбунов Л.М. Система формирования экологической ответственности у старшеклассников во внеклассной работе. Дис...канд. пед. наук. -М., 1993.-226 с. 

Горелов А. А. Концепции современного естествознания. М.: Центр, 1997.-208C.

Горелов А.А. Экология. Учебное пособие. - М.: Центр, 1998.- 240с.

Горохов В.Л., Чилингаров А.И. Образование в области охраны окружающей среды. Методическое пособие. - Л.: Гидрометиздат,1970.

Горшков СП. Геология - новый уровень междисциплинарной интеграции // Вестник Московского университета. Серия: География. - 1997. - №3. -С.8-11.

Государственный образовательный стандарт ВПО по подготовке бакалавров по направлению 522000 «Коммерция».-М., 1993.-15 с.

Государственный образовательный стандарт ВПО по подготовке специалистов 060500 «Бух. учет и аудит». - М., 1993. - 20 с.

Государственный образовательный стандарт ВПО по подготовке бакалавров по направлению 521600 « Экономика» - М., 1993. - 29с.

Грабарь М.И., Краснянская К.А. Применение математической статистики в педагогических исследованиях, непараметрические методы. - М.: Педагогика, 1977. -136 с.

Гузеев В.В. Технология образования от приема до философии. - М.: Изд-во «Сентябрь», 1996.-112 с.

Гумилевский Г. Казанский отдел Российского общества покровительства животных. Краткий очерк за 25 лет существования. - Казань, 1893.- 34с.

Дажо Р. Основы экологии (перевод с французского). М.: Прогресс, 1975.-415 с.

Дахин А. Экология в дидактике и дидактика в экологии // Народное образование. -1998. - №2.- С. 70-73.

Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Экологическая педагогика и психология. -Ростов на Дону: Изд-во: «Феникс», 1996.- 480 с.

Дикий В.Н. Нравственное воспитание подростков в процессе общения с природой. Автореф. дис... канд. пед. наук. - М., 1967. -17 с.

Дистервег А. Руководство для образования немецких учителей / Избр. пед. соч. - М.: Учпедгиз, 1956. - 212 с.

Докучаев В.В. Место и роль современного почвоведения в науке и жизни. Соч., т.6, М.-Л.: Изд-во АН СССР, 1950.

Дорнер М. Экологическое воспитание в Германии // Педагогика. - 1997. - №5 - С. 103-108.

Дыганова Р.Я., Дыганов В.А. Актуальные направления в системе дополнительного экологического образования // Экологическое образование в целях устойчивого развития (Экологическое образование- XXI век): Сб. тезисов докл. на междун. конфер. - Тольятти: ИЭВБ РАН, 1996.-С.133-134.

Еву сяк О.В. Экологическое образование школьников в процессе их политехнической подготовки. Дис... канд. пед. наук. -М., 1993. - 161 с.

Еленский Ф.З. Опыт разработки и реализация планов непрерывной экологической подготовки инженерных кадров //Экология и учебный процесс: Сб. научныхтрудов.УМК по высшему образованию-Киев, 1990.- С.32-38.

Ерешкин А.И. Интегративная роль педагогических дисциплин // Советская Педагогика. -1989. - № 7.- С. 80-84.

Ермоленко В.А. Технология разработки блочно-модульных учебных программ. - М.: ИРПО, 1996.- С. 172.

Ершов Е., Епишев А. Вторая программа экологического всеобуча // Человек и природа. Серия: Знание. -1988. - №6.- С.20-69.

Жидкий В.И. Непрерывное экологическое просвещение в учреждениях министерства образования Республики Мордовия: Межд. конф. по экологическому образованию детей. (Москва 9-15 апреля 1995 г.) - Обнинск, 1995.-С.43-44.

Жижина А.Д. Непрерывность и преемственность литературного образования // Педагогика. -1997.- №5.- С. 59-64.

Жиров А.И., ИгнатенкоИ.В., Ласточкин А.И., Соломин В.П. Программа школьного курса «геоэкология» //География в школе.-1994,-№6.-С.56-60.

Жукова Л.П. Экологическое воспитание в условиях совершенствования советского общества. Дис... канд.филос.наук. -Казань, 1983.-240 с.

Журавлев В.В. Единство и преемственность в преподавании общественных наук // Научный коммунизм.-1978. - №2.- С. 137.

Закон Российской федерации «Об образовании». 1992.

Закон Российской Федерации «Об охране окружающей природной среды». 1991.

Закон Республики Татарстан «Об охране окружающей природной среды в Республике Татарстан» (постатейный комментарий) /Под ред. А. А. Колесника. -Казань, 1999.-377с.

Закиров Г.С. Педагогические проблемы самообразования школьников и студентов // Реализация преемственности школьного и вузовского образования: опыт, проблемы, поиски: Тезисы докл. респуб. науч. практ. конф. -Казань, 1990.-С. 41-42

Захлебный A.IL, Рыжаков М.В. Научно-методическая концепция курса естествознания «Природа и человек» // Биология в школе. - 1990. - №4 -С.26-30.

W 377

Захлебный А.Н. Содержание экологического образования в средней школе. Дис... д-ра пед. наук.- М, 1985.- 389 с.

Захлебный А.Н. Школа и проблемы охраны природы. - М, 1981.-184 с.

Захлебный А.Н., Сенкевич В.М. Экологическое образование школьников // Народное образование. -1986. - №12.- С. 46-56.

Захлебный А.Н., Суравегина И. Т. Экологическое образование школьников во внеклассной работе. Пособие для учителя. - М.: Просвещение, 1984.-160 с.

ПО. Зверев И.Д. Экология в школьном обучении // Серия: Педагогика и

психология. - 1980. - №2. - 96 с. 111. Зверев И.Д., Суравегина И.Т. Экологическое образование школьников. -

М.: Педагогика, 1983.- 160 с т 112. Зверев И.Д. Природоохранительное просвещение в школе // Народное

образование.-1974. - №3.- С. 35-40.

Зверев И.Д. Проблемы экологического образования // Советская педа гогика. -1978. -№3.-С. 148-150.

Зверев И.Д. Приоритеты экологического образования // Развитие не- L прерывного экологического образования: Материалы 1-й Моск. науч. - • практ. конф. по непрерывному экологическому образованию. - М.: МНЭ-

ПУ, 1995.-С. 16-22.

Зверев И.Д. и др. Воспитание учащихся в процессе обучения биоло гии. Пособие для учителя / И.Д. Зверев, А.Н. Мягкова, Е.П. Бруновт. Под ред. И.Д. Зверева - М.: Просвещение, 1984.-160 с.

Зеленая Книга Республики Татарстан / Под ред. Н.П. Торсуева. - Ка- * зань: Изд-во КГУ, 1993.- 422 с.

Зорина О.Н. Вопросы экологического образования и воспитания молодежи в президентской программе « Молодежь Марий Эл на 1997-2000 годы». - Йошкар-Ола: Изд-во МГТУ, 1999.-С.9-10.

Зубов В.И. О грядущей эпохе ноосферы // География в школе. - 1995.-№5.-С. 20-26.

•# 119. Ибрагимова Е.М. Непрерывная допрофессиональная и профессиональ-

ная педагогическая подготовка. Монография.-Казань:Изд.-во КГПУД999.-211с. 120. Ибрагимова Е.М. Непрерывная педагогическая подготовка учителя в системе допрофессионального и профессионального образования. Дис.д-ра пед. наук .- Казань, 1999.- 300с.

\Jf 378

I 121. Иванов Г.А. Формирование системы экологических знаний в процессе

изучения естественнонаучных и специальных дисциплин в ССУЗ нефтегазодобывающего профиля. Автореф.дис.канд.пед.наук.-Казань, 1992.-18с.

Игнатова В.А. Проблемы экологизации преподавания физики в школе // Междун. конф. по экологическому образованию детей. (Москва 9-15 апреля 1995 г.): Тезисы докл. - Обнинск, 1995. - С.58.

Иоганзен Б.Г. К постановке экологического образования и воспитания в средней школе. -М, 1979.

Исаева К.Р. Преемственность политехнического образования школьников на разных ступенях обучения. Дис... д-ра .пед. наук - М.,1993.-241 с.

Исламшин Р.А., Габдулхаков В.Ф. Что надо знать учителю о педагогической технологии? - Казань: ИПКРО РТ, 1997. - 68 с.

ф 126. Исламшин Р.А. Модель непрерывного образования педагогических

работников. Научные основы функционирования. Дис. д-ра пед. наук- Казань, 1996.-299 с. 127. История педагогики. Пособие для пед. институтов/ Под ред. Н.А. Константинова, Е.И. Мединского, М.Ф. ШабаевоЙ. - М.: Изд. АПН, 1955.-586с.

| _ 128. Кавтарадзе Д.И. Обучение и игра введение в активные методы обуче-

• ния. - М.: Изд-во «Феминта», 1998.- С. 192.

Казаченко СИ. Преемственность школы и вуза в профессиональном становлении студентов педагогов. Автореф. дис... канд. пед. наук. - Л., 1986.-25с.

Казаренков В.И. Взаимосвязь урочных и внеурочных знаний школьников в целостном учебно-воспитательном процессе. Дис... д-ра пед. наук. -

• М., 1994.-382 с.

Казанский государственный университет - лидер экологического обра зования в России (к 30-летию кафедры охраны природы и биогеоценологии и 10-летию эколог, фак-та.) / Под ред. доц. Т.В. Роговой. - Казань: Изд-во «Экоцентр», 1999.-43С.

Карона Г.Н. Экологическое образование и воспитание учащихся 6-8 •• классов сельских школ. Дис... канд. пед. наук. -Минск, 1990. -180 с.

Карпеев С.А. Формирование нравственно-экологической культуры у младших школьников. Дис... канд. пед. наук. - Ульяновск, 1992. - 230 с.

Карпов В.В. Психолого-педагогические основы многоступенчатой профессиональной подготовки в вузе. Дис..д-ра пед.наук.-М.,1994.- 310с

m 379

I 135. Касимов Н.С. География в МГУ: концептуальные и структурные сдвиги

на пороге XXI века // Вестник Московского университета. Серия: География. -1998. - №4.- С. 5-12.

Кинелев В.Н. Целостность, преемственность, качество // Высшее образование в России. -1997. - №1. - С. 3-9.

Кирсанов А.А. Основные тенденции и перспективы развития профес-сионального образования// Гуманистическая парадигма профессионального образования: реальность и перспектива: Тезисы докл. Всеросс. науч. практ. конф. 21-23. 09.1998 / Под ред. академ. РАО Мухаметзяноваой Т.В., д.пед. наук проф Ибрагимова Г.И. -Казань: ИСПО РАО, 1998.- С. 17-19.

Кирсанов А.А. Методологические и методические основы профессионально-педагогической подготовки преподавателя высшей технической

^ школы. - Казань: Карпол, 1997. - 293 с.

Киселев Н.Н. Экологические проблемы в научном мировоззрении. Ав-тореф. дис...д-ра филос. наук. -Киев, 1990,-14 с.

Кнорре Е.Б. Экологизация курса физики и некоторые общие тенденции образования //Междун. конф. по экологическому образованию детей. Мо-

| сква 9-15 апреля 1995 г.: Тезисы докл. - Обнинск, 1995. - С. 68-69.

f • 141. Козлова П.П. Природосообразность как основополагающий принцип в

истории школы и педагогики. Дис.. канд. пед. наук - Казань, 1998.-353 с. 142. Колтунова И.Р., Белоногова М.В. Проблемы экологического образования: от детского сада до высшей школы // Междун. конф. по экологическо-

I

му образованию детей. (Москва 9-15 апреля 1995 г.): Тезисы докл. - Обнинск, 1995.-С. 69-70.

• 143. Комарова И. А. Игра как средство формирования осознанного отноше-

ния к природе у детей дошкольного возраста. Автореф. дис...канд. пед. наук.-М., 1991.-17С.

Коменский Я.А. Великая дидактика. Изб. пед. соч. в 2 томах - М.: Педагогика, 1981.-Т.1. - 655 с. 

Комиссарова Т.С. Обучающая природа или неформальное геоэкологи-

ческое образование // География в школе. -1995 - №3.- С. 55-56.

Концепция школьного образования // Начальная школа. - 1996. - №4 -С. 52-58.

Концепция экологической программы РФ (общая часть).- Ярославль-Москва, 1991.- 85 с.

Концепция и программа деятельности общеобразовательной школы по экологическому образованию. - М.: НИИ СОО АПН СССР, 1991.

Копыленко Ю., Шварцбург Л. Проблемы экологического образования в техническом вузе //Высшее образование в России. -1997. - №2.- С. 20-22

Корнер Т.В., Экологическая подготовка учителей биологии в процессе повышения квалификации. Дис... канд. пед. наук - Л., 1989.- 196с.

Королев В.А. Проблемы экологии в геологическом образовании школьников // География в школе. - 1996. - №3. - С. 63.

Королев В.П., Муравьева О.В. Направления повышения квалификации и подготовки руководящих работников и специалистов МИН ГЕО СССР по экологии // Образование в области окружающей среды: Тезисы докл. участ-ов Всесоюзной конф. Секция 3,4 Симпозиум П. (Казань, 29 окт - 2 нояб. 1990 года) Т.З. - Казань, 1990. - С. 89-91.

Королева А.Е. Начальная ступень непрерывного экологического образования // Проблемы и перспективы эколог, воспитания в дошкольных учреждениях: Материалы Российской конф. (19-20 нояб. 1997), -М.: КМК SCIENTIFIC PRESS LTD, 1997. - С. 17-19.

Кравченко Е.И. Преемственность в истории физико-географических идей. - Волгоград: ВГПУ, 1996. - 76 с.

Крикунов Е.А., Пасечник В.В., Сидорин В.П. Экология: 9 класс. Учеб. для общеобразоват. учебн. завед. - М.: Дрофа, 1995. - 240с.

Крупская Н.К. Педагогические сочинения / Под ред. Н.Г. Гончарова и др. Т. 10.-М., 1962.-426 с.

Кузменек М.А. Становление экологического образования в Германии //Биология в школе. -1997.- №5.-С.61-66.

Кузнецова В.К. Вопросы преемственности и адаптация в условиях учебно-воспитательного комплекса//Начальная школа.-1996.- №8.- С. 9-16.

Кузнецов В.Н. Программы и учебники по экологии //Биология в школе.-1997.-№3.-С. 30-34.

Куликова А.Л. Интегральные процессы при подготовке учителей естественнонаучных дисциплин// Интегративные процессы в психологической, педагогической, культурологической и предметно-методической подготовке учителя: Тезисы докл. Российской науч. практ. конф. 25-27 сент. 1996 г. Часть 2.- Тула:Изд-во ТГПУД996.-С. 13-14.

Культураев Б. Педагогические основы экологического воспитания учащихся сельских школ (на материалах курса химии). Дис... канд. пед. наук. -Ташкент, 1990.-190 с.

Курицын И.П., Симакова Н.А., Юпашина В.Н. Проблемы взаимодействия природы и общества в курсе экономической и социальной географии// География в школе. -1994. - №5.- С. 60-63.

Кустов Ю.А. Теоретические основы преемственности профессиональной подготовки молодежи в профтехучилищах и технических вузах. Дис... д-ра пед. наук. - Казань, 1989. - 367 с.

Кустов Ю,А. Преемственность в системе подготовки технических специалистов /Под ред. А.А. Кыверялга, - Саратов: Изд-во Саратовского ун-та, 1982.- 274 с.

Кустов Ю.А. Преемственность профессиональной подготовки молодежи в ПТУ и вузах. Под ред. А.А. Кыверялга.- Саратов: Изд-во Саратовского ун-та, 1990.-160 с.

Кучменко B.C. Экологическое образование в школах РСФСР //Биология в школе. -1990.-№3.- С. 23 - 27.

Кучер Т.В. Экологическое образование учащихся в обучении географии: пособие для учителя. - М.: Просвещение, 1990.-128 с.

Кыверялг А.А. Сущность преемственности и ее" реализации в обуче-нииШреемственность в обучении учащихся предметам естественно-математического цикла в школе и сред. ПТУ. Методич. рекоменд./ Под ред. А.А. Кыверялг, А.В. Батаршева.- М: Изд-во АПН СССР, 1984.- С. 6-20.

Кыверялг А.А. Методы исследования в профессиональной педагогике. -Таллин: Валгус, 1980.-. 334 с.

Лаптев И.П. Научные основы охраны природы. - Томск: Изд-во ТГУ, 1970.-490 с.

Леонтьев А.А. Основы психолингвистики: Учебное пособие. -М.:Смысл, 1997.-287 с.

Лернер И.Я. Процесс обучения и его закономерности. - М: Высшая школа, 1980.-96 с.

Лихачев Б. Т. Экопсихотерапевтические аспекты воспитания// Педагогика.-1995. -№1.

Лопухова Т.П. Преемственность среднего профессионального образования в многоуровневой системе. Метод, пособие. - Казань: ИСПО РАО, 1998.-40 с.

Лушников A.M. Преемственность средней школы и вуза в формировании личности уч-ся. Научн. труды. - Свердловск: Изд-во Сверд. пед. инст., 1978.-С. 8-24.

Лысова Е.Б. Изучение экологии в школах Франции //Биология в школе. 1991.-№3.-С. 52-55.

Люблинская А.А. Преемственность в процессе обучения в школе. /Уч. Запись ЛГПИ. - Л.: ЛГПИ, 1969.- С. 5 - 23

Макарова О.А., Мухина С.А. Проблемы формирования экологической культуры у студентов Марийского госуд. пед. института. - Йошкар-Ола: МГТУ., 1999.-С.169-170.

Максаковский В.П. Концепция устойчивого развития человечества //География в школе. - 1996.-№3.-С. 14-19.

Максаковский В.П. Геоэкология в экологическом образовании учащихся //Педагогика. -1997 -№5.-С. 56-58.

Максимова В.Н. Межпредметные связи в процессе обучения. - М.: Просвещение,! 988.-192 с.

Максимова В.Н. Межпредметные связи в учебно-воспитательном процессе современной школы: учебное пособие по спец. курсу для студентов пед. институтов. - М.: Просвещение, 1987.-160 с.

Мамедов Н.М. Культура, экология, образование. - М.: Изд-во РЭФИА, 1996.-51с.

Мамедов Н.М., Суравегина И.Т. Подготовка учащихся по экологии // Биология в школе. -1996.-№2.

Мамедов Н.М., Суравегина И.Т. Экологическое образование: проблемы базовых знаний // Биология в школе. -1993. - №1.-С. 17-22.

Мамедов Н.М., Суравегина И.Т. Экология: учебное пособие для 9-11 классов общеобразовательных школ -М.: «Школа пресс», 1996.- 464с.

Маркович Д.Ж. Социальная экология. Книга для учителей. Пер с серб.-хорв. - М.: Просвещение, 1991.- 176 с.

Матроскин СП. Экологическое образование: взгляд психолога// Биология в школе. -1997. - №6.- С. 89-91.

Матрусов И.С. Школа и охрана природы. - М.: Знание, 1976.-64 с.

Махмутов М.И. Проблемное обучение: основные вопросы теории. - М.: Просвещение, 1975. - 367 с.

Махмутов М.И., Безрукова B.C. Специфические принципы обучения в процессе осуществления взаимосвязи общеобразовательной и профессиональной подготовки // Научные основы межпредметных связей в средних профтехучилищах: сборник науч. трудов.- Казань, -1986.- 290 с.

Махмутов М.И., Матюшин A.M. Проблемное обучение - понятие и содержание // Вестник высшей школы. -1977. - №2. - С. 17, 24

Махов СИ. Система экологических понятий и умений в курсе физической географии России //География в школе. -1996.-№1.- С. 68-72.

Машарова Т.В. Экологическое воспитание младших подростков в процессе изучения предметов био-географического цикла. Автореф. дис.канд. пед. наук. -М., 1991. -17 с.

Методика обучения географии в средней школе. - М., 1968.-316 с.

Методические рекомендации по совершенствованию учебного процесса/ Под ред. проф. В.П. Беспалого и др. - М.: Изд-во МКИ, 1990.- 71с.

Методические рекомендации по экологическому воспитанию школьников / Сост. Ф.П. Столярова, А.А. Кощеева. - Чебоксары, 1988.-70 с.

Миркин Б.М., Наумова А.Г. Экология России. Учебник для 9-11 классов общеобразовательных школ. - М.:АО «МДС» ЮНИСАН,1995.- 232 с.

Миронов А.В. Содержание экологического образования будущего учителя. - Казань: Изд. ЮГУ, 1989.-220 с.

Миронов А.В. Эстетика и нравственность в экологическом воспитании школьников. - Казань: Тат. кн. изд-во, 1989. - 88 с.

Миронов А.В. Образование в истории человеческой цивилизации: эволюция и перспективы. Автореф. дис... д-ра пед. наук. - М., 1996.-43 с.

Моисеева Л.В. Время становления экологической педагогики. Сб. Тольятти, Экологическое образование в целях устойчивого развития (Экологическое образование XXI век). Отв. ред. Г.С. Розенберг, Г.П. Краснощекое.- Тольятти: ИЭВБ РАН, 1996.- С. 105-107.

Моисеева Л.В. Региональное экологическое образование. (Теория и практика). Дисс... д-ра пед. наук. -Екатеринбург, 1997.-376 с.

Монахова Г.А. Образование как рабочее поле интеграции // Педагогика. 1997.-№5.-С.52-54.

Мукашев З.А. Преемственность как момент развития. - Алма-Ата. 1980.-203С.

Мусиенко Н.Н., Серебряков В.В. Стратегия экологического образования в университетах Украины // Экологическое образование в целях устойчивого развития. (Экологическое образование XXI век): Тезисы докл. меж-дун. конф. -Тольятти, 1996,- С. 138-139.

Мухутдинов А.А., Шаяхметов Д.К., Мухутдинова Т.З., Борозднов Н.И. Непрерывное экологическое воспитание и образование в Республике Татарстан и его региональные аспекты//Экология Республики Татарстан; Проблемы и решения. -Казань: Панорама Форум.-1997.-№14.- С.85-90.

# 384

I 208. Мушинок Н.И. Преемственность в развитии гуманных качеств у 6-10

летних детей. Дис... канд. пед. наук. - М., 1995.-180 с.

Назаренко В.М. Система непрерывного экологического образования в средней и высшей педагогической школе. (Химический аспект образования). Дис... д-ра пед. наук. -М., 1994. 381 с.

Назаренко В.М. Экологизация предметного обучения //Химия: от теории к практике. Междунар. конфер. По экологическому образованию детей. (Москва 9-15 апреля 1995 г.): Тезисы докл. - Обнинск, 1995. - С. 106-107.

Назарова Н.С. Охрана окружающей среды и экологическое воспитание студентов. Учебно-методическое пособие. - М., 1989. -104 с.

Наумова Л.Г., Миркин Б.М. Прагматическая концепция школьного экологического образования // Экологическое образование в целях устойчиво-

т го развития. (Экологическое образование XXI век: Тезисы докл. междун.

конф. - Тольятти, 1996. -С. 151-157.

Наурызбаева Р.Н. Преемственность в развитии творческой направлен ности личности средствами искусства « дошкольное учреждение - школа- вуз». Автореф. дис...канд. пед. наук. -Казань, 1997.-18 с.

L 214. Небел Б. Наука об окружающей среде. Как устроен мир. Перевод с анг-

" • лийского в 2 томах, Т. 1 .-М.: Изд-во Мир, 1993.- 424 с.

Немов Р.С. Психология. Учебник для студентов высших педагогических учеб. заведений. В 3 кн. Кн.1 Общие основы психологии. - М.: Просвещение, 1995.-5 76с.

Нечипоренко В.И. Структурный анализ систем (эффективность и надежность). - М.:Изд-во «Советское радио», 1977.- 216 с.

"* 217. Нигматов 3 Г. Воспитание социалистической гуманности у школьни- 

ков. - Казань: Тат.кн. изд-во, 1987.-126 с.

Нигматов З.Г. Принцип гуманизма и его развитие в истории советской школы.( 1946-89 г.г.). Дис... д-ра пед. наук-Казань, 1990.-397с.

Нигматов З.Г., Хайрутдинова В.К. Кафедральные формы управления школой. - Казань: КГПУ, 1999. - 122 с.

% 220. Низамов Р.А. Активизация учебной деятельности учащихся. - Казань,

1988. - 64 с.

Николаева С.Н. Основные идеи, концепции экологического воспитания детей дошкольного возраста II Междунар. конфер. по эколог, образованию детей. (Москва 9-15 апреля 1995 г.)- Обнинск, 1995. - С. 109-110.

Новиков A.M. Профессиональное образование России./ Перспективы развития. - М.: ИЦП НПО РАО, 1997.-254 с.

Об охране окружающей среды: сборник документов партии и правительства 1917-1981 г. -М.: Изд-во Полит, литература, 1981. - 381 с.

Об утверждении базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ / Приказ мин-ва общего и профессионального образования РФ от 9 февраля 1998 года, № 322. - М, 1998.

Об экологическом образовании обучающихся в образовательных учреждениях РФ / Пост. Мин-ва образ. РФ, Мин-ва охраны окруж. среды и природных ресурсов РФ, №4/1-6 от 30 марта 1994 г. - М., 1994.

Образование по вопросам охраны окружающей среды в школах стран -членов СЭВ: сборник статей. - М.: СЭВ, 1983. - 70 с.

Общая психология: курс лекций для 1-ой ступени педагогического образования / Сост. Е.И. Рогов. - М.:Изд-во ВЛАДОС, 1995. - 448 с.

Овезов Р. Преемственность в нравственном воспитании учащихся средней школы. Автореф. дис... канд. пед. наук.- М., 1990.-19 с.

Огородников Е.В., Сенкевич В.М. Экологическое образование и воспитание учащихся профессионально-технических училищ. Методическое пособие. - М.: ВНМЦ., 1980. - 61с.

Огоньков В.Н. Развитие экологической культуры учащихся на разных этапах непрерывного образования (на примере районного центра). Дис... канд.пед.наук. - Новгород, 1998. - 219 с.

Онушкин В.Г., Кулюткин Ю.И. Непрерывное образование- приоритетное направление науки // Советская педагогика. -1989. - №2.-С. 86-90.

Орлихина Н.Е. Эколого-оздоровительный комплекс // Детский сад-школа-вуз / Междун. конф. по экологическому образованию детей.(Москва, 9-15 апреля 1995.): Тезисы докл. - Обнинск, 1995.-С.114-115.

Орлов А.А. Мониторинг инновационных процессов в образовании // Педагогика. -1996.- №3 - С. 9-15

Осипов В.И. Геоэкология - междисциплинарная наука об экологических проблемах геосферы // Геоэкология. - 1993.- №1.- С. 10-12.

Осипова Л. Я Преемственность в экономическом образовании и воспитании между средним и высшим учебным заведениями. Дис... канд. пед. наук. - М., 1995.-227 с.

Основные положения концепции очередного этапа формирования системы образования //Народное образование. -1997.- № 8.-С. 4-20.

Основы и менеджмент промышленной экологии: Учебное пособие / Под ред. проф. А.А. Мухутдинова.- Казань:Изд-во Магариф,1998.- 380 с.

!J* 386

Оуэн Д.Ф. Что такое экология? (перевод с английского) - М.:Изд-во Лесная промышленность, 1984. - 184 с.

Павлов М.П. Педагогическая система А.С. Макаренко. Изд-е 3-е испр. И доп. - М.: Высшая школа, 1972. - 352 с.

Перспективы развития системы непрерывного образования / Под ред. Гершунского Б.С.- М: Педагогика, 1990.- 224 с.

Песталоцци И.Г. Как Гертруда учит своих детей. Избр. соч. в 2-х т. М.: Педагогика, 1981, Т .1

Петров К.М. Геоэкология, основы природопользования. - СПб., 1994.

Петров А.В. Дидактические основы реализации принципов преемственности и развивающего обучения при формировании фундаментальных понятий в преподавании физики в педвузе. Дис... д-ра пед.наук. -Горно-

^ Алтайск. 1996. -401 с.

Пирниязов И.К. Преемственность в системе профессиональной ориен тации на учительскую специальность между общеобразовательной школой и педагогическими учебными заведениями. Дис... канд. пед. наук. - М., 1994.- 166 с.

L 245. Пискунов А.И. Педагогическое образование: цель, задачи и содержание

//Педагогика. - 1995.-№4. - С. 59-63.

Поддубный А.В. Опыт создания интегрированного курса «Человек и природа» для средней школы // Экологическое образование в целях устой чивого развития (Экологическое образование XXI век): Тезисы докл. меж- дун. конф. - Тольятти, 1996. - С. 72-74.

Постановление коллегии « Об экологическом образовании обучающих- т ся в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации. № 4/1-6

от 30.03.94 г. Мин. образ. РФ, Мин. охраны окружающей среды и природных ресурсов РФ. - М., 1994.

Постановление Верховного Совета СССР «О мерах по дальнейшему улучшению охраны природы и рациональному использованию природных ресурсов» IX 1972 год // Ведомости Верх. Совета СССР. -1972. - №39.

• 249. Преемственность в обучении учащихся предметам естественно-

математического цикла в школе и среднем ПТУ. Метод.рекомендации/Под ред. А.А. Кыверялга, А.В. Батаршева. - М.:Изд.-во АПН СССР.,1984.-108 с. 250. Преемственность в обучении учащихся средних ПТУ предметам естественно-математического и профессионально-технического циклов: Метод, рекомен. / Под ред. А.А. Кыверялга, А.В. Батаршева.- М.: Изд.-во АПН СССР, 1984.-116 с.

Примерная программа « Техническое оснащение и охрана труда в отрасли (торговля) для средних профессиональных учебных заведений по специальностям :0612 « Менеджмент», 0608 « Коммерция», 0612 « Товароведение». - М., 1997.- 16 с.

Примерная программа дисциплины «Экологические основы природопользования» -М.: Изд-во «Полиграфия», 1997. 19 с.

Проблема охраны природы Татарии // Материалы конф./ Под ред. В.А.Попова. - Казань: Таткнигоиздат, 1979.-160 с.

Проблемы охраны природы Татарии // Сборник статей. Под ред. М.М. Гимадеева. ВООП. - Казань: - Таткнигоиздат, 1985. - 159 с.

Проблемы экологического образования и воспитания в средней школе: Тезисы докл. Всесоюзн. конф. / Отв. ред. Зверев И.Д., Ейсен Ф.М. - Таллин: Изд-во НИИ общ. пед., 1980. Ч. 1. - 224 с.

Проблемы экологического образования школьников / Авт. сост. Н.Ф. Винокурова, В.В. Николина. - Н. Новгород, 1991. - 36 с.

Прогнозирование развития общеобразовательной школы /Сборник науч. трудов/Под ред. М.И.Скаткина, Б.С.Гершунского.-М.:Изд-во АПН СССР, 1988.-143 с.

Программа по географии для средней школы / Сборник авторских программ /М.В. Рыжаков, В.И. Сиротин, В.П. Максаковский и др.- М.: Просвещение, 1992.

Программа общеобразовательных учреждений по географии. 6-11 классы/Сост. В.И. Сиротин.-М.: Просвещение, 1998.- 286 с.

Программа курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся профессиональных училищ.- М., 1994.- 24 с.

Программа курса «Экология и безопасность жизнедеятельности». - М.: Изд-во МГУК, 1996. - 23 с.

Программа по образованию в области окружающей среды на 13 пятилетку и на перспективу до 2005 года. - М., 1990.-42 с.

Программа экологической школы для работников народного образования. / Ред. Г.С. Кулинич. - Н. Новгород, І991. - 40 с.

Программа для средних общеобразовательных учебных заведений. Биология. - М.: Просвещение, 1993.- 46 с.

Программа. Экспертиза потребительских товаров для ССУЗ по специальности 0612 « Товароведение». - М., 1996.-11 с.

Программа курса « Природопользование» / Сост. В.Ф. Голенков, В.Я. Рушанский. - М.: Изд.-во МГУК., 1996.-13 с.

Программа « Основы микробиологии, санитарии и гигиены» для ССУЗ по специальностям: 0612 « Товароведение», 061201 « Товароведение прод. товаров».- М.-1997.-10 с.

Программа курса « Основы права» / Сост. Э.А. Зинчук, К.И. ильиных, Л.Г. Малковский, В.А. Язев.- М: Издат.во МГУК, 1997 .-27 с.

Проект стандарта Российского школьного экологического образования // Химия в школе. -1993. - №4.- С.20-32.

Прокопьев ИИ. Принцип преемственности. Автореф. дис... канд. пед. наук, -М., 1970.-19 с.

Протасов В.Ф., Молчанов А.В. Экология, здоровье и природопользование в России// Под ред. В.Ф. Протасова. - М: Изд-во Финансы и статистика, 1995.-528с.

Психологический словарь / Под ред. В.П. Зинчеко, Б.Г. Мещерякова. -2-е изд.; перераб. и доп. - М.: Изд-во «Педагогика-Пресс», 1998. - 440 с.

Пугачева Т. А. Экологический лагерь // Биология в школе. - 1993. - №3 -С. 46-48.

Пылька Э, Пшедборска-Матан X. Роль биологии и географии в экологическом образовании и воспитании учащихся в школах ПНР// Экологическое образование в общеобразовательной школе СССР-ПНР: Сб. науч. трудов. НИИ содержания и методов обучения. - М., 1990. С.21-32..

Развитие непрерывного экологического образования. - М.: Изд-во МНЭПУ, 1995.

Разуваева И.А. Актуальность взаимосвязи психолого-педагогических и предметно-методических знаний при подготовке учителя на современном этапе: Тезисы докл. Российской научн. практ. конф. (23-27 сентября 1996 года) Часть 2. -Тула, 1996. - С. 13-14.

Райт М. Место и роль научных предметов в экологическом образовании// Экологическое образование в общеобразовательной школе СССР-ПНР. Сб. науч. трудов. НИИ содержания и методов обучения. -М.,1990. -С.19-20.

Ратай М. (Польша). Место и роль естественнонаучных предметов в экологическом образовании учащихся ПНР // Экологическое образование в общеобразовательной школе СССР-ПНР: Сб. науч. трудов. НИИ содержания и методов обучения. - М.,1990. - С. 14-21.

Рациональное использование природных ресурсов и охрана окружающей среды (опыт соц. стран) //Сборник переводных статей. Под рук. В.Ф. Худоева.- М.: Изд-во Прогресс, 1979,- 228 с.

Рахилин В.К. История просвещения и образования в области естествознания в России. Проблемы и перспективы экологического воспитания в дошкольных учреждениях: Материалы Российской конференции 19-20 ноября 1997 г. - М: КМК SCIEENIFIC PRESS LTD, 1998.- С.29-35.

Реймерс Н.М. Надежды на выживание человечества. Концептуальная экология. - М.: Изд-во «Россия молодая», 1992. - 364 с.

Реймерс Н.Ф. Начало экологических знаний.-М.:МНЭПУ, 1993.-260 с.

Республиканская программа экологического образования дошкольников, учащихся общеобразовательных школ и ПТУ на 1992 - 1995 годы на перспективу до 2005 г. - (Утв. на засед. коллегии MHO РТ 30 января 1992г.) - Казань: MHO РТ, 1992.

Ривкин ЕЛО. Экологизация школьного географического образования // География в школе. -1993.- №3. - С. 29-32.

Родзевич Н.Н. Методы и формы экологизации географического образования // География в школе. -1994. - №3. - С.38-43. 

Родзин В.И.. Водолазкина М.О. Экологические компьютерные обучающие игры// Образование в области окружающей среды: Материалы Ш Всесоюзной конференции. Симпозиум 1. (Казань, 29 окт. - 2 ноября 1990 года) Т.1.- Казань: Изд-во КГУ, 1990. - С. 140-141.

Розенберг Г.С. Опыт построения системы непрерывного экологического образования (на примере системного анализа экологической обстановки в Волжском бассейне // Экологическое образование в целях устойчивого развития (Экологическое образование - XXI век). - Тольятти: ИЭВБ РАН, 1996.-285 с.

Розина Н.М. Экологическое образование и подготовка кадров экологического профиля в средних специальных учебных заведениях страны // Образование в области окружающей среды: Материалы III Всесоюзной конференции. Симпозиум 1. (Казань, 29 окт. - 2 ноября 1990 года) Т.1.- Казань: Изд-во КГУ, 1990. - С. 109-112

Родионов Б.Г. Основы учения об окружающей среде. - М.: Изд-во МГУ, 1984.

Родионова И. А. Программа факультативного курса «Глобальные проблемы человечества» // География в школе. -1996.-№3.- С. 40-41.

Романова Э. Экологическое воспитание школьников - проблема нравственная // Народное образование. 1986.- №1. - С. 57-60

Романов B.C., Нестеренко В.П. Концепция образования об окружающей среде в техническом вузе / Экологическое образование и воспитание в

СССР: Тезисы докл. на междун. конгрессе по образованию и подготовке кадров в области окружающей среды. М. 17-21 августа 1987. - М.: Изд-во МУ, 1987.- С. 60-62

Российская педагогическая энциклопедия. В 2 тт./ Гл. ред. В.В. Давы дов.- М: Большая Российская энциклопедия, 1993.- 608с.

Рыков Н. Школа и охрана природы // Народное образование. - 1971.-№1.-С. 82-83.

Савин Н.В. Педагогика. Учебное пособие для пед. училищ. Изд.2, доп. -М.:Просвещение, 1978.-351 с.

Саликова В.А., Прутченков А.С. Экологический бумеранг. Практические занятия для учащихся IX-XI классов. - М.:Изд-во «Новая школа», 1996.-48с.

Салеева Л.П. Содержание экологического образования и воспитания в начальной школе // Биология в школе. -1997.-№3.- С. 29-31.

Самускевич А.В. Закон отрицания отрицания / Вопросы диалектического материализма. Сборник статей под рук. В.И. Степанова.- Минск: Изд-во. БГУ, 1976.-304 с.

Саушкин Ю.Г. Взаимодействие географической среды и общественного производства. Введение в экономическую географию. - М: Изд-во. МГУ, 1970.- 101с.

Сафин А.И. Построение содержания непрерывного профессионального образования в системе «ПУ - лицей - колледж» (на примере учебных заведений машиностроительного профиля) Дис.канд. пед. наук. - Казань, 1999. - 20 с.

Семашенко В. Преемственность общего среднего и высшего профессионального образования // Высшее образование в России. - 1997. - №1. -С.53-56.

Сен-Марк Ф. Социализация природы. Перевод с французского. -М.: Изд-во «Прогресс», 1977. - 434 с.

Сенчилова К.В., Орлова Л.М. От истоков юннатского к детскому экологическому движению // Юннатский вестник. -1997.-№ 1.- С. 4-11.

Сергеев Н.К. Непрерывное образование: концепция и технологии учебно-научно-педагогических комплексов (вопросы теории). Монография. СПб. - Волгоград:Изд-во «Перемена». 1997.-166 с.

Сивогласов В.И., Сухова Т.С., Козлова Т.А. Экология России. Книга для учителя/ Методический комментарий. - М.: АО « МДС»,1995.- 176 с.

Сидельковский А.В. Взаимодействие школьников с природой как воспитательный процесс (системный подход). Дис...д-ра пед. наук. - Ставрополь, 1988.-469с.

Симаганова Л.Б. Методика проектирования эргономичной системы экологического образования в технологическом вузе. Автореф. дис...канд.пед.наук. - Тольятти, 1999. - 19.с.

Ситдикова Д.Ш. Дидактические условия преемственности в формах и методах обучения средних и высших школах. - Казань, 1985. -160 с.

Скалой Н.В. Изучение географии экосистемы в классах биологического профиля (10-11 классы). Дис... канд. пед. наук. - М, 1992. -193 с.

Скаткин М.Н. Методология и методика педагогических исследований. -М.: Педагогика, 1986. - 234 с.

Содержание и форма экологического образования и воспитание учащейся молодежи: (материалы НМС совещание учителей биологии и химии, преподавателей вузов и СПТУ г. Перми).- Пермь: Изд-во ПГПИ, 1988.-133 с.

Соколова B.C., Чернова Н.М. Экологическому образованию глубокую научную основу // Биология в школе. - 1991. - №3.- С. 26-28

Соломина С.Н. Взаимодействие общества и природы (философские проблемы). - М.: Мысль, 1983. - 252 с.

Сотников А.Л. Подготовка будущего учителя к осуществлению нравственного аспекта экологического образования школьников. Автореф. канд. пед. наук. - Казах, пед. инст. - Алма-Ата, 1988.- 23 с.

Социальная рыночная экономика. Учебно-практическое пособие / Под ред. Юрьевой Т.В., Павленкова В.А. - М.: Изд-во МЭСИ, 1996. - С. 76-80

Справочник по охране природы / Под ред. К.П. Митрошкина. - М.: Лесная промышленность, 1980. - 352 с.

Суравегина И.Т. Экологическое образование и воспитание в советской общеобразовательной школе. // Экологическое образование в общеобразовательной школе СССР - ПНР: Сб. научн. трудов. НИИ содержания и методов обучения. - М., 1990. - С. 4-14

Суравегина И.Т. Междисциплинарный характер содержания экологического образования // Советская педагогика. -1984. - №12.

Суравегина И.Т. Методическая система экологического образования (школьников) // Советская педагогика. -1988 - №9.- С. 31-35.

Суравегина И.Т. О методах формирования ответственного отношения школьников к природе // Биология в школе. -1988. - №3.- С. 32-40

Суравегина И.Т. Теория и практика формирования ответственного отношения школьников к природе в процессе обучения биологии. Автореф. дис... док. пед. наук. - М., 1986.- 35 с.

Суравегина И.Т. Экологическое образование - важное направление работы общеобразовательной школы//Биология в школе.-1987.-№3 - С.20-28.

Сухомлинский В.Д. Школа и природа // Советская педагогика. - 1970. -№5.- С. 45.

Сухомлинский В.А. Рождение гражданина. - М: Просвещение, 1971. -336с.

Таланчук Н.М. Воспитательная работа мастера профтехучилища. - Казань: Тат. кн. изд-во, 1982. -128 с.

Таланчук Н.М. Воспитание - синергетическая система ориентированного человековедения. Базисная концепция воспитательного процесса в школе. -Казань: Изд-во «Дом печати», 1998. -136 с.

Теоретические основы непрерывного образования/ Под ред. В.Г.Опушкина. -М.:Педагогика, 1987. - 208 с.

Тарасова Л.В. Экология и диалектика // Народное образование. 1997. -Xsl.-C. 20-25.

Тейяр де Шарден П. Феномен человека. - М., 1973. - 180 с.

Тимирязев К.А. Избранные сочинения, Т.1. - М.:Сельхозиздат, 1957. -723 с.

Третьяков П.И. Условия формирования экологических знаний // Советская педагогика. -1983. - №5. - С. 55-58

Турдикулов Э.А. Экологическое образование учащихся в процессе изучения предметов естественнонаучного цикла. Автореф. дис... д-ра. пед. наук. -М, 1982.- 39 с.

Турдикулов Э.А., Хакимов Э.Х. Роль межпредметных связей при формировании экологических знаний // Физика в школе. -1985. - №5. - С. 52-53

Улемов А.И. Системный подход и общая теория систем. - М.:Мысль, 1978.-272 с.

УрманцевК.А. Начало общей теории систем // Системный анализ и научные знания. - М.:Наука, 1978. - С. 7-11.

Урсул А.Д. Образование XXI века и переход к устойчивому развитию цивилизации // Экологическое образование в целях устойчивого развития. Сб. тезисов докл. на международ, конфер. - Тольятти, 1996.-С. 21-24.

Усова А.В. Межпредметные связи в преподавании основ наук // Народное образование. -1984. - №8. - С. 78-79.

Ушакова В.А., Ушаков М.М. Экологический лагерь школьников. Методическое пособие. -Н. Новгород, 1996. -43 с.

Ушинский К. Д. Избранные педагогические сочинения. - М.: 1948.

Федеральный закон РФ «О внесении изменений и дополнений в Закон РФ «Об образовании». 12. 07. 1995. - М., 1995.

Федоренко Н.П., Реймерс Н.Ф. Сближение экономических и экологических целей в охране природы // Природа. -1981. - №9. - С. 10-12.

Федоров М.Г. К вопросу о преемственности путей в развитии общества/ Сб. науч. труд. - Новосибирск: Изд-во НГПИ, 1974. С. 2-24.

Фельдштейн Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии. - М.: Междун. пед. академия, 1995. - 368 с.

Физика. Астрономия. Программы общеобразовательных учреждений.-М.: Просвещение, 1994. - 287 с.

Философия. Учебное пособие / Под ред. В.И. Лаврененко. - М.: Изд-во Юрист, 1996.-512 с.

Философские проблемы глобальной экологии/ Отв. ред. Е.Т. Фадеев.-М.: Изд.-во Наука, 1983.- 352 с.

Философская энциклопедия / Под ред. Ф.В. Константинова М.: Изд-во Советская энциклопедия, 1967. - 592с.

Фролов И.Т. Перспективы человека: опыт комплексной постановки проблемы, дискуссии, обобщения. 2-е изд. - М.: Политиздат, 1983.-360 с.

Хакимов Э.М. Моделирование иерархических систем. - Казань: Изд.-во КГУ, 1986.-160 с.

Харламов И.Ф. Педагогика: Учебное пособие. - 3-е изд.. перераб. и доп. -М.: Юрист, 1997.-512 с.

Хашимова М.К. Экологическое воспитание учащихся общеобразовательных школ Узбекистана (в процессе изучения географии и биологии). Дис... канд. пед. наук.- Ташкент, 1991.- 221 с.

Химия. Программа общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 1994. - 62 с.

Хоменко Т.А., Чернова Н.М. Эволюция экологии и экологическое образование // Экология, культура, образование: материалы конф. МГПИ. - М. Изд-во МГПИ, 1989. - С. 188-196

Хрестоматия по педагогической психологии. Учебное пособие для студентов / Сост. и вступ, очерки А. Красило и А. Новгородцевой. - М.: Междун. пед. академия, 1995. - 416 с.

f 394

' 355. Хрипкова А.Г., Мягкова А.Н., Калинова Г.С. Концепция общего сред-

него биологического образования //Биология в школе.-1989.-№4.-С.26-30.

Хромов С.С. Программа ЮНЕСКО «Человек и биосфера» // Биология в школе. -1990. - №3. - С. 8-12.

Хусаинов З.А. Формирование экологической культуры учащихся национальной школы на основе знаний Татарского народа о природе. Авто-реф. дис... канд. пед. наук. - Казань, 1997. - 16 с.

Хусаинова Н.Р., Якунин Э.В. Обучающие компьютерные игры глазами обучающихся// Образование в области окружающей среды: Материалы Ш Всесоюзной конференции. Симпозиум 1. (Казань, 29 окт- 2 ноября 1990) Т.1, - Казань: Изд-во ЮГУ, 1990.- С.143-144.

Целевая комплексная программа «Экологическое образование населе- т ния РТ». (Утв. пост. КМ РТ от 17 февраля 1997 года, № 127) .- Казань, 

1997.

Целищева Н. «Экология и диалектика - первые шаги» // Народное обра зование. -1994. - №6. - С. 10-18.

Целищева Н. Лев Тарасов и его модель « Экология и диалектика» // - Народное образование. -1997.- №1,- С. 20-25.

• 362. Чердимова З.И., Астафьев В.М., Чердимова Е.И. Структура и содержа-

ние курса «Экология и общество» для 1-9 классов общеобразовательных школ. -Тольятти, 1996. - С. 83-85.

Чернова Н.М., Былова A.M. Экология. Учебник для педагогических ин ое. М.: Просвещение, 1988. - 272 с.

Чернова Н.М. О содержании школьного экологического образования // f^ Развитие непрерывного экологического образования: Материалы I научн.

практ. конф. по непрерывному экологическому образованию. - М.: МНЭ-ПУ, 1995.-С. 29-36.

Чошанов М.А. Гибкая технология проблемно-модульного обучения. Метод. Пособие. -М.:Народное образование, 1996. - 160 с.

Чуйкова Л.Ю. Формирование экологического мышления у учащихся

• агротехнических лицеев. Дис... канд. пед. наук, - Казань, 1994. - 249 с.

Шабалин Ю.Е., Шабалина О.Л. Воспитание эмоции как составляющая экологического образования / Молодежь и охрана природы: Матер. Рес- пуб. научн. практ. конф. 24-25 февраля 1999, - Йошкар-Ола: Изд-во МГТУ, 1999.-С. 194-195.

Шапран И.А. Проблем нравственного формирования подростка в процессе учебной и внеклассной деятельности. Автореф. дис... канд. пед. наук -М, 1972.-249 с.

Шилов И.А. Экологическое образование и воспитание // Сборник научных трудов « Проблемы экологии».- Петрозаводск, 1990.- С. 132-135.

Шилова B.C. Теоретические основы социально-экологического образования школьников. Автореф. дис... д-ра пед. наук. - Белгород, 1999. - 40 с.

Шишов С.С. Экономическая география и регионалистика.: учебное пособие. /Под ред. Т.Г. Морозовой-М.: Финстатинформ, 1998. - 127с.

Шкарбан Н.В. О путях экологического образования // Советская педа гогика. -1983. - №1.- С.24-29.

Шпаковская Г.Н. Преемственность в воспитании у учащейся молодежи творческого отношения к труду // Вопр. воспитат. направленности професс. подготовки рабочих на производстве: Сб. научн. трудов. Науч. ред. Е.Д. Варнаков.- М: Высшая школа, 1983. - С. 129-143.

Щекина Н.В. Проблемы экологического образования и воспитания учащихся в педагогической теории и практике школы Украинской ССР (1960-1980 г.г.). Дис... канд. пед. наук. - Харьков, 1990. -154 с.

Эверсман Э.А. Речь о пользе наук естественных и в особенности зоологии. Сочинения. Б.м. б.г. -10 с.

Экология России. Хрестоматия / Сост. Кузнецов В.Н. М: АО «МДС», 1995.-320с.

Экологическое образование: концепции и методические подходы. От-ветст. ред. Мамедов Н.М. - М: Агентство «Технотрон», 1996. - 136с.

Экологическое образование в ССУЗах / Сост. Т.П. Крепкая, Т.Ф. Гурова, З.Д.Машкова.- М., 1998. -118 с.

Экологического образование и воспитание в вузах Северного Кавказа // Сборник статей. Отв.ред. В.А. Миноранский. - Ростов-на-Дону: Изд-во Ростов ун-та, 1989. - 61с.

Экологическое образование школьников / Под ред И.Д. Зверева, И.Т. Суравегиной: НИИ содержания и методов обучения. АПН СССР, - М.: Педагогика, 1987. -160 с.

Экологическое образование в США. Сборник документов под ред Галкина Ю.Ю. и Степанова С. А. - М.: МНЭПУ, 1996. - 95 с.

Экологическое право. Сборник нормативных док. Актов. Вып.2/ Сост. Ю.Г. Винокуров, А.Ю. Винокуров. - М.: МНЭПУ, 1994. - 392 с.

Экология, охрана природы и экологическая безопасность. Учебное пособие для системы повышения квалификации и переподготовки государственных служащих. Под общей ред. проф. В.И. Данилова-Даниляна. - М.: Изд-во МНЭУ, 1977. - 744 с.

Экология. Программа для общеобразовательных учреждени /Сост. B.C. Кучменко. - М.: Просвещение, 1994. - 46 с.

Экономика и природопользование. Кулагина Г.Д, - М.: МГУЭС и И, 1998. - 256с.

Ягафарова Д.С. Теоретические основы преемственности профессиональной подготовки сельского учителя в школе и педагогическом вузе. Дис... д-ра пед.наук. - Казань, 1991. - 317с.

Якубова Н.Э. Формирование экологической культуры младших школь- т ников в процессе краеведческой деятельности. Автореферат, дис... канд.

пед. наук. - Казань, 1998. - 20 с.

Яхот О.О. Отрицание как преемственность в историческом развитии // Вопросы философии. - 1961. - № 3. - С. 146-156.

Achinstein P. Models. Analogies and Theories. Philosophy of Science. Vol. . 31.-№4. Oct 1964.-P. 328.

Association for Science Education. - Hatfield. VK. 1975.

Arendt F. Researc and development on environmental technologies at For-schungzentrum Karlsruhe / The Environment for us and the future generation: ecology, business and human rights under new conditions. - Samara. 1997. - P. 148.

Children's learning in the zone of proximal development IB. Podoffand J.

Wertsch eds. - San-Francisco. 1984.

Educational Research. Methology measurement / E. Kuves. - № V. 1987.

Gardella R. Environmental Education Curriculum Inventory / Kentucky University. Heghland Heights K.V., 1989.

Curriculum Organization and Design I University of London Press. 1991.

Lompsher J. Psychologishe Analisen der Lerntigkeit. - Berlin. 1989.

Madders M. Ecosystems in The Laboratory. School Science Review. 56. 197.

Monographs in Environmental Studies. Vol. 1 / Edited by A. Sacks. Columbus and other Elaringhous For Science. Mathematics and Environmental Education. 1984.

Scot Poresman. Developmental Framework for Planning Environmental Edu cation programs. Science and Children. - Illinois, 1996.

Towler J. Environmental Decision Making in Britain // The Journal of Environmental Education. 1979. -V. 10. - №4.

Vowels P.D., Connell D.W. Experiments in Environmental chemistry a Laboratory manual School of Australian Environmental Studies. - Griffith University. Australia. Vol. 4. - 1982. 

Подобные работы
Кузнецова Вера Алексеевна
Преемственность содержания педагогического образования в системе "педучилище-педколледж-педвуз"
Горшунова Людмила Алексеевна
Преемственность управления подготовкой учителя в системе непрерывного образования
Кирия Светлана Алексеевна
Моделирование социально ориентированного управления инновационными процессами в муниципальной системе образования (На примере Сочинской муниципальной системы образования)
Кулинченко Виктор Васильевич
Дополнительное профессиональное образование как компонент региональной системы образования взрослых (На материале Краснодарского края)
Даурова Хабиба Меджидовна
Интеграция системы образования бывшей ГДР в общегерманскую систему
Печенюк Светлана Павловна
Профессиональная подготовка руководителей системы образования к ценностно-личностному взаимодействию субъектов в процессе управления
Семенов Геннадий Демьянович
Направленность организационно-педагогических аспектов развития муниципальной системы образования
Неупокоева Надежда Игоревна
Взаимосвязь образовательных результатов и педагогических целей в условиях трансформационных процессов в системе образования
Артюхов Михаил Васильевич
Теория и практика управления развитием муниципальной системы образования
Королькова Евгения Игнатьевна
Социально-педагогические условия формирования эмоционально-оценочного отношения педагогов к профессиональной деятельности в системе образования "Педколледж - начальная школа - дошкольное учреждение"

© Научная электронная библиотека «Веда», 2003-2013.
info@lib.ua-ru.net