Электронная библиотека Веда
Цели библиотеки
Скачать бесплатно
Доставка литературы
Доставка диссертаций
Размещение литературы
Контактные данные
Я ищу:
Библиотечный каталог российских и украинских диссертаций

Диссертационная работа:

Великанова Людмила Петровна. Управление конфликтами в педагогическом процессе технического вуза на основе гендерного подхода : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 : Калининград, 2005 155 c. РГБ ОД, 61:05-13/1426

смотреть содержание
смотреть введение
смотреть литературу
Литература к работе:

Абраменкова В.В. Половая дифференциация и межличностные отношения в детской группе // Вопросы психологии.- 1987, №5. - С. 70-78.

Абубикирова Н.И. Что такое тендер ? // Общественные науки и современность.- 1996, №6.-С. 123-125.

Агеев B.C. Психологические и социальные функции полоролевых стереотипов // Вопросы психологии. -1987. - N 2. - С. 152-158.

Адлер А. Понять природу человека: Пер. с нем. - СПб.: Академический проект- 1997. -256 с.

Айвазова С.Г. Контракт "работающей матери": советский вариант // Тендерный калейдоскоп: курс лекций / Под общ. ред. М.М. Малышевой, М.: Academia.-2001.-520c.

Алешина Ю.Е., Волович А.С. Прблемы усвоения ролей мужчины и женщины // Вопр. психологии, 1991- № 4. - С. 74-82.

Андреев А.А. Методика для изучения удовлетворенности педагогов, учащихся и их родителей / Классный руководитель. - 2000. - №2. С. 18-22.

Андреева Г.М. Социальная психология.- М.: Аспект Пресс-1997. - 239 с.

Андриенко Е.В. Конструктивная сущность педагогического конфликта // Сибирь. Философия. Образование: Альманах. Вып.4. - Новокузнецк: Изд-во Ин-та повышения квалификации Новокузнецка.- 2000. - С. 30-38.

Антология тендерной теории / Пер., сост. и коммент. Е.Гаповой, А. Усма-новой. - Минск: Пропилеи.- 2000. - 384 с.

Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. Учебник для вузов. Москва: ЮНИТИ.-2001. - 551 с.

Артемьев И.Т., Иванов О.Г., Краснова Е.В. Моделирование конфликтных ситуаций // Мат. модели и их применения: Сб. науч. тр. Вып.2. - Чебоксары: Чуваш, гос. ун-т.- 2000. - С. 89-91.

Атаянц Н.Г. Психология конфликтов в средней школе: Моногр. - Владикавказ: Изд-во Сев.-Осет. гос. ун-та им. К.Л.Хетагурова.- 2002. -124 с.

Бачурин А.А. Принятие решения в менеджменте как выход из конфликта // Вестн. Гос. ун-та управления. Сер.: Управление на транспорте. - 2001. -N1.-C. 174-179.

Бем С. Трансформация дебатов о половом неравенстве // Феминизм и тендерные исследования. Хрестоматия. Под общ. ред.И.Успенской.-Тверь.-, 1999.-С. 68-82.

Бердяев Н.А. Философия свободного духа / Сост. П.В. Алексеев.-М.: Республика.-1994. - 480 с.

Берн Ш. Тендерная психология. СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК.- 2002. - 320 с.

Бим-Бад Б.М. Педагогическая антропология. - М.:УРАО, 1998. - 576 с.

Блонский П.П. Очерки детской сексуальности. Соч. Т.1. М.: Педагогика, 1979.-304 с.

Бодалев А.А. Психология личности. - М.: МГУ, 1988. -188 с.

Боженко В.А. Определение понятия "конфликт" // Вестн. РУДН. Сер. Юрид. науки. - 2000. - N 2. - С.143-147.

Большой толковый социологический словарь (Collins). Том 1 (А-О): пер. с англ. - М.: Вече, ACT. -1999.- 544 с.

Большаков А.Г., Несмелова М.Ю. Конфликтология организаций: Учеб. пособие. - М.: МЗ Пресс. - 2001. -182 с.

Браун Дж. Психология Фрейда и постфрейдисты. Пер. с англ. - М.: "Рефл.-бук"; К.: "Ваклер", 1997. - 304 с.

Бреслав Г.М., Хасан Б.И. Половые различия и современное школьное образование // Вопр. Психологии. -1990, № 3.- С. 64.

Великанов Н.Л., Великанова Л.П. Учебная мотивация, ее особенности для студентов КГТУ специальности «Комплексное использование и охрана водных ресурсов» / Сборник научных трудов Калининградского государственного технического университета, Калининград, КГТУ, 2002. - С. 6-12.

Великанова Л.П. Тендерный подход к конфликтам в педагогическом процессе технического университета / Известия КГТУ. - №5.-2004. - С. 215-219.

Великанова Л.П. Констатирующий эксперимент по применению тендерного подхода к управлению конфликтами в педагогическом процессе технического университета / Известия КГТУ. - № 7. - КГТУ Калининград . -2004.-с. 258-262.

Великанова Л.П. Основные противоречия педагогического процесса как источник конфликтов в техническом вузе. / Материалы Международной НТК, посвященной 10-летию КГТУ «Инновации в науке и образовании-2004». - 20-22 октября 2004 г. - Калининград, КГТУ, 2004. - С. 296.

Великанова Л.П. Особенности конфликтной ситуации в педагогическом процессе технического университета. / Материалы Международной НТК, посвященной 10-летию КГТУ «Инновации в науке и образовании-2004».-20-22 октября 2004 г. - Калининград, КГТУ, 2004. - С. 295.

Великанова Л.П. Педагогика высшей школы. Тендерный подход как методология педагогики. Конспект лекций. -Калининград, КГТУ, 2004. - 29 с.

Великанова Л.П. Противоречия образовательного процесса технического вуза: тендерный подход // Материалы IX Всероссийской научно-практической конференций «Образование в России: медико-психологический аспект», Калуга, 15-17 апреля 2004 г. - Калуга, КГПУ им. К.Э. Циолковского, 2004. - С. 245-247.

Великанова Л.П. Психология и педагогика. Учебная программа для подготовки бакалавров по направлению 511100 - Экология и природопользование. - Калининград: Изд-во КГТУ, 2004. - 20 с.

Великанова Л.П. Управление конфликтами в педагогическом процессе технического вуза. Методическое пособие. - Калининград, КГТУ, 2005. - 25 с.

Великанова Л.П., Самсонова Н.В. Развитие тендерной теории и ее роль в педагогике / Известия КГТУ. - № 6 КГТУ Калининград .-2004. - С. 52-61.

Вестник образования № 2.- 1999. - С. 88-91.

Виноградова Т.В., Семенов В.В. Сравнительное исследование познавательных процессов у мужчин и женщин: роль биологических и социальных факторов // Вопросы психологии.-1993. - №2. - С. 165-175.

Ворожейкин И.Е., Кибанов А.Я., Захаров Д.К. Конфликтология: Учеб. -М.:Инфра-М,2001.-224с.

Воронина О. А. Свобода слова и стереотипный образ женщины в СМИ // Знамя, 1999. № 2. - С. 165-175.

Воронина О.А. // Словарь тендерных терминов. М: Информация - XXI век, 2002. - 256 с.

Выготский Л.С Соч.,т.З. - М.: Педагогика, 1984.- 376 с.

Тендер как интрига познания. Сборник статей / Сост. Кирилина А.В./ Московский государственный лингвистический университет, Лаборатория тендерных исследований. М.: 2000, Изд-во "Рудомино". - 191с.

Тендерный калейдоскоп: курс лекций / Под общ. ред. М.М. Малышевой, М.: Academia, 2001. - 520 с.

Генезис и сущность гуманистической парадигмы как основа образования и воспитания / Рос. Акад. Образования. Ин-т теории образования и педагогики / Под ред. В.И. Додонова. - М., 2000. -115 с.

Геодакян В.А. Роль полов в передаче и преобразовании генетической информации // Проблемы передачи информации. - 1965. - № 1. - С. 105-112.

Герцберг Ф., Майнер М.У. Побуждение к труду и производственная мотивация//Социологические исследования. 1990. № 1. С. 122-131.

Горбатенко А.С., Сидоренков А.В. Социально-психологические противоречия в малой группе // Изв. вузов Сев.-Кав. региона. Обществ, науки. - 2000. -N3.-C.49-53.

Гребенюк О.С. Общая педагогика: Курс лекций/ Калинингр. Ун-т. Калининград, 1996. -171 с.

Гребенюк О.С., Гребенюк Т.Б. Основы педагогики индивидуальности. -Калининград, 2000. - 572 с.

Гребенюк О.С., Рожков М.И. Общие основы педагогики. - М., 2003. -160 с.

Гребенюк Т.Б. Формирование индивидуальности будущего педагога в процессе профессиональной подготовки: Автореф. дисс. доктора пед. наук. -Ярославль, 2000. - 38 с.

Гришина Н.В. Психология конфликта.- СПб.: Питер, 2003.- 464 с.

Громова О.Н. Конфликтология. Курс лекций. - М.: Экмос, 2000. - 418 с.

Грошев И.В. Половой диморфизм и поведение в конфликте // Психология: итоги и перспектив: Тезисы научно-практической конференции. -СПб.,1996.-С. 13-15.

Грошев И.В. Полоролевые стереотипы в рекламе // Психол. журнал.-1998.-т.19.-№3.-С. 119-132.

Дарвин Ч. Происхождение человека и половой отбор. Соч., т. 5. - М.: Изд-во АН СССР, 1953. -640 с. .

Дарендорф Р. Элементы теории социального конфликта // Социаологиче-ские исследования, 1994.-№ 5. - С. 142-147.

Дейч М., Шикман С. Конфликт: социально-психологическая перспектива // Социальный конфликт: Современные исследования. Реферативный сбор-ник.-М.:ИСАН,1991. - С. 70-74.

Дискуссии. Проблемы конфликтологии. Социологические исследования. № 9. 1993. М.: Наука.- С. 52-57.

Дмитриев А.В. РІнформационньїе конфликты // Социальное согласие и толерантность в современном мире. Вып.2. - М.: Центр общечеловеч. ценностей, 2002. - С. 136-147.

Дмитриев А.В., Кудрявцев В., Кудрявцев С. Введение в общую теорию конфликтов. -М., 1993. -211 с.

Дмитриева О. А. Фабрика джентльменов // Учительская газета. - 2001. -№ 28-29,17 июля. - С. 11-25.

Журавлев В.И. Основы педагогической конфликтологии. Учебник. - М.: Российское педагогическое агентство.- 1995. -184 с.

Журавлева М.И., Соболева Т.С. Половые различия детей при обучении математике // Материалы IX Всероссийской научно-практической конференций «Образование в России: медико-психологический аспект», Калуга, 15-17 апреля 2004 г. - Калуга, КГПУ им. К.Э. Циолковского, 2004. - С. 115-117.

Зайцев А.К. Управление конфликтом // Социальный конфликт. - 2000. -N2(26).-С. 3-45.

Здравомыслова Е.А., Темкина А.А. Социология тендерных отношений и гендерный-подход в социологии // Социол. исслед. - 2000. - N 11. - С. 15-24.

Зеркин Д.П. Основы конфликтологии: Курс лекций. - Ростов н/Д: Феникс, 1998.-480 с.

Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. -СПб: Питер.- 2003. - 544 с.

Каган В. Е. Семейные и полоролевые установки у подростков // Вопросы психологии. 1987, № 2. - С. 33-42.

Каган В.Е. Стереотипы мужественности - женственности и «образ Я» у подростков // Вопросы психологии. 1989, № 3. - С. 40-45.

Каптерев П.Ф. Педагогический процесс: Избр. Пед. соч. - М.: Педагогика.-1982. - 704 с.

Клецина И.С. Гендерные барьеры на пути личностной самореализации// Психологические проблемы самореализации личности.Вып.З. - СПб.: Издательство С.-Петербургского университета. -1999. - С. 154-168.

Клецина И.С. Тендерная социализация: Учеб. пособие / Рос. гос. пед. ун-т им. Герцена. - СПб., 1998. - 92 с.

Клецина И.С. Тендерный подход в системе психологического образования // Гендерные исследования: Феминистская методология в социальных науках. Материалы 2-й междун. летней школы по тендерным исследованиям. - Харьков, 1998. - С. 193-214.

Клецина И.С. Психологические характеристики внутриличностных конфликтов: тендерный аспект // Иной взгляд. Международный альманах тендерных исследований. - Май 2000. - Минск, 2000. - С. 28-29.

Клецина И.С. Развитие тендерных исследований в психологии на Западе // Иной взгляд. Международный альманах тендерных исследований. Май 2000. - Минск, 2000. - С. 20-21. 

Клецина И.С, Тихомирова Е.Н. Психологические особенности личностного и социального самоопределения старшеклассниц женской гимназии // Женский вопрос в контексте национальной культуры. Тезисы докладов международной научной конференции. - Санкт-Петербург, 1998. - С. 70-74.

Климов Е.А. Образ мира в разнотипных профессиях. - М .: Изд-во МГУ, 1995.-224 с.

Козер Л. Функции социального конфликта / Пер. с англ. О.Назаровой; Под общ ред. Л.Г.Ионина. - М.: Идея-Пресс, Дом интеллект, кн., 2000. -205 с.

Козырев Г.И. Введение в конфликтологию: Учеб. пособие для вузов. - М.: ВЛАДОС, 2000. - 176 с.

Козырева Е.В. Влияние маскулинности-фемининности на проявление ау-то- и гетеро-агрессии // Психология XXI века: Тезисы Международной научно-практической студенческой конференции. - СПб., 2000. - С. 26-28.

Кокберн С. Пространство между нами: Обсуждение тендерных и национальных идентичностей в конфликтах / Пер. с англ. - М.: Идея-Пресс, 2002. -260 с.

Кон И.С. Психология половых различий // Вопросы психологии. - 1981. -N 2. - С. 47-57.

Коноплева Н.А. Одаренность и тендер // Женщина в российском обществе. - 2001 -№ 1. - С. 24-30.

Копейко Я.Ю. Тендерные аспекты агрессивности/ЛТсихология XXI века: Тезисы Международной научно-практической студенческой конференции.-СПб.,2000.-С.30-31.

Коростылева Н.Н. Тендерный конфликт как разновидность социальных конфликтов: Автореф. дис. ... канд. филос. наук / Воронеж, гос. архит.-строит. акад. - Воронеж, 1998. - 20 с.

Красова Е.Ю. // Словарь гендерных терминов. - М: Информация - XXI век, 2002. - 256 с.

Красноборова Н.А. Тендерные особенности адаптации младших школьников к учебной деятельности.// Материалы IX Всероссийской научно-практической конференций «Образование в России: медико-психологический аспект», Калуга, 15-17 апреля 2004 г. - Калуга, КГПУ им. К.Э. Циолковского, 2004.-с. 126-129.

Кыверялг А.А. Методы исследования профессиональной педагогики. -Таллинн, 1980.-334 с.

Лактионова Г.М., Зверева И.Д. Зверева Д.А. Девушка-тинейджер: социально-психологический портрет // Актуальные проблемы социализации девушек-подростков: сборн. научных статей / Под общ. Ред. Г.М. Лактионовой. -К.:А.Л.Д., 1995. - С. 30-35.

Лебедев А.Н. Прогнозирование и профилактика межличностных производственных конфликтов в условиях нововведений // Психологический журнал, 1992. - №6.-С. 128-134.

Левкович В.П., Зуськова О.Э. Методика диагностики супружеских отношений//Вопросы психологи, 1987.-№4. - С. 128-134.

Леонгард К. Акцентуированные личности// Психология индивидуальных различий. Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер.-М.: Изд. МГУ, 1984. - С. 162-171.

Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. - Л.: Медицина.- 1983. - 256 с.

Макарова Г.К. Организационное обеспечение процесса обучения как условие профилактики конфликтов в высшей школе / Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук 13.00.01 - общая педагогика, история педагогики и образования Калининград - 2004. - 146 с.

Малыгин Е.Н., Фролова Т.Н., Чванова М.С. Инженерная педагогика. Ч. I: Учеб. Пособ. - Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2002.- 112 с.

Малышев К.Б. Психология управления: Научно-методическое пособие для вузов. - М.: ПЕР СЭ, 2000. - 144 с.

Маркова О.Ю. Образовательный процесс как конфликтная реальность // Петерб. журн. электроники. - 2002. - N 2(31). - С. 69-85.

Маслоу А. Мотивация и личность. /Теории личности западноевропейской и американской психологии. - Самара: Издательский дом БАХ-РАХ.-1996. -С. 422-449.

Мастенбрук У. Управление конфликтными ситуациями и развитие организации. - М.: ИНФРА-М, 1996. - 256 с.

Мид М. Отцовство у человека - социальное изобретение // Семья: Книга для чтения. Кн.1 / Сост. И.С.Андреева, В.Гулыга. - М.: Политиздат, 1990. -С. 205-221.

Михайлова Г.В. Подготовка студентов к разрешению конфликтов в учебных группах (на примере технического университета). - Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.-Архангельск, 2003. - 25 с.

Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учеб. Для студ. пед. вузов / Под ред. В.А.Сластенина. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 200 с.

Назарова М.В. Охрана психосексуального здоровья детей как аспект социально-педагогической работы. // Материалы IX Всероссийской научно-практической конференций «Образование в России: медико-психологический аспект», Калуга, 15-17 апреля 2004 г. - Калуга, КГПУ им. К.Э. Циолковского, 2004. - С. 146-147.

Носов С.С., Дворянчиков Н.В., Копылова Л.П. Особенности полового самосознания старшеклассниц и склонность к депрессии // Материалы IX Всероссийской научно-практической конференций «Образование в России: медико-психологический аспект», Калуга, 15-17 апреля 2004 г. - Калуга, КГПУ им. К.Э. Циолковского, 2004. - С. 157-159.

Обухова Л.Ф. Возрастная психология. Учебное пособие.-М.: Педагогическое общество России.-1999. - 442 с.

Опыт тематического словаря-справочника по конфликтологии / Кали-нингр. Ун-т. Сост. Н.В. Самсонова / Под общ. Ред. О.С Гребенюка. - Калининград, 2000. - 122 с.

Основы педагогики и психологии высшей школы: Учеб. пособие для слушателей курсов и фак. повышения квалификации препод. Вузов/ В. С. Аванесов, А. А. Вербицкий, Л. Б. Ительсон и др. / Под ред. А.В. Петровского.- М.: Изд-во МГУ, 1986.- 302 с.

Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических институтов / Под ред. Ю.К. Бабанского. - 2-е изд., доп. И перераб. - М.: Просвещение, 1988.-479 с.

ПО. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. - М.: Школа-Пресс, 1997. - 512 с.

Первышева Е.В. Межличностный конфликт как фактор социализации старших подростков. Автореф. дисс. канд. психол. Наук. М.: 1989. - 15 с.

Пиз А., Пиз Б. Язык взаимотношений - мужчина+женщина. - М.: Изд-во ЭКСМО - Пресс, Изд-во ЭКСМО-МАРКЕТ, 2000. - 400с,

Поливанова К.Н. Психологический анализ кризисов возрастного развития // Вопр. психологии, 1994, № 1.- С. 61 - 69.

Полозова Т.А. Методические исследования внутригруппового конфликта // Новые исследования в психологии.- М., 1981. -№2. - С. 94-98.

Попова Л.В. Некоторые тенденции в ценностных ориентациях девочек и мальчиков младшего подросткового возраста // Женщина в российском обществе. 1996. № 4.- С. 35-39.

Популярная медицинская энциклопедия. Гл. ред. Б.В.Петровский. В 1-м томе. - М.: "Советская энциклопедия", 1987. - 704 с.

Проблемы образования и воспитания в контексте гуманистической парадигмы педагогики / Рос. Акад. Образования. Ин-т теории образования и педагогики / Под ред. З.И. Равкина. - М., 2000. - Т. 2. - 377 с.

Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства - М.: Академия, 2001.- 480 с.

Репина Т.А. Анализ теории поло-ролевой социализации в современной западной психологии // Вопросы психологии. -1987.- № 2. - С. 158 - 165.

Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учебное пособие. - М.: В ЛАД ОС. -1995. - 529 с.

Рыбакова М.М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе. - М., 1991. - 128 с.

Рыбалко Е. Ф., Тулупьева Т.В. Роль психологической защиты в самореализации личности в период ранней юности/Щсихологические проблемы самореализации личности.- СПб.: Изд-во СПбГУ, 1999. - Вып. 3. - С. 193-203.

Рыков С.Л. Тендерные исследования в педагогике // Педагогика. - 2001. -N 7.-С. 17-22.

Самойленко Е.В. К вопросу о тендерном подходе к воспитанию. // Материалы IX Всероссийской научно-практической конференций «Образование в России: медико-психологический аспект», Калуга, 15-17 апреля 2004 г. -Калуга, КГПУ им. К.Э. Циолковского, 2004. - с. 171-173.

Самсонова Н.В. Конфликтологическая культура специалиста и технология её формирования в системе вузовского образования. - Калининград, 2002. - 308 с.

Сведения о государственном и муниципальном высшем учебном заведении о работе Калининградского государственного технического университета за 2003/2004 учебный год. Форма № 3-НК. - Калининград.: КГТУ, 2004.-Зс.

Сергоманов П.А., Хасан Б.И. Ситуация учения-обучения как конфликт // Вопросы психологии, № 2. - 2000. - с.78-79.

Скопылатов И.А., Ефремов О.Ю. Система педагогической диагностики в вузе // Педагогика. - 2001. - N7.- С. 58-62.

Скотт Д.Г. Конфликты и пути их преодоления. - Киев: Внешторгиздат, 1991.-200 с.

Сластенин В.А., Романова Е.С.Социальные технологии урегулирования конфликтов: Учеб. Пособие / Под ред. А.Б.Белинской. - М.: Прометей, 2000. -212 с.

Тайсон Ф., Тайсон Р. Психоаналитические теории развития / Пер. с англ. Екатеринбург, 1998. - 528 с.

Таслер Е. Социально-психологические особенности женщин, ориентированных на профессионально-трудовую деятельность в условиях эмиграции // Психологические проблемы русских эмигрантов в Германии. - СПб., 2001.-С. 93-114.

Тащева А.И. Методика исследования межличностного восприятия в конфликтной ситуации//Методы исследования межличностного восприятия. Спецпрактикум по социальной психологии / Под ред. Г.М. Андреевой, B.C. Агеева.-М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. - С. 37-43.

Управление персоналом: Учебник для вузов / Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина.-2-е изд. перераб. и доп. -М.: ЮНИТИ,2002. - 560 с.

Ушинский К.Д. Педагогические сочинения. В 6 т. Т.1 / Ушинский К.Д.-М.: Педагогика, 1988. - 416 с.

Фанталова Е.Б. Об одном методическом подходе к исследованию мотивации и внутренних конфликтов // Психологический журнал, 1992.- Т. 13.-№4.-С. 107-117.

Фишер Р., Юри У. Путь к согласию, или переговоры без поражения / Пер. с англ. А. Гореловой - М.: Наука, 1992. -158 с.

Фрагменты ранних греческих философов. 4.1. От эпических теокосмо-гоний до возникновения атомистики / Сост. А.В.Лебедев. -М.: Наука, 1989.-576 с.

Фрейд 3. Очерки по психологии сексуальности. - М.: МЦ "Система", 1989. - 84 с.

Фрейд 3.. Психология бессознательного: Сб. произведений / под ред. М.Г. Ярошевского.- М.: Просвещение, 1990. - 448 с.

Харитонова Т.А. Управление конфликтами в трудовом коллективе: Ав-тореф. дис. ... канд. социол. наук / Рос. гос. ун-т нефти и газа им. Губкина. -М., 2002. - 27 с.

Хасан Б. И. Разрешение конфликтов и ведение переговоров: Учеб.-метод. Пособие: Учеб. пособие для студентов и преподавателей высш. пед. учеб. заведений / Б.И. Хасан, П.А. Сергоманов. - М.: МИРОС, 2002. - 176 с. 

Хасан Б.И., Сергоманов П.А. Разрешение конфликтов и ведение переговоров: Учеб. Пособие. - Красноярск; Москва, 2001. - 236 с.

Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. - М.: Прогресс, 1986. -Т. 1-340 с.

Хорни К. Наши внутренние конфликты / Пер. с англ. - М.: Апрель-Пресс, ЭКСМО-Пресс, 2000. - 560 с.

Хорни К. Психология женщины / Пер. с англ. под ред. В. Старовойтова. - М.: Изд-во Эксмо, 2003. - 352 с.

Хорни К. Собрание сочинений. В 3-х т. Т.1. Психология женщины: невротическая личность нашего времени / Пер. с англ. - М., 1997. - 496 с.

Челышева Н.А. К проблеме методологии исследования тендерных различий // Материалы международной научно-практической конференции « Молодежь в условиях социально-экономических реформ». - Вып. 1.СПб. 1995.-С. 102-104.

Черняк Т.В. Конфликтология: Практикум. - Новосибирск: СибАГС, 2001.-220 с.

Шведова Н.А. // Словарь тендерных терминов. - М: Информация - XXI век, 2002. - 256 с.

Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций- М.: Апрель-Пресс, Изд-во Эксмо-пресс, 2000.- 512 с.

Штылева Л.В. Оценка эффективности тендерного просвещения педагогов как социальной технологии изменения профессионального самосознания // Тендерный подход в дошкольной педагогике: Теория и практика. 4.1. -Мурманск, 2001.- С. 58-67.

Щедровицкий Г.П. Психология и методология / Из архива Г.П. Щедро-вицкого. - Т.2, вып.1. М.: Путь. 2004. - 368 с.

Щербаков А.И. Исследование конфликтных ситуаций в науке и образовании (вчера, сегодня, завтра) // Науковедение и общественный интеллект: Сб. науч. тр. Вып.2 / Междунар. акад. науковедения. - Новосибирск, 2000. -С. 62-69.

Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис/Пер. с англ. - М.: Прогресс, 1996.-344 с.

Юнг К.Г. Душа и миф: шесть архетипов. Пер.с англ. - К., 1996. - 4.2. Психологические аспекты архетипа матери.- С.211-249.

Юнг К. Г. Отношения между Я и бессознательным // Юнг К. Г. Психология бессознательного. - М.: Канон, 1994. - 320 с.

Юферева Т.И. Формирование психологического пола // Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту. -М.: Педагогика, 1987.- С. 130-146.

Bern S.L. Gender Schema Theory and Its Implications for Child Development: Raising Gender-schematic Children in a Gender-schematic Society II Signs: Journal of Women in Culture and Society 1983, vol. 8, № 4. - pp. 598-616.

Bouiding K. Conflict and Defence: A General Theory. - N.Y.: Harper & Row, 1963.-P. 308.

Deaux K. Sex and Gender II Annual Review of Psychology, 1985, N 36. - P. 49-81.

Deutsch M. Constructive Conflict Resolution: Principles, Training and Research II Journal of Social Issues I Vol. 50, No. 1. 1994. - P. 13-32.

Fennema E. Sex-related differences in mathematics achievement: Where and why? II Mathematics, 1984. - V. 3. - P. 209-221.

Hokanson J.E., Burgess M. The effects of three types of aggression on vascular processes II J. of Abnormal and Social Psychology, 1962. - P. 446-449.

Hunter J.E. Images of Women II Journal of Social Issues, 1976, N 32. -P.95-99.

Kohlberg L. A cognitive - development analisis of children's sex-role and attitudes II The development of sex differences. Maccoby E.E. (Ed.), Stanford, CA: Stanford University Press, 1966. - P. 82-172.

Kopper B.A., Epperson D.L. Women and gender: Sex and sex-role comparisons in the expression of anger// Psychology of women Quarterly, 1991,v. 15. - p.7-

Lentz T.F. Sex differences in school marks with achievement test scores constant II School and Society, 1929,v.29. - p. 65-68.

Lorenzi-Cioldi F. Psychological androgyny: a concert of lesser substence. Towards the understending of the transformation of a social representation II J I dor the theory of social behaviour. Oxford, 1996, Vol. 96 N 2. - P. 137-155.

Maccoby E.E., Jacklin С N. The psychology of sex differences. Oxford: Oxford Univ. Press, 1975.-271 p.

Mckee J.P., Sheriffs A.C. The Differential Evaluation of Males and Females II Journal of Pers, 1957, N 25.- P. 30 -35.

Money. J. Love and Love Sickness: The Science of Sex, Gender Difference, and Pair-Bonding. Baltimore: JohnsHopkins University Press, 1980. - 260 p.

Rubin J. Models of Conflict Management II Journal of Social Issues. Vol. 50,No. 1,1994.-pp. 33-45.

Singleton Ch. Sex roles in cognition II Mitchel A., Cagan B. (eds.) The psychology of sex roles. L., 1986. - P. 60-91.

Spense J.T., Helmrich R. Androgyny and gender schema: A comment on Bern's gender schema theory II Psychological Review, 1981, V. 88, p. 365 -368.

Stoller R. Sex and gender. N-Y., Aronson, 1968. - p. 98-130.

Visser D. Sex differences in adolescent mathematics behavior II South. Afir. J. of Psychol. 1987. V. 17. - P. 137-144. 

Подобные работы
Максимов Николай Петрович
Управление социальными конфликтами органами местного самоуправления на основе диспозитивно-личностного подхода
Максимова Инна Михайловна
Экологическое воспитание студентов педагогического вуза на основе системно-деятельностного подхода
Золотарева Лариса Алексеевна
Педагогические основы формирования иноязычной речевой деятельности у студентов неязыкового вуза при реализации конвергентного подхода
Кирдянкина Светлана Владимировна
Управление образовательным учреждением на основе компетентностного подхода
Лаптева Надежда Петровна
Управление общеобразовательным лицеем на основе программно-целевого подхода
Иванова Елена Ивановна
Управление развитием образовательной среды школы на основе ресурсного подхода
Жидких Татьяна Михайловна
Управление образовательным процессом в колледже на основе синергетического подхода
Кисель Татьяна Викторовна
Управление развитием профильного обучения в школе на основе интегративного подхода
Малыхина Екатерина Викторовна
Управление развитием образовательного пространства дошкольного учреждения на основе мотивационного программно-целевого подхода
Поддубнова Светлана Анатольевна
Управление развитием умений учащихся работать с учебной литературой на основе мотивационного программно-целевого подхода

© Научная электронная библиотека «Веда», 2003-2013.
info@lib.ua-ru.net