Электронная библиотека Веда
Цели библиотеки
Скачать бесплатно
Доставка литературы
Доставка диссертаций
Размещение литературы
Контактные данные
Я ищу:
Библиотечный каталог российских и украинских диссертаций

Диссертационная работа:

Васина Юлия Михайловна. Дидактические условия использования компьютерных технологий в процессе обучения младших школьников : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 : Тула, 2002 227 c. РГБ ОД, 61:03-13/367-1

смотреть содержание
смотреть введение
смотреть литературу
Литература к работе:

Агапова, Н.В. Информационные технологии в школьном образовании / Н.В.Агапова.- М., 1994.

Агапова, О.И. О трех поколениях компьютерных технологий обучения / О.И.Агапова, О.А.Кривошеее, А.С.Ушаков // Информатика и образование. - 1994. - №2. -С.34-35.

Абдеев, Р.Ф. Философия информационной цивилизации / Р.Ф. Абдеев. - М.: ВЛАДОС, 1994.

Айламазян, А.К. Информатика и теория развития / А.К.Айламазян, Е.В.Стась. - М.: Наука,1988,-174 с.

Андреев, В.И. Опыт компьютерной диагностики творческих способностей/В.И.Андреев. - Казань. 1989. - 155с.

Аникеев, В.А. Условия эффективной реализации индивидуального

подхода в обучении: Автореф канд.пед. наук / В.А.Аникеев. —

Москва, 1997.- 26с.

Аношкин, А.П. Педагогическое проектирование систем и технологий обучения / А.П.Аношкин. - Омск: Омі НУ, 1998.

Айдарова, Л.И. Психологические проблемы обучения младших школьников русскому языку /Л.И.Айдарова. - М., 1978.

Александров, М.Ф. Математика. Тесты: Начальная школа. 1-3 кл.: Учебно-метод.пособие / М.Ф. Александров, О.И.Волошина. — М.:Дрофа,2001.-128с.

Ю.Бабанский, Ю.К. Оптимизация процесса обучения /Ю.К.Бабанский. —

Ростов-на-Дону, 1972.-348с. Н.Бакунина, Г.А. Интеллектуальное развитие младших школьников на

уроках русского языка. 1 класс / Г.А.Бакунина. - М.:

Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2001.-144 с. 12.Балл, Г.А. Об основных положениях и некоторых применениях

теории познавательных задач /Г.А.Балл // Вопросы психологии. -

1984.- №3.

160 13.Балл, Г.А. Теория учебных задач: Психолого-педагогический аспект

/ Г.А.Балл. - М.: Педагогика, 1990. - 143 с. 14.Белошапка, В. Основы информационного моделирования

/В.Белошапка, А.Лесневский // ИНФО. - 1989. - №3. 15.Беспалько, В.П. Программированное обучение / В.П.Беспалько. - М.:

Высшая школа, 1970.-300 с. Іб.Беспалько, В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения /

В.П.Беспалько. - М.: Высш. шк., 1995.- 336 с. 17-Беспалько, В.П. Основы теории педагогических систем /

В.П.Беспалько. - Воронеж: ВГУ, 1977.- 304 с. 18.Бешенков, С.А. Обучение информатике в начальной школе /

Материалы Первой международной научно-практической

конференции «Современные технологии в начальном образовании» /

С.А.Бешенков, А.А.Кузнецов, Н.В.Матвеева. - М.: Информатика и

образование. 1999. - 108 с. 19.Боголюбов, В.И. Педагогическая технология / В.И.Боголюбов. —

Пятигорск, 1997. - 245 с. 20.Бодунов, М.В. Структура формально-динамических особенностей

активности личности /М.В.Бодунов //Вопросы психологии. - 1977. -

№5.-С. 129-134. 21.Божович, Л.И. Проблемы формирования личности: Под

ред.Д.И.Фельдштейна / Вступительная статья Д.И.Фельдштейна. 2-е

изд./ Л.И.Божович. - М.: Изд-во «Институт практической

психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. - 352с. 22-Божович, Л.И. Познавательные интересы и пути их изучения /

Л.И.Божович // Известия АПН РСФСР. - М., 1955, вып.73. 23. Болтянский, В.Г. Игровые компьютерные среды учебного

назначения /В.Г. Болтянский, В.В.Рубцов // ИНФО. - 1990. - № 5. —

С.10-15.

Болтянский, В.Г. Проблемы компьютеризации обучения /В.Г.

Болтянский, В.В.Рубцов // Математика в школе. - 1986. - №1. 25.Боровиков, В. STATISTICA: искусство анализа данных на

компьютере. Для профессионалов / В.Боровиков. - СПб: Питер,

2001.-656с. 26.Брыскина, О.Ф. Планируем урок информационной культуры в

начальной школе / О.Ф.Брыскина //ИНФО. - 2001. - №2. - С.86-92. 27. Буркова, Л. Л. Методические возможности использования

компьютеров при обучении шестилетних детей в школе: Автореф.

.. .канд.пед.наук / Л.Л.Буркова. - Москва, 1994. - 16с. 28.Буцик, В. Обучение младших школьников началам информатики /

В.Буцик //ИНФО. - 1991. - № 2. 29.Васильев, В.В. Информационное обеспечение управления

общеобразовательной школой / В.В. Васильев. - Минск: Педагогика,

1990.-214с. ЗО.Васюкова, Е.Е. Уровни развития познавательной потребности /

Е.Е.Васюкова // Вопросы психологии. - 1984. - №5. - С. 17-23. ЗІ.Варченко, В.И. Радуга в компьютере. Компьютерные игры в

начальной школе / В.И.Варченко // Начальная школа. - 1997.- №10. -

С.92-94. 32.Варченко, В.И. ПМК «Радуга в компьютере» - технология игрового

обучения в начальной школе / В.И.Варченко // ИНФО. - 2001. - №3.-

С.86-93. ЗЗ.Варченко, В.И. Компьютерный практикум для начальной школы:

сборник дидактических материалов. 1 класс / В.И.Варченко,

Л.М.Фуксон. - Калининград: ГП «КГТ», 2000. 34.Велихов, Е.П. Новая информационная технология в школе /

Е.П.Велихов // ИНФО. - 1986. - №1.

162 35.Вильяме, Р. Компьютеры в школе: Пер.с англ./ Общ.ред. и

вступ.ст.В.В.Рубцова / Р.Вильямс, К.Маклин. - М.: Прогресс, 1988.-

333с. 36. Витухновская, А.А. Содержание и структура курса

«Информационная культура» / А.А. Витухновская // Начальная

школа.-1998.- №5.- С.43-46. 37.Вишничкина, Е.В. Отношение учителей к современным

педагогическим технологиям: Дис. ... канд.пед.наук / Е.В.

Вишничкина. - Калининград: КГУ, 2000. - 252с. 38.Волошина, О.И. Русский язык. Тесты: Начальная школа. 1-3 кл.:

Учебно-метод.пособие / О.И.Волошина. - М.:Дрофа,2000. - 128 с. 39. Вопросы компьютеризации учебного процесса / Сост.

Н.Д.Угринович. - М., 1987. 40.Вопросы по психологии учебной деятельности младших школьников

/ Под ред. Д.Б.Эльконина, В.В.Давыдова. - М., 1962. 41.Возрастные возможности усвоения знания (младшие классы школы)

/ Под ред. Д.Б.Эльконина, В.В.Давыдова. - М., 1966. 42.Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия: Учебное

пособие для студ.пед.учеб.заведений / Сост.И.В.Дубровина,

А.М.Прихожан, В.В.Зацепин. - М.: Издательский центр «Академия»,

1998.-320с. 43.Возрастная и педагогическая психология / Сост. М.В.Матюхина,

Т.С.Михальчик, Н.Ф.Прокина. - М.: Просвещение, 1984. 44.Волкова, Р.А. Преподавание информационных технологий в

начальной школе/ Р.А.Волкова // ИНФО 2001. - №6.- С.90-92. 45.Волостникова, А.Г. Познавательные интересы и их роль в

формировании личности: Учебно-методическое пособие /

А.Г.Волостникова. - Свердловск, 1971.

163 46.Гергей, Т. Психолого-педагогические проблемы эффективного

применения компьютера в учебном процессе / Т. Гергей,

Е.И.Машбиц // Вопросы психологии. - 1985.- №3. 47.Гершунская, Р.С. Дидактические условия применения

компьютерных моделей в процессе проблемного обучения: Дис.

...канд.пед.наук./ Р.С.Гершунская. - М, 1996. 48. Гершу некий, Б.С. Компьютеризация в сфере образования /

Б.С.Гершунский. - М.: Педагогика, 1987 . - 405 с. 49.Гриценко, В.И. Информационная технология: вопросы развития и

применения / В.И.Гриценко, Б.Н. Пеныпин. - Киев: Науч.думка,

1988.-272 с. 5О.Гриценко, В.И. Методологические проблемы анализа развития

информационных технологий / В.И.Гриценко, Б.Н.Пенышш.- Киев:

Науч.думка, 1984. - 67 с. 51.Горвиц, Ю.М. Новые информационные технологии в дошкольном

образовании / Ю.М.Горвиц, Л.Д.Чайнова, Н.Н.Поддьяков, Е.В.

Зворыгина. -М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 1998. - 328 с. 52.Горвиц, Ю.М. Интеграция компьютерной технологии и развивающей

предметной деятельности на начальном уровне образования:

психологическое обоснование / Материалы Первой международной

научно-практической конференции «Современные технологии в

начальном образовании» / Ю.М.Горвиц. - М.: Информатика и

образование. 1999. - 108 с. 53.Горячев, А.В. Информатика в играх и задачах (нетрадиционный курс

информатики без компьютеров) /А.В.Горячев // Начальная школа. -

1995.- №8.- С.56-59. 54.Грачев, О.Ю. Методы повышения эффективности применения

технических средств в учебном процессе: Автореф. ...канд.пед.наук /

О.Ю.Грачев. - Москва, 1998. - 21с.

164 55.Громов, Г.Р. Очерки информационной технологии / Г.Р.Громов. -

М: Инфо Арт, 1993.-336с. 56.Гузеев, В.В. Системные основания образовательной технологии /

В.В.Гузеев. - М: Знание, 1995. 57.Гузеев, В.В. Планирование результатов образования и

образовательная технология / В.В.Гузеев. - М.: Народное

образование, 2000. 5 8. Давыдов, В.В. Учебная деятельность и моделирование /

В.В.Давыдов, А.У. Вардарян. - Ереван, 1981. 59.Давыдов, В.В. Логико-психологические основы использования

компьютерных учебных средств в процессе обучения / В.В.Давыдов

// ИНФО. - 1989. - №3. - С.3-16. 60.Давыдов, В.В. Проблемы развивающего обучения / В.В.Давыдов. -

М., 1986. 61.Данилов, М.А. Процесс обучения / Дидактика средней школы / Под

ред. М.А.Данилова, М.Н.Скаткина. - М., 1972. 62.Диканская, Н.Н. Формирование готовности студентов

педагогического факультета к использованию новых

информационных технологий в профессиональной деятельности:

Дис. ...канд.пед.наук / Н.Н.Диканская.- Ставрополь: СГУ, 2000.-

183с. бЗ.Диканская, Н.Н. Формирование готовности студентов

педагогического факультета к использованию новых

информационных технологий в профессиональной деятельности:

Автореф. ...канд.пед. наук / Н.Н.Диканская. - Ставрополь, 2000.-

24с. 64.Дистерверг, А. Избранные педагогические сочинения /

А.Дистерверг. - М., 1936.

165 65.Донина, Н.Н. Формирование готовности будущего педагога к

развитию информационной культуры младших школьников: Дис.

...канд.пед.наук / Н.Н.Донина. - Новгород: НГУ, 1999.- 214с. 66.Доронина, О.В. Страх перед компьютером : природа, профилактика ,

преодоление / О.В.Доронина// Вопросы психологии. - 1993. - № 1. 67.Дубинина, В.В. Уроки развития, или пропедевтический курс

информатики для малышей / В.В.Дубинина // ИНФО. - 1995. - №3.

-С.61-68. 68.Дуванов, А.А. Роботландия - курс информатики для младших

школьников / А.А.Дуванов, Я.Н.Зайдельман, Ю.А.Первин,

М.Гольцман // ИНФО. - 1989. -№5. 69.Дусавицкий, А.К. Загадка птицы Феникс / А.К.Дусавицкий. — М.:

Знание, 1978.-С.99. 70.Дьяченко, М.И. Психология высшей школы / М.И.Дьяченко, Л.А.

Кандыбович. - М., 1981. 71.Ершов, А.П. Информатизация: от компьютерной грамотности

учащихся к информационной культуре общества / А.П.Ершов//

Коммунист. - 1988 - №2. 72. Ершов, А.П. Школьная информатика (концепции, состояние,

перспективы): Препр.№152/ А.П. Ершов, Г.А.Звенигородский,

Ю.А.Первин. - Новосибирск: ВЦ СО АН СССР, 1979. 73.Жалдак, М.И. Система подготовки учителя к использованию

информационной технологии в учебном процессе: Автореф. ... д-ра

пед.наук / М.И.Жалдак. - М., 1989. 74.Жарова, Л.И. Учим самостоятельности / Л.И.Жарова. - М.:

Педагогика, 1987. 75.3агвязинский, В.И. О движущих силах учебного процесса / В.И. 

Загвязинский//Советская педагогика. -1973. - №6. - С.70-73.

3арецкий, Д.В. Информационная культура: Модуль: Класс 1:

Методическое пособие / Д.В.Зарецкий, З.А.Зарецкая, Ю.М.Горвиц,

Ю.А.Первин . - М.: Дрофа. 1995. 77.3арецкий, Д.В. Компьютер - твой друг: Класс 1: Учебное пособие

для общеобразовательных учебных заведений / Д.В.Зарецкий,

З.А.Зарецкая. -М.: Дрофа. 1995. 78.3арецкий, Д.В. Модуль 1 класса в курсе «Информационная

культура» / / Д.В.Зарецкий, З.А.Зарецкая, Ю.А.Первин// ИНФО. -

1996. - .№4. 79.3асобина, Г.А. Практикум по педагогике: Учебное пособие для

учащихся пед.уч-щ / Г.А.Засобина, С.Л.Кабыльницкая, Н.В.Савин;

Под ред.Н.В.Савина. - М.: Просвещение, 1986.-111с. 80.3ауэр, Л.С. Дидактические условия внедрения информационных

технологий обучения учащихся начального профессионального

образования: Дис. ...канд.пед.наук / Л.С.Зауэр. - Курган, 1999. 81.Зверева, М.В. О понятии «дидактические условия» / Новые

исследования в педагогических науках. №1(49) / Сост. И.К.Журавлев

/ М.В.Зверева. - М., 1987. 82.3инченко, И. ЭВМ в начальной школе / И.Зинченко //ИНФО. -

1991-№5. 83.3ияудинова, СМ. Содержание и организация информационной

подготовки будущего учителя начальных классов: Дис.

...канд.пед.наук / С.М.Зияудинова.- Москва: Mill У, 2000.- 245с. 84.Зубрилин, А.А. Игра как метод обучения при решении задач на

уроках информатики / А.А.Зубрилин, О.В.Яшина // ИНФО. - 2000. -

№1.-С.69-72. 85.Зуев, К.А. Компьютер и общество / К.А.Зуев. - М.: Политиздат,

1990.-315 с; 17 см.

167 86.Игнатова, Л.В. Элементы алгоритмизации в начальном курсе

математики / Л.В. Игнатова // Начальная школа. - 1989. - №7. -

С.34-35. 87.Извозчиков, В.А. Ионосферная эдукология. Новые информационные

технологии обучения / В.А.Извозчиков. - СПб., 1991. 88.Илиева, М. Компьютерная игра / М.Илиева, В.Цонева. - София:

Народна просвета. 1989. 89.Илюшин, С.А. Персональные ЭВМ и их применение в учебном

процессе / С.А.Илюшин, Б.Л.Собкин. - М.: Издательство

МАИ, 1992. -138 с. 90.Информатика и компьютерная грамотность / Отв.редактор академик

Б.Н.Наумов. АН СССР, Ин-т пробл.информатики.- М.: Наука, 1988.-

238 с. 91.Исмаилова, СИ. Дидактические условия активизации

познавательной деятельности и предупреждения неуспеваемости

учащихся 5-6 классов: Автореф. ...канд.пед. наук / С.И.Исмаилова. -

Липецк, 2000.- 18с. 92.Калмыкова, З.И. Продуктивное мышление как основа обучаемости /

З.И. Калмыкова. -М., 1981. 93.Карелин, К.С. Пути повышения эффективности обучения математике

с использованием рейтингово-балльной системы оценки учащихся

средней школы: Автореф. ...канд.пед.наук / К.С.Карелин. - Москва,

1999.- 18с. 94.Клейман, К. Школы будущего: компьютеры в процессе обучения /

К.Клейман, М.Гленн. - М.:Радио и связь, 1987. - 223 с. 95.Коган, Е.Я. Информационная культура - региональный компонент

школьного образования / Е.Я. Коган, Ю.А.Первин // ИНФО. - 1995. -

168 96.Коджаспирова, Г.М. Педагогический словарь: Для студентов высших

и средних педагогических учебных заведений / Г.М. Коджаспирова,

А.Ю. Коджаспиров. - М.: Изд.центр «Академия», 2000. -176с. 97.Компьютеры, модели, вычислительный эксперимент. Введение в

информатику с позиций математического моделирования /

Авт.пред.А.А.Самарский .-М.: Наука, 1988.-176с. 98.Концепция содержания непрерывного образования. Дошкольное и

начальное звено. / Начальное образование. - 2001. - №1. - С.305-312. 99.Корнилова, Т.В. Принятие интеллектуальных решений в диалоге с

компьютером / Т.В.Корнилова, О.К.Тихомиров. - М., Изд-во МГУ,

1990.

Королева, Н.Л. Педагогические условия развития младших школьников в процессе раннего обучения информатике. Автореф. ...канд.пед.наук / Н.Л.Королева. - Липецк, 2001.- 21с.

Коршунова, Н.Л. Единство и различие терминов «условие» и «средство» в педагогике / Н.Л.Коршунова // Новые исследования в педагогических науках. №1(49) / Сост. И.В.Журавлев. - М., 1987.

Краевский, В.В. Дидактика как теория образования и обучения / Дидактика средней школы / В.В.Краевский. - М., 1982.

Кривашеев, В.Ф. Перспективные направления обновления содержания обучения и воспитания в начальной школе / В.Ф.Кривашеев //Начальная школа. - 1989. - №1.

Крутецкий, В.Я. Психология / В.Я.Крутецкий. - М.: Просвещение, 1980. - 213 с.

Кушниренко, А.Г. Основы информатики и вычислительной техники / А.Г.Кушниренко, Г.В. Лебедев, А.Р. Сворень. - М.: Просвещение. 1990.

Левченко, И.В. Методические средства развития алгоритмических умений при изучении информатики в начальной

169 школе. Автореф. ...канд.пед.наук / И.В.Левченко. - Москва, 1997.-16с.

Левченко, И.В. Обучение младших школьников работе с программным обеспечением / И.В.Левченко// ИНФО. - 2001. - №1. -С.92-95.

Лисина, М.И. Развитие познавательной активности детей в ходе общения со взрослыми и сверстниками / М.И.Лисина //Вопросы психологии. - 1982. - №4. - С. 18-35.

Листрова, Л.В. Чему учить на уроках информатики? / Л.В.Листрова // Компьютер в школе. - 2000. - №5. - С. 17-19.

ПО. Луканин, Г.Л. Информационная культура как составная часть математического образования младших школьников / Г.Л.Луканин, Т.Ф. Сергеева// Начальная школа. - 1999. - №11. - С.80-85.

Макарова, Н.В. Научные основы методической системы обучения студентов вузов экономического профиля новой

информационной технологии: Автореф д-ра пед.наук /

Н.В.Макарова. - СПб., 1992.

Марголис, Я. Шестилетки: к творчеству через компьютер / Я.Марголис, А. Иванов// ИНФО. - 1991. - №3.

Маслов, СИ. Дидактика: Учебное пособие/ С.И.Маслов.- Тула: Изд-во Тульского госпедуниверситета им.Л.Н.Толстого, 1998. -28с.

Материалы Первой международной научно-практической конференции «Современные технологии в начальном образовании». - М.: Информатика и образование, 1999. - 108 с.

Матюхина, М.В. Мотивация учения младших школьников / М.В. Матюхина. - М.: Педагогика, 1984. -144с.

Матюшкин, A.M. Психологическая структура, динамика и развитие познавательной активности /A.M. Матюшкин //Вопросы психологии. -1982.- №4.-С.5-17.

Машбиц, Е.И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения / Е.И.Машбиц. - М.: Педагогика. 1988. -192с.

Машбиц, Е.И. Компьютеризация обучения: проблемы и перспективы / Е.И.Машбиц. - М., 1986.

Михалевич, B.C. Информатика: общие положения / В.С.Михалевич, Ю.М. Каныгин, Ю.М., В.И. Гриценко. - Киев,1983. -45с.

Менчинская, Н.А. Обучение. Педагогическая энциклопедия. Т.З./ Н.А. Менчинская. - М., 1976.

Методические рекомендации по проектированию обучающих программ/ Сост. Е.И.Машбиц. - Киев, 1993.

Минькович, Т.В. «Информатика в играх и задачах». Логомиры, творчество / Т.В.Минькович// ИНФО. - 2001. - №1. - С.84-91.

Могилева, В.Н. Влияние компьютеризации учебной деятельности на формирование мышления учащихся: Автореф. ...канд.пед.наук / В.Н.Могилева. - Москва, 2001. - 21с.

Наин, А.Я. Инновации в образовании / А.Я.Найн. - Челябинск: ТОО «Версия», 1997. -256с.

Назарова, Т.С. Педагогические технологии: новый этап эволюции? / Т.С.Назарова // Педагогика. - 1997.- №3. - С.20-27.

Немов, Р.С. Психология: Учебник для студентов высш.пед.учеб.заведений: В 3 кн. Кн.2. Психология образования. 3-е изд./ Р.С.Немов. - М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 1998. - С.211.

Никандров, Н.Д. Программированное обучение и идеи кибернетики /Н.Д.Никандров. - М. Наука, 1970. - 205 с.

Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб.пособие для студ.пед.вузов и системы повыш.квалиф.пед.кадров / Е.С.Полат, М.Ю.Бухаркина,

171 М.В.Моисеева, А.Е.Петров; Под ред.Е.С.Полат. — М.: Издательский цент «Академия», 2000. — 272 с.

Нокс, Дж. Что могут дать компьютеры педагогике / Дж.Нокс // ИНФО. - 1991. -№5. - С.107-112.

Оконь, В. Введение в общую дидактику / В. Оконь. - М.: Высшая школа, 1990. - 382 с.

Пейперт, С. Переворот в сознании: дети, компьютеры и плодотворные идеи / С.Пейперт. - М.: Педагогика, 1989.- 345 с.

Первин, Ю.А. Роботландия. АН СССР, Институт программных систем / Ю.А.Первин. - Переславль - Залесский. 1988.

Первин, Ю.А. Информационная культура и информатика: раздельно или слитно? / Ю.А.Первин // ИНФО. - 1995. - №3. -С.11-14.

Первин, Ю.А. Информационная культура. Модуль: Класс 2. / Ю.А.Первин. - Самара - Переславль-3алесский,1994.

Первин, Ю.А. Технологические принципы проектирования и применения программного обеспечения начальной школы / Материалы Первой международной научно-практической конференции «Современные технологии в начальном образовании» / Ю.А.Первин. - М.: Информатика и образование. 1999. - 108 с.

Персианов, В.В. Использование вычислительной техники в учебном процессе: Учеб.пособие / В.В.Персианов, Н.А. Шайденко. — Тула: Изд-во Тульского госпедуниверситета, 1997. — 231 с.

Петракова, Т.И. Повышение эффективности обучения и воспитания учащихся 5-7 классов общеобразовательных школ на основе взаимосвязи урочной и неурочной деятельности (на примере комплексной образовательной программы «Путешествие к истокам»): Автореф. ...канд.пед.наук / Т.И.Петракова. — Москва, 1994.-32с.

Питюков, В.Ю. Основы педагогической технологии: Учебно-методическое пособие / В.Ю.Питюков. - М.: Гном и Д., 2001.

Поморцева, СВ. Осуществление межпредметных связей информатики с математикой в обучение информатике студентов факультета начальных классов педвуза: Дис. ...канд.пед.наук / С.В.Поморцева. - Омск: ОГПУ, 2000.- 197с.

Попова, П.В. Дидактическая информационно-предметная среда как фактор оптимизации обучении в начальной школе: Автореф. .. .канд.пед.наук / П.В.Попова. - Киров, 2000. - 14с.

Поппель, Г. Информационная технология - миллионные прибыли: Пер. с англ./Науч.ред.и авт.предисл. В.В.Симаков / Г.Поппель, Б.Голдастайн. -М.:Экономика,1990. - 238с.

Проект Федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) образования // ИНФО. - 1997 . - №1. С.3-11.

Пронина, СЕ. Информатика в начальной школе / С.Е.Пронина //ИНФО. 1993.- №5.

Практическая психология образования / Под ред. И.В.Дубровиной. - М.: ТЦ «Сфера», 1997.

Просвиркин, В.Н. Методические рекомендации к экспериментальной программе по «Азбуке информатики»для младших классов / В.Н.Просвиркин, В.М.Костылевская, Т.Н. Данюшевская // ИНФО. - 1997. - №7.

Прядко, В. Арифметика для маленьких / В.Прядко, Е.Кобзина //Мир ПК.- 1997.-№1. 

Развитие учащихся в процессе обучения (1-2 классы) / Под ред.Л.В.Занкова.-М., 1963.

Развитие школьников в процессе обучения (3-4 классы) / Под ред.Л.В.Занкова.-М., 1967.

Развитие психики школьников в процессе учебной деятельности / Под ред. В.В.Давыдова. - М., 1983.

Ракитов, А.И. Философия компьютерной революции / А.И.Ракитов. -М.: Политиздат, 1991.

Рекомендации по проблемам законодательного регулирования экономических отношений в сфере образования // Официальные документы в образовании. 2002. №6. - 105 с.

Роберт,И.В. Современные информационные технологии в образовании. Дидактические проблемы, перспективы использования / И.В.Роберт.- М.: Школа- Пресс, 1994.- 129 с.

Роберт, И.В. Средства новых информационных технологий в школе / И.В.Роберт // ИНФО. - 1989. - № 2.

Рогов, Е.И. Психология человека / Е.И.Рогов. - М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 1999. -320с.

Рогов, Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учебное пособие / Е.И.Рогов. - М.."ВЛАДОС, 1996.

Розин, В.М. Проблема гуманизации информатики. Социальные и методологические проблемы информатики, вычислительной техники и средств автоматизации (материала «круглого стола») / В.М.Розин // Вопросы философии. -1986. -№11.

Рубцов, В.В. Научная программа психолого-педагогических исследований по проблеме «Информационные технологии обучения и развития детей» / В.В.Рубцов // ИНФО. - 1989.- №4. - С.3-6.

Сафронова, Н.В. Отношение учителей к использованию новых информационных технологий / Н.В. Сафронова // Вопросы психологии. - 19932. - № 4.

Свириденко, С.С. Современные информационные технологии / С.С.Свириденко. - М.: Радио и связь, 1989.- 304 с.

Семенов, А.Л. Учебная программа «Информатика 1-3» / А.Л.Семенов, Т.А.Рудченко, О.В. Щеглова//ИНФО. -1998. - №6.-С.19-23.

Сергеева, Т.А. НИТ и содержание обучения / Т.А.Сергеева // ИНФО. -1991.-№1.-С.З-10.

Симоненко, В.Д. Педагогические теории, системы, технологии: Уч.пособие для пед.работников и студ.педвузов / В.Д.Симоненко, А.М.Воронин. - Брянск, 1998.

Сластенин, В.А. Формирование личности учителя советской школы в процессе его профессиональной подготовки: Диссертац. .. .д-ра пед.наук. - М., 1977.

Сластенин, В.А. Педагогика: инновационная деятельность / В.А.Сластенин, Л.С.Подымова. - М.: ИЧП «Издательство Магистр», 1997.-308 с.

Сластенин, В.А. Использование педагогических технологий в современных условиях // Технологические аспекты развивающего обучения / В.А.Сластенин, Н.Г.Руденко. Ред. - сост.М.В.Гончар. -Калининград, 1998. - С.24-28.

Слободчиков, В.И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности. Учебное пособие для вузов / В.И.Слободчиков, Е.И.Исаев. - М.: Школа-Пресс, 1995.- 384с.

Смирнов, Е.П. К концепции обучения информатике в младших классах / Е.П.Смирнов // ИНФО. - 1988. - № 2.

Смирнов, С. Нужен ли компьютер на обычном уроке? / С.Смирнов // ИНФО. - 1986. - №2.

Смолян, Г.Л. Человек и компьютер: социально-философские аспекты автоматизации управления и обработки информации / Г.Л. Смолян. - М.: Политиздат, 1981. -192 с, ил.; 20 см.

Сухомлинский, В.А. Сердце отдаю детям / В.А.Сухомлинский.

- Киев: Радянська школа, 1974.

Талызина, Н.Ф. Теоретические проблемы программированного обучения / Н.Ф.Талызина. -М.: Просвещение, 1988.- 267 с.

Торина, Е.Г. Организационно-педагогические основы проектирования информационного пространства в педвузе: Дис. .. .канд.пед.наук / Е.Г.Торина. - Тула, 1998.

Трубников, Н.Н. О категориях «цель», средство, «результат» / Н.Н.Трубников. - М.: Высшая школа, 1968. - 148с.

Тюрин, Ю.Н. Анализ данных на компьютере / Ю.Н.Тюрин, А.А.Макаров // Под редакцией В.Э.Фигурнова. - М.: ИНФРА-М, Финансы и статистика, 1995. - 384с.

Усманова, Э.З. Мотивы мышления в условиях конфликтной деятельности / Э.З. Усманова. // Вопросы психологии. - 1980. - №6. -С.121-127.

Учебные стандарты школ России. Государственные стандарты начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. Книга 1. Начальная школа. Общественно-гуманитарные дисциплины/ Под ред. В.С.Леднева, Н.Д.Никандрова, М.Н.Лазутовой.- М.: «ТЦ Сфера», «Прометей», 1998 .- 390с.

Хантер, Б. Мои ученики работают на компьютерах / Б.Хантер.

- М.:Просвещение,1989. - 289 с.

Харламов, И.Ф. Как активизировать учение школьников? / И.Ф.Харламов. - Минск: Нов.света, 1975. — 239 с.

Хейе, Э.А. Активизация учения школьников / Э.А.Хейе // Начальная школа. - 1983. - №6. - С.47-50.

Христочевский, С.А. Информатизация образования / С.А. Христочевский // ИНФО. - 1994. - №1.

Христочевский, С. А. Информатизация школьного образования: почему так медленно? / С.А. Христочевский // ИНФО. -1977. -№3.

Черникова, Э.В. Педагогические условия использования компьютера для управления первичным формированием знаний: Дис. ...канд.пед.наук/Э.В.Черникова.-Краснодар, 1999.

Чирненко, О.Н. Информационные аспекты компьютеризации./Отв.ред. В.М. Жеребин ; АНСССР, Центр.экон-мат.ин-т / О.Н.Чирненко.-М.:Наука, 1989.- 125с.

Шайденко, Н.А. Из опыта формирования творческой структуры дидактической деятельности будущего учителя / Н.А.Шайденко. — Тула: Изд-во Тульского государственного педагогического университета им.Л.Н.Толстого, 1997. -36с.

Шамова, Т.И. Активизация учения школьников / Т.И.Шамова.

- М: Педагогика, 1998. - 208с.

Шапарин, А. А. Учет типа познавательных интересов школьников в процессе работе над проектами по информатике / А.А.Шапарин, Г.М.Птицына // Педагогическая информатика. - 1999.

- №2. - С.21-28.

Шаталов, В.Ф. Куда исчезли тройки / В.Ф.Шаталов. - М: Педагогика, 1979. - 278 с.

Шлык, В.А. Взгляд на информатизацию обучения / В.А. Шлык // ИНФО. - 1996. - № 6.

Щербо, Н.П. К исследованию личностный особенностей мышления, в групповом решении задач. - В сб.: Деятельность и психические процессы. Тезисы докладов V всесоюзного съезда психологов / Н.П. Щербо. - М., 1979.

Щукина, Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе / Г.И.Щукина. - М.: Просвещение, 1979.-160 с.

Щукина, Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся / Г.И.Щукина. - М.: Педагогика, 1988. - 203 с.

Щукина, Г.И. Проблема познавательного интереса в педагогике / Г.И.Щукина. - М., 1971.

Эльконин, Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах/ Под ред.Д.И.Фельдштейна.- 2-е изд. / Д.Б.Эльконин . - М.: Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж: ИПО «МОДЭК», 1997.-416с.

Эльконин, Д.Б. Избранные психологические труды / Д.Б.Эльконин. - М., 1989.

Энциклопедия психологических тестов. Темперамент, характер, познавательные процессы. Под ред. Карелина А.А. -М.ЮОО «Издательство ACT», 1997.

Юркевич, B.C. Развитие начальных уровней познавательной потребности / В.С.Юркевич //Вопросы психологии. - 1980. - №2. -С.83-92.

Юркевич, B.C. Светлая радость познания / В.С.Юркевич. - М, 1977.-64с.

Якиманская, И.С. Технология личностного ориентированного обучения в современной школе / И.СЯкиманская. - Москва, 2000.

Hebenstreit, J. Computers in Education- the Next Step I J. Hebenstreit II Education and Computing. 1985. -№ 1. - P.37-43.

Hurtley, R. Computer assisted learning I R. Hurtley II Human interaction with computer. -1980.- P. 129-159.

Killian, J. Child's play: computers in early childhood programs I J.Killian, J. Nelson, D.Byrd II "Computing teacher". - 1986. - 14. № 1. - P.13-16.

Lindstrom, В. Using the computers to Holland I B.Lindstrom, E.Ekeblad, D. Neuman //Education and Computer. - 1987. - Vol.3 -P.223-230.

McClurd, P. Computer games: Environments for developing spatial Cognition I P.McClurd, C. Chaille II "Journal Education Computer Research". - 1987. - 3.№1,- P.95-111.

Newsam,T.M. Computer science in schools / T.M.Newsam, S.J. Pratt II "University Computing". - 1986. - 8. № 3. - P. 135-140.

Papert, S. Mindstorm: Children, Computer and Powerful Ideas I S . Papert. - N.Y., 1980. 

Подобные работы
Иванов Юрий Станиславович
Индивидуализация обучения школьников в процессе использования электронного учебника (На материале образовательной области "Технология")
Абашева Илюза Харисовна
Дидактические условия использования информационных технологий в процессе обучения иностранному языку в вузе МВД России
Белозерцева Татьяна Викторовна
Педагогическая технология формирования рефлексии школьников в процессе обучения
Мелехина Светлана Ивановна
Развитие познавательной активности школьников в процессе учебной проектной деятельности : На примере обучения технологии
Королева Наталья Леонидовна
Педагогические условия развития младших школьников в процессе раннего обучения информатике
Хоршева Ольга Валериевна
Педагогические условия формирования мобильности младших школьников в процессе обучения
Чердынцева Евгения Валерьевна
Дидактические условия алгоритмизации учебной деятельности младших школьников в процессе обучения
Рябищенкова Анна Петровна
Педагогические условия развития субъектности младшего школьника в процессе интегрированного обучения (На примере иностранного языка)
Аромштам Марина Семеновна
Педагогические условия организации творческой деятельности младших школьников в процессе обучения
Дубовицкая Юлия Валерьевна
Педагогические условия развития вербальных коммуникативных способностей школьников в процессе обучения

© Научная электронная библиотека «Веда», 2003-2013.
info@lib.ua-ru.net