|
ВВЕДЕНИЕ 4
1.1. Особенности, состояние, проблемы и перспективы развития среднего профес
сионального образования 1-1
1.2. Основные требования к результатам среднего профессионального образова
ния 30
1.3. Сравнительная характерне гика базового и повышенного уровней среднего про фессионального образования..,. 57
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 71
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА I ІЕРСІ ІЕКТИВНОЙ МОДЕЛИ СИСТЕМЫ УІ1РАВЛ ГНИЯ
КАЧЕСТВОМ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 73
2,1. Концептуальные принципы повышения качества отраслевой системы среднего
профессионального образования 74
2.2. Модель системы оріанизации и управления качеством среднего профессиональ
ного образования 91
2 3. Комплексная система управления качеством подготовки специалистов в Красно
горском оптико-:)лектронном колледже 1 12
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 139
ГЛАВА 3. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА ПРО
ФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 142
3.1. Роль ресурсной обеспеченности системы среднего профессионального образо
вания в достижении требуемого качества подготовки специалиста 142
З 2 Моді.'пи миоі окапалыmi о финансировании профессионального оорачока-
мий 152
3 3 Принципы ноитогопого финансирования обучения 172
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВІ-3 186
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 187
ЛИТЕРАТУРА 190
ПРИЛОЖЕНИЯ 206
Приложение 1. Квалификационные требования к специалисту со средним профессиональным образованием повьмпснного уровня квалификации по специальности 1908 "Оптические и оптико-злектронные приборы и системы"
| 
