|
ВСТУП...С.3-11
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ДОСЛІДЖЕННЯ .
1.1. З історії розвитку психологічних теорій мотивації .С.12-27
1.2. Розробка проблем мотивації у вітчизняній психології .С.27-41
1.3. Мотивація управлінської діяльності .С.41-70
РОЗДІЛ 2. ВИВЧЕННЯ МОТИВАЦІЇ ДИРЕКТОРІВ ШКІЛ ДО ВДОСКОНАЛЕННЯ УПРАВЛІНСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ .
2.1. Специфіка управлінської діяльності в освіті і мотивація управління школою .С.71-99
2.2. Професійне вдосконалення в структурі мотивації управлінської діяльності директора школи .С.99-124
2.3. Організація і методика експериментального вивчення мотивації директорів шкіл до підвищення кваліфікації .С.124-137
РОЗДІЛ 3. УЗАГАЛЬНЕННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ВИВЧЕННЯ МОТИВАЦІЇ ДИРЕКТОРІВ ШКІЛ ДО ПІДВИЩЕННЯ СВОЄЇ КВАЛІФІКАЦІЇ .
3.1. Аналіз професійно значущих диспозицій суб'єктів управління С.138-157
3.2. Розподіл респондентів-директорів шкіл за ознакою професійно-пізнавальної активності .С.158-171
ВИСНОВКИ .С.172-174
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ .С.175-181
ДОДАТКИ...С.182-227
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ .С.175-173
ДОДАТКИ...С.184-227
|