Актуальність дослідження обумовлюється його відповідністю поточним потребам наукового забезпечення надійності змагальної діяльності спортсменів. Спортивна діяльність є найбільш важливим об’єктом досліджень, оскільки саме в ній виявляються найбільш сильні і слабкі сторони підготовленості спортсменів (Л.П. Матвєєв, 1977; В.М. Платонов, 1997). У спортивній науці дослідження шляхів підвищення надійності змагальної діяльності пов’язано, насамперед, з анатомо-фізіологічними, антропометричними і фізичними характеристиками (Ю.М. Герасимов, 1985; В.М. Д’ячков, 1976; І.І. Зулаєв, 1995; В. Г. Колюхов, 1978; В.Б. Коренберг, 1989, 1997; Ю.І., Смірнов, І.І. Зулаєв, 1996 й ін.). У художній гімнастиці дана проблема в основному вирішується на рівні вивчення кількісних параметрів діяльності (Н.О. Овчинникова, 1985). Однією з найбільш важливих і найменш вивчених у теорії надійності спортсмена є проблема механізмів її регуляції. Вивчення механізмів надійності проводиться з орієнтацією на специфіку різних рівнів організації людини як біологічної системи і суб’єкта діяльності (О.М. Леонтьєв, 2004). Психологічний рівень забезпечення надійності спортсмена та вивчення механізмів регуляції його стійкої працездатності ще недостатньо повно вивчений. У дослідженнях (М. Ванек, 1980; О.Ф. Батрова, 1992; В.О. Плахтієнко, Ю.М. Блудов, 1983; І.М. Шилова, 1996) показано роль психологічних факторів у забезпеченні надійності діяльності спортсменів. Проте особистісний фактор у підвищенні надійності залишається недостатньо вивченим (Л.Д. Бітєхтіна, 1977; Л.П. Грибкова, 1986; І.А. Клєсов, О.А. Дашкевич, 1993; М.В. Приставкіна, 1982; С.П. Четвертаков, 1999). Мотиваційні, емоційно-вольові, характерологічні й інші якості спортсмена відіграють значну роль у його здатності протидіяти впливові на нього несприятливих факторів, допомагаючи адаптуватися до нього або компенсувати його. У зв’язку з цим набуває актуальності проблема виявлення, оцінки і формування системи особистісних факторів, що позитивно впливають на надійність змагальної діяльності спортсменок у художній гімнастиці Зв’язок роботи з науковими програмами, планами, темами. Дисертаційне дослідження виконано відповідно до Зведеного плану науково-дослідної роботи Державного комітету України з питань фізичної культури і спорту (номер держреєстрації 0101U006470) з теми 1.2.13 «Теоретико-прикладні аспекти інформаційного забезпечення тренувальної та змагальної діяльності у спорті». Мета роботи — вивчити можливості підвищення надійності змагальної діяльності гімнасток з урахуванням і формуванням їхніх особистісних якостей. Завдання дослідження: виявити особистісні фактори, що впливають на надійність змагальної діяльності гімнасток; розробити методику комплексної оцінки рівня розвитку особистісних властивостей, яка б забезпечувала прогнозування надійності змагальної діяльності гімнасток; експериментально обґрунтувати методику формування особистісних властивостей гімнасток, що впливають на надійність змагальної діяльності; розробити практичні рекомендації тренерам і методику впровадження в практику індивідуального підходу.
Об’єкт дослідження — змагальна діяльність гімнасток високої кваліфікації. Предмет дослідження — особистісні якості гімнасток та їхній вплив на надійність змагальної діяльності. Методи дослідження. Для досягнення мети дослідження використовувалися такі методи: метод теоретичного аналізу й узагальнення даних наукових літературних джерел, спостереження, метод експертних оцінок, психофізіологічні й психологічні тести, формуючий педагогічний експеримент, методи багатомірної статистики — кореляційний, факторний, кластерний і дискримінантний аналіз. Наукова новизна отриманих результатів: вперше у психолого-педагогічному ракурсі досліджено прояви надійності змагальної діяльності в художній гімнастиці з урахуванням індивідуально-психологічних особливостей особистості; теоретично та експериментально підтверджено кореляційну залежність між процесами саморегуляції, мотивації і змагальної надійності; вперше розроблено та експериментально обґрунтовано методику прогнозування змагальної надійності гімнасток; визначено шляхи підвищення змагальної надійності гімнасток на основі їх особистісних властивостей. Практична значимість дослідження пов’язане з визначенням основних напрямків діяльності тренера з підвищення змагальної надійності гімнасток з урахуванням їхніх особистісних характеристик, а також комплексним підходом до формування і розвитку особистості шляхом використання індивідуальних програм підвищення змагальної надійності гімнасток. Особистий внесок здобувача полягає у виборі напряму досліджень, постановці завдань, аналізі літературних джерел з досліджуваної проблеми, проведенні теоретичної та експериментальної роботи, аналізі та інтерпретації одержаних результатів та апробації дисертаційних розробок у практичній діяльності гімнасток. Апробація результатів дисертації. Основні результати досліджень доповідалися та розглядалися на наукових семінарах і засіданнях кафедри педагогіки і психології ХДАФК; на II, IV, V міжнародних науково-практичних конференціях студентів, магістрів, аспірантів та молодих вчених, конференціях, що проходили в Харківській державній академії фізичної культури в 2001-2003 р. Публікації. Зміст та результати дослідження відображені у 5 публікаціях (в тому числі 3 публікації в фахових виданнях ВАК України).
| 
Вы находитесь:
