|
Введение 3
Глава I. Взаимопонимание как проблема в общении 10
§ 1 .Общая характеристика понятий взаимоотношения и
взаимопонимания 10
§2. Механизмы и условия взаимопонимания 21
§3. Особенности общения в подростковом возрасте 31
§4. Взаимоотношения и взаимопонимание между учителем и учащимся 46
Глава II. Исследование взаимопонимания между учителем и учащимся 66
1. Методики для исследования взаимопонимания между учителем и учащимся 66
2. Проведение исследования и анализ результатов 78
2.1 Оценка взаимопонимания учащимся подросткового возраста. 79
2.2 Качества учителя, влияющие на взаимопонимание 84
2.3 Влияние взаимопонимания на учебный процесс 95
2.4 Личностные качества учащегося, затрудняющие взаимопонимание... 107
3. Возможности оптимизации процесса взаимопонимания 114
4. Рекомендации 122
Заключение 127
Литература 129
Приложение I Методики экспериментального исследования 142
Приложение II Взаимопонимание в учебном процессе 158
Приложение III Использование методики Кронника А.А. для
изучения и коррекции взаимопонимания в диаде 173
Приложение IV Ценностные ориентации и понимание
друг друга 181
| 
