|
Введение 1
Глава 1. «Искусство движения» в дореволюционной
России 40
§ 1. Гимнастика - один из учебных предметов »
российской школе 46
§ 2. Подвижные игры и их роль в детском физическом
развитии 73
§ 3. Ритмическая гимнастика Эмиля Жак-Далыфоза
и школа в Хеллерау 89
§ 4. Эксперименты в области пластики в России 107
Выводы по главе 132
Глава 2. Место дореволюционного бального танца
в русском физическом воспитании 135
§ 1. Эволюция русского историко-бытового танца
до конца XYIII в. 138
§ 2. Историко-бытовой танец XIX-XX веков 149
§ 3. Роль преподавателя бального танца в воспитательном
процессе 169
§ 4. Методика преподавания бального танца
в дореволюционной России 185
§ 5. Танцевальный дирижер и правила салонного
поведения 204
Выводы по главе 219
Глава 3. «Искусство движения» — составная часть
советской физкультуры 222
§1. Общественная мысль России о месте физического
движения в культуре и искусстве будущего 223
§ 2. Теория советской физкультуры 238
§ 3. Концепция «искусства движения» в 1920-х годах
и место в ней общественного танца 259
§ 4. Массовая пляска - основной фактор физического
развития в государстве диктатуры пролетариата 296
§ 5. Советская ритмика. Методика преподавания 328
Выводы по главе 350
Глава 4. Основные направления практического внедрения
«искусства движения» в СССР в 1920-е годы 353
§ 1. Опыт реализации «советской системы» физической
культуры в 1920-е годы 354
§ 2. Роль «массового действа» в распространении
«искусства движения» 377
§ 3. Деятельность Хореологической лаборатории ГАХН 400
§ 4. Секция по пляске НТК ВСФК и некоторые результаты
ее работы 421
§ 5. Эксперименты советских ритмистов в 1920-е годы 452
Выводы по главе 470
Заключение 472
Библиография 488
Содержание 526
| 
