|
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы взаимосвязи школьной адаптации и
творческого мышления в младшем школьном возрасте 9
1.1. Проблема школьной адаптации и дезадаптации в младшем
школьном возрасте 9
1.2. Развитие творческого мышления младших школьников 33
1.3. Проблема взаимосвязи школьной адаптации и творческого мышления в младшем школьном возрасте 43
1.4. Копинг-стратепш как фактор школьной адаптации младших школьников 58
Глава 2. Ркспериментальное изучение взаимосвязи школьной
адаптации и творческого мышления младших школьников 81
2.1. Задачи и методы исследования 81
2.2. Особенности творческого мышления младших школьников...89
2.3. Связь школьной дезадаптации и творческого мышления
младших школьников 94
2.4. Особенности когнитивного, эмоционального и поведенческого
компонентов школьной адаптации у младших школьников с различным
уровнем развития творческого мышления 106
Глава 3. Копинг-стратепш в структуре адаптации младших
школьников к школьным условиям 129
3.1. Особенности копинг-стратегий младших школьников с
различным уровнем развития творческого мышления 129
3.2. Типология школьной адаптации младших школьников 141
Заключение 148
Библиография 152
Приложения 167
| 
