|
Введение 3
Глава 1. Методологические и теоретические аспекты проблемы
злоупотреблений в отношении детей 15
1.1. Состояние проблемы. Особенности социально-
психологических и статистических исследований
злоупотреблений в отношении детей 16
1.2. Социально-психологические факторы и причины злоупотреблений. Обзор теоретических исследований. 27
1.3. Современный подход и социально-психологические принципы деятельности по проблеме злоупотреблений
в отношении детей 49
Глава 2. Социально-психологические аспекты мониторинга
злоупотреблений в отношении детей 58
2.1. Дефиниции и типология злоупотреблений в отношении,
детей, симптомы и признаки злоупотреблений 58
2.2. Психологическое и социальное влияние на детей, последствия злоупотреблений 81
2.3. Особенности взаимодействия с детьми
по проблеме злоупотреблений 93
2.4. Роль профессионалов в деятельности по проблеме
злоупотреблений, проблемы и трудности 111
Глава 3. Моделирование и реализация системы предупреждения
злоупотреблений в отношении детей 119
3.1. Модель системы деятельности по выявлению и
расследованию случаев злоупотреблений.
Междисциплинарные аспекты деятельности,
взаимоотношения служб помощи детям.
Особенности работы центра 119
3.2. Модель первичной оценки случаев злоупотреблений
в отношении детей 137
3.3. Концептуальные подходы к деятельности по предупреждению
злоупотреблений в отношении детей. (На примере
образовательной программы "Я выбираю мир!" 146
Выводы и рекомендации 157
Заключение 159
Библиографический список литературы 162
| 
