|
Введение 5
Глава I. К проблеме предмета психологии 22
§ I. Вопрос о предмете изучения как Фундамен
тальная проблема психологии 22
§ 2. О некоторых теоретических аспектах постановки
проблемы предмета науки 24
Глава 2. Л.С.Выготский как основоположник "неклассического"
подхода к проблеме предмета психологии 31
§ I. Ситуация в отечественной психологии в начале
XX века 31
§ 2. Психология как объективная наука. Сознание
как проблема психологии поведения 32
§ 3. Исторический смысл психологического кризиса.
Решение вопроса о предмете науки как актуаль
ная задача психологии 43
Выводы 49
Глава 3. В поисках основного приятия., и общего объяс
нительного принципа психологии: Главные направления иссле
дований . 51
§ I. Гипотетический характер объяснения как форма
исследования по реконструкции предмета психологии § 2. Философские основы психологической концепции
Л.С»Выготского 57
2.1. Значение картезианской философии для психологии в оценке Л.С. Выготского 57
2.2. Актуальные задачи психологии в свете преодоления картезианской методологии 66
2.3. Философские и общетеоретические источники психологической концепции Л.С.Выготского 67
§ 3. Метод исследования в психологии 72
3.1. Проблема косвенного метода в психологии .72
3.2. Реализация метода..Проблема единицы анализа.76
3.3. Учение Л.С.Выготского о значении 80
3.4. Учение Л.С.Выготского о среде 86
3.5. Объяснительные принципы 88
§ 4. Психология и другие области научного зна
ния 90
4.1. Проблема взаимоотношений психологии с дру-
тими науками 90
4.2. Педология и психология 94
4.3. Развитие идей Л.С.Выготского относительно принципа организации системы научного знания 100
Выводы . 101
Глава 4. История культурного развития психики как исто
рия становления сознания 103
§ I. Предмет психологии и объект исследования в
концепции Л.С.Выготского 103
1.1. Развитие психики как проблема психологии 103
1.2. Культурное развитие психики как объект исследования в концепции Л.С.Выготского .107
§ 2. Проблема осознания в психологической концеп
ции Л.С.Выготского III
2.1. Сущность осознания 112
2.2. Осознание как процесс 113
2.3. Следствия осознания 114
2.4. Механизм осознания 114
2.5. Условия осознания 115
2.6. Осознание и логика 116
2.7. Осознание мышления и содержание мышления. 117
2.8. Осознание и эффективность 117
2.9. Критерии осознания 118
2.10.Сознание и осознание 119
2.II.Физиологическая основа сознания 119
2.12.Осознание и личность 120
2.13.Осознанное, неосознанное, бессознательное 121
2.14.Дискуссионные проблемы 123
§ 3. Проблема детерминации психического развития
человека 129
3.1. Сущность проблемы детерминации в концепции Л.С.Выготского и варианты ее интерпретации 129
3.2. Детерминация знаком или детерминация деятель-, ностью ? 134
3.3. Динамика развития интеллекта 135
3.4. Труд как источник развития человеческого сознания 137
3.5. Социальные отношения как детерминанта психического развития человека 138
3.6. Самодетерминация 140
3.7. Общее заключение о принципе детерминации психического развития человека 141
Выводы 142
Заключение 144
Библиография 147
| 
