|
Введение . 6
ГЛАВА 1. Обыденное сознание, его место в системе
психического отражения, структура и функции 20
1.1 Общественное сознание 22
1.2 Бессознательное 28
1.2.1 Особенности "языка бессознательного" 33
1.2.2 Развитие представлений о феноменах бессознательного в психологии 36
1.2.3 Типы и формы проявления бессознательного 38
2.1 Язык и сознание. Роль слов в формировании сознания 40
2.2 Знаковое опосредствование как формирование дополнительного плана отражения 42
2.3 Усложнение структуры отражения 44
2.4 Структура знака - структура знакового опосредствования 47
2.5 Диалогическая природа символа 52
2.6 Структура индивидуального сознания 62
§ 3. Диалогическая природа сознания: генезис и форма
существования 74
3.1 Интерсубъективная природа сознания. От внешнего
диалога к внутреннему 75
3.2 Диалог как форма существования сознания 78
3.3 Внутренний диалогизм сознания 81
§ 4. Диалог как универсальный механизм развития 88
4. 1 Понятие семиосферы. Континуальные и дискретные коды.
90
4.2 Проблема перевода мифа как принципиально
непереводимого текста : 94
4.3 Особенности мифологического и бессознательного уровней отражения 95
4.4 Результаты перевода. Правильные и не правильные тексты... 102
4. 5 Психологическая интерпретация сосуществования
правильных и неправильных текстов 111
§ 5. Обыденное сознание как пространство диалога... 116
5. 1. 1 Нерациональный, противоречивый характер
обыденного сознания 128
5.1.2 Социальный характер обыденного сознания 132
5.1.3. Обыденное сознание и языковая картина мира.. 134
5.1.4 Близость обыденного сознания мифам 138
5.2. Особенности обыденного сознания, определяемые
природой символа как доминирующего средства репрезентации.
141
5. 3. Функции обыденного сознания 149
5.3.1 Функции мифа и рационального уровня отражения. 149
5.3.2 Функции обыденного сознания -.-=.-.-.-.-.-.-..-.-.-452
ГЛАВА 2. Экспериментальное исследование семантической
структуры обыденного сознания , 1-62
1. 2 Результаты исследования и их обсуждение 168
1. 2.1 Структура семантического пространства 172
1. 2. 2 Расположение объектов в семантическом
пространстве 174
1. 3 Результаты раздельной факторизации метафорических и
неметафорических шкал 183
§2. Семантика восприятия отдельных видов успешности189
Глава 3. Психосемантические аспекты феномена субъектности
207
1.1 Связь формирования и развития личности с особенностями обыденного сознания. Постановка проблемы.207
1.2. Субъектность как свойство личности 210
1.3. Проблемы формирования личности в процессе овладения языком 218
1.3.1 Субъект как функция языка в концепции Ж. Лакана. Язык овладевает человеком 218
1.3.2 Формирование субъектности через знаковое опосредствование в теории Л.С. Выготского. Овладение собой с помощью знака 223
1.4 Проблемы идентичности. Мораторий как выход за пределы 226
1.5 Креативная функция границ. Я как продукт сопротивления 230
1.6 "Разрыв". Понимание субъектности в работах Л.С. Рубинштейна ...7Г... 236
1.7 Опасность и притягательность неадаптивности... 240 *
§ 2. Образы правильного и неправильного мира как
составляющие единой ситуации развития 245
2.1 Роль изменения формы знакового опосредствования в
процессе развития 245
2. 2 Волшебная сказка (образ правильного мира) как форма
знакового опосредствования 253
2. 3 Жестокий романс (образ неправильного мира) как дополнительная к волшебной сказке форма. Образ Снегурочки258
§3. Анализ интерпретаций образа "Снегурочки" на уровне
обыденного сознания 269
§4. Психосемантическое исследование восприятия персонажей
пьесы А.Н. Островского "Снегурочка" 281
Заключение 323
Выводы 323
Список литературы 334
| 
