|
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. Состояние проблемы педагогической позиции в научно-педагогической литературе.
1.1. Сущность основных понятий в проблеме педагогическая позиции 10
1.2. Историография проблемы начального обучения плаванию 22
1.3. Анализ различных педагогических позиций по обучению плаванию 30
1.4 Формирование педагогической позиции у будущих
специалистов по физической культуре в вузе 42
ГЛАВА 2. Цель, задачи, методы и организация исследования.
2.1. Цель и задачи исследования 54
2.2. Методы исследования 54
2.3. Организация и основные этапы исследования 59
ГЛАВА 3. Особенности педагогической позиции и степень ее выраженности.
3.1. Особенности педагогической позиции у специалистов... 64
3.2. Особенности позиции у студентов 72
3.3. Сравнительная степень выраженности позиции у
студентов и специалистов 86
ГЛАВА 4. Механизмы и условия формирования
педагогической позиции и их
экспериментальная проверка.
4.1. Механизмы формирования педагогической позиции 98
4.2. Условия формирования педагогической позиции 105
4.3. Пути формирования педагогической позиции у студентов в процессе изучения спортивно-педагогической дисциплины "Плавания" 114
ВЫВОДЫ 137
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 140
ЛИТЕРАТУРА 141
ПРИЛОЖЕНИЕ 167
| 
