|
Введение 3
і Глава 1. Проблема самопознания в психологической литературе 9
1.1. Основные теоретические подходы к проблеме самопознания
в зарубежной и отечественной психологии 9
1. 2. Подходы к изучению самопознания в детском возрасте 19
1.3. Психологические предпосылки самопознания в младшем школьном возрасте 29
Глава 2. Исследование особенностей самопознания младших школьников. 38
2.1. Методы исследования самопознания 38
2.2. Анализ особенностей самопознания младших школьников 43
2.3. Возрастные особенности самопознания младших школьников 55 I 2.4. Типологические особенности самопознания младших школьников 64
Глава 3. Формирование самопознания младших школьников 71
3.1. Подходы к проблеме формирования самопознания в детском
возрасте 71
3.2. Формирующий эксперимент и его этапы 78
3.2.1. Развитие интереса к самопознанию 78
3.2.2. Овладение приемами самопознания 85
3.2.3. Развитие перспективности самопознания 90
3.2.4. Развитие рефлексивности самопознания 94
3.3. Динамика развития самопознания младших школьников
в ходе формирующего эксперимента 101
3. 4. Индивидуальные особенности развития самопознания
младших школьников 108
Заключение 114
Библиографический список использованной литературы 120
Приложения 136
| 
