|
Введение 4
Глава 1. Динамика развития пространственного мышления в
школьном возрасте 9
1.1 Развитие пространственного мышления в онтогенезе 9
1.2 Развитие пространственного мышления и школьное обучение 20
1.3 Гипотеза исследования 44
Глава 2. Организация и методы проведения
экспериментального исследования 47
2.1 Методы диагностирования уровня развития
пространственного мышления и обоснование их
использования 47
2.2 Определение предполагаемых параметров выравнивания, необходимых для создания однородных групп испытуемых 49
2.3 Методы математической обработки экспериментальных данных 53
2.4 Обоснование выбора возрастных групп испытуемых 56
2.5 Краткое описание групп испытуемых 58
2.6 Пилотажное исследование 61
2.7 Адаптация теста пространственного мышления для школьников
младшей возрастной группы 72
Глава 3. Основное экспериментальное исследование 86
3.1 Задачи основного экспериментального исследования 86
3.2 Процедура и ход основного экспериментального исследования 86
3.3 Результаты основной части экспериментального исследования 93
3.4 Анализ результатов основного экспериментального исследования 96
3.5 Сравнительный анализ полученных результатов 100
3.6 Сравнительный анализ динамики возрастного развития пространственного мышления 102
3.7 Графическая интерпретация результатов первой, второй и третьей
серий основного экспериментального исследования 104
Глава 4. Общее обсуждение полученных результатов 114
Библиография 132
| 
