|
Введение 3
Глава 1. Теория и методика интеллектуального развития детей в современной
психологии. Обоснование авторского подхода к решению проблемы 9
1.1. Проблема развития интеллекта в детской психологии 9
1.2. Развитие интеллекта детей в период начального обучения 30
1.3. Изменение интеллектуальных способностей детей 6-7-летнего возраста в условиях специально организованной деятельности 42
1.4. Пуги развития основных видов мышления у детей (теоретические
предпосылки авторской методики интеллектуального развития детей ,
поступающих в школу ) 53
Глава 2. Экспериментальное исследование влияния интеллектуального
тренинга на развитие мышления у детей старшего дошкольного и младшего
школьного возраста 62
2.1. Цели, задачи, гипотеза, объект и процедура экспериментального
исследования 62
2.2. Методы входной и выходной диагностики уровня умственного развития детей 65
2.3. Методика интеллектуального тренинга 82
2.4. Результаты экспериментального исследования и их анализ 93
Ввыводы 139
Литература 141
Приложение 161
| 
