:


/ : . : . ... - . : 19.00.01 : , 2000 424 c. , 71:00-19/62-X

, :

1 , , (info@lib.ua-ru.net) , .


*:
* :
*email:
:
*:
*



:


Введение        5

ГЛАВА 1. Телевизионная коммуникация как форма опосредствованного

общения        19

1.1.        Категории "общение", "коммуникация" и "воздействие"

в работах отечественных психологов        19

1.2.        Особенности общения в условиях опосредствования.

Феномен телекоммуникации        49

1.3.        Модели телекоммуникации в зарубежных исследованиях        54

ГЛАВА 2. Постановка проблемы и гипотетическая модель

коммуникативного акта, опосредствованного телевидением        92

ГЛАВА 3. Методы исследования. Комплексный подход

в исследовании феноменов телевизионной коммуникации        120

3.1.        Метод контент-анализа        122

3.2.        Метод фокус-групп        125

3.3.        Метод анкетирования        131

3.4.        Психосемантический метод исследования        134

3.5.        Метод включенного наблюдения        138

3.6.        Метод интервью (беседы)        144

3.7.        Психодиагностические методы (тест-опросник 17 ЛФ)        150

ГЛАВА 4. Коммуникатор как коллективный партнер по общению

в структуре опосредствованного коммуникативного акта        153

4.1.        Психологические особенности статуса коммуникатора        153

4.2.        Постановка проблемы изучения подструктуры "коммуникатор" в коммуникативном акте        158

4.3.        Анализ процесса подготовки телевизионного коммуникативного сообщения как главного содержания деятельности коммуникатора        163

4.4.        Психологические портреты различных творческих групп, участвующих в подготовке коммуникативного сообщения        173

4.5.        Особенности самовосприятия и образа "хорошего" и "плохого" телевизионного ведущего у работников прямого телевизионного эфира        200

4.6.        Заключение        212

ГЛАВА 5. Коммуникативное сообщение как центральное звено

опосредствованного коммуникативного взаимодействия        215

5.1.        Образ "идеальной" телевизионной передачи как

коммуникативного сообщения и ее сравнение с образом

"реальной" передачи в восприятии авторов и зрителей        220

5.2.        Моделирование развивающей передачи        230

5.3.        Образ телевизионного ведущего и телевизионной

передачи в восприятии телезрителей        246

5.4.        Сравнительный анализ восприятия зрителями телевизионных передач различного типа        260

5.5.        Критерии оценки телевизионного сообщения как коммуникативного послания        279

5.6.        Сравнительный анализ восприятия телевизионных рекламных сообщений, выполненных в различных культурных традициях, зрителями и создателями рекламных сообщений        284

5.7.        Заключение        303

ГЛАВА 6. Телевизионная аудитория как партнер по общению        307

6.1.        Различные подходы к изучению телевизионной

аудитории        307

6.2.        Особенности мотивации обращения к телевизионному

общению у разных групп телевизионной аудитории (на примере передач в режиме прямого эфира)        335

6.3.        Образ популярного и непопулярного телевизионного ведущего в восприятии телевизионной аудитории        343

6.4.        Заключение        364

ГЛАВА 7. Заключение и выводы        367

Литература        374

Приложения        409


, 2003-2008.
info@lib.ua-ru.net