|
ГЛАВА 1. Субъект деятельности как предмет интегрального исследования индивидуальности человека
1.1. Психологическое содержание категории деятельности в современных научных исследованиях 13
1.2. Психологический анализ учебно-профессиональной деятельности студентов
1.2.1. Основные методологические направления психологического изучения профессиональной деятельности 17
1.2.2. Инженерная деятельность как предмет психологического изучения 20
1.2.3. Учебная деятельность студентов как основа овладения профессиональной деятельностью 23
1.3. Развитие и формирование субъекта профессиональной деятельности в теории интегральной индивидуальности
1.3.1. Развитие человека как субъекта профессиональной деятельности 28
1.3.2. Категория способностей как предмет интегрального исследования индивидуальности человека и их взаимосвязь с успешной «
деятельностью
1.3.3. Теоретические основы изучения интеллектуальных особенно- д.}
стей личности
1-4- Профессиональная пригодность и профессиональное становление в процессе обучения в высшем учебном заведении
1.5. Постановка проблемы, гипотезы и задачи 69
79
ГЛАВА 2. Организация и методики исследования /z
2.1. Методика исследования свойств нервной системы 73
2.2. Методики исследования свойств темперамента 74
2.3. Методика исследования структуры интеллекта 75
2.4. Методики исследования свойств личности 77
2 <- Методика исследования социально-психологических особенностей
ГЛАВА 3. Результаты исследования особенностей интегральной индивидуальности студентов и их обсуждение
3.1. Результаты исследования особенностей структуры интегральной индивидуальности студентов на разных этапах обучеНИЯ
3.1.1. Структура интегральной индивидуальности студентов 1-го курса 81
3.1.2. Структура интегральной индивидуальности студентов 3-го курса 90
3.1.3. Структура интегральной индивидуальности студентов 5-го курса 100
3.1.4. Сравнительный анализ структур интегральной индивидуально
сти студентов на разных этапах обучения НО
3.2. Результаты исследования структуры интегральной индивидуальности студентов с разной академической успеваемо- ,~~ стью
3.3. Результаты исследования структуры интегральной индивидуальности студентов различной специализации J38
Выводы 154
Рекомендации 156
Список литературы 160
Приложения
| 
