|
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА I. АКТИВНОСТЬ КАК ПРЕДМЕТ ИНТЕГРАЛЬНОГО ИССЛЕ
ДОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА 10
1.1. Проблема активности в отечественной психологии 10
1.2. Стиль активности с позиций теории интегральной индивидуальности 32
1.3. Коммуникативная активность и индивидуальные особенности человека 42
1.4. Постановка проблемы и задачи исследования 57
ГЛАВА II. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ 63
П.1. Методики исследования коммуникативной активности у
подростков 64
II.2. Методики исследования разноуровневых свойств индивидуальности школьников 67
ГЛАВА III. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 73
III. 1. Результаты исследования структуры коммуникативной
активности при разных уровнях ее развития 73
111.2. Исследование коммуникативной активности в структуре интегральной индивидуальности подростков '. 84
111.3. Результаты исследования влияния повышения коммуникативной активности на интегральную индивидуальность (формирующий эксперимент) 104
III.4. Результаты исследования индивидуальных стилей коммуника
тивной активности у подростков 113
ВЫВОДЫ 125
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 127
ЛИТЕРАТУРА 128
ПРИЛОЖЕНИЯ 155
| 
