|
ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. Состояние проблемы психического развития ребенка в условиях разных образовательных технологий
1.1. Теоретические предпосылки создания образовательных технологий -10
1.2. Психолого-педагогическое содержание образовательных Технологий -18
1.3. Проблема индивидуализации обучения в условиях традиционной и развивающих технологий - 31
ГЛАВА 2. Исследование интеллектуальной сферы учащихся в условиях разных образовательных технологий
«)
2.1. Организация и методы исследования - 50
2.2. Исследование показателей интеллектуальной сферы методом возрастных срезов - 61
2.3. Структурная организация показателей интеллектуальной сферы учащихся, обучавшихся разными методами - 88 ГЛАВА 3. Динамика индивидуально-психологических особенностей учащихся в условиях разных образовательных технологий
3.1. Лонгитюдное исследование интеллектуальной сферы -105
3.2. Преемственность в развитии интеллектуальных функций - 131
3.3. Исследование динамики учебной мотивации в условиях разных технологий -152 ЗАКЛЮЧЕНИЕ -163 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ -169
% ПРИЛОЖЕНИЕ - 185
Ошибка! Элементы оглавления не найдены.
| 
