|
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ КАК ПСИХОЛОГИ
ЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА (теоретический анализ) 13
1.1. Понятие профессионального самоопределения в
психологии 13
1.2. Основные подходы к изучению личностного аспекта
профессионального самоопределения.
1.3. Профессиональные типы личности 31
1.4. Стадиальный подход к профессиональному самоопределению личности 40
1.5. Психологические составляющие профессионального
самоопределения личности 50
1.6. Постановка проблемы исследования 81
ГЛАВА II. ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К
ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМООПРЕДЕЛЕНИЮ
В ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 85
2.1.^Психологическая готовность к профессиональному
самоопределению
2.2. Формирование психологических предпосылок
готовности к профессиональному самоопределению
учащихся младшего возраста 91
2.3.і/Формирование психологической готовности к профессиональному самоопределению у старшеклассников... 112
ГЛАВА III. РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ В
ПРОЦЕССЕ ОВЛАДЕНИЯ МАСТЕРСТВОМ 123
v 3.1. Методы психологического анализа профессий 123
3.2. Психологический анализ содержания труда
ткачихи-ковровщицы 128
3.3. Диагностика профессиональных способностей 140
3.2. Диагностика профессиональных достижений 152
3.4. Развитие профессиональных способностей ткачих-
-ковровщиц в процессе овладения мастерством 160
3.5. Роль природных особенностей в формировании
индивидуализированной структуры способностей 178
3.6. Изучение психологического содержания труда
представителей управленческих профессий. 193
3.7. Диагностика профессионально важных способностей
управленцев 199
3.8. Развитие профессиональных способностей
управленцев 206
ГЛАВА IV. РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ 217
4.1. Интервью как метод изучения профессиональной
мотивации 217
4.2. Характеристика профессий с относительно бедным
и относительно богатым содержанием труда 224
4.3. Развитие профессиональной мотивации ткачих-
-ковровщиц
4.4. Проблема личной перспективы в профессиональной 227
деятельности 244
4.5. Изучение психологического содержания труда
врачей реаниматологов 249
4.6. Развитие профессиональной мотивации
врачей реаниматологов 257
ГЛАВА V. НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬ
НОГО САМОСОЗНАНИЯ 265
5.1. Изучение уровня профессиональных притязаний как
компонента самосознания 265
5.2. Влияние высоких профессиональных достижений
на развитие самосознания личности 280
5.3. Особенности развития самосознания
специалистов, не достигших высокого
профессионального мастерства 289
ГЛАВА VI. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В ТРУДОВОМ КОЛЛЕКТИВЕ КАК
ДЕТЕРМИНАНТА ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ 298
6.1. Психологический анализ содержания труда прядильщ
иц, обслуживающих оборудование бригадным методом.298
6.2. Межличностные отношения как условие успешного
профессионального самоопределения личности 309
6.3. Состояние и динамика физиологических функций
прядильщиц в бригадах с разным уровнем меж
личностных отношений 321
ГЛАВА VII. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ 328
7.1. Типы профконсультаций 328
7.2. Принципы развивающей профконсультаций и технология ее проведения 336
7.3. Тактика проведения профконсультаций в зависимости
от "запроса" оптанта 345
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В Ы В О Д Ы
ЛИТЕРАТУРА ПРИЛОЖЕНИЕ
| 
