|
Введение 3
Глава 1. Психолого - педагогические условия обучения
слепых детей с нарушенным интеллектом
рельефному шрифту Л. Брайля 13
1.1. Использование остаточного зрения в процессе обучения рельефному шрифту Л. Брайля 18
1.2. Использование принципов программированного обучения при использовании технических средств
для изучения рельефного шрифта 26
1.3. Технические средства обучения слепых детей
рельефно - точечному шрифту Л. Брайля 32
Глава 2. Основные требования и особенности
разработки конструкций приборов, входящих в
состав комплекта 41
2.1. Обоснование специфических требований к
приборам для обучЬишЛпф{фт^Д. Брайля 41
2.2. Методы обучения^л^и^^діртей рельефному
шрифту Л. Брайля с помощью комплекта
технических средств 61
Глава 3. Опытно - экспериментальная работа по
обучению слепых детей рельефно - точечному
шрифту Л. Брайля с помощью специальных
технических средств 78
3.1. Общая характеристика организации и проведения
опытно - экспериментальной работы 78
3.2. Описание эксперимента 86
3.3. Организация приемов обучения рельефному
шрифту Л. Брайля слепых детей с умственной
недостаточностью с помощью комплекта
программируемых приборов 100
Заключение 107
Библиография 109
Приложения 119
| 
