|
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. Проблема опознания невербального поведения
в психологии 13
1.1. Методологические особенности понятия невербальное поведение в
общей и социальной психологии -
1.2. Развитие невербального поведения и его опознания 26
ВЫВОДЫ ПО I ГЛАВЕ 41
ГЛАВА П. Особенности опознания социально-психологических
характеристик человека умственно отсталыми школьниками
через невербальную знаковую информацию 45
2.1. Описание методики и организации констатирующего эксперимента -
2.2. Выявление структуры и содержания эталонов эмоциональных состояний ...52
2.3. Особенности социальных предпочтений и их осознанность в процессе психологической ориентации в поведении человека 83
2.4. Устойчивость и адекватность опознания эмоциональных состояний во временном параметре 93
2.5. Сопоставление визуальной и вербальной информации о поведении человека в социальной ситуации 99
2.6. Специфика распознавания возрастных, функциональных и интеллектуальных характеристик человека 105
2.7. Особенности ориентировка в социальных ролях 112
ВЫВОДЫ ПО II ГЛАВЕ 116
ГЛАВА III. Формирование адекватного опознания невербального
поведения человека у умственно отсталых учащихся 120
3.1. Теоретическое обоснование программы формирования адекватного опознания невербального поведения человека -
3.2. Реализация программных требований к формированию
опознания невербального поведения человека 124
3.3. Аналитическая оценка и сравнение опознания невербального
поведения после реализации программных требований 128
ВЫВОДЫ ПО III ГЛАВЕ 166
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 169
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 175
ПРИЛОЖЕНИЯ
| 
