Электронная библиотека
Меню
Размещение литературы
Доставка литературы
Доставка диссертаций
Реклама на сайте
Цели библиотеки
Контактные данные
Я ищу:

Библиотечный каталог российских и украинских диссертаций

Вы находитесь:
Каталог диссертаций
Психологические науки
Педагогическая психология
2006

Содержание текущего раздела:
Генеза негативних психічних станів молодших школярів та їх корекція
Динаміка ціннісно-смислової сфери особистості в процесі професійного становлення майбутніх психологів
Емоційне ставлення до себе та ровесників як чинник особистісного розвитку дитини дошкільного віку
Образ "Я" як регулятор подружніх взаємин
Особливості соціально-психологічної адаптації першокурсників з особливими потребами
Психологічна корекція ускладненого спілкування в учнів шкіл- інтернатів
Психологічні основи розвитку здатності до підприємництва у випускників професійно-технічних навчальних закладів
Психологічні особливості особистісного розвитку студентів різних спеціальностей у навчальному процесі вищого навчального закладу
Психологічні особливості становлення життєвої перспективи в юнацькому віці
Психологічні особливості формування вчинкового потенціалу особистості учня
Психологічні умови розвитку підлітка як суб'єкта пізнавальної діяльності (на матеріалі курсу "Світова література")
Психологічні умови формування готовності майбутніх учителів початкових класів до розвитку креативності молодших школярів
Психосемантичні особливості лінгвокраїнознавства при вивченні іноземної мови у вищому навчальному закладі
Розвиток пізнавальних здібностей дітей старшого дошкільного віку засобами ігрових психотехнік
Розвиток спільної діяльності як чинник подолання мовленнєвих відхилень у першокласників
Семантичні чинники суб'єктності майбутнього педагога
Соціально-психологічні чинники становлення статеворольової ідентифікації підлітків
Формування професійної свідомості практичних психологів у системі вищої освіти
Формування психологічної готовності вчителя до регуляції взаємин між старшокласниками
Формування у старшокласників здатності до самореалізації
Академическая группа как фактор профессионально-личностного роста студентов
Активизация функций ценностных ориентаций как фактор развития учебной мотивации старших школьников
Анализ особенностей диалектических структур мышления детей и взрослых
Взаимосвязь внутриличностного конфликта и школьной успеваемости подростков
Взаимосвязь интеллектуального и эмоционального факторов в онтогенезе индивидуального стиля игровой деятельности дошкольников
Взаимосвязь невербального поведения младших подростков и их статусно-ролевых позиций в учебной группе
Влияние адаптивного стиля руководства группой на эффективность организационно-обучающей игры
Влияние дидактической системы на формирование межличностной рефлексии у подростков
Влияние профессионального "выгорания" педагога на личностные характеристики и успешность учебной деятельности младшего школьника
Влияние ценностных ориентаций на профессиональную социализацию студентов
Гендерная идентичность и ее коррекция у депривированных подростков в образовательном пространстве детского дома
Гендерные особенности речи детей дошкольного возраста
Гендерные особенности формирования профессионального самосознания студентов вуза
Готовность к самораскрытию как психологическое условие развития креативности учащихся в системе дополнительного образования
Двигательная активность как условие и фактор развития субъектности детей дошкольного возраста
Диагностика и формирование осознанности выбора профиля обучения у старшеклассников
Динамика развития личности студентов в условиях развивающей среды
Динамика ценностно-потребностной сферы личности в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте
Интегральная атрибутивная концепция развития индивидуального стиля учащегося в образовательном процессе
Интерсубъектная модель психолого-педагогической профилактики наркомании в подростковой и юношеской среде
Исследование мотивационной, эмоционально-волевой сферы и психофизиологических особенностей подростков с позиции влияния на них компьютерных игр агрессивного содержания
Каузальные атрибуции достижений как фактор эффективности учебной и педагогической деятельности
Коммуникативные свойства старшеклассников в условиях современной городской культуры
Механизмы психологической защиты и стратегии преодоления в переходный период от подросткового к юношескому возрасту
Мировоззрение студентов как фактор системной устойчивости личности
Многомерный типологический подход к получению информации о субъектах образовательной деятельности
Мотивационные факторы конформного поведения учащихся старших классов
Мотивация достижения у подростков-спортсменов и ее развитие в процессе проведения коррекционно-тренинговых занятий
Образ лживого человека в сознании школьников и студентов
Образные репрезентации транскрипционных знаков английского языка в процессе его изучения учащимися различных этногрупп
Особенности адаптации к новым социальным условиям у детей с нарушениями речи
Особенности динамики социальной одаренности учащихся в подростковом возрасте
Особенности и развитие духовности личности учащихся православной гимназии и светской школы
Особенности интеллектуальной одаренности учащихся и ее развитие в условиях дополнительного образования
Особенности карьерных ориентаций студентов на завершающем этапе вузовского обучения
Особенности личностно-профессионального развития выпускников колледжа на этапе вузовского обучения
Особенности мотивации учебной деятельности студентов вузов с дистанционной образовательной технологией
Особенности обучения постклассическому методу психологической помощи семье
Особенности профессионального самоопределения студентов педагогического колледжа
Особенности процесса адаптации подростков к условиям обучения в общеобразовательных военных учебных заведениях
Особенности работы психолога с учителем вечерней школы
Особенности развития "образа мира" у студентов в процессе обучения в вузе
Особенности развития способностей учащихся профильных классов
Особенности становления межличностного взаимодействия в дошкольном возрасте
Особенности становления мотивационно-личностной сферы юношей и девушек - современных студентов технического вуза в процессе обучения
Особенности условий подготовки практических психологов в зависимости от их профессиональной специализации
Особенности формирования и развития мнестической деятельности у детей 6-8 и 9-11 лет, обучающихся в общеобразовательной школе
Особенности чувства комического у дошкольников и система его формирования в целях оптимизации эмоционально-нравственного развития
Подросток-беспризорник как субъект психолого-педагогической реабилитации
Познавательная активность как условие развития профессиональной креативности в подготовке будущих педагогов
Понимание текстов как результат решения учебных филологических задач
Проблема взаимосвязи агрессивности учителя со стратегиями преодоления профессионального кризиса
Профессиональное самоопределение студентов педагогического вуза
Профилактика и коррекция эмоционального выгорания педагогов с помощью музыкальных психологических средств воздействия
Психологическая готовность к игровой деятельности
Психологическая готовность к обучению в вузе МВД России
Психологическая готовность педагогов к применению форм совместной продуктивной деятельности
Психологическая защита как средство личностного развития подростков
Психологическая поддержка развития эмоциональной сферы младшего школьника в социально-реабилитационном учреждении
Психологические аспекты пропедевтики обучения иностранному языку на основе "интеръязыка" в начальной школе
Психологические детерминанты пригодности студентов высшего учебного заведения к военно-профессиональному обучению
Психологические детерминанты успешности обучения учащихся-амбидекстров в среднем общеобразовательном заведении
Психологические компоненты саморегуляции подростками учебного процесса, обусловленные разными моделями обучения
Психологические основания проектирования развивающих образовательных программ на старшей ступени образования в школе
Психологические особенности мотивации учения курсантов вузов МВД России
Психологические особенности организации совместной учебно-профессиональной деятельности, опосредствованной компьютерными коммуникациями
Психологические особенности отношения девушки к себе как будущей матери
Психологические особенности поведения учащихся в условиях внешкольной творческой деятельности
Психологические особенности подростков-воспитанников детского дома
Психологические особенности профессиональной адаптации обучающихся в интегративном образовательном пространстве "школа-вуз"
Психологические особенности профессиональной направленности студентов педагогических специальностей
Психологические особенности социального лицемерия учителя как профессионально обусловленной деформации
Психологические особенности стереотипизации смысложизненных ориентаций девушек на начальном этапе профессионального самоопределения
Психологические особенности субъективных представлений подростков о конфликте
Психологические технологии профилактики наркотизации студенческой среды
Психологические условия и факторы профессионального развития специалиста службы занятости
Психологические условия развития математического мышления старшеклассников
Психологические условия реализации творческого потенциала студентов в учебно-воспитательном процессе вуза
Психологические условия совершенствования профессиональной подготовки студентов - социальных педагогов
Психологические условия становления и развития репродуктивных установок в детско-юношеском возрасте
Психологические условия формирования благоприятного психологического климата в коллективах курсантов образовательных учреждений системы МВД
Психологические условия формирования когнитивного и поведенческого компонентов толерантности у младших школьников в образовательной среде
Психологические условия эмоционального развития будущих педагогов
Психологические факторы агрессивного поведения старшеклассников
Психологические факторы и коррекция отклоняющегося поведения подростков
Психологические характеристики творческого мышления учащихся профильных классов
Психологический тренинг как средство личностного развития подростков
Психологическое обеспечение адаптации студентов к обучению в вузе
Психологическое содержание эмоциональной устойчивости педагога дошкольного образования
Психологическое сопровождение развития личности подростков в социальном приюте
Психологическое сопровождение развития социальной компетентности школьников
Психолого-акмеологические условия развития стартовой готовности детей к обучению в школе в поливариативном дошкольном образовании
Психолого-педагогическая поддержка развития коммуникативной компетентности студентов технического вуза
Психолого-педагогическая помощь младшим школьникам с социальной депривацией средствами коррекционной ритмики в условиях школы-интерната
Психолого-педагогические особенности отношения педагога к учащимся - представителям разных этнических групп
Психолого-педагогические особенности формирования творческого мышления у старшеклассников в профильном техническом обучении с помощью проектно-продуктивных задач
Психолого-педагогические условия профессионального самоопределения учащихся в системе лингвистического образования
Психолого-педагогические условия развития адаптивных отношений матери и подростка в семье после развода
Психолого-педагогические условия развития ответственности у студентов в образовательном процессе
Психолого-педагогические условия развития субъектности будущего педагога
Психолого-педагогические условия развития субъектности в младшем школьном возрасте
Психолого-педагогические условия развития эстетического восприятия младших школьников
Психолого-педагогические условия реализации воспитательной функции в семье, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями
Психолого-педагогические условия эффективной организации учебной деятельности будущих педагогов дошкольных образовательных учреждений
Психолого-педагогические факторы восприятия результативности педагогической деятельности субъектами образования
Психолого-педагогическое проектирование когнитивного развития школьников
Развитие готовности ребенка к школе в условиях разновозрастных групп детского сада
Развитие духовных способностей
Развитие интегральной индивидуальности младших школьников в образовательном пространстве
Развитие интегральной индивидуальности школьников младшего юношеского возраста с различными жизненными целями посредством тренинга
Развитие интеллектуальных и творческих способностей детей 6-8 лет в образовательных учреждениях различного типа
Развитие коммуникабельности подростков на музыкальных занятиях в школе-интернате
Развитие коммуникативной компетентности педагога дошкольного образовательного учреждения в системе повышения квалификации
Развитие креативности младших школьников в художественно-изобразительной деятельности в разных условиях обучения
Развитие лидерских качеств у студентов в процессе вузовского обучения
Развитие мотивации творчества у студентов художественных вузов
Развитие полифонических музыкальных способностей у детей 4-5 лет
Развитие правового сознания студентов юридического колледжа в процессе профессионального обучения
Развитие практического мышления будущего учителя
Развитие профессиональных ценностных ориентаций студентов средствами гештальт-терапии
Развитие психологической готовности к формированию ценностного содержания жизненных сценариев
Развитие психологической готовности студентов к профессиональной деятельности средствами саморегуляции
Развитие психологической службы педагогического вуза
Развитие структур интегральной индивидуальности студентов-менеджеров
Развитие субъекта профессионального самоопределения в процессе обучения в школе и в вузе
Развитие творческого потенциала личности будущего учителя средствами арттерапии
Развитие творчества у детей с общим недоразвитием речи в изобразительной деятельности
Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях специализированного обучения иностранному языку
Роль психологических факторов в развитии соматического заболевания у детей дошкольного возраста
Роль символа в развитии произвольной регуляции поведения личности в школьном возрасте
Ситуативная тревога в исполнительской деятельности студентов-музыкантов и ее зависимость от компонентов эмоциональной сферы личности
Совершенствование психомоторных функций первоклассника как предпосылка его успешного обучения
Соотношение психосоциальной и социально-психологической составляющих в процессе профессиональной подготовки будущих специалистов социальной работы
Соотношение самопринятия и мотивации достижения как фактор ориентированности учителей на различные модели педагогического взаимодействия
Социальная активность в профессиональном самоопределении студентов ССУЗа
Социальная поддержка как фактор формирования образа "Я" и образа сверстника у старших подростков
Социально-психологическая адаптация студентов естественнонаучного профиля обучения регионального вуза
Сравнительный анализ особенностей профессионального становления личности в зависимости от уровня рефлексии в процессе обучения в вузе
Сравнительный анализ познавательного развития старших дошкольников, посещающих и не посещающих детский сад
Структура и психологические условия развития смыслового понимания художественных текстов
Субъектность учителя как детерминанта устойчивости личности к деструктивному влиянию профессиональной деятельности
Учебные затруднения как феномен структуры мотивационных компонентов личности учащихся
Феномен смысла как фактор развития абстрактного мышления у студентов
Феномен толерантности в контексте педагогического взаимодействия
Формирование волевой регуляции у подростков с делинквентным поведением
Формирование готовности к управленческой составляющей профессиональной деятельности у курсантов ввуза
Формирование конструктивной психологической защиты будущих педагогов-психологов
Формирование креативности подростков и старших школьников средствами арт-терапии
Формирование мотивационной включенности студентов в учебную деятельность как фактор адаптации к профессии
Формирование профессионально важных качеств будущего педагога-психолога в процессе заочного образования
Формирование профессионально значимых качеств у будущих преподавателей музыки в процессе изучения "Мировой литературы"
Формирование психологической готовности студентов к обеспечению межвозрастного взаимодействия дошкольников в игровой деятельности
Формирование психологической готовности юношей к отцовству
Формирование психологической культуры подростков в условиях школы-интерната
Формирование самоотношения как технология психопрофилактики девиантного поведения в безнадзорной подростковой среде
Формирование у будущих водителей обобщенных способов решения дорожно-транспортных задач в условиях деятельностного подхода к обучению
Фрустрации младших школьников в учебных ситуациях и способы их преодоления
Ценности семейного воспитания в профессиональной самоидентификации подростков
Я-образ и образ профессионального психолога в сознании студентов

© Научная электронная библиотека, 2003-2008.
info@lib.ua-ru.net 		Яндекс цитирования