Электронная библиотека
Меню
Размещение литературы
Доставка литературы
Доставка диссертаций
Реклама на сайте
Цели библиотеки
Контактные данные
Я ищу:

Библиотечный каталог российских и украинских диссертаций

Вы находитесь:
Каталог диссертаций
Психологические науки
Педагогическая психология
2002

Содержание текущего раздела:
Вплив низької навчальної успішності на становлення самооцінки школяра
Детермінанти розвитку психологічної культури вчителя початкової школи
Когнітивний стиль як чинник розвитку пам'яті молодшого школяра
Моделювання конфліктних ситуацій як засіб оптимізації міжособистісних стосунків в педагогічному колективі
Особистісні кореляти успішності інтерпретації хореографічного тексту
Особливості особистісної диференціації узалежненої поведінки підлітків та її корекція
Особливості формування самосвідомості у дітей-погодків
Подготовка будущих педагогов к работе с дезадаптированными детьми младшего школьного возраста
Психологические особенности профессионально-познавательной потребности будущих учителей специальных общеобразовательных школ
Психологические составляющие индивидуального имиджа современного педагога
Психологические факторы построения иноязычного письменного текста (на материале исследования студентов филологических специальностей)
Психолого-педагогические основы объективности оценивания учителем успешности учебной деятельности школьников
Психолого-педагогічна концепція життєвого самовизначення колегіїстів
Психологічне проектування модульно-розвивальних занять у загальноосвітній школі
Психологічний аналіз регулятивної функції емпатії педагога у процесі керування учінням молодших школярів
Психологічний аналіз розвитку національної рефлексії в процесі навчальної діяльності молодших школярів
Психологічні детермінанти адаптації військовослужбовців строкової служби до особливих умов діяльності
Психологічні детермінанти розвитку комунікативної компетентності менеджера освіти шкільного рівня
Психологічні детермінанти шкільної дезадаптації підлітків
Психологічні особливості впливу батьківської сім'ї на молоде подружжя
Психологічні особливості прояву егоцентризму особистості у мисленнєвій діяльності підлітків
Психологічні особливості самоактуалізації сучасної жінки
Психологічні особливості формування комунікативних здібностей у майбутніх вчителів
Психологічні особливості інтеграції середньої та вищої шкіл в умовах освітнього комплексу
Психологічні проблеми організації домашнього навчання іноземній мові на ранніх етапах онтогенезу
Психологічні умови застосування комп'ютерних засобів у процесі навчання іноземної мови (на матеріалі дослідження студентів немовних факультетів)
Психологічні умови професійного самовизначення випускників середніх шкіл у процесі профконсультації
Психологічні умови розвитку самоповаги у дошкільників
Психологічні чинники генези національної самосвідомості особистості
Психологія розвитку інтелекту в ранній юності
Развитие Я-концепции в подростковом возрасте в зависимости от способа организации учебной деятельности в начальной школе
Развитие эмпатии в профессиональном становлении студентов высших педагогических учебных заведений
Рефлексія тілесного потенціалу в життєвому самовизначенні старшокласників
Розвиток у старшокласників діалогічних якостей пізнавальної діяльності (на матеріалі курсу "Світова література")
Соціально-психологічна адаптація підлітка до нових умов навчання
Соціалізація статі як фактор розвитку Я-концепції
Спостереження і спостережливість як умови формування екологічного мислення молодших школярів
Становлення особистісної ідентичності в ранньому юнацькому віці
Формування в учнів старших класів прийомів діалогічного читання художнього тексту
Формування пізнавальної активності як засіб розвитку індивідуальності дошкільників
Взаимодействие самопринятия и тенденции к самосовершенствованию как фактор развития коммуникативной компетентности педагога
Взаимосвязь между личностными особенностями учителя и его отношением к ученикам
Взаимосвязь полоролевой идентичности и невротичности в юношеском возрасте
Влияние двигательной активности на развитие психомоторных и познавательных способностей школьников
Влияние идеала на развитие самопонимания в подростковом возрасте
Влияние мультимедийной образовательной презентации на оптимизацию психического состояния обучающихся взрослых
Влияние нежелательности ребенка на суицидальное поведение в подростковом и юношеском возрасте
Влияние образовательной среды на формирование эмоциональной устойчивости подростка
Влияние полоролевых представлений родителей на формирование личностных особенностей одаренных девочек
Влияние профиля образования и этапа самоопределения на становление системы ценностей в юношеском возрасте
Влияние психологической дистанции на конфликтные ситуации в студенческой среде
Влияние самосознания на развитие внутренней картины болезни у детей с судорожным синдромом
Влияние саногенной рефлексии на компоненты саморегуляции
Влияние стиля педагогического общения учителя на темп умственного развития и учебные результаты младших школьников
Возможности использования проективных методов в изучении личности дошкольников
Временная трансспектива субъекта: влияние возраста и раннего предметного обучения
Гендерные различия в проявлении агрессивности у детей подросткового возраста
Детская агрессия и методы ее психолого-педагогической коррекции
Диагностика и коррекция эмоционально-волевой сферы детей из неблагополучных семей
Динамика развития самооценки в младшем школьном возрасте
Динамика самооценки личности в подростковом возрасте
Динамика системообразующих свойств профессиональной ментальности педагога
Динамика ценностных ориентаций в процессе формирования профессиональной позиции психолога-практика
Закономерности структурно-функциональной организации рефлексии и их роль в формировании личности
Закономерности формирования и развития личностной готовности к овладению профессиональными психологическими знаниями
Изменение психологических характеристик личности в процессе прохождения процедур инициационного типа
Инновационная психолого-педагогическая модель компьютерной программы обучения студентов иностранному языку
Интеллектуальная одаренность и культурно-психологические факторы ее развития
Исследование когнитивных барьеров в учебной деятельности младших школьников
Исследование процесса построения проблемной ситуации в практическом мышлении
Когнитивные психологические стратегии формирования языковой грамотности в процессе индивидуального обучения
Когнитивный компонент межличностного восприятия как профессионально - важное качество учителя
Личностная модель механизма регуляции мыслительной деятельности в учебной работе школьников-подростков
Личностно-смысловые детерминанты развития профессионализма педагога
Личностные компоненты регуляции учебной деятельности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту
Межличностная защита в диаде педагог - ребенок и ее коррекция
Мотивационные ресурсы профессионально-личностного развития практического психолога в процессе обучения в вузе
Мотивация социально-педагогической деятельности и ее развитие у студентов педагогического колледжа
Оптимизация педагогического общения как условие социально-психологической адаптации иностранных студентов к учебно-воспитательному процессу российского вуза
Оптимизация эмоциональной устойчивости личности студента через учебную деятельность
Оригами как пропедевтика к формированию системы геометрических понятий
Особенности аффективной сферы младших школьников при разных типах детско-взрослых отношений (На материале исследования страхов)
Особенности мотивации учебной деятельности детей школьного возраста, обучающихся в новых социально-экономических условиях
Особенности потенциалов межэтнической конфликтности в юношеском возрасте и их коррекция
Особенности прогнозирования в структуре профессионального педагогического мышления
Особенности профессионально-значимых качеств личности студентов с разным уровнем удовлетворенности избранной педагогической специальностью
Особенности рефлексивности творческого мышления младших школьников
Особенности рефлексии на различных уровнях педагогического мышления
Особенности творческого мышления школьников разных возрастных групп и его развитие в процессе обучения
Поведенческий аспект межличностных выборов в юношеском возрасте (Половая дифференциация)
Поэтапное формирование межличностных отношений у подростков с задержкой психического развития (На материале классов коррекционно-развивающего обучения общеобразовательной школы)
Преодоление деструктивных психологических защит как фактор ориентированности воспитателей дошкольных учреждений на личностную модель взаимодействия с детьми
Преодоление подростками нарушений социально-психологического развития в процессе становления продуктивной позиции в образовании
Природа и структура творческого потенциала ребенка-дошкольника
Профессиональная идентичность учителя на разных этапах педагогической деятельности
Психологическая безопасность образовательной среды (Теоретические основы и технологии создания)
Психологическая коррекция страхов у детей дошкольного возраста средствами игротерапии
Психологическая поддержка личностного развития студента в педагогическом вузе
Психологическая помощь старшекласснику в прогнозировании основных этапов жизненного пути
Психологическая природа и психокоррекция тревожности у старшеклассников
Психологические аспекты развития ценностного отношения школьников к объектам природы
Психологические аспекты развития ценностного отношения школьников к объектам природы (На примере профильных экологических и психологических классов)
Психологические аспекты формирования стрессоустойчивости у курсантов юридического института Министерства Юстиции Российской Федерации
Психологические закономерности формирования и актуализации зоны ближайшего развития
Психологические критерии оценки и коррекции управленческой деятельности руководителей общеобразовательных учреждений
Психологические основания процесса профессиональной переподготовки руководителей системы образования
Психологические основы личностно-ориентированного педагогического образования в системе повышения квалификации (На материале обучения педагогов дошкольного воспитания)
Психологические особенности "Я-концепции" тревожных детей младшего школьного возраста
Психологические особенности "Я-концепции" тревожных детей младшего школьного возраста
Психологические особенности восприятия рекламы подростками
Психологические особенности зрительной деятельности школьников как фактор продуктивности познавательных процессов
Психологические особенности отношений к энергосбережению и их структура у детей 6-10 лет (На материале влияния разных образовательных программ)
Психологические особенности преодоления педагогических стереотипов у студентов и воспитателей дошкольных учреждений
Психологические особенности преподавания психологии в православной духовной семинарии
Психологические особенности профессионального становления личности выпускников средне-специальных образовательных учреждений
Психологические особенности проявления созависимости в поведении родителей наркозависимых
Психологические особенности решения текстовых математических задач учащимися третьих (пятых) классов в различных условиях обучения
Психологические особенности самопонимания в старшем школьном возрасте
Психологические особенности творческого педагогического мышления
Психологические особенности эмпатии у детей среднего и старшего школьного возраста
Психологические типы личности, влияние на музыкальную деятельность и обучение музыке
Психологические условия и механизмы формирования способности самоопределения у старшеклассников
Психологические условия обучения саморегуляции в критических ситуациях в юношеском возрасте
Психологические условия развития отношения к природе у городских старшеклассников
Психологические условия развития профессиональной компетенции учителя начальной школы
Психологические условия формирования лингвистического мышления
Психологические условия формирования практического мышления будущего учителя физической культуры
Психологические условия формирования эмпатических действий у подростков
Психологические факторы повышения качества обучения иностранному языку в вузе
Психологические характеристики образовательной среды как показатель эффективности деятельности службы сопровождения
Психологический анализ конфликтных ситуаций в школе
Психологическое влияние иппотерапии на формирование готовности к обучению в школе детей с задержкой психического развития
Психологическое наследие А. И. Введенского
Психологическое обоснование системы обучения с учетом латеральной асимметрии полушарий головного мозга
Психологическое содержание кризиса трех лет
Психологическое содержание личностного и профессионального самоопределения студентов педагогического ВУЗа
Психология самопознания детей младшего школьного возраста
Психология стрессоустойчивости педагога (Теоретические и прикладные аспекты)
Психолого-педагогическая компетентность как фактор сохранения и укрепления профессионального здоровья учителя
Психолого-педагогическая технология применения комического материала в коррекции агрессии старших дошкольников в ДОУ
Психолого-педагогическая экспертиза в образовании (Теория и практика)
Психолого-педагогические особенности ресоциализации личности делинквентов средствами спортивной деятельности
Психолого-педагогические факторы развития правового сознания подростков
Психолого-педагогическое воздействие фольклора на личность учащегося
Психолого-педагогическое исследование страхов детей младшего школьного возраста
Психолого-педагогическое обеспечение проектной формы обучения (На примере естественнонаучного проекта "Мой дом")
Психорегуляция педагогической деятельности учителя-словесника
Развитие адаптивного поведения в образовательном этнопространстве
Развитие когнитивно-оценочных механизмов морального сознания личности
Развитие когнитивной сферы личности учащихся начальных классов в условиях психологического эксперимента
Развитие коммуникативной толерантности у будущих социальных педагогов системы образования
Развитие межанализаторного взаимодействия при обучении письму
Развитие мнемических способностей младших школьников
Развитие мыслительной деятельности учащихся в различных системах начального обучения
Развитие переноса в процессе начального обучения
Развитие познавательных и лингвистических способностей у студентов неязыкового вуза
Развитие представлений о личностном пространстве студентов педагогического вуза
Развитие произвольного внимания у первоклассников в зависимости от условий обучения
Развитие психологической готовности сотрудников органов внутренних дел к профессиональной деятельности
Развитие службы практической психологии образования в современном мегаполисе
Развитие способности к социально-перцептивному предвидению у студентов-будущих учителей
Развитие структур интегральной индивидуальности студентов с различной адаптированностью к требованиям высшей школы
Развитие субъектности студентов-психологов в процессе самостоятельной учебной деятельности
Развитие творческого мышления курсантов в процессе обучения в юридическом вузе МВД
Развитие эмоционально-ценностных отношений младших школьников в условиях развивающего взаимодействия субъектов образовательного процесса
Резистенция как показатель профессиональной деформации личности учителя
Самосознание дошкольников и роль воспитателя в его формировании
Смысложизненная концепция и агрессивность учащихся-подростков
Смысложизненные ориентации как фактор личностной подготовки студентов педвуза к профессиональной деятельности
Соотношение "Я" и "Имени" человека в развитии самосознания
Соотношение "Я" и "Имени" человека в развитии самосознания
Социальное и индивидуально-личностное развитие младших школьников в ситуациях совместной творческой деятельности с педагогом (Лонгитюдное исследование)
Способы межличностного взаимодействия детей дошкольного возраста и пути их коррекции
Становление и развитие двигательных действий ребенка
Становление потенциального образа я старших школьников в образовательном процессе
Стратегии профессионального самоутверждения в педагогической деятельности
Типологические особенности и развитие саморегуляции поведения старших дошкольников
Тревожность как психологический фактор снижения эффективности военно-учебной деятельности курсантов
Удовлетворенность тренеров спортивных школ своей профессиональной деятельностью
Уровень доверия как профессионально значимая характеристика личности будущих учителей
Фактор значимых (внутрисемейных) жизненных ситуаций в структуре и стратегии дезадаптивного поведения подростков
Феномен пассивности в поведении старшего дошкольника (Психологические особенности и методы педагогической коррекции)
Формирование адаптивных установок старшеклассников в процессе группового взаимодействия
Формирование внимания детей младшего школьного возраста в процессе компьютеризированной учебной деятельности
Формирование готовности к педагогической деятельности и ее связь с индивидуальными стратегиями адаптации (На примере молодых преподавателей высшей школы)
Формирование критичности мышления младших школьников в обучении
Формирование личностной готовности психологов к первичной профилактике наркомании в среде старшеклассников
Формирование мотивации военно-профессиональной деятельности курсантов вуза
Формирование мотивационной составляющей психической саморегуляции учебной деятельности студентов филологического факультета
Формирование осознанного отношения к собственному здоровью у подростков
Формирование профессионализма как качества личности специалиста
Формирование профессионально значимых качеств личности будущего учителя в процессе воспитательной деятельности вуза
Формирование психологической готовности девушек к здоровому образу жизни и осознанному материнству
Формирование психологической готовности к обучению в школе в играх детей подготовительной группы детского сада
Формирование психологической компетентности у студентов педагогических колледжей
Формирование экспрессивных компонентов речи в условиях вокальной продуктивной деятельности
Формирование эмоционально-волевых свойств детей младших классов, способствующих принятию социально-приемлемого поведения
Ценностные ориентации и воспитательные стратегии воспитателей детских садов и родителей дошкольников (На материале исследования государственных и национальных еврейских детских садов)
Центральное психологическое новообразование младшего школьного возраста как основа развивающего обучения
Экологические ориентации учащихся и их формирование в условиях интерактивного обучения
Языковые представления о типах текста у старших дошкольников и их развитие в процессе обучения

© Научная электронная библиотека, 2003-2008.
info@lib.ua-ru.net 		Яндекс цитирования