Электронная библиотека
Меню
Размещение литературы
Доставка литературы
Доставка диссертаций
Реклама на сайте
Цели библиотеки
Контактные данные
Я ищу:

Библиотечный каталог российских и украинских диссертаций

Вы находитесь:
Каталог диссертаций
Психологические науки
Педагогическая психология
2001

Содержание текущего раздела:
Взаємини між дітьми в сім'ї як чинник їх психосоціального розвитку
Глибиннопсихологічне пізнання феномена експектацій методом активного соціально-психологічного навчання
Діагностика індивідуальних відмінностей учнів загальноосвітньої школи при комплектуванні профільних класів
Использование компьютерных систем диагностики целеполагания в образовании
Коррекция психического развития в процессе обучения младших школьников с аномалиями зрения
Моральна саморегуляція як умова попередження девіантної поведінки підлітків
Мотивація творчої активності технічно обдарованих підлітків
Особистісні чинники оптимізації процесу підготовки курсантів до військово- професійної діяльності
Особливості розвитку волі в учнів молодшого шкільного віку
Проблемна ситуація та гра як психологічні детермінанти розвитку пам'яті і мислення молодших школярів
Психокорекційні можливості методу активного соціально-психологічного навчання (на матеріалі підготовки психологів-практиків)
Психологические особенности понимания слова первоклассниками в структуре устной речи
Психологические особенности формирования профессионально важных действий в учебной деятельности студентов-стоматологов
Психологические особенности эмпатии подростков
Психологический механизм мотивации восприятия эстетической культуры юношеством (на примере музыки)
Психолого-педагогічні причини лихослів'я та особливості його прояву у шкільному середовищі
Психолого-педагогічні умови формування гуманних взаємин підлітків (на заняттях аматорського музичного колективу)
Психологічна організація процесу засвоєння підлітками математичних понять
Психологічний аналіз усвідомлення здорового способу життя дітьми дошкільного віку
Психологічні детермінанти комунікативного потенціалу вчителя
Психологічні детермінанти конфліктності вчителя у педагогічній взаємодії
Психологічні механізми саморегуляції поведінки підлітків
Психологічні особливості навчання школярів писемного мовлення із застосуванням комп'ютера
Психологічні особливості особистісного розвитку молодшого школяра
Психологічні особливості соціалізації старшокласників у загальноосвітній школі
Психологічні особливості становлення особистісної зрілості старшокласників
Психологічні особливості формування мотивації досягнення майбутніх учителів (на матеріалі вивчення іноземної мови)
Психологічні умови ефективності дискусії як форми навчальної роботи (на матеріалі курсу "Світова література")
Психологічні умови попередження аморальних вчинків підлітків
Психологічні умови розвитку комунікативної компетентності учителя
Психологічні чинники розвивальної комунікативної ситуації у вищих закладах освіти
Розвиток моральної саморегуляції у молодшому шкільному віці
Розвиток у першокласників здатності до спільної діяльності у ситуаціях невизначеності
Розвиток інтерпретаційних процесів у майбутніх практичних психологів
Розуміння вчителем особистості учня підліткового віку як фактор вирішення міжособистісних і педагогічних конфліктів
Самостійна художньо-словесна творчість учнів як засіб розвитку літературних здібностей
Формирование мотивов природоохранной деятельности у младших школьников
Формування когнітивних структур особистості як проблема педагогічної психології
Формування комунікативної компетентності майбутнього менеджера у процесі професійної підготовки
Формування рефлексивних механізмів цілеутворення у процесі розв'язання професійно-психологічних завдань
Формування індивідуального досвіду роз'вязування мислительних задач у студентів вищого педагогічного закладу
Індивідуалізація профорієнтаційної роботи зі старшокласниками
Активизация полимодальности восприятия как фактор успешности обучения иностранному языку
Анализ формирования механизмов произвольного внимания у дошкольников
Взаимосвязь лидерства и направленности личности подростка
Взаимосвязь направленности личности и межличностных отношений старшеклассников
Взаимосвязь профессиональной рефлексии и эффективности музыкально-исполнительской деятельности студентов
Взаимосвязь стиля деятельности с удовлетворенностью публичным выступлением у студентов музыкально-исполнительских факультетов
Влияние индивидуально-психологических особенностей учащихся раннеюношеского возраста на их адаптацию к обучению в вузе
Влияние компьютеризации учебной деятельности на формирование мышления учащихся
Влияние педагогической направленности учителя на разрешение нестандартных ситуаций в системе "учитель-ученик"
Влияние педагогической направленности учителя на разрешение нестандартных ситуаций в системе "учитель-ученик"
Влияние стратегий поведения на мотивацию достижения в процессе учебной деятельности : На материале иностранного языка
Возрастные возможности и особенности становления психологической культуры учащихся
Диагностика и развитие психомоторных способностей у курсантов образовательных учреждений МВД
Диагностика интеллекта младших школьников средствами рисуночного метода
Динамика образа физического мира будущего учителя (На материале студентов физического факультета педвуза)
Зависимость развития связной монологической речи детей старшего дошкольного возраста от особенностей вариативного обучения пересказыванию
Изучение интерактивного компонента экзаменационной ситуации
Интеллектуальная готовность к школе (Содержание, диагностика)
Исследование особенностей речевого и общего интеллектуального развития старших дошкольников в условиях вариативного образования
Исследование субъектности и ее развития в дошкольном возрасте
Личностно-ориентированная коммуникация как процесс построения совместного когнитивного пространства
Личностно-психологическая детерминация высказывания в разных ситуациях общения
Личностно-регуляторные факторы усвоения иностранного языка студентами заочного вуза
Научное наследие Л. В. Занкова и его влияние на развитие педагогической и специальной психологии
Общая структура учебной деятельности
Опосредствование в структуре становящейся деятельности
Особенности динамики "психологического поля" личности у лиц юношеского возраста с профессиональной педагогической направленностью
Особенности динамики "психологического поля" личности у лиц юношеского возраста с профессиональной педагогической направленностью
Особенности организации педагогического общения при различных типах профессионального отношения учителя
Особенности познавательной сферы детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Особенности проявления критичности младших школьников при решении учебных и нравственных задач
Особенности психорегуляции педагогической деятельности учителя физики
Особенности развития креативности младших школьников в зависимости от влияния микросреды
Особенности социального мышления старшеклассников
Особенности эмоциональных переживаний у курсантов военизированного вуза и пути их коррекции
Особенности этнических структур интегральной индивидуальности в период перехода к младшему юношескому возрасту
Отношение руководителей школ к повышению собственной управленческой компетентности
Оценка как компонент учебной деятельности и ее роль в развитии личности школьника
Парциальность познавательных способностей младших школьников (На примере зрительной и слуховой модальностей)
Педагог как объект научной рефлексии в российской педагогической психологии второй половины XIX-XX веков
Полоролевые представления и интимно-личностные установки студентов педагогического колледжа
Построение дидактического пространства на занятиях плаванием в дошкольном возрасте как средство развития детской субъектности
Представления о семье в разных группах старшеклассников и студентов
Преодоление пассивной ориентации в поведении детей младшего школьного возраста
Профессионально-личностная готовность воспитателя к предупреждению агрессивности у дошкольников
Профессиональное развитие педагога в структуре системы обеспечения непрерывности педагогических инноваций
Профессиональное самоопределение в ранней юности в зависимости от осознания температурно-обусловленных особенностей
Проявление разноуровневых свойств интегральной индивидуальности в продуктивности деятельности
Психическая регуляция нравственно-делового общения подростков
Психические состояния детей дошкольного возраста
Психологическая готовность детей к обучению в школе
Психологическая дистанция как показатель успешности педагогического взаимодействия в системе "учитель-подросток"
Психологическая обусловленность житейских проблем студентов (На примере студентов исторического факультета пединститута)
Психологическая подготовка студентов педагогического вуза к осуществлению личностноразвивающего образования
Психологическая поддержка развития личности студентов-мигрантов
Психологические и профессиональные особенности учителей с разной визуальной самоподачей
Психологические идеи Л. М. Лопатина
Психологические основания проектирования образовательных программ в начальной школе
Психологические особенности динамики формирования представлений при использовании тематических видеофрагментов
Психологические особенности интеллектуальной гибкости учителя
Психологические особенности конструктивного разрешения конфликтных ситуаций учителя со старшеклассниками в учебной деятельности
Психологические особенности построения и решения учебных задач школьного курса информатики
Психологические особенности преодоления обиды и обидчивости в подростковом возрасте
Психологические особенности учителя, реализующего лингвокультурный подход к обучению иностранному языку
Психологические проблемы отбора, подготовки и оценки педагогической деятельности инструкторов производственного обучения (На материале ОАО "Нижнекамскнефтехим")
Психологические средства формирования личностных умений будущего учителя
Психологические условия оптимизации подготовки будущих музыкантов-исполнителей к концертной деятельности
Психологические условия формирования терпимого отношения педагогов к детям
Психологические факторы, обеспечивающие успешность совместной деятельности профессионального спортивного коллектива
Психологический анализ негативных переживаний детей в начальной школе
Психологическое знание в системе субъектно-ориентированного обучения студентов
Психологическое обеспечение управленческой деятельности директора инновационной школы
Психологическое содержание и условия развития поведенческой гибкости учителя
Психология образа ребенка (В сознании субъектов педагогического процесса)
Психолого-педагогические аспекты подготовки педагога-хореографа
Психолого-педагогические и социальные аспекты формирования и профилактики наркотической зависимости у детей и подростков
Психолого-педагогические основы формирования рефлексивного клинического мышления
Психолого-педагогические условия развития креативности учащихся начальных классов в вальдорфской школе
Психолого-педагогические условия становления субъекта самоизменения
Психолого-педагогическое влияние родителей на психосексуальную социализацию в соотнесении с закономерностями психосексуального развития детей дошкольного возраста
Психолого-педагогическое исследование самооценки как составляющей Я-концепции младших школьников с высоким уровнем интеллектуального развития
Психоэмоциональная адаптация первоклассников при вхождении в школьную жизнь
Пути преодоления психологической защиты как неэффективного способа переживания студентов первокурсников
Развивающие программы Д. Б. Эльконина-В. В. Давыдова как фактор изменения учебной мотивации и креативности младших школьников
Развитие интеллекта и творческих способностей младших школьников
Развитие исследовательской инициативности в детском возрасте
Развитие коммуникативной компетентности студентов-менеджеров в условиях вузовского обучения
Развитие личности в онтогенезе как предмет рефлексии в отечественной педагогической психологии
Развитие личности воспитателя дошкольного учреждения в процессе профессиональной деятельности
Развитие межуровневых структур интегральной индивидуальности студентов
Развитие оперативного мышления будущего учителя в ходе решения нестандартных психолого-педагогических задач
Развитие психомоторного компонента музыкально-исполнительских способностей студентов
Развитие эмоциональной сферы и ее динамика у детей, воспитывающихся в детских домах
Референтность и формирование профессионально-педагогической позиции учителя начальных классов
Решение познавательных задач в структуре формирования мышления учащихся (На материале математики)
Родительско-детские отношения как фактор формирования тревожности у старших дошкольников
Саморегуляция поведения у дошкольников и ее формирование в сюжетно-ролевой игре
Саморегуляция поведения, ее развитие и формирование у социально дезадаптированных подростков
Система мотивов как основа формирования профессиональной ментальности будущего специалиста
Смысл жизни как фактор педагогического творчества (Психологический аспект)
Смысложизненные ориентации как фактор становления индивидуального стиля педагогической деятельности
Снижение тревожности у дошкольников посредством формирования у них восприятия и конструирования комического
Согласование родительских позиций как условие развития личности ребенка в семье
Содержание работы педагога-психолога с подростками по развитию психологической устойчивости к кризисным ситуациям
Соотношение внутренней и внешней мотивации учения школьников на начальных этапах усвоения иностранного языка
Социальный интеллект студентов-менеджеров и его развитие в условиях формирующего эксперимента
Сравнительное исследование структур интегральной индивидуальности городских и сельских старших школьников различных этнических групп
Становление и развитие личностно ориентированной психологической практики в российском образовании
Становление субъектности подростка в учебной деятельности
Структура профессиональной мотивации у студентов педагогических университетов (Опыт сравнительного Российско-Йеменского исследования)
Суггестивные средства как фактор регуляции неблагоприятных состояний учащейся молодежи
Творческая нереализованность как источник школьной дезадаптации
Теоретические основы психологической службы в системе социально-педагогических учреждений
Формирование интеллектуальной активности учащихся в процессе обучения
Формирование метакогнитивных стратегий у детей дошкольного возраста
Формирование мотивационно-волевой сферы подростков и юношей групп социального риска
Формирование социальных мотивов учения у школьников коррекционных классов средней ступени обучения
Формирование способности старшего дошкольника к восприятию и пониманию старого человека
Формирование трезвеннической установки личности в контексте психологических школ и направлений
Формирование ценностно-смыслового отношения к психологическому знанию у будущих педагогов
Формирование эмоциональной устойчивости постоянного состава ввуза
Эмотивные реакции в поведении и личности учителя

© Научная электронная библиотека, 2003-2008.
info@lib.ua-ru.net 		Яндекс цитирования