	ЮРИДИЧЕСКАЯ БИБЛИОТЕКА ГУМАНИТАРНАЯ БИБЛИОТЕКА ДИССЕРТАЦИИ РОССИЙСКИЕ БИБЛИОТЕКА АВТОРЕФЕРАТОВ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ БИБЛИОТЕКА ПЕРИОДИЧЕСКАЯ БИБЛИОТЕКА ДИССЕРТАЦИИ УКРАИНСКИЕ РАЗМЕЩЕНИЕ РЕКЛАМЫ

Меню

Размещение литературы

Я ищу:

Библиотечный каталог учебных пособий, монографий, статей

Вы находитесь:

Электронная библиотека научной литературы

Гуманитарная электронная библиотека

Психология

Тематический раздел

Возрастная психология

Источник № 7017:

Хрестоматия по возрастной психологии. Учебное пособие для студентов: Сост. Л. М. Семенюк. Под ред. Д. И. Фельдштейна.— Издание 2-е, дополненное. М.: Институт практической психологии, 1996. — 283 с.

Cодержание источника:	Стр.
ПРЕДИСЛОВИЕ	3
РАЗДЕЛ I. ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ	4
А. Н. Леонтьев. К теории развития психики ребенка	5
М. Я. Басов. Проблема развития человека	8
В. М. Бехтерев, Н. М. Щелованов. К обоснованию генетической рефлексологии	17
Г. С. Костюк. Принцип развития в психологии	19
А. В. Запорожец. Условия и движущие причины психического развития ребенка	23
Л. С. Выготский. Воображение и его развитие в детском возрасте	26
Н. С. Лейтес. Возрастные предпосылки умственных способностей	32
Б. М. Теплое. Способности и одаренность	42
А. Н. Леонтьев. О формировании способностей	46
С. Л. Рубинштейн. Проблема способностей и вопросы психологической теории	56
РАЗДЕЛ II. ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ	70
А. Н. Леонтьев. Индивид и личность	71
Б. Г. Ананьев. Генетические и структурные взаимосвязи в развитии личности	77
А. В. Запорожец. Значение ранних периодов детства для формирования детской личности	84
Л. И. Божович. Этапы формирования личности в онтогенезе	87
С. Л. Рубинштейн. Направленность личности	98
И. С. Кон. Постоянство личности: миф или реальность?	101
РАЗДЕЛ III. РАЗВИТИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК ОСНОВА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ЛИЧНОСТНОГО СТАНОВЛЕНИЯ	111
А. Н. Леонтьев. Общее понятие о деятельности	112
Д. И. Фельдштейн. Закономерности развития деятельности как основа развития личности	121
М. И. Лисина. Общение со взрослыми у детей первых семи лет жизни	136
Д. Б. Элъконин. Основная единица развернутой формы игровой деятельности. Социальная природа ролевой игры	143
А. Р. Лурия, Ф. Я. Юдович. Изменения в структуре игры в связи с развитием речи	148
Л. Б. Ительсон. Учебная деятельность. Ее источники, структура и условия	152
Д. Б. Эльконин. Психологические вопросы формирования учебной деятельности в младшем школьном возрасте	158
В. В. Давыдов. Психологические проблемы процесса обучения младших школьников	160
Д. И. Фельдштейн. Особенности ведущей деятельности детей подросткового возраста	163
РАЗДЕЛ IV. ПЕРИОДИЗАЦИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И СТАНОВЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ	168
Д. Б. Эльконин. К. проблеме периодизации психического развития в детском возрасте	169
Д. И. Фельдштейн. Закономерности поуровневого развития личности в онтогенезе	176
РАЗДЕЛ V. ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ И ЛИЧНОСТНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ ОНТОГЕНЕЗА	188
Л. И. Божович, Л. С. Славина. Переходный период от младенчества к раннему возрасту	190
М. И. Лисина. Этапы генезиса речи как средства общения	195
А. А. Люблинская. Активность и направленность дошкольника	216
В. А. Крутецкий. Психологические особенности младшего школьника	229
Л. С. Выготский. Динамика и структура личности подростка	232
Т. В. Драгунова. «Кризис» объясняли по-разному	237
И. С. Кон, Д. И. Фельдштейн. Отрочество как этап жизни и некоторые психолого-педагогические характеристики переходного возраста	239
Д. И. Фельдштейн. Особенности стадий развития личности на примере подросткового возраста	248
И. С. Кон. Психология старшеклассника	259
А. В. Мудрик. Современный старшеклассник	266
Б. Г. Ананьев. Структура развития психофизиологических функций взрослого человека	275
Е. Ф. Рыбалко. Динамика основных характеристик человека в различные периоды его зрелости	283